ACTIVIDADES

DE REFORZAMIENTO EN EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL PRIMARIA

CICLO ESCOLAR 2020 - 2021

Elaborado por: L.E.F. José Antonio Preza Reyes

 ESCUELA PRIMARIA MIGUEL OTHON DE MENDIZABAL CICLO ESCOLAR 2020 - 2021

HORARIO DE APRENDE EN CASA II

EDUCACIÓN FÍSICA 4° DE PRIMARIA
NIVEL SEMANA 1

Lunes Jueves

Reconocerás a la Danza como
Compara puntos de vista y una manifestación artística que
Aprendizaje se ha practicado en distintas
opiniones sobre temas de
Esperado épocas para expresar
reflexión intra e intercultural.
emociones, ideas y
sentimientos.

Énfasis Reconocer el juego como una Sin Énfasis.
práctica cultural que da sentido
de pertenencia e identidad y
Propuesta:
como un derecho de niñas y
Desarrollo y expresión corporal
niños… a través de la Danza.


Nombre del
A jugar se ha dicho. Las maravillas de la Danza.
Programa

NIVEL SEMANA 2

Lunes Jueves

Vivencia emociones y Reconoce la cooperación, el
sentimientos al representar con esfuerzo propio y de sus
Aprendizaje su cuerpo situaciones e compañeros en situaciones de
historias en retos motores y juego, con el fin de disfrutar de
Esperado actividades de expresión, con las actividades y resolver los
la intención de fortalecer su retos motores que se le
imagen corporal. presentan.

Elaborado por: L.E.F. IGNACIO HERNANDEZ ABARCA

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Pone a prueba sus Reconoce la cooperación, el
Énfasis posibilidades expresivas y esfuerzo propio y de sus
motrices ante retos en los que compañeros en situaciones de
demuestra de lo que es capaz. juego.

Nombre del
¿Cuál es tu talento? Yo, como parte del juego.
Programa

NIVEL SEMANA 3

Lunes Jueves

Reconoce la cooperación, el Propone acciones estratégicas
esfuerzo propio y de sus en retos motores de
Aprendizaje compañeros en situaciones de cooperación y oposición, con el
Esperado juego, con el fin de disfrutar de propósito de hacer fluida su
las actividades y resolver los actuación y la de sus
retos motores que se le compañeros.
presentan.

Identifica el rol que cada
Énfasis compañero tiene en situaciones Identifica la importancia de las

de juego y la resolución de los
estrategias en el juego y la vida
retos motores que se le
diaria.
presentan.

Nombre del
La unión hace la fuerza. Piensa y actúa.
Programa

Elaborado por: L.E.F. IGNACIO HERNANDEZ ABARCA

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PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN FÍSICA 4° DE PRIMARIA
SEMANA 1

DOCENTE: IGNACIO HERNANDEZ ABARCA ESCUELA: MIGUEL OTHON DE MENDIZABAL

GRADO Y GRUPO: 5 A Y B FECHA: AGOSTO-SEPTIEMBRE

COMPONENTE PEDAGÓGICO DIDÁCTICO APRENDIZAJE ESPERADO

• Compara puntos de vista y opiniones sobre temas de
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD reflexión intra e intercultural.



· A Jugar se ha dicho.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD


Actividad 1. El Avioncito (“El Tejo”).
Traza en el suelo un avioncito (tejo) e invita a tu
familia a participar realizando saltos para lograr
llegar a la meta.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Actividad 2.- “Mar y Tierra”
Traza una línea en el suelo, del lado derecho será
“Mar”, del lado izquierdo será “Tierra”.
Cuando mamá o papá diga “Mar” saltarás hacia lado
derecho y cuando diga “Tierra”, saltaras al lado
izquierdo.
Pueden jugar en familia.

·Gises o algún material para marcar el piso o la
MATERIALES
tierra para dibujar el avioncito.
·Platique con su hijo (a) sobre lo que usted
REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD jugaba y pregúntele que opina sobre los
juegos de antes.

Elaborado por: L.E.F. IGNACIO HERNANDEZ ABARCA

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PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN FÍSICA 4° DE PRIMARIA
SEMANA 2

DOCENTE: IGNACIO HERNANDEZ ABARCA ESCUELA: MIGUEL OTHON DE MENDIZABAL

GRADO Y GRUPO: 5 A Y B FECHA: AGOSTO-SEPTIEMBRE

APRENDIZAJE ESPERADO
COMPONENTE PEDAGÓGICO DIDÁCTICO

• Vivencia emociones y sentimientos al representar
con su cuerpo situaciones e historias en retos
INTEGRACIÓN DE LA CORPOREIDAD motores y actividades de expresión, con la intención
de fortalecer su imagen corporal.



· ¿Cuál es tu talento?
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD


Actividad 1. “Al Son de la Cinta”
Con la ayuda de un listón de 1 m. de largo amarrada
a un palito.
Elegirás la música que más te agrade y al ritmo de
ella moverás tu listón utilizando las partes de tu
cuerpo.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Actividad 2. “Baile entre Periódicos”
Se distribuyen hojas de periódico por la casa, con
espacio suficiente entre una y una para saltar de una
a otra. Al sonar la música se desplaza moviendo las
partes del cuerpo que ellos quieran, al detenerse
deberán correr a pararse en un periódico.

• Música a gusto del estudiante.
• 1 mt. de listón, pude ser una cinta o hilo que
MATERIALES permita manipularse.
• Hojas de periódico.

·Pida a su hijo (a) que reflexione acerca de los
REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD talentos que tiene y como los utiliza en su vida
diaria.

Elaborado por: L.E.F. IGNACIO HERNANDEZ ABARCA

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PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN FÍSICA 4° DE PRIMARIA
SEMANA 3

DOCENTE: IGNACIO HERNANDEZ ABARCA ESCUELA: MIGUEL OTHON DE MENDIZABAL

GRADO Y GRUPO: 5 A Y B FECHA: AGOSTO-SEPTIEMBRE

APRENDIZAJE ESPERADO
COMPONENTE PEDAGÓGICO DIDÁCTICO

• Reconoce la cooperación, el esfuerzo propio y de sus
compañeros en situaciones de juego, con el fin de
CREATIVIDAD EN LA ACCIÓN MOTRIZ disfrutar de las actividades y resolver los retos motores
que se le presentan.



·La unión hace la fuerza.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD


Actividad 1. “Obstáculos”
Pida a su hijo que reúna objetos fáciles de saltar, pero
que no sean peligrosos; distribúyelos en un espacio
amplio. El propósito es atravesar el lugar saltando
todos los obstáculos y desplazándote de diferentes
formas; por ejemplo, brincando con un pie o avanzando
en cuclillas.

Actividad 2. “Estatuas”
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Pueden jugar varios miembros de la familia, comienzan
a correr a la señal de papá o mamá por toda la cancha,
excepto el niño quien será encargado de tocar al resto
de los integrantes, a los que toquen tendrán que
quedarse parados como estatuas sin poderse mover
hasta que alguno de sus compañeros los toquen en
alguna parte del cuerpo indicada por el papá o mamá.

MATERIALES · Objetos fáciles de saltar.

·Converse con su hijo (a) sobre la importancia de
REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD participar y ayudar en las tareas familiares que
se le soliciten.

Elaborado por: L.E.F. IGNACIO HERNANDEZ ABARCA