Programa Nacional de Formación Policial

Unidad Curricular: Uso Progresivo y Diferenciado de la Fuerza

Duración: 36 semanas
Policial
HTI:
HTA: 74 HTE: 108 Unidades Crédito: 4 Código: UPDI14 Trayecto: I
34
Justificación:
Las y los Estudiantes
Esta unidad curricular busca crear espacios crítico-reflexivos que permitan la apropiación de saberes de
manera integral en el Uso de la Fuerza, con un enfoque humanista garante de los derechos humanos,
para que las y funcionarios apegados a los principios que rigen estos derechos, ejecuten las técnicas
en los niveles ordinarios, de transición y extraordinarios de control, frente a situaciones de
resistencia ciudadana, no acatamiento visible de la instrucción policial y agresión en contra del
funcionario o funcionaria y/o ciudadano o ciudadana, además de proteger su vida y la de las y los
ciudadanos de manera segura.
Conocimientos , habilidades, destrezas y actitudes:
Las y los estudiantes:
· Conocerán el fundamento legal del Uso de la Fuerza y sus aspectos teórico–conceptuales; los
métodos y técnicas suaves, intermedias y duras y su aplicación en el marco del respeto a los
derechos humanos.
· Desarrollarán habilidades para resolver conflictos de manera pacífica; tomar decisiones; redactar
actas policiales, entre otras.
· Aplicarán las técnicas de control físico suaves, intermedias y duras, resguardando la integridad
física de las y los ciudadanos.
Experiencias de Formación (estrategias de enseñanza y aprendizaje):
· Proyección de videos o imágenes para que divididos en equipos, las y los estudiantes construyan
el saber teórico-conceptual, asimismo la o el docente propiciará la interacción a través de
desarrollo de ideas, debates, discusiones guiadas y conversatorios.
· Realización de actividades prácticas, con el objetivo de consolidar la teoría a través de situaciones
reales, simulaciones y actividades de repetición para afianzar el conocimiento sobre las distintas
técnicas.
· Prueba diagnóstica, preguntas generadoras, lectura analítica, juicio crítico, técnicas de interacción
grupal, mesas problematizadoras de trabajo, cuadros comparativos.
Contenidos:
Tema 1: Marco Legal que sustenta el Uso Progresivo y Diferenciado de la Fuerza Policial.
· Definición de uso de la fuerza policial.
· Principios que rigen el uso de la fuerza policial.
· Declaración Universal de los Derechos Humanos.
· Convención contra la Tortura y otros Tratos o Penas Crueles, Inhumanas o Degradantes.
· Principios Básicos sobre el empleo de la fuerza y de armas de fuego por los funcionarios encargados de
hacer cumplir la Ley.
· Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, 1999.
· Ley Orgánica del Servicio de Policía y del Cuerpo de Policía Nacional 2008.
· Código Orgánico Procesal Penal. 2009.
· Código Penal G. O. (5768E) 13/4/2005.
Tema 2: La presencia policial.
· Definición y finalidad de la presencia Policial.
· Despliegue táctico.
Tema 3: Las técnicas del diálogo.
· Diálogo como nivel de fuerza. Definición.
· Niveles y subniveles de diálogo:
- Investigativo.
- Persuasivo.
- Advertencia.
 - Coercibilidad.
Tema 4: Constructos teórico conceptuales y éticos del modelo de Uso Progresivo y Diferenciado de la
Fuerza Policial.
· Estado de alerta mental.
· Estrés de sobrevivencia, consecuencias.
· La dinámica del medio.
· Tiempo de respuesta.
· Estructura de la agresión.
· Variables que influyen en el uso de la fuerza.
Tema 5: La Técnica para Esposar.
· Definición de la acción de esposar.
· Breve reseña sobre las esposas.
· Tipos de actos de esposar.
· Técnicas para esposar.
· Técnicas para quitar las esposas.
Tema 6: Ubicación táctico relativo de la funcionaria y/o funcionario y técnica del desbalanceo.
· Despliegue táctico.
· Elementos del despliegue táctico.
· Ubicación táctico-relativa de la funcionaria y/o funcionario y técnica del desbalanceo.
Tema 7: Técnicas suaves de control físico.
· Conceptos básicos de Anatomía, Fisiología y Neurología.
· Aspectos específicos de las Técnicas Suaves de Control Físico. Puntos de presión.
· Elementos propios de las técnicas suaves de control físico.
· Normas de seguridad para el uso de las técnicas suaves de control físico.
Tema 8: Técnicas duras de control físico.
· Definición de técnicas duras.
· Reglas de uso.
· Signos de sumisión.
· Principio de onda fluida de choque.
· Derribo.
· Estrangulamiento.
· Reanimación
Tema 9: Armas intermedias.
· Armas intermedias. Definición.
· Bastón policial. Definición.
- Tipos de bastón policial.
- Defensa.
· Agentes químicos:
- Usos y limitaciones.
· Normas de seguridad para el uso de armas intermedias.
Tema 10: Los informes ISUF.
· Informe al Superior Inmediato sobre Uso de Fuerza (ISUF). Definición.
· Formato para la presentación del ISUF.
· El registro de actuaciones con UFPM.
Evidencias de saberes productivos (evaluación):
· La evaluación parte de momentos y procesos sistemáticos, reflexivos, dialógicos, continuos,
participativos, periódicos, informativos, multidireccional, planificado, humano, contextualizado,
consensuado, cualitativa y cuantitativa, integral e integrado y flexible inherente al hecho socio-
educativo, enmarcado en el enfoque de educación popular.
· La evaluación actúa como mecanismo de retroalimentación que promueve la información necesaria para
analizar los logros alcanzados, las dificultades confrontadas, así como, la toma de decisiones que
permitan coadyuvar un proceso de formación permitente y transformador de la sociedad.
· Se asume la evaluación continua formativa. Por cada tema se construirán los criterios y/o categorías que
conducen a la evaluación final, así como las técnicas e instrumentos que se requieren para su
ejecución.
Referencias:

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Normas y principios para el uso progresivo y diferenciado de la fuerza policial por parte de los
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