PLANEACIÓN Y

CUADERNILLO
4° “B”
Mtra. Ari Delgado Lopez
 “2021. Año de la Constitución de la Independencia y la Grandeza de México"
ESCUELA PRIMARIA “GUADALUPE VICTORIA”
TURNO: MATUTINO C.C.T 15EPR2571A
CICLO ESCOLAR 2019 – 2020

Aprendizaje SEGUIMIENTO Y
DÍA ASIGNATURA ACTIVIDADES
esperado EVALUACIÓN

 Foto de las
Aprecia la  Leer la información de la pág. 52 de su libro de Formación Cívica y Ética.
preguntas en su
Formación Cívica diversidad de  Observar las imágenes de la pág. 53.
libreta.
y Ética culturas que existe  Contestar en su libreta las tres preguntas de la misma pág.
 Foto de las
en México.  Realizar los ejercicios de los puntos 2 y 3 de la pág.
actividades 2 y 3.

Reconoce una
L U N E S

variedad de
sonidos musicales y
 Observar el programa “El avioncito de los sonidos”.
Artes de la naturaleza, e  Foto del reto.
 Realizar el reto que les plantea el programa de Aprende en Casa.
identifica su altura,
duración e
intensidad.

Recupera
 Foto de su
información a  Elaborar en su libreta el reporte de la entrevista, se pueden guiar del ejemplo de
Español reporte de
partir de la pág. 80 de su libro de español.
entrevista.
entrevistas.
M A R T E

Matemáticas Utiliza el cálculo  Observar el video que mandará la maestra al grupo de WhatsApp, sobre cómo  Foto de sus
mental para realizar la actividad del juego “El más rápido”. cuatro tarjetas
obtener la  Recortar el material de las págs. 243 y 245 de su libro de Desafíos Matemáticos. llenas.
diferencia de dos  ¡Jugar!  Foto de cuando
números naturales estén jugando
de dos cifras.
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Reconoce la  Observar los siguientes videos, donde se explica las características del Relieve.  Foto de la
distribución de las https://www.youtube.com/watch?v=LJ-QV3prE8c&t=1s actividad.
principales formas https://www.youtube.com/watch?v=_BijCW1cXiM&t=3s  Foto de las
del relieve, volcanes
S

Geografía  Realizar la actividad de la pág. 46 de su libro de Geografía. preguntas en su

y regiones sísmicas
 Observar la imagen que mandará la maestra al grupo de WhatsApp, sobre el libreta.
en México.
relieve de nuestro país.
 Contestar las preguntas del apartado “Exploremos”, de la pág. 46 de su libro.

Utiliza el cálculo  Recortar el material de las págs. 239 y 241 de su libro de Desafíos Matemáticos.  Foto del juego.
mental para  Solicitar apoyo a 2 familiares para poder realizar la actividad de la pág. 58 de su
obtener la libro.
Matemáticas
diferencia de dos  Jugar con su material recortable siguiendo las indicaciones de la pág. 58,
M I E R C O L E S

números naturales solamente que en lugar de jugar por equipos será individual.
de dos cifras.

Autoevaluación  Resolver la autoevaluación de la pág. 80 de su libro de español.  Foto de la

Español
autoevaluación.

Distingue las  Leer la información de la cultura “Zapoteca” y “Mixteca” de las págs. 52-54.  Esquema de las
características y  Realizar el esquema con base a la información leída. culturas
reconoce los aportes Zapoteca y
Historia de las culturas
Mixteca.
mesoamericanas y su
relación con la
Naturaleza.
 Realizar la actividad que se indica en el Anexo 4.
J U E V

Ciencias Explica la  Cortar y pegar en su libreta el anexo.  Foto del anexo.

Naturales reproducción
vivípara y ovípara de
los animales.
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 Pasar a su libreta el título y el propósito de la Practica social de lenguaje 8, pág.

Identifica los 84.  Foto del titulo y
sentimientos que  Leer y pasar a su libreta la siguiente información; el propósito
tratan los poemas. Los poemas son obras literarias, generalmente escritas en verso, en las que el escrito en la
autor expresa sus sentimientos, ideas y emociones, como felicidad, tristeza, enojo, libreta.
alegría, amor. Para lograrlo, los poetas utilizan recursos literarios como la  Foto de la
E S

Español comparación y la metáfora. Los recursos literarios utilizados permiten establecer información en
semejanzas entre dos elementos. Para que los lectores identifiquen los su libreta.
sentimientos y las emociones en un poema, es necesario comprender la intención  Foto de las 3
del poeta al escribirlo. preguntas
 Responder en su libreta las 3 preguntas de la pág. 85 de su libro de español. contestadas.

Utiliza el cálculo
 Foto de los
mental para
anexos
obtener la
Matemáticas  Realizar los ejercicios de los Anexos 2 y 3. contestados y
diferencia de dos
pegados en su
V I E R N E S

números naturales
libreta.
de dos cifras.

Español Elabora preguntas  Leer y copiar a su libreta la siguiente información:  Foto de la

que recaben el La rima es la coincidencia de los sonidos finales de las últimas palabras de dos o información
máximo de más versos, a partir de la vocal tónica. La rima puede ser consonante o asonante. escrita en su
información deseada,
Rima consonante. Todas las letras finales de las palabras son iguales a partir de la libreta.
y evita hacer
vocal tónica.  Foto de la
preguntas
redundantes. Rima asonante. Únicamente coinciden las vocales. actividad de la
 Leer el poema de la pág. 85 de su libro de español. pág. 85.
 Identificar las rimas y contestar la actividad de la misma pág.
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Toma decisiones
respecto del
consumo de
alimentos
Vida  Observar el programa “Los alimentos que no tienen etiquetas son sanos”.
procesados, con  Foto del reto.
Saludable  Realizar el reto que les plantea el programa de Aprende en Casa.
base en la
información de los
sellos y
advertencias.
Anexo 1
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Anexo 2 Anexo 3
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Anexo 4