Plan de Trabajo Anual Martin 2022-2023 El Correcto

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS
UNIDAD EJECUTIVA
COORDINACIÓN DE PROGRAMAS COMPENSATORIOS
DEPARTAMENTO DE FOMENTO EDUCATIVO

EN COMUNIDADES MARGINADAS
PROGRAMA ARRAIGO DEL MAESTRO EN EL MEDIO RURAL
PLAN DE TRABAJO ANUAL
CICLO ESCOLAR 2022-2023
PROFR. MARTÍN EDUARDO HERNÁNDEZ MARTÍNEZ
ESC. PRIMARIA PROFESOR ZENÓN ARAUJO
C.C.T. 28DPR1469L
EJ. VICENTE GUERRERO
ZONA ESCOLAR #139 SECTOR #15
XICOTENCATL, TAM 19 DE SEPTIEMBRE DE 2022
1
INDICE
Introducción…………………………………………………………………… 3
Diagnóstico del contexto laboral………………………………………………. 6
Acciones………………………………………………………………………...9
Actividades Septiembre……………………………………………………......10
Actividades octubre……………………………………………………………..12
Actividades Noviembre………………………………………………………….14
Actividades Diciembre………………………………………………………. …16
Actividades Enero……………………………………………………………….18
Actividades Febrero……………………………………………………………..20
Actividades Marzo………………………………………………………………22
Actividades Abril………………………………………………………………..24
Actividades Mayo……………………………………………………………. ..26
Actividades Junio……………………………………………………………….28
Anexos………………………………………………………………………….30
Acta de reunión…………………………………………………………………31
Resultado de examen de diagnóstico…………………………………………. 34
Aportaciones y Sugerencias……………………………………………………35
Hoja de validación……………………………………………………………..38
2
INTRODUCCIÓN
El programa de arraigo al maestro rural se llevará a cabo durante el ciclo escolar

2022- 2023, donde se pretende contribuir a recuperar los atrasos en el
aprovechamiento escolar, por medio de campañas educativas que eleven los
niveles culturales, sociales y de bienestar de la población, esto a través de
diferentes estrategias como lo son: técnico – Pedagógicas, socio-culturales y
material o autogestión, las cuales se llevarán a cabo de acuerdo a las actividades
planeadas y a las estrategias que en conjunto con alumnos, padres de familia y
miembros de la comunidad desarrollaremos.
Las estrategias del Proyecto que llevaré a cabo durante el ciclo escolar serán las
siguientes:
Técnico – Pedagógicas:
• Regularización de niños con atraso escolar.
• Realización de muestras pedagógicas, culturales y deportivas.
• Elaboración de material didáctico con material de desuso o de la región
• Planificación de la práctica docente.
El apoyo de los padres de familia será de vital importancia para el buen desarrollo
de todas las actividades diseñadas en cada uno de los diferentes aspectos.
Se fomentarán las diversas actividades para la convivencia de los alumnos con los
diferentes convivios, bailes para los eventos, desfiles, así como la lectura,
escritura, cálculo mental, operaciones básicas que se vayan requiriendo según las
capacidades que los alumnos vayan mostrando.
Debido a la pandemia los alumnos, así como nosotros los maestros cambiamos la
forma de trabajar resultando indispensable el apoyo más aun de los padres, así
como seguir haciendo hincapié en la importancia de que los alumnos asistan
3
regularmente a clases, los días y horarios que se les marca para poder aprovechar
al máximo el tiempo de clases.
Socio – Culturales:
• Promoción de huertos escolares y comunitarios
• Organización de eventos deportivos.
• Campañas de salud, higiene, etc.
• Desarrollar talleres de manualidades.
• Acciones de vinculación escuela-comunidad.
 Club de danza.
Llevaré acabo el huerto escolar, donde los alumnos, padres de familia y maestro
participarán en todo el proceso de realización. Los eventos deportivos en las
diferentes actividades de la asignatura de educación física, así como invitar a otras
escuelas cercanas a realizar actividades en conjunto esto para crear un ambiente
de una sana y competitiva convivencia. Las campañas de salud e higiene estarán
presentes en todo momento, ya que debido a la pandemia es un tema que a diario
se lleva a cabo a través de la continuidad de la instalación del filtro antes de entrar
a la institución y a las diferentes acciones que se realizan para mantener un
ambiente limpio.
Los talleres de manualidades se buscará la participación del alumno en conjunto

con el padre de familia, en la realización de maceteros reciclados, piñatas y otras
actividades diseñadas.
Material o Autogestión:
• Promover y coordinar obras materiales en la comunidad como en el plantel
educativo.
• Mantenimiento y conservación del plantel y sus áreas de recreo.
• Creación de áreas verdes que mejoran la imagen tanto de la escuela como de la
localidad.
4
Se buscará la mejora de las instalaciones de nuestra escuela a través de
actividades en conjunto con los padres de familia. Se continuará con las fatigas de
la escuela, limpiezas generales y sanitación de salones, baños, desayunador,
áreas verdes y cancha de la comunidad que está enfrente de la escuela y es
utilizada para el desarrollo de algunas actividades. Se llevará a cabo el proyecto
de siembra un árbol y da vida, actividad donde se involucrará a todos los padres
de familia y algunas personas de la comunidad.
5
CONTEXTO LABORAL
La Escuela Primaria “Profesor Zenón Araujo” con C.C.T. 28DPR1469L de la zona

escolar 139, sector N°15 se encuentra ubicada en el ejido Vicente Guerrero,
perteneciente al municipio de Xicoténcatl, Tamaulipas, ubicado a 20.7 kilómetros
(en dirección Suroeste) del municipio.
Dentro del contexto de la comunidad puedo resaltar que para poder salir a la
ciudad lo realizan caminando algunos kilómetros para esperar el taxi o el autobús,
o algunas personas en su vehículo propio. Debido a lo antes mencionado las
familias que cuentan con bajos recursos, salen sólo cuando es muy necesario.
Por otro lado, es importante resaltar que las personas que la conforman cuentan
con valores y costumbres muy arraigados que benefician la labor docente, ya que
siempre están al pendiente de sus hijos ayudándolos y apoyando las actividades
que dentro de la escuela se realizan. La única barrera que en ocasiones se los
impide es la falta de conocimiento, ya que la mayoría sólo termino la primaria y
algunos la secundaria.
En lo que se refiere al nivel socioeconómico el 45 % se encuentra en nivel bajo, el

30 % en nivel regular y el 25% en buen nivel económico.
Dentro de esta comunidad se encuentra la escuela primaria “Profesor Zenón

Araujo” la cual está rodeada de casas y como vista principal la sierra que le da un
toque característico a nuestra escuela, además a muy cercana distancia se
encuentra el rio donde hay comunidades cercanas y esto beneficia a que los
alumnos tomen como primera opción nuestra institución, al frente se encuentra
ubicado el techado de la comunidad que beneficia la realización de diversas
actividades como, por ejemplo: reuniones, impartir conferencias, realizar talleres,
entre muchas más que podremos llevar a cabo gracias al programa de arraigo,
beneficiando de esta manera a padres y alumnos impactando positivamente en la
comunidad.
6
Las actividades de huertos escolares se podrán realizar satisfactoriamente ya que
la escuela tiene un patio muy grande contando con tres áreas verdes donde
podremos adaptar espacios para el cultivo de diversas frutas y verduras.
El espacio dentro de las instalaciones se distribuye de la siguiente manera,

cuenta con 4 aulas donde una es adaptada para impartir las clases, otra para el
desayunador, una para nuestro club de danza y manualidades y la otra para
bodega, el aula cuenta con aire acondicionado, mesas y sillas, escritorio,
impresora, computadora, un desayunador, una bodega, dos sanitarios; uno para
niñas y otro para niños, tiene un foro pequeño y áreas verdes.
La organización de la escuela es unitaria, cuenta con 15 alumnos de primero a

sexto grado de los cuales 8 son niñas y 7 son niños.
De acuerdo con la evaluación diagnostica pude detectar a los alumnos que

necesitan más áreas de oportunidad y por lo tanto requieren más apoyo. Son los
que aparecen en color amarillo.
# PROG APELLIDO APELLIDO NOMBRE GRADO PROMEDIO
PATERNO MATERNO DIAGNOSTICO
1 Contreras Martínez María Estrella 1° 6.0
2 Escamilla Muñoz Ángel 1° 7.9
3 Ramírez Martínez Mildreth Maday 1° 9.2
4 Rivas Santos José Mateo 1° 7.0
5 Quijas Torres José Christian 2° 7.5
6 Lara Herrera Hilda Rosario 3° 9.0
7 Córdova Ramírez Evelin Alejandra 4° 7.0
8 Escamilla Muñoz Jesús Guadalupe. 4° 8.0
7
9 Quijas Torres Victoria Naomi 5° 8.8
10 Acosta Mar Jorge 6° 9.2
11 Conde Requena Analí de Jesús 6° 9.4
12 Covarrubias Castillo Iris soledad 6° 9.3
13 Elizondo Castillo Juan Enrique 6° 8.6
14 Ramírez Conde Ángel Jesús 6° 7.5
15 Rodríguez Torres Yolanda Alejandra 6° 8.1
Las actividades que se realizarán estarán enfocadas en el desarrollo y la mejora

de los aprendizajes fundamentales de español y matemáticas los cuales permitirán
que los alumnos desarrollen una mejor comprensión lectora y logren resolver
problemas de razonamiento matemático, cálculo mental y operaciones básicas, de
manera que impacte en su vida cotidiana.
8
ACCIONES
MES ASPECTOS ACCIONES RESPONSABLES
9
Realizar el examen
de diagnóstico y test
de estilos de
aprendizaje para
conocer las áreas
S TECNICO-
que más apoyo
requieran los Maestro y alumnos
E PEDAGOGICO alumnos y darle
seguimiento a los
P que presentar mayor
T necesidad de
atención.
I
Citar a los padres de
E familia para las Maestro, Padres de
M SOCIO- CULTURAL
fatigas, limpieza familia y alumnos.
general, así como
B desinfección de la
escuela salones,
R patios, cocina,
baños, áreas verdes.
E Mañana mexicana.
Material para realizar
las actividades de
limpieza y
sanitización.
MATERIAL O Copias del test de Maestro y padres de
AUTOGESTIÓN los estilos de familia.
aprendizaje.
Ejercicios y láminas
para reforzar los
aprendizajes y llevar
A a cabo los talleres.
C
T
I
HORARIO
V
I 10
D
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
14:00 Planeación de Siembra Atención a los Siembra del Atención a

A clase del huerto alumnos huerto los
15:00 alumnos
15:00 Planeación Siembra Atención a los Siembra del Atención

A de clase del huerto alumnos huerto a los
16:00 alumnos
16:00 Atención a Atención a Taller de Atención a Taller de

A los alumnos
los manualidades los alumnos danza
17:00 alumnos

A
los los manualidades los alumnos danza
18:00
alumnos alumnos
A
C
MES
T
ASPECTOS ACCIONES RESPONSABLES
I
V 11
I
Planear actividades
enfocadas a los
aprendizajes de
comprensión,
razonamiento
matemático y los
TECNICO- contenidos con Maestro y alumnos
PEDAGOGICO mayor rezago
arrojadas en la
evaluación
O diagnóstica.
Actividades lúdicas
C de las tablas de
multiplicar.
T
-Citar a los padres
U de familia para las Maestro, alumnos y
fatigas, limpieza Padres de familia.
B SOCIO- CULTURAL
general, así como
desinfección de la
R escuela salones,
patios, cocina,
E baños, áreas verdes.
-Elaboración de
maceteros y trabajos
manuales.
Material para realizar
las actividades de
limpieza y
MATERIAL O sanitización.
AUTOGESTIÓN Ejercicios y láminas Maestro y padres de
para reforzar los familia.
aprendizajes y llevar
a cabo los talleres.
12
15:00 alumnos

16:00 alumnos

A los alumnos
17:00 alumnos

A
18:00
alumnos alumnos
H
O
R
A
R
I
O
A
C
T 13
I
Realizar una muestra del

avance logrado en Maestro, alumnos y
comprensión lectora, cálculo padres de familia.
TECNICO- mental y razonamiento
PEDAGOGICO matemático a los padres de
familia.
N
O
V
Realizar un desfile y kermes
I en el techado de la
E SOCIO- CULTURAL
comunidad por el aniversario
de la revolución mexicana. Maestro, alumnos y
M Dar seguimiento con la Padres de familia.
limpieza, sanitización y
B realización de fatigas
R escolares.
Seguir dando mantenimiento
E al huerto escolar.
Material para realizar las
actividades de limpieza y
sanitización.
MATERIAL O Tarjetas y audios de las Maestro y padres de
AUTOGESTIÓN tablas de multiplicar. familia.
Ejercicios y láminas para
reforzar los aprendizajes y
llevar a cabo los talleres.
HORARIO
14

15:00 alumnos

16:00 alumnos

A los alumnos
17:00 alumnos

A
18:00
alumnos alumnos
A
C
T
I 15
V
Organizar actividades lúdicas

para favorecer el aprendizaje
de las áreas de oportunidad Maestro, alumnos.
de los alumnos
TECNICO- (razonamiento, cálculo
PEDAGOGICO mental, comprensión lectora,
etc.)
D
I
C
I Mantenimiento al huerto
E SOCIO- CULTURAL
escolar.
Realizar un pequeño festival Maestro, Padres de
M navideño, encendido del pino familia y alumnos.
escolar y pastorela.
B
R
E Carteles navideños y
dulceros realizados con
materiales reciclados.
MATERIAL O Material para realizar las Maestro y padres de
AUTOGESTIÓN actividades de limpieza y familia y alumnos.
sanitización.
Material reciclado, botellas y
tapones para las tablas de
multiplicar.
HORARIO
16

15:00 alumnos

16:00 alumnos

A los alumnos
17:00 alumnos

A
18:00
alumnos alumnos
17
Campaña de limpieza en la
escuela y alrededores de la
comunidad.
TECNICO-
Elaboración de folletos para Maestro y alumnos.
PEDAGOGICO
dar a conocer que podemos
hacer para cuidar el medio
ambiente.
E
N Elaboración de maceteros
con materiales reciclados. Maestro, padres de
E SOCIO- CULTURAL
Seguir dando mantenimiento familia y alumnos.
al huerto escolar
R implementando nuevas
técnicas de siembra.
O
actividades de limpieza y
sanitización.
MATERIAL O Bolsas para separar la Maestro, padres de
AUTOGESTIÓN basura, material reciclado familia y alumnos.
para los maceteros.
ACTIVIDADES DE
ENERO
18
HORARIO

15:00 alumnos

16:00 alumnos

A los alumnos
17:00 alumnos

A
18:00
alumnos alumnos
19
A
C
T
MES I
ASPECTOS ACCIONES RESPONSABLES
V Seguimiento a las actividades

de cálculo mental y
I razonamiento matemático.
TECNICO-
D
PEDAGOGICO
Actividad del amigo secreto
donde elaboraran cartas por
Maestro, alumnos.
el día del amor y la amistad

A resaltando a los alumnos la
importancia de la ortografía y
D la creatividad.
F E
E Mejorar las áreas verdes
S tanto de la escuela como de
B la comunidad, estrategia de
siembra un árbol y regala Maestro, Padres de
R SOCIO- CULTURAL
D vida. familia y alumnos.
E E Mantenimiento al huerto
escolar implementando
R nuevos cultivos de frutas y
verduras.
O F
E actividades de limpieza y
sanitización.
B O Arbolitos
MATERIAL por cada alumno.
Hojas, colores, marcadores,
Maestro y alumnos.
AUTOGESTIÓN
R recortes, etc.
E reforzar los aprendizajes y
R HORARIO
HORA O MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
LUNES
20
15:00 alumnos

16:00 alumnos

A los alumnos
17:00 alumnos

A
18:00
alumnos alumnos
A
C
T 21
I
Feria de las matemáticas. Maestro, alumnos.

Actividades de comprensión
lectora.
TECNICO-
Taller de oratoria.
PEDAGOGICO
M Festival de la primavera.
A Mantenimiento al huerto
escolar implementando Maestro, Padres de
R SOCIO- CULTURAL
nuevas técnicas de familia y alumnos.
siembra.
Z
O Participación de alumnos
con temas de la vida de
Benito Juárez.
Vestuarios para el día de la
primavera.
MATERIAL O actividades de limpieza y Maestro y padres de
AUTOGESTIÓN sanitización. familia y alumnos.
HORARIO
22
15:00 alumnos

16:00 alumnos

A los alumnos
17:00 alumnos

A
18:00
alumnos alumnos
23
Llevar acabo ejercicios Maestro, alumnos y
TECNICO- escritos y orales tanto padres de familia.
PEDAGOGICO de lengua materna
como de matemáticas
para ver el avance de
los alumnos.
A
B Continuar con el Maestro, Padres de
SOCIO- CULTURAL cuidado del huerto familia y alumnos.
R escolar.
I Fiesta del día del niño.
L
Realizar actividades Maestro y Padres de
MATERIAL O para el festejo del día familia.
AUTOGESTIÓN del niño.
Buscar apoyo en las

dependencias para
solicitarla fiesta del día
del niño.
A
C
T
I
V
I
D
24
A
D
E
HORARIO

15:00 alumnos

16:00 alumnos

A los alumnos
17:00 alumnos

A
18:00
alumnos alumnos
A
C
T 25
I
Llevar acabo dictados Maestro, alumnos y

de palabras, oraciones, padres de familia.
frases para reafirmas
TECNICO-
su escritura, ortografía,
PEDAGÓGICO así como la legalidad
en la letra. Realizar
lectura de cantidades
de números de tres y
cuatro cifras.
M
A
Y Organizar el festejo Maestro.
O SOCIO-CULTURAL del día de las madres

y elaboración de
manualidad.
Realizar una actividad Maestro y Padres de

MATERIAL O para la recaudación de familia.
AUTOGESTIÓN fondos para
necesidades que se
vallan presentando al
finalizar el ciclo
escolar.
HORARIO
26

15:00 alumnos

16:00 alumnos

A los alumnos
17:00 alumnos

A
18:00
alumnos alumnos
A
C
MES TASPECTOS ACCIONES RESPONSABLES
I 27
V
Realizar una muestra Maestro, padres de
TECNICO- pedagógica de los familia y alumnos.
PEDAGOGICO trabajos realizados por
los alumnos durante el
ciclo escolar para ver
el avance de los
alumnos en donde
asista el supervisor y
J los padres de familia.
U
N
Organizar limpieza Maestro, padres de
I SOCIO- CULTURAL general y encalado de familia y alumnos.
árboles, pintar
O jardineras.
Realizar actividades Maestro y Padres de

MATERIAL U para la realización de familia.
AUTOGESTIÓN la graduación, como
bingos, rifas, venta de
alimentos.
HORARIO
28
15:00 alumnos

16:00 alumnos

A los alumnos
17:00 alumnos

A
18:00
alumnos alumnos
29
REUNION DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA DE
LA ESCUELA PRIMARIA “PROFESOR ZENÓN ARAUJO”
28DPR1469L
Se llevó acabo la reunión con los padres el día 01 de septiembre de 2022 a las
9:00 a.m. horas para dar a conocer los diferentes aspectos del programa arraigo
a la comunidad a la cual asistieron los 13 padres de familia con los que cuenta la
escuela, a los cuales se les dio una detallada información de los trabajos a
realizar durante el presente ciclo escolar 2022- 2023 los cuales estuvieron de
30
acuerdo en apoyar en todas las actividades para la mejora de la escuela y la
educación de sus hijos. A continuación, se dan a conocer las actividades a
realizar:
 Repartir las fatigas por padre de familia.

 Hacer equipos de limpieza general de aulas y escuela
 Realizar el huerto escolar.
 Citar a los alumnos con mayor rezago educativo por las tardes para
atención más personalizada
 Participar en los diferentes talleres y estrategias de mejoramiento que se
impartirán en la escuela para la mejora de las áreas verdes.
 Participar en actividades como rifas, cooperaciones o bingos para obtener
recursos económicos para la escuela.
31
F
O
T
O
G
R
A 32
F
ALUMNO (A) ESPAÑOL MAT. PROM.
CONTRERAS 6.0 6.0 6.0

MARTINEZ
MARIA
ESTRELLA
33
RIVAS SANTOS 7.0 7.0 7.0
JOSE MATEO
JOSE 7.5 7.5 7.5

CHRISTIAN
QUIJAS
TORRES
CORDOVA 7.0 7.0 7.0

RAMIREZ
EVELYN
ALEJANDRA
RAMIREZ 7.5 7.5 7.5

CONDE ANGEL
JESUS
34
SUPERVISOR ESCOLAR:
35
PROGRAMA DE ARRAIGO
PROFESOR RAMIRO TINAJERO
JIMENEZ
36
HOJA DE VALIDACIÓN
NOMBRE FIRMA SELLO
37
MARTIÍN EDUARDO
HERNÁNDEZ
MARTÍNEZ
DOCENTE
VERONICA
REQUENA
RODRIGUEZ
PRESIDENTA DE LA A.P.F.
JUAN ALBERTO
CORDOVA AVALOS
SUPERVISOR ESCOLAR
38

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DEPARTAMENTO DE FOMENTO EDUCATIVO

PROGRAMA ARRAIGO DEL MAESTRO EN EL MEDIO RURAL

PLAN DE TRABAJO ANUAL

CICLO ESCOLAR 2022-2023

PROFR. MARTÍN EDUARDO HERNÁNDEZ MARTÍNEZ

ESC. PRIMARIA PROFESOR ZENÓN ARAUJO

EJ. VICENTE GUERRERO

ZONA ESCOLAR #139 SECTOR #15

XICOTENCATL, TAM 19 DE SEPTIEMBRE DE 2022

Diagnóstico del contexto laboral………………………………………………. 6

Actividades Diciembre………………………………………………………. …16

Actividades Mayo……………………………………………………………. ..26

Resultado de examen de diagnóstico…………………………………………. 34

El programa de arraigo al maestro rural se llevará a cabo durante el ciclo escolar

Los talleres de manualidades se buscará la participación del alumno en conjunto

La Escuela Primaria “Profesor Zenón Araujo” con C.C.T. 28DPR1469L de la zona

En lo que se refiere al nivel socioeconómico el 45 % se encuentra en nivel bajo, el

Dentro de esta comunidad se encuentra la escuela primaria “Profesor Zenón

El espacio dentro de las instalaciones se distribuye de la siguiente manera,

La organización de la escuela es unitaria, cuenta con 15 alumnos de primero a

De acuerdo con la evaluación diagnostica pude detectar a los alumnos que

1 Contreras Martínez María Estrella 1° 6.0

2 Escamilla Muñoz Ángel 1° 7.9

3 Ramírez Martínez Mildreth Maday 1° 9.2

4 Rivas Santos José Mateo 1° 7.0

5 Quijas Torres José Christian 2° 7.5

6 Lara Herrera Hilda Rosario 3° 9.0

7 Córdova Ramírez Evelin Alejandra 4° 7.0

8 Escamilla Muñoz Jesús Guadalupe. 4° 8.0

10 Acosta Mar Jorge 6° 9.2

11 Conde Requena Analí de Jesús 6° 9.4

12 Covarrubias Castillo Iris soledad 6° 9.3

13 Elizondo Castillo Juan Enrique 6° 8.6

14 Ramírez Conde Ángel Jesús 6° 7.5

15 Rodríguez Torres Yolanda Alejandra 6° 8.1

Las actividades que se realizarán estarán enfocadas en el desarrollo y la mejora

MES ASPECTOS ACCIONES RESPONSABLES

A a cabo los talleres.

14:00 Planeación de Siembra Atención a los Siembra del Atención a

15:00 Planeación Siembra Atención a los Siembra del Atención

16:00 Atención a Atención a Taller de Atención a Taller de

17:00 Atención a Atención a Taller de Atención a Taller de

HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

15:00 Planeación Siembra Atención a los Siembra del Atención

16:00 Atención a Atención a Taller de Atención a Taller de

17:00 Atención a Atención a Taller de Atención a Taller de

Realizar una muestra del

14:00 Planeación de Siembra Atención a los Siembra del Atención a

15:00 Planeación Siembra Atención a los Siembra del Atención

16:00 Atención a Atención a Taller de Atención a Taller de

17:00 Atención a Atención a Taller de Atención a Taller de

Organizar actividades lúdicas

14:00 Planeación de Siembra Atención a los Siembra del Atención a

15:00 Planeación Siembra Atención a los Siembra del Atención

16:00 Atención a Atención a Taller de Atención a Taller de

17:00 Atención a Atención a Taller de Atención a Taller de

14:00 Planeación de Siembra Atención a los Siembra del Atención a

15:00 Planeación Siembra Atención a los Siembra del Atención

16:00 Atención a Atención a Taller de Atención a Taller de

17:00 Atención a Atención a Taller de Atención a Taller de

V Seguimiento a las actividades