CALIFICACION

UNIDAD EDUCATIVA“FRANCISCO FLOR”

Resolución N°. MINEDUC-CZ3-2015-00150-R
(Celiano Monge) – Ambato – Ecuador Teléfono: 2844001 - 2846343e-mail: 18h00020@gmail.com
EJERCICIO INDIVIDUAL DE REFLEXION DE LOS APRENDIZAJES
CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO QUIMESTRE

I.DATOS INFORMATIVOS

Nivel: Bachillerato ( ) Básica Superior ( X ) Media ( ) Elemental ( ) AÑO

ÁREA DE ESTUDIOS: Ciencias Naturales ASIGNATURA: Ciencias naturales LECTIVO

2021-2022

Docentes: Mg. Jeannette Terán

AÑO: Decimo PARALELO: D FECHA:

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

II. INDICACIONES GENERALES:

La evaluación consta de dos partes: El 40% corresponde actividades en las que se evalúa los niveles de
logro de aprendizajes, mientras que el 60 % son actividades relacionadas con la reflexión metacognitiva
 La duración de la prueba es de 60 minutos.
 Recuerde: La deshonestidad académica está sancionada por los artículos 224 del reglamento de la
LOEI.

III. Actividades en las que se evalúa los niveles de logro de aprendizaje 40%

Destrezas:

 CN.4.1.6. Analizar el proceso del ciclo celular e investigar experimentalmente los ciclos celulares
mitótico y meiótico, describirlos y establecer su importancia en la proliferación celular y en la
formación de gametos
 . CN.4.3.18. Explicar el papel del carbono como elemento base de la química de la vida e
identificarlo en las biomoléculas.
 CN.4.3.10. Explicar la presión sobre los fluidos y verificar experimentalmente el principio de Pascal
en el funcionamiento de la prensa hidráulica.
IV. Cuestionario
1-Debajo de cada imagen escribe en nombre según corresponda de alquino, alqueno, alcano.
(0,75 punto)

…………………… ……………………….. ………………………..

2 Relaciona y escribe la letra que corresponda en la casilla de cada una de las fases de la división
celular. (1 punto 0,25 cada una)

Civilización Características

a- Separación de Profase
cromátidas
b- Desaparición de la Metafase
envoltura nuclear
c- ADN en forma de Anafase
cromatina
d- Formación de la Telofase
placa ecuatorial
3-La fórmula general de los monosacáridos es(CH2O) n, donde n es el número de átomos de
carbono. Escriban la fórmula molecular de una triosa, una tetrosa, una pentosa y una hexosa: (1 punto)

4-Enuncia el Principio de Pascal y cita las aplicaciones fundamentales que tiene. (1,25 punto)

Enunciado:

……………………………………………………………………………………………………………
…….

……………………………………………………………………………………………………………
 ……

Aplicaciones:
………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………
……

V. Actividades relacionadas con la reflexión metacognitiva 60%

Metacognición: Responda las siguientes preguntas

1. ¿Qué proyectos desarrollé durante el segundo quimestre?.............................................................................

………………………………………………………………………………………………….…………….

¿Cuál significó un mayor nivel de desafío?.....................................................................................................

…………………………………………………………………………………………………………………

2. ¿Qué productos obtenidos en los proyectos interdisciplinarios en los que participó la asignatura de Ciencias
naturales fueron de gran utilidad? ¿Por qué?

…………………………………………………………………………………………………………………..

3. ¿Qué dudas persisten sobre los aprendizajes desarrollados a lo largo del segundo quimestre?

…………………………………………………………………………………………………………………

4. ¿Qué contenidos novedosos aprendí en el transcurso del segundo quimestre en la asignatura de Ciencias
naturales ……………………………………………………………………………………………………….…………

5. ¿Qué aplicaciones encuentro en lo aprendido en los hábitos de la vida cotidiana?

…………………………………………………………………………………………………………………..
6. ¿De qué manera unimos las diferentes asignaturas para la elaboración de los proyectos interdisciplinarios?
…………………………………………………………………………………………………………………….

Reflexión Metacognitiva: ¿Has reflexionado sobre tu manera de aprender los contenidos en la asignatura
de Ciencias naturales? ¿Cómo solucionabas los problemas antes y cómo los solucionas ahora?

Antes pensaba……. Ahora pienso……….

Autoreflexión

Autoevaluación Muy Satisfactori Poco Mejorable Propuestas

Satisfactorio o Satisfactorio de mejora

Analizo la información obtenida de

fuentes consultadas, extrayéndolas de
manera rigurosa y ordenándola

Realizo variaciones y emito juicios en

relación con el tema de estudio de
forma respetuosa y pertinente, de
manera que aportan al desarrollo del
proyecto.

Participo activamente en la exposición

del Proyecto (de ser posible)
presentando los principales hallazgos de
manera clara, rigurosa y coherente

ELABORADO POR:                                                               REVISADO POR:

____________________________                                            ________________________

        Mg. Jeannette Terán                                                    Mg. Jeannette Terán

                     DOCENTE                                                                      COORDINADOR DE ÁREA

 REVISIÓN Y CERTIFICACIÓN:           APROBADO POR:

 _______________________         ______________________             _________________

      Lic. Celina Vargas                                 Mg. Diego Barreno                 Mg. Sandra Guevara

PRESIDENTE /A DE LA JUNTA             MIEMBRO JUNTA ACADÉMICA            VICERRECTORA