Ensayo Biologia

SOLUCIONARIO
1º ENSAYO PRUEBA DE CIENCIAS

BIOLOGÍA
MÓDULO BIOLOGÍA COMÚN
1. A continuación se muestra un gráfico con la variación de

progesterona durante un ciclo menstrual de 28 días.
Según lo que representa el gráfico corresponde a una mujer que
I) está embarazada.
II) no está embarazada.
III) perderá parte de su endometrio.
Es (son) correcta(s)
A) solo I
B) solo II
C) solo III
D) solo I y II
E) solo II y III.
Correcta: E
Habilidad: Análisis, síntesis y evaluación
Eje Temático / Área Temática: Estructura y función de los seres
vivos / Procesos y funciones biológicas
Defensa: El gráfico muestras la variación normal de progesterona
de una mujer que no está embarazada y que presenta un ciclo
menstrual regular. Durante la etapa postovulatoria los niveles de
esta hormona aumentan llegando a su peak, luego muestran un
descenso del nivel de progesterona, descartando la opción de
fecundación e implantación, ya que en una mujer que se embaraza
los niveles de progesterona se mantienen altos durante toda la
gestación. De este modo la caída del nivel sanguíneo de
progesterona determinará el desprendimiento del endometrio
(menstruación).
2. El incremento de las concentraciones atmosféricas de gases
invernadero está aumentando la temperatura global del planeta.
Se estima que el aumento será de 1,5 a 3,5º C hacia el año 2100.
¿Qué efectos cabría esperar que se produjeran en la Tierra?
A) Variación en la distribución y abundancia de especies.

B) Disminución de las precipitaciones a cero.
C) Disminución del nivel del mar.
D) Aumento de la producción de cultivos.
E) Equilibrio climático que aumentará la tasa fotosintética.
Correcta: A
Habilidad: Reconocimiento
Eje Temático / Área Temática: Organismo, ambiente y sus
interacciones / Organismo y ambiente
Defensa: El calentamiento global está provocando varias
consecuencias, dentro de ellas se encuentran las sequías
aumentando el riesgo de incendios que provocan deforestación y
desertificación del planeta, disminuyendo la tasa fotosintética y
producción de los cultivos. El hecho de que las temperaturas sean
más altas hace que las lluvias sean menos frecuentes, pero más
intensas, generando tormentas e inundaciones. El nivel del mar
aumentará por el derretimiento de los casquetes polares. La
biodiversidad ha sido drásticamente afectada, los efectos del
cambio climático sobre la vida del planeta son explicables si
tenemos en cuenta que los organismos de todas las especies viven
en condiciones ambientales particulares que, de modificarse
significativamente, impiden su sobrevivencia y reproducción.
3. El siguiente gráfico muestra el transporte de un ión (Na+) y como
es afectado por un inhibidor de la síntesis de ATP.
Respecto al gráfico es correcto afirmar que
I) el sodio se transporta activamente.

II) la inyección extracelular de ATP repone el
transporte de sodio.
III) la proteína transportadora involucrada utiliza ATP
intracelularmente
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
Correcta: E
vivos / Organización, estructura y actividad celular
Defensa: El sodio se transporta activamente, ya que al
administrar el inhibidor metabólico el flujo de sodio se interrumpe.
Este inhibidor tiene efecto sobre la síntesis de ATP. Antes de la
segunda hora, cuando se inyecta el ATP extracelularmente el flujo
de sodio no se repone, en cambio cuando se administra en el medio
intracelular el flujo se repone. El transporte en contra del gradiente
de concentración lo realizan siempre bombas, proteínas de
integrales de membrana, que utilizan ATP.
4. ¿Qué diferencia existe entre un gen supresor de tumores y un
protooncogén?
A) El primero inactiva el progreso a través del ciclo celular y el

segundo promueve la división celular.
B) El primero estimula el progreso a través del ciclo celular y el
segundo promueve la división celular.
C) El primero inactiva el progreso a través del ciclo celular y el
segundo reprime la división celular.
D) El primero inactiva el progreso a través del ciclo celular y el
segundo forma el tumor.
E) El primero activa el progreso a través del ciclo celular y el
segundo reprime la división celular.
Correcta: A
Habilidad: Comprensión.
Defensa: Genes supresores de tumores: inactivan o reprimen el
progreso a través del ciclo celular y de la división celular
resultante. Estos genes y/o sus productos génicos deben estar
ausentes o inactivos para que tenga lugar la división celular. Si
estos genes quedan completamente inactivados o se pierden por
mutación, se pierde el control sobre la división celular y la célula
comienza a proliferar de un modo descontrolado. Protooncogenes:
funcionan normalmente promoviendo la división celular. Por
ejemplo, los genes que codifican para factores de crecimiento. Para
detener la división celular, estos genes y/o productos génicos
tienen que inactivarse.
5. La diferencia funcional de la prolactina y la oxitocina en la lactancia
materna radica en que
A) la primera es la que genera la secreción y la segunda la
almacena.
B) la primera es la que genera la secreción y la segunda la expulsa.
C) la primera es la que almacena la secreción y la segunda la
secreta.
D) la primera es la que expulsa la secreción y la segunda la genera.
E) la primera es la que fabrica la secreción y la segunda la
almacena.
Correcta: B
Defensa: La lactancia materna es un proceso neuroendocrino
generado por la acción de dos hormonas fundamentales, la
prolactina y oxitocina. La prolactina se sintetiza en la
adenohipófisis y su función es producir la secreción láctea, en
cambio la oxitocina es una hormona hipotalámica almacenada en
la neurohipófisis, cuya función es expulsar la secreción láctea
desde las glándulas mamarias, es decir, generar la bajada de la
leche durante la lactancia.
6. El síndrome de Down es un defecto congénito que se produce a
raíz de
I) una alteración numérica del pool cromosómico del
individuo.
II) una aneuploidía de cromosomas autosómicos.
III) una no disyunción cromosómica.
A) solo I
B) solo II
C) solo III
D) solo II y III
E) I, II, III
Correcta: E
Habilidad: Reconocimiento.
Eje Temático / Área temática: Organismo, ambiente y sus
interacciones / Herencia y evolución
Defensa: El síndrome de Down es una alteración genética
producida por una mutación cromosómica numérica o genómica,
de tipo aneuploidía, ya que solo se efecta una parte del cariotipo.
El individuo presenta un presenta un exceso de material genético,
la causa de este exceso es la presencia de un cromosoma más en
el par 21 original (trisomía del par 21), es decir, sólo se ven
afectados los cromosomas autosómicos (aseveración II). Por lo
tanto, existe una alteración numérica del pool cromosómico del
individuo (aseveración I), cuyas células somáticas poseen 47
cromosomas en vez de 46. Esta situación se produce por una no
disyunción cromosómica del par de cromosomas 21 en la meiosis
(opción III).
7. La eutroficación es un fenómeno que se caracteriza por
I) ser provocado por compuestos contaminantes
ricos en nitrógenos y fosfatos.
II) producirse en aguas de poca circulación, como
embalses, lagos, lagunas, etc.
III) producirse por reducción de O2, agotando este
recurso para la vida acuática.
Es (son) correctas(s)
A) solo I
B) solo I y II
C) solo I y III
D) solo II y III
E) solo I, II y III.
Correcta: E
Defensa: La eutroficación corresponde al sobreenriquecimiento
de las aguas provocado por contaminantes ricos en nitrógeno y
fósforo, generando un explosivo crecimiento de algas y otros
organismos con ciclos de vida cortos. La muerte de éstos causa un
incremento de bacterias y otros descomponedores, los cuales
reducen la cantidad de oxígeno, agotando este recurso para la vida
acuática. Como consecuencia final, toda la vida acuática perece.
8. Respecto del ecosistema, es correcto afirmar que
I) su estructura está determinada por factores
bióticos y abióticos.
II) las transferencias energéticas siguen las leyes de
la termodinámica.
III) la energía que ingresa circula en forma cíclica.
A) Solo l
B) Solo lll
C) Solo l y ll
D) Solo ll y lll
E) l, ll y lll
Correcta: C
Habilidad: Comprensión
Defensa: La estructura de un ecosistema está conformada por
factores bióticos: seres vivos o poblaciones que se relacionan entre
sí, constituyendo una comunidad o biocenosis; y factores
abióticos: elementos fisicoquímicos del medio ambiente que
conforman el biotopo. Las transferencias energéticas siguen la 1ª
y 2ª ley de la termodinámica. La energía tiene un flujo lineal y NO
cíclico, la energía una vez que pasa por un nivel trófico no vuelve
atrás, ya que gran parte de ella se libera al medio ambiente como
calor, a menos que iniciemos una nueva transferencia a partir de
los productores.
9. Una mujer normal, cuyo padre era daltónico, se casa con un
hombre normal sin antecedentes de la enfermedad. ¿Cuál(es) de
las siguientes alternativas puede(n) ser sus descendientes?
I) Una hija portadora y un hijo normal.
II) Una hija daltónica y un hijo daltónico.
III) La mitad de los varones normales y la otra mitad
daltónico.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
Correcta: E
Defensa: Ambos padres son sanos, sin embargo, la madre es
portadora de daltonismo, pudiendo transmitir este gen recesivo al
50% de sus hijos, el otro 50% son hijos sanos (aseveración III).
No pueden existir hijas daltónicas porque el padre es normal, todas
las hijas son sanas, pero el 50% de ellas son portadoras.
XD Xd
XD XDXD XDXd
Y XDY XdY
10. A una célula en etapa G2 se le aplica una droga que inhibe
específicamente la replicación de su ADN. ¿Cuál de los siguientes
gráficos representa los efectos de tal situación?
Correcta: B
Habilidad: Aplicación
Defensa: Si la sustancia se aplica en G2 la duplicación del ADN ya
ha ocurrido, por tanto, no tiene efecto sobre ella y proseguirá el
ciclo celular normalmente. En mitosis se produce la disminución
del número de cadenas de ADN a 2c que es lo que se encuentra
en G1.
11. La variabilidad genética en los seres vivos está determinada por
I) las mutaciones.
II) el crossing-over.
III) la permutación cromosómica.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III
Correcta: E
Defensa: Tanto las mutaciones, como el crossing-over y la
permutación cromosómica son fuente de nuevas combinaciones
génicas y por tanto de variabilidad. El crossing-over y la
permutación cromosómica son procesos que ocurren durante la
meiosis, durante la formación de los gametos, es decir en las
especies que presentan reproducción sexual. En cambio, las
mutaciones son alteraciones del material genético que ocurren en
todos los tipos de organismos, siendo el motor del proceso
evolutivo.
12. Está muy bien establecido que ciertos tipos de algas parduzcas
(organismo fotosintético) llamadas “zooxantelas” pueden vivir
dentro del cuerpo de algunos tipos de corales (animales). Las algas
viven en la cubierta del tubo digestivo de cada uno de los pólipos
del coral.
Durante el día, el alga lleva a cabo fotosíntesis, como cualquier
otra planta. Mientras tanto, el pólipo utiliza el O2 liberado por las
algas y los azúcares que se han producido en la fotosíntesis,
proceso conocido como respiración a partir del cual se genera
energía y se libera CO2. Las algas usan CO2 y liberan oxígeno
durante la fotosíntesis. Considerando esta información, usted
puede afirmar que
I) los pólipos de coral liberan la energía que utilizan

las algas parduzcas en su fotosíntesis.
II) los pólipos de coral liberan el dióxido de carbono
utilizado por las algas parduscas en su
fotosíntesis.
III) los pólipos de coral y las algas forman un sistema
de intercambio de energía que favorece a ambos.
A) solo I B) solo II C) solo III D) solo I y II

E) solo II y III
Correcta: E
Defensa: En relación a la interacción descrita entre las
zooxantelas y los corales, no es correcto afirmar que los pólipos
del coral liberan la energía que utilizan las algas en su fotosíntesis
(opción I) puesto que la energía utilizada por las algas procede del
Sol y la energía producida por los corales en la respiración es
utilizada por ellos mismos para llevar a cabo sus funciones vitales.
El CO2 liberado por los corales en la respiración sí es utilizado por
las algas parduscas en su fotosíntesis (opción II). A su vez, el coral
utiliza el oxígeno liberado por las algas y los compuestos orgánicos
para obtener energía a partir de ellos, por tanto, podemos afirmar
que ambos forman un sistema de energía que favorece a
ambos (opción III) y también un sistema de intercambio de
carbono o ciclo de carbono.
13. En una comunidad del matorral de Chile central, que presenta una
alta biodiversidad, habita una pequeña población de mamíferos
que se alimenta de diferentes árboles pequeños y arbustos.
Cuando esta especie está ausente, un tipo de árbol invade y
monopoliza el paisaje del matorral. Al respecto, es probable que
este herbívoro se comporte como un(a)
A) especie clave.
B) especie invasora.
C) especie cosmopolita.
D) competidor dominante.
E) depredador especialista.
Correcta: A
Defensa: En la pregunta se describe a una especie de mamífero
herbívoro cuya ausencia favorece el crecimiento excesivo del árbol
que consume, haciéndose predominante en la comunidad en la que
se encuentra. Cuando una especie, como este mamífero, presenta
una abundancia relativa baja en la comunidad y aun así altera
significativamente la composición de esta se le considera una
especie clave. Los otros tipos de especies a las cuales se hace
referencia en las opciones son especie invasora y especie
cosmopolita. Una especie se define como invasora cuando, siendo
foránea de un lugar, se introduce casualmente o de manera
deliberada a una comunidad en la cual se establece. Esta especie
puede consumir a los organismos nativos y/o competir con ellos,
desplazándolos con el tiempo. La especie cosmopolita es aquella
que presenta una distribución mundial, ya sea en el ambiente
terrestre o marino. En las opciones D) y E) se menciona el rol de
una especie al interactuar con otra mediante competencia y
depredación, respectivamente. La primera interacción ocurre
cuando dos especies usan un mismo recurso y este es escaso,
pudiendo entonces una de ellas excluir a la otra en el uso del
recurso, desplazándola o extinguiéndola. La especie vencedora es
denominada competidor dominante. En el caso de la depredación,
cada especie depredadora tiene una amplitud de dieta diferente,
es decir, consume una cantidad de especies determinada. Si el
depredador se alimenta de un único tipo de presa, es clasificado
como depredador especialista.
14. En una muestra obtenida en una expedición submarina, se
identificó un tipo de células con las siguientes características:
1- Una molécula de ADN circular principal y varias
más pequeñas
2- Dos capas protectoras por fuera de la membrana
celular
3- Ribosomas con características similares a los de
mitocondrias y cloroplastos
A partir de esta información, ¿cuál de las siguientes conclusiones

es correcta con respecto a las células de la muestra?
A) Corresponden a células eucariontes animales.

B) Corresponden a células eucariontes vegetales.
C) Corresponden a hongos unicelulares.
D) Corresponden a células procariontes.
E) Corresponden a un organismo multicelular.
Correcta: D
Eje Temático: Estructura y función de los seres vivos /
Organización, estructura y actividad celular
Defensa: la primera característica que se menciona es que las
células presentan “una molécula de ADN circular principal y varias
más pequeñas”. Esta característica es exclusiva de las células
procariontes, las cuales no presentan un núcleo definido, y su
material genético se encuentra disperso en el citoplasma. La
estructura de este material genético se presenta en forma de ADN
circular y varias unidades más pequeñas (plásmidos). La segunda
característica que se menciona en el enunciado es que las células
presentan “dos capas protectoras por fuera de la membrana
celular”; una corresponde a la pared celular y la otra, más externa,
a la cápsula exclusiva de las células procariontes. Finalmente, la
tercera característica que las células del enunciado presentan es
“ribosomas con características similares a los de mitocondrias y
cloroplastos”. Los ribosomas de estos organelos son 70 S, es decir
son similares a los ribosomas procariotas.
15. El gráfico muestra los resultados de un estudio que analizó el
porcentaje de depredación de nidos de aves por distintos tipos de
depredadores en la Región de Los Ríos.
A partir de los resultados del gráfico, es correcto
A) postular como hipótesis que las aves son las principales

depredadoras.
B) plantear como siguiente problema, la identificación de los
principales tipos de aves depredadoras.
C) inferir que los insectos no fueron considerados en este estudio.
D) deducir que los ratones son los roedores que más atacan los
nidos.
E) concluir que estos nidos no presentan reptiles depredadores.
Correcta: B
Habilidad: Habilidad del Pensamiento Científico
Eje Temático / Área Temática: Habilidades de pensamiento
Científico / Organismo y ambiente
Defensa: Para responder esta pregunta debes comprender que un
proceso de investigación científica presenta diferentes etapas,
como lo es el plantear un problema de investigación, el cual debe
ser específico y factible de ser investigado. El problema surge de
la observación o los datos previos obtenidos del fenómeno en
estudio. Particularmente en esta pregunta, el problema se obtiene
a partir de los datos presentados en el gráfico: las aves consumen
en promedio un porcentaje mayor de nidos que el resto de los
depredadores. En torno a estos resultados es posible considerar
como problema a determinar el tipo de ave que compone este
grupo, por ejemplo, mediante la clasificación de las aves
estudiadas en especies.
16. Con respecto a la hipófisis, es falso decir que la
A) Hipófisis posterior o neurohipófisis sintetiza oxitocina.
B) adenohipófisis produce y secreta la hormona somatotrofina.
C) adenohipófisis sintetiza la hormona prolactina.
D) neurohipófisis no es una verdadera glándula endocrina.
E) adenohipófisis es regulada por hormonas provenientes del
hipotálamo.
Correcta: A
Defensa: La glándula hipófisis, a nivel del lóbulo anterior o
adenohipófisis, sintetiza diversas hormonas, entre ellas, prolactina
y somatotrofina, las cuales son reguladas por hormonas
provenientes del hipotálamo. A su vez, el lóbulo posterior o
neurohipófisis almacena dos hormonas (sintetizadas a nivel del
hipotálamo): la hormona oxitocina y la hormona antidiurética.
Debido a esto, la neurohipófisis no es una verdadera glándula.
17. Para que una población de mamíferos tenga una tasa de

crecimiento positiva, se debe cumplir que
A) el porcentaje de la población en edad reproductiva sea el más
alto.
B) la tasa de emigración sea mayor que la tasa de inmigración.
C) la proporción de machos sea igual a la de hembras.
D) la cantidad de individuos que nace sea igual a la cantidad de
individuos que muere.
E) el porcentaje de la población prerreproductiva sea mayor que el
de la reproductiva.
Correcta: E
Defensa: La tasa de crecimiento poblacional indica la razón de
crecimiento de una población durante a lo menos dos periodos.
Esta tasa puede ser negativa, si la población final es menor a la
población inicial, nula, si la población final es exactamente igual a
la población inicial o positiva si la población final es mayor a la
población inicial. Los factores que impactan positivamente en la
tasa de crecimiento poblacional son la natalidad y la inmigración,
mientras que los factores que impactan negativamente la tasa de
crecimiento poblacional son la mortalidad y la emigración. La
opción E) señala que la tasa de crecimiento será positiva cuando
“el porcentaje de la población prerreproductiva sea mayor que el
de la reproductiva”. Esta situación es un indicador de que los
individuos en edad reproductiva han dejado una descendencia
superior en porcentaje, por lo tanto, el tamaño poblacional final
será mayor que el inicial, por ende, la tasa de crecimiento será
positiva.
18. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa correctamente la

asociación entre un determinado método anticonceptivo y su
mecanismo de acción?
A) La ligadura de trompas interrumpe la ovulación.
B) La vasectomía impide que los espermatozoides sean expulsados
con la eyaculación.
C) El método del ritmo inhibe la secreción ovárica.
D) El DIU impide la ovulación.
E) El diafragma impide la implantación.
Correcta: B
Eje Temático / Área Temática: Estructura y función de los
seres vivos / Procesos y funciones biológicas
Defensa: La alternativa A no es correcta porque la ligadura de
trompas interrumpe el paso del ovocito hacia el útero. La
alternativa B es correcta porque la vasectomía impide que los
espermatozoides sean expulsados con la eyaculación. La
alternativa C no es correcta porque el método del ritmo se refiere
a no tener relaciones sexuales en los días fértiles de la mujer. La
alternativa D no es correcta porque el DIU es un método de
barrera, impide el paso de los espermatozoides a las trompas de
Falopio o impide la implantación. La alternativa E no es correcta
porque el diafragma es un método de barrera, no deja pasar
espermatozoides hacia el útero.
MÓDULO FISICA COMÚN
19. En un experimento de colisiones dos cuerpos, de masas 3M y M

repectivamente, se mueven sobre una superficie pulida uno hacia
el otro en una misma línea recta con igual rapidez v. Al momento
del choque, ambos cuerpos quedan unidos ¿Con qué rapidez se
moverán luego de la colisión?
A) 2v
B) v
C) v/2
D) v/4
E) 5v
Área Temática: Mecánica

Contenido Mínimo Obligatorio: momento lineal o momentum y
su conservación en situaciones unidimensionales de colisiones
elásticas o inelásticas.
Habilidad cognitiva: Aplicación
Clave: C
RESOLUCIÓN
Para responder correctamente este ítem, el postulante debe
analizar elmovimiento de dos cuerpos a través del uso de
ecuaciones de movimiento. Debido a que la superficie de
movimiento es pulida, sobre el sistema no se aplican fuerzas
externas, por lo que se conserva el momentum del sistema
conformado por ambos bloques. Antes de la colisión, si
consideramos que el cuerpo de masa 3M se mueve con velocidad
positiva, mientras que el cuerpo de masa M con velocidad
negativa, el momentum del sistema antes de la colisión
corresponde a
𝑝" = 3𝑀𝑣 − 𝑀𝑣 = 2𝑀𝑣
y debido a que tras la colisión ambos bloques quedan unidos,
sumamos las masas tal que el momentum del sistema luego de la
colisión es
𝑝) = (3𝑀 + 𝑀)𝑣) = 4𝑀𝑣) .
Como nos encontramos en ausencia de fuerzas externas, el
momentum del sistema se conserva obteniendo
𝑝" = 𝑝)
2𝑀𝑣 = 4𝑀𝑣)
Despejamos la velocidad final obteniendo
𝑣
𝑣) =
2
Por lo tanto la rapidez es v/2, siendo correcta la alternativa C.
20. Un resorte de constante k = 15 N/m y masa despreciable, se
encuentra colgado verticalmente. Si agregamos una masa de 5 kg,
¿en cuánto cambiará su largo respecto a la longitud inicial?
A) 3.3 cm
B) 0.3 m
C) 3.3 m
D) 0.6 cm
E) 0.9 cm

Contenido Mínimo Obligatorio: fuerza peso y fuerza elástica
(ley de Hooke).
Clave: A
RESOLUCIÓN
Para responder correctamente este ítem, el postulante debe

aplicar primera Ley de Newton sobre el resorte luego de encontrar
su posición de equilibrio, en donde la fuerza de restitución del
resorte, se opone al peso de la masa añadida
𝑚𝑔 = 𝑘∆𝑦
el cambio en la posición del resorte corresponde a
𝑚𝑔 (5𝑘𝑔) ∗ (10 𝑚⁄𝑠 8 )

∆𝑦 = = = 0.33𝑚
𝑘 (15 𝑁⁄𝑚)
siendo solución a este ejercicio la alternativa A.

21. La constante G de la ley de gravitación universal:
I) es directamente proporcional a la fuerza entre dos

cuerpos de masas M y m
II) es constante sólo en el sistema solar
III) es 6.67 ∗ 10>?? 𝑁 𝑚8 ⁄𝑘𝑔8
A) Solo I
B) solo II
C) solo III
D) I y II
E) I y III
FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR

Contenido Mínimo Obligatorio: ley de Gravitación Universal de
Newton para sistemas de cuerpos.
Habilidad cognitiva: Análisis
Clave: C
RESOLUCIÓN
Para responder correctamente este ítem, el estudiante debe
reconocer las relaciones entre variables enunciadas en la Ley de
gravitación universal, en donde la constante de gravitación
universal es directamente proporcional a la fuerza gravitacional, y
aplica para todo el universo, salvo en eventos muy masivos donde
domina la relatividad general (agujeros negros o cúmulos grandes
de materia) y su valor es de 6.67 ∗ 10>?? 𝑁 𝑚8 ⁄𝑘𝑔8 . De esto se
obtiene solo III es correcta, por lo tanto la alternativa C es solución
a este problema.
22. En un bus que viaja a Valparaíso con rapidez constante, una niña
mide la rapidez de los autos que viajan a Santiago. Un inspector
de tránsito, que se encuentra de pie a un lado de la carretera,
también mide la rapidez de los autos que se dirigen a Santiago. De
las siguientes afirmaciones, es correcto decir que:
A) dependerá de la rapidez con la que se mueva el bus en que

viaja la niña.
B) el inspector de tránsito mide una mayor rapidez que la niña en
el bus a los autos que se dirigen a santiago.
C) La niña en el bus mide una mayor rapidez que el inspector a los
autos que se dirigen a Santiago.
D) ambos miden la misma rapidez a los autos que se dirigen a
Santiago.
E) Dependerá de la posición en la que se encuentre el inspector de
tránsito.

Contenido Mínimo Obligatorio: Relatividad de Galileo en
movimientos rectilíneos uniformes.
Clave: C
RESOLUCIÓN
Para responder correctamente este ítem, el estudiante debe aplicar

el concepto de rapidez relativa. Sea 𝑣@ la rapidez del bus y 𝑣A la
rapidez de los automóviles, sin importar el valor de la rapidez del
bus, al viajar en sentido contrario respecto a los automóviles,
tendremos que la rapidez relativa de los automóviles respecto al
bus es igual a 𝑣A@ = 𝑣B + 𝑣@ , mientras que el inspector que se
encuentra en reposo respecto a la carretera medirá una rapidez en
los automóviles igual a 𝑣A" = 𝑣A , por lo que las rapideces medidas
por la niña siempre serán mayores. Esto implica que la alternativa
correcta es C.
23. Una persona de 70 kg de masa, inicialmente en reposo, aplica una
fuerza de 100 N, de valor constante para correr. Si se mueve en
MRUA ¿al cabo de cuántos segundos alcanzará una rapidez de 10
m/s?
A) 1.4 segundos
B) 7 segundos
C) 10 segundos
D) 70 segundos
E) 0.7 segundos

Contenido Mínimo Obligatorio: leyes de Newton para cuerpos
que se desplazan con velocidad constante y/o aceleración
constante.
Clave: B
RESOLUCIÓN

los conceptos de segunda ley de Newton y MRUA para encontrar
la cantidad de segundos que tarda en alcanzar esa rapidez. De este
modo, la magnitud de la aceleración respecto a la fuerza aplicada
es
F ?HHI ?H G
𝐹 = 𝑚𝑎 → 𝑎 = G = JHKL
= J M
.
Además, si la rapidez inicial es cero, ya que parte del reposo, el

tiempo que tarda en alcanzar la rapidez final es
𝑣) − 𝑣" 𝑣) − 𝑣" 10 𝑚⁄𝑠

𝑎= →𝑡= = = 7𝑠
𝑡 𝑎 10
𝑚 ⁄𝑠 8
7
Correspondiendo la solución a la alternativa B.

24. Un automovil avanza en movimiento rectilíneo uniforme, partiendo
del reposo con una acelerción de 4 m/𝑠 8 durante un intervalo de 4
s. Luego, cambia drásticamente su sentido de movimiento,
devolviéndose por el mismo camino con una rapidez constante de
16 m/s, durante 2 s ¿Cuál es el desplazamiento del automóvil en
todo su recorrido?
A) 64 m
B) -64 m
C) 32 m
D) -32 m
E) 0 m

Contenido Mínimo Obligatorio: Movimiento rectilíneo uniforme
y uniformemente acelerado. Ecuación de itinerario y gráficos
asociados a la descripción de estos tipos de movimientos.
Clave: E
RESOLUCIÓN
Para responder correctamente este ítem, el estudiante debe

analizar el movimiento que realiza el automóvil y separarlo en dos
partes. La primera corresponde a un MRUA en donde el automóvil
parte desde el reposo y acelera a razón constante durante 4 s. Si
utilizamos ecuación itinerario y asumimos que parte desde una
posición 𝑥H = 0, la posición transcurridos 4 s corresponde a:
1 8 1 𝑚
𝑥 (𝑡 ) = 𝑎𝑡 = ⋅ 4 8 ⋅ 16𝑠 8 = 32𝑚
2 2 𝑠
Luego, el automóvil comienza a devolverse con rapidez constante

de 16m/s, realizando un MRU durante los 2s restantes. Para
calcular la posición final se tiene
𝑚
𝑥(𝑡) = 𝑥H + 𝑣𝑡 = 32 − 16 ⋅ 2𝑠 = 0𝑚
𝑠
Lo que nos dice que tanto las posiciones final e inicial son iguales,
por lo tanto el dezplazamiento del automóvil es igual a 0, siendo
correcta la alternativa E.
25. Un objeto es lanzado verticalmente hacia arriba, con una rapidez
de 40 m/s. ¿Cuánto tarda en volver a su posición original?
A) 16 s
B) 10 s
C) 8 s
D) 6 s
E) 4 s
Contenido Mínimo Obligatorio: movimiento rectilíneo
uniformemente acelerado. Ecuación de itinerario y gráficos
asociados a la descripción de este tipo de movimiento.
Clave: C
RESOLUCIÓN

conocimientos sobre lanzamiento vertical. Si utilizamos
1
𝑦(𝑡) = 𝑦H + 𝑣H ⋅ 𝑡 − ⋅ 𝑔 ⋅ 𝑡 8
2
y dado que el objeto vuelve a su posición original la posición final

e inicial son cero
1
0 = 0 + 𝑣H ⋅ 𝑡 − ⋅ 𝑔 ⋅ 𝑡 8
2
Despejando t se obtiene
2𝑣H 80 𝑚⁄𝑠
𝑡= = = 8𝑠
𝑔 10 𝑚⁄𝑠 8
Por lo tanto el tiempo que tarda en volver a su posición original es

de 8s, siendo la alternativa correcta para este ejercicio C.
26. ¿Cuáles definiciones en ondas sonoras corresponden a los
conceptos de amplitud y frecuencia respectivamente?
I) Permite distinguir que tan fuerte es un sonido y se

mide en Db
II) Permite distinguir cuan agudo o grave es un
sonido y se mide en Hz
III) Permite identificar las diferentes fuentes sonoras
A) I y II
B) II y I
C) II y III
D) III y I
E) Ninguna de las anteriores
Área Temática: Ondas

Contenido Mínimo Obligatorio: Características básicas del
sonido (altura o tono, intensidad y timbre)
Habilidad cognitiva: Reconocimiento
Clave: A
RESOLUCIÓN
En este ítem el postulante debe reconocer los conceptos

relacionados a las características básicas de sonido. En este caso
estudiamos la intensidad o amplitud que corresponde a la energía
que posee una onda y que determina que tan fuerte es el volumen
medido en dB, y el concepto de tono o frecuencia, que permite
distinguir que tan agudo o grave es un sonido, y que se mide en
hz. Estos conceptos corresponden respectivamente a las
alternativas I y II, siendo la opción A la respuesta correcta del
ítem.
27. Si una onda sonora viaja por un sólido, luego por un líquido y
finalmente a través de vidrio. ¿Cuál(es) característica(s) de las
ondas (longitud, frecuencia o velocidad) cambia(n) en los
diferentes medios?
I) Cambia su longitud de onda

II) Cambia su velocidad de propagación
III) Cambia su frecuencia
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) I y III
Contenido Mínimo Obligatorio: Transmisión de ondas sonoras
y electromagnéticas (reflexión, refracción y absorción).
Habilidad cognitiva: Compresión
Clave: D
RESOLUCIÓN
En este ítem el postulante debe comprender la relación entre

frecuencia, longitud de onda y velocidad de propagación de una
onda que cambia de medio, fenómeno conocido como refracción.
Debido a las características del medio, una onda cambia su
velocidad de propagación, pero mantiene su frecuencia constante.
Debido a la relación entre velocidad y frecuencia 𝑣 = 𝜆𝑓, obtenemos
que la longitud de onda también varía, por lo tanto las opciones I
y III son correctas, siendo la alternnativa D la solución a este
problema.
28. Dos personas A y B, se mueven respecto a un automóvil que se
encuentra detenido en la carretera emitiendo ondas sonoras. La
persona A se acerca al automóvil mientras que la persona B se
aleja. ¿Cómo es la frecuencia percibida por cada uno de los
receptores?
A) La frecuencia percibida por A es mayor a la de B

B) Las frecuencias para ambas personas son iguales
C) La frecuencia percibida por A es la mitad de la percibida por B
D) La frecuencia percibida por B es mayor a la de A

Contenido Mínimo Obligatorio: Efecto Doppler, interferencia,
difracción, eco y resonancia, en términos cualitativos.
Habilidad cognitiva: Compresión
Clave: A
RESOLUCIÓN
En este ítem el postulante de analizar el movimiento de ambas

personas respecto a la fuente de sonido mediante efecto Doppler,
en donde el receptor de una onda sonora percibe el sonido con una
frecuencia distinta a la de la fuente, debido a la existencia de
movimiento relativo entre el emisor y receptor. En este caso
particular los receptores se mueven con un emisor quieto, de modo
tal que el receptor A percibe una frecuencia mayor a la fuente,
dado que se acerca ella, mientras que el receptor B percibe una
frecuencia menor al alejarse de la fuente. De este modo, la
frecuencia percibida por la persona A es mayor a la frecuencia
percibida por la persona B, siendo A la solución a este problema.
29. Entre dos espejos planos que forman un ángulo x, se coloca un
objeto. Si la cantidad de imágenes formadas es de 17 ¿Cuál es el
ángulo x entre ellos?
A) 17°
B) 20°
C) 30°
D) 25°
E) 45°

Contenido Mínimo Obligatorio: Comportamiento de la luz en
espejos planos, parabólicos y lentes, considerando la formación de
imágenes
Clave: B
RESOLUCIÓN
En este ítem el postulante debe aplicar la ecuación para obtener

imágenes en espejos angulares dada por
TUH>V°
N° imágenes = V°
En este caso debemos despejar el ángulo x° para conocer la

respuesta
17𝑥 = 360 − 𝑥
18𝑥 = 360
𝑥 = 20°
Por lo tanto, el ángulo formado entre espejos es de 20°, y

corresponde a la alternativa B.
30. Una onda de frecuencia f y rapidez v, aumenta al triple su rapidez
inicial ¿Qué ocurre con la longitud de onda?
A) La longitud de onda disminuye a la tercera parte

B) La longitud de onda no cambia
C) La longitud de onda aumenta al triple
D) La longitud de onda disminuye a la mitad

Contenido Mínimo Obligatorio: relación entre longitud de onda,
frecuencia y rapidez de propagación de una onda.
Habilidad cognitiva: Comprensión
Clave: C
RESOLUCIÓN
En este ítem el postulante debe comprender la relación entre

longitud de onda, frecuencia y rapidez, en donde al permanecer la
frecuencia f constante, si la rapidez al triple, la longitud de onda 𝜆
aumentará en la misma cantidad, siendo correcta la alternativa C.
31. ¿Qué tipo de interacción se produce entre la placa de Nazca y

Sudamericana?
A) cambiante
B) convergente
C) mutable
D) divergente
E) transformante

Contenido Mínimo Obligatorio: Tipos de interacción entre las
placas (convergente, divergente y transformante).
Habilidad cognitiva: Reconocimiento
Clave: B
RESOLUCIÓN
En este ítem el postulante debe conocer el concepto de interacción

de placas. En el caso de las placas de Nazca y Continental,
hablamos de una interacción de tipo convergente, ya que en el
límite entre ellas, la placa de Nazca se hunde bajo la placa
Continental acercándose, tal que la alternativa correcta es la
opción B.
32. El siguiente gráfico muestra la relación entre dos escalas de
temperatura, P y J, de carácter lineal. Si cierta temperatura marca
un valor 25 en la escala J. ¿Qué temperatura marcará en la escala
P?
A) 20
B) 30
C) 40
D) 15
E) 25
Área Temática: Energía

Contenido Mínimo Obligatorio: escalas de temperatura Kelvin
y Celsius. Construcción de escalas termométricas.
Clave: C
RESOLUCIÓN
En este ítem el postulante debe aplicar conocimientos referidos a

transformación entre escalas. Debido a la relación lineal entre las
escalas P y J, podemos establecer la conversión desde una escala
a otra. Así, si calculamos la pendiente de esta recta
JX>X J
𝑚 = XH>H = X.
La ecuación formada para relacionas ambas variables es
7
𝑃 − 5 = (𝐽 − 0)
5
7
𝑃= 𝐽+5
5
Luego, si la temperatura en la escala J es de 25°, tendremos que

en la escala P es de 40°P, siendo la alternativa correcta C.
33. Una barra de metal a temperatura de 20ºC y de coeficiente de
dilatación lineal 𝛼 = 10>X º𝐶 >? , es expuesta a la llama de una
fogata, a una temperatura de 200ªC ¿Cuál es el porcentaje de
estiramiento de la barra?
A) 0.18%
B) 1.8%
C) 18%
D) 0.018%
E) 2%

Contenido Mínimo Obligatorio: dilatación térmica de diversos
materiales.
Clave: A
RESOLUCIÓN
En este ítem el postulante debe calcular la variación del largo de

la barra, a través del uso de ecuación para dilatación lineal tal que
𝛥𝐿 = 𝛼𝐿H 𝛥𝑇 = 10>X °𝑚𝐶 >? ⋅ 180°𝐶 = 1,8 ⋅ 10>T 𝐿H
0.18
𝛥𝐿 = 𝐿 = 0,18%𝐿H
100 H
Por lo tanto la alternativa correcta en este ítem es A.

34. Un niño de masa 20 kg, se encuentra jugando en una rampa de
patinaje. Si parte desde el lado izquierdo desde una altura de 3 m
y con una rapidez de 4 m/s ¿Cuál será la altura máxima alcanzada
en el lado derecho? Considere que en su movimiento no existe roce
con el suelo.
A) 5.4m
B) 4.8 m
C) 4 m
D) 3.8 m
E) 3 m

Contenido Mínimo Obligatorio: conservación de la energía
mecánica (energía cinética y potencial gravitatoria).
Clave: D
RESOLUCIÓN
En este ítem el postulante debe calcular la altura máxima que

alcanza el niño en una rampa sin roce. Para esto se debe
considerar que la energía cinética con la que inicia el movimiento
desde una altura de 3m, se convertirá completamente en energía
potencial. Además, dado que no existe el roce con el suelo, la
energía del sistema se conserva. En términos cuántitativos, la
relación entre estas variables y la altura máxima alcanzada ℎGAV es
𝐸" = 𝐸)
𝐾" + 𝑈" = 𝑈)
1
𝑚𝑣 8 + 𝑚𝑔ℎ" = 𝑚𝑔ℎGAV
2
𝑣8
+ ℎ" = ℎGAV
2𝑔
(4 𝑚 ⁄𝑠 )8
+ 3 = ℎGAV
20 𝑚⁄𝑠
3.8𝑚 = ℎGAV
Por lo tanto la alternativa correcta es D.

35. Se desea hervir 2 litros de agua en estado líquido a 100ºC. Si se
sabe que el calor latente de ebullición es de L = 2260 J/Kg ¿Cuánto
calor se requiere para que el agua cambie de estado?
A) 4520 J
B) 2260 J
C) 1130 J
D) 452 J
E) 226 J

Contenido Mínimo Obligatorio: calor latente y cambios de fase
(fusión, solidificación, vaporización, condensación y sublimación).
Clave: A
RESOLUCIÓN
Para resolver este item, el estudiante debe utilizar ecuación de

calor latente tal que Q=mL. En donde un litro de agua equivale a
1 kg en téminos de masa. Debido a esto
𝑄 = 2𝑘𝑔 ⋅ 2260 𝐽⁄𝑘𝑔 = 4520𝐽
Por lo que la alternativa correcta es la letra A

36. Con respecto al epicentro e hipocentro, se puede afirmar que:
I) Se encuentran en el mismo punto de la superficie

pero a diferente profundidad.
II) Se encuentran a la misma profundidad, pero a
diferentes puntos de la superficie.
III) Sus localizaciones dan una idea de la magnitud del
sismo.
Es (son) correcta(s):
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) I y III

Contenido Mínimo Obligatorio: parámetros que describen la
actividad sísmica (magnitud, intensidad,
epicentro, hipocentro, entre otros).
Clave: E
RESOLUCIÓN
Para resolver este ítem, el estudiante debe comprender las

características asociadas a hipocentro y epicentro. El hipocentro es
el foco en el interior de la tierra donde se origina un sismo, en
cambio el epicentro en la proyección del foco en la superficie. De
esto se deduce que I es verdadera y II es falsa.
Además, dependiendo de la ubicación de estos puntos y las ondas
recibidas por el sismógrafo, es posible calcular la magnitud con la
que se produjo, siendo III verdadera. De esto se desprende que la
alternativa correcta es E.
MÓDULO QUÍMICA COMÚN
37. El soluto es aquel que
A) En una solución cambia de estado

B) Se encuentra en menor cantidad
C) Se encuentra en estado solido
D) Se encuentra en estado líquido
E) Se encuentra en mayor cantidad
Eje Temático: Estequiometría. Mezclas

Habilidad Cognitiva: Reconocimiento
Clave: B
COMENTARIO: El postulante para responder esta pregunta debe

reconocer las partes que constituyen a una mezcla: soluto y
solvente. Estos se pueden encontrar en cualquier estado de
agregación. El soluto es aquel que se encuentra en menor cantidad
y el solvente aquel que se encuentra en mayor cantidad.
38. En el esquema se representan las posibles transiciones espectrales

desde n = 1 a n = 5 para un átomo hipotético.
Al observar la figura, ¿cuál es la transición que absorbe más

energía?
A) Desde n = 4 a n = 1
B) Desde n = 2 a n = 4
C) Desde n = 1 a n = 2
D) Desde n = 3 a n = 2
E) Desde n = 3 a n = 1
Eje temático: Estructura atómica. Modelos atómicos
Habilidad:Comprensión
Clave: C
COMENTARIO
Para responder esta pregunta se debe comprender el concepto de

espectro y de transiciones espectrales según los postulados de
Bohr, es decir comprender la forma en que los electrones se
transfieren de un nivel a otro en el átomo.
Un espectro de absorción o emisión corresponde a la distribución

de la energía. El esquema representa los niveles de energía de un
átomo, según el modelo atómico de Bohr, el cual plantea que a
menor nivel (n), más baja es la energía y más estable es el átomo,
de tal forma que para n = 1 se tiene la menor energía (estado
basal).
Las flechas de la figura, representan diferentes transiciones

electrónicas entre estados de energía permitidos, según el Modelo
de Bohr. De acuerdo a los postulados de Bohr, un electrón cuando
se mantiene en una determinado órbita no absorbe ni libera
energía. Un átomo emite energía cuando un electrón pasa de un
nivel de mayor energía a otro de menor energía y por el contrario,
cuando un átomo pasa de un nivel de menor energía a uno de
mayor energía, debe absorber la diferencia de energía entre los
niveles.
De acuerdo a lo anterior, en el esquema dado, se descartan las

opciones A), D) y E), en donde las transiciones son desde un n
mayor a uno menor, por lo que se producirían emisiones de
energía.
39. ¿Cuál es la configuración electrónica del catión 27
X+3, que es
isótono con el 8U
?TAl?
A) 1s22s22p7
B) 1s22s22p63s1
C) 1s22s22p63s23p1
D) 1s22s22p63s23p2
E) 1s22s22p63s23p3
Eje temático: Estructura atómica. Configuración electrónica

Clave: B
COMENTARIO
Hoy en día se sabe que el átomo está formado por una gran
variedad de entidades, siendo tres las fundamentales: los
protones, los electrones y los neutrones. También se debe tener
claro el concepto de isótono, este concepto hace referencia a los
átomos que presentan igual número de neutrones.
Para el 8U
?TAl, el 26 equivale al número másico (A) que corresponde
a la suma de protones y neutrones. El 13 representa el número
atómico (número de protones de un elemento)
A = P+ + N0
26 = 13 + N0
N0 = 13
Para el catión (27X+3), de manera análoga se sabe entonces que el

numero de protones es 14. Al considerar la carga, se deben
descontar 3 electrones arrojando un total de 11 electrones.
Al confeccionar la configuración electrónica del ion, corresponde a

B).
40. Las configuraciones electrónicas de átomos en estado basal
pueden representarse como a continuación. ¿cuál opción los
clasifica correctamente?
[Ar]3d104s2 [Kr]4d10 5s2 5p1
A) Representativo Representativo
B) Transición Representativo
C) Transición interna Transición
D) Transición Transición
E) Representativo Transición interna
Eje temático: Estructura atómica. Configuración electrónica

Clave: B
COMENTARIO
Para responder esta pregunta es necesario relacionar la

configuración electrónica con la clasificación de los elementos
químicos en la tabla periódica.
El sistema periódico los elementos químicos se ordenan en grupos

o columnas (18) y en periodos o filas (7). Al analizar las
configuraciones de los elementos
Al realizar un estudio de las configuraciones electrónicas de los

elementos presentes en cada grupo, se observa que ellos
presentan una configuración electrónica de la capa más externa,
en estado basal, coincidente en cuanto a los orbitales y número de
electrones, de tal forma que se pueden agrupar de acuerdo a este
criterio y clasificar en: elementos representativos, elementos de
transición, elementos de transición interna y gases nobles o
inertes. De una manera más sencilla, debemos verificar en que
tipo de orbital se encuentra el electrón diferencial (último):
• Elementos representativos: s y p
• Elementos de transición: d
• Elementos de transición interna: f
Para la primera configuración [Ar]3d104s2 se observa que el ultimo

electrón está en un orbital “d”, por lo tanto, es un elemento de
transición.
Para la segunda configuración [Kr]4d10 5s2 5p1 se observa que el
último electrón está en un orbital “p”, por lo tanto, es un elemento
representativo
41. El sistema periódico de los elementos ordena a los elementos en

columnas y filas, es sabido que al saber el número atómico de un
determinado elemento podemos conocer su posición en la Tabla
Periódica. Si un átomo de un elemento X (Z = 20) y otro átomo de
un elemento Y (Z = 17), al respecto se puede afirmar que
A) Ambos elementos tienen completo su octeto electrónico

B) El radio atómico de Y es mayor que el de X
C) La electronegatividad de Y es mayor que la de X
D) Ambos elementos son metálicos
E) Ambos elementos pertenecen al mismo periodo
Eje temático: Estructura atómica. Configuración electrónica.

Tabla Periódica
Clave: C
COMENTARIO
Para responder esta pregunta debemos asignar la posición de los

elementos, para esto analizaremos las configuraciones
electrónicas para X e Y.
X= 1s2 2s22p6 3s23p6 4s2
Y= 1s2 2s22p6 3s23p5
Al analizar las capas de valencia (subrayadas), se asevera que
X: Periodo 4 y Grupo IIA.
Y: Perido 3 y Grupo VIIA.
Con esto podemos descartar las opciones A) y E). Luego con su

posición en el sistema periodico (puedes apoyarte con la tabla
adjunta). Podemos ver que Y es un no metal y X es un metal, por
lo tanto se decarta D.
Luego, las propiedades periódicas electronegativad y el radio
atómica también tienen relación con la ubicación periódica y
aumentan según los diagramas aquí expuestos
Observando estos diagramas y las posiciones relativas de los

elementos, la opción correcta es C).
42. A continuación se propone la estructura de lewis para un átomo de

un elemento cualquiera
Al respecto es correcto que
A) Pertenece al grupo V A (15)

B) Puede formar un ion con carga +3
C) Su número atómico es 5
D) Pertenece al periodo 5
E) Es un elemento de transición
Eje temático: Estructura atómica. Configuración electrónica.

Clave: A
COMENTARIO:
Para responder esta pregunta se dee reconocer y comprender las

estructuras de Lewis. Estas estructuas simbolizan el elemento, en
este caso X, luego los puntos señalan la cantidad de electrones de
valencia. Tener en consideración que señalan un máximo de 8
electrones (octeto electrónico), por lo que su utilidad es para
elementos representativos, con esto descartamos opciones C), D)
y E). Por lo tanto, X tiene 5 electrones y pertenece al grupo V A.
43. Un determinado ion con carga -2 tiene un total de 18 electrones.
Solo con esta información, ¿cuál de las siguientes características
no se puede deducir?
A) Si el elemento es metal o no metal

B) El tipo de enlace que formaría con el oxígeno
C) Su número atómico
D) Su número másico
E) La ubicación en la tabla periódica
Eje temático: Estructura atómica.

Clave: D
COMENTARIO:
Para responder esta pregunta es necesario comprender la

información que se suministra, X2- tiene 18 electrones.
Si fuese un átomo neutro, la cantidad de electrones sería igual a

la de los protones (número atómico). Como se trata de un ion
con carga negativa (-2), implica que este átomo “ganó”
electrones (2) respecto al número de protones.
16X
2-
En conclusión, con la información podemos conocer la cantidad

de protones y, por supuesto, la cantidad de electrones. No
podemos conocer la cantidad de neutrones y por consiguiente
tampoco el número másico.
44. Para los elementos, la electronegatividad que estos pueden tener
describen la capacidad que tienen de atraer electrones
compartidos con otro elemento. Al comparar el Fe (Z = 26), Co
(Z = 27) y Ni (Z = 28), en función de su posición en el sistema
periódico podemos asegurar que el hierro (Fe) es el que posee
menor electronegatividad. Esto porque posee
A) Mayor carga nuclear efectiva y mayor radio atómico

B) Menor carga nuclear efectiva y mayor radio atómico
C) Mayor carga nuclear efectiva y menor radio atómico
D) Menor carga nuclear efectiva y menos radio atómico
E) Carácter no metálico
Eje temático: Estructura atómica. Propiedades Periódicas. Tabla

Periódica
Clave: B
COMENTARIO:
Para responder esta pregunta debemos reconocer lo que implica

la electronegatividad (EN). Esta propiedad periódica define la
capacidad de un átomo de atraer electrones hacia sí mismo. Por
lo tanto, el hierro al ser el elemento de la serie con menor
electronegatividad será también el de mayor radio atómico,
opciones A) y B).
Por otro lado, la carga nuclear efectiva (Zeff) es la carga positiva

que siente el electrón, es decir, la capacidad atractiva del núcleo
con la corteza electrónica. En consecuencia, el tener una baja
electronegatividad el tener una baja electronegatividad implica
una baja carga nuclear efectiva tambien.
45. El dimetileter y el etanol tienen la misma fórmula molecular
(C2H6O). Sin embargo, a presión de 1 atm el alcohol ebulle a 78
ºC mientras que éter lo hace a 24 ºC.
El etanol tiene un mayor punto de ebullición ya que
A) Entre sus moléculas existen fuerzas de dispersión de London

B) Las moléculas son polares, debido a que presenta solo un
átomo de carbono unido al oxígeno
C) Presenta mayor masa molar
D) Existen puentes de hidrógeno
E) La molécula es apolar
Eje temático: Estructura atómica. Fuerzas Intermoleculares.

Clave: D
COMENTARIO:
Para responder esto debemos reconocer que tanto el punto de

fusión y de ebullición dependen de las fuerzas (o interacciones)
intermoleculares.
Estas se refieren a las interacciones que existen entre las

moléculas y estás se pueden clasificar en cuanto a la fuerza por la
polaridad en: fuerzas de van der Waals y puentes de hidrógeno.
Siendo las interacciones por puente de hidrógeno las más fuertes.
Para que exista un puente de hidrógeno debe existir un hidrógeno

muy polarizado (enlazado a un átomo con alta electronegatividad)
y otro átomo con átomo alta electronegatividad.
46. El agua sólida a presión normal y una temperatura de 0 ºC tiene
una densidad de 0,917 g/mL, el agua líquida a temperatura de 4
ºC alcanza su máxima densidad de 1 g/mL. El agua al solidificarse
aumenta su volumen porque
A) Disminuye el número de moléculas por gramo de agua

B) Se rompen los puentes de hidrógeno entre sus moléculas
C) Disminuye la cantidad de puentes de hidrógeno entre sus
moléculas. Adquiriendo una estructura abierta hexagonal
D) Aumenta la cantidad de puentes de hidrógeno entre sus
moléculas. Adquiriendo una estructura abierta hexagonal
E) Se rompen los enlaces covalentes entre el oxígeno y el
hidrógeno.
Eje temático: Estructura atómica. Propiedades de la materia

Habilidad: Comprensión y análisis
Clave: C
COMENTARIO:
Para responder esta pregunta debemos vincular el volumen y el

estado de la materia con las interacciones intermoleculares. El
agua al solidificarse disminuye su densidad y por ende aumenta el
volumen.
Si consideramos que la cantidad de partículas no varía podemos

asegurar que si el volumen aumenta es porque las fuerzas que
mantienen “unidas” a las moléculas debe haber disminuído, como
se trata de agua las fuerzas intermoleculares preponderantes son
las de puentes de hidrógeno.
47. De las siguientes moléculas, ¿Cuál de estas es polar?
A)
B)
C)
D)
E)
Eje temático: Estructura atómica. Enlace químico.

Habilidad: Reconocimiento y análisis
Clave: C
COMENTARIO:
Para responder esta pregunta se debe comprender el concepto de

polaridad y como se puede determinar en una molécula.
La polaridad de una molécula corresponde a la asimetría que se

genera en los orbitales moléculares, esto ocurre cuando se enlazan
átomo con una diferncia “considerable” de electronegatividad. En
la práctica llamaremos a esto vectores de electronegatividad y en
una molécula para que sea polar los “vectores de
electronegatividad” no deben anularse. En C) existe solo un vector
de electronegatividad que va desde el carbono del anillo bencénico
hacia el cloro.
48. ¿Cuál es la estructura de Lewis para el monóxido de carbono
(CO)?
A)
B)
C)
D)
E)

Clave: C
COMENTARIO:
Para responder esta pregunta debemos reconocer el

funcionamiento de las estructuras de Lewis, como antes se había
señalado estas muestran los electrones de valencia de los átomos
y que estos deben propender a completar su octeto electrónico.
Es más –en la mayoría de los casos– una molécula es estable

electrónicamente cuando cada átomo que la compone tiene ocho
electrones en su capa de valencia.
Otro detalle importante es que los electrones, tanto enlazantes

como aquellos libres, no deben superar a los que aportan cada
átomo. El carbono aporta 4 electrones de valencia y el oxígeno 6
electrones de valencia, en total, 10 electrones.
49. Para las siguientes estructuras orgánicas,
I) II) III)
¿Cuál(es) de ellas tiene(n) fórmula empírica CH?
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III
Eje temático: Estequiometría. Química Orgánica.

Clave: B
COMENTARIO:
Para responderte esta pregunta debemos reconocer que las

estrucutras planteadas corresponde a compuestos orgánicos y que
cada “varilla” tiene carbonos en ambos extremos. Además cada
carbono debe cumplir con la tetravalencia, es decir, que siempre
debe formar 4 enlaces. Cuando un carbono tiene menos de cuatro
enlaces, inmediatamente se debe asumir que deficiencia de
enlaces es suplida con enlaces hacía átomos de hidrógeno
I) II) III)
Asi las fórmulas moleculares son: en I) C6H12, en II) C6H6 y en III)
C6H14. Y al buscar la proporción mínima o fórmula empírica: I)CH2,
II) CH y III) C3H7
50. Los distintos materiales o sustancias pueden ser representadas por

modelos simplificados de partículas. A continuación se presentan
tres sustancias distintas
I II III
Al respecto, se puede afirmar que las sustancias podrían ser
I II III
Cloruro de sodio Cobre Dióxido de
A)
(NaCl) (Cu) carbono (CO2)
Cloruro
Dióxido de
B) Cobre (Cu) de sodio
carbono (CO2)
(NaCl)
Dióxido de carbono Cobre Cloruro de
C)
(CO2) (Cu) sodio (NaCl)
Cloruro
Dióxido de carbono
D) de sodio Cobre (Cu)
(CO2)
(NaCl)
Dióxido
Cloruro de sodio
E) de carbono Cobre (Cu)
(NaCl)
(CO2)
Clave: C
COMENTARIO:
Para responder esta pregunta debemos reconocer los tipos de

enlace que existe entre los átomos que componen a las distintas
moléculas y también a las fuerzas intermoleculares que habrían de
generarse.
El dióxido de carbono (CO2) es una molécula covalente apolar

debido a su geometría molecular lineal, es por esto que podemos
concluir que las fuerzas cohesivas que se generan serán de baja
intensidad por lo que esta sustancia debe encontrarse en estado
gaseoso (I).
El cobre (Cu) al estar enlazado mediante enlaces de tipo metálico

generan un empaquetamiento sólido con todos los átomos iguales
(II).
El cloruro de sodio (NaCl) esta unido mediante enlaces iónicos lo

que le confiere un estado de agregación sólido con una red
cristalina altamente ordenada con átomo distintos (unos más
grandes que otros) (III)
51. ¿Cuál de las siguientes moléculas orgánicas corresponde a un
alcohol secundario?
A)
B)
C)
D)
E)
Eje temático: Química Orgánica.

Clave: D
COMENTARIO:
Para responder esta pregunta debemos reconocer la clasificación

que ostentan los carbonos dentro de una red hidrocarbonada, esto
es: un carbono podrá clasificarse en primario, secundario, terciario
y cuaternario en función de cuantos carbonos enlazados a el
existan. Así mismo, los alcoholes puden clasificarse de esta misma
manera en función del tipo de carbono al cual este unido el grupo
hidroxilo (OH).
52. ¿Cuál es la fórmula molecular de un alcadieno (alqueno con dos
insaturaciones) acíclico que tiene seis átomos de carbono?
A) C6H14
B) C6H12
C) C6H10
D) C6H8
E) C6H6
Eje temático: Estequiometría. Química Orgánica.

Habilidad: Análisis
Clave: C
COMENTARIO:
Para responder esta pregunta vale la pena recordar que la fómula

molecular de los alcanos es CnH2n+2, siendo n la cantidad de
carbonos que tenga la molécula.
No obstante, en el enunciado se habla de un alcadieno, es decir,

una cadena con dos insaturaciones (enlaces dobles). Por cada
insaturación debemos descontar un par de electrones por lo que la
fórmula para este hidrocarburo será C).
También puedes dibujar la cadena hidrocarbonada de seis átomos

de carbono, incluir dos dobles enlaces y agregar cuantos
hidrógenos hagan falta para completar la tetravalencia de los
carbonos.
53. Para el siguiente compuesto orgánico, ¿cuál es su nombre IUPAC?
A) m-metilbenceno
B) 1,3-dimetilbenceno
C) m-dimetilciclohexano
D) 1,3-dimetilciclohexano
E) 2,6-dimetilciclohexano

Clave: D
COMENTARIO:
Para responder esta pregunta y nombrar esta molécula debemos

reconocer su estructura. Se trata de un anillo de 6 carbonos con
solo enlaces simples (ciclohexano) y dos ramificaciones de un solo
carbono (dimetil). Ahora numeramos los carbonos del anillo de tal
forma que las ramificaciones tengan el localizador más pequeño
posible (1 y 3).
Recordar que el benceno es un anillo conjugado de seis carbonos,

es decir, que tiene intercalados enlaces simples y dobles.
54. Un hidrocarburo X reacciona con cloro gaseoso (Cl2) y se forma
C6H12Cl2. Al respecto se puede afirmar que X
A) Es Saturado
B) Es Arómatico
C) Es Benceno
D) Tiene un enlace doble
E) Es Acetilénico

Clave: D
COMENTARIO:
Para responder esta pregunta es conveniente plantear la reacción

química:
X + Cl2 → C6H12Cl2
Sustentados en el Principio de Conservación de la materia se

comprueba que el hidrocarburo X tiene una formula C6H12.
Si se tratase de un hidrocarburo saturado debiese tener una

composición igual a CnH2n+2, por consiguiente su fórmula (de ser
saturado) sería C6H14. De esta manera se comprueba que X
presenta una deficiencia de 2 hidrógenos, esto puede corresponder
a un doble enlace o la “ciclación” de la cadena. De ser un ciclo,
tendría sólo enlaces simples descartandose la opción C).
MÓDULO BIOLOGÍA ELECTIVO
55. ¿Cuál de los siguientes componentes del nefrón humano ejerce

fundamentalmente la función de reabsorción de agua en el proceso
de formación de orina?
A) Glomérulo.
B) Cápsula de Bowman.
C) Túbulo contorneado proximal.
D) Túbulos colectores.
E) Túbulo contorneado distal.
Correcta: C
Habilidad: Reconocimiento.
Defensa: En el proceso de formación de orina, la mayor parte del
agua se reabsorbe en el túbulo contorneado proximal. En el túbulo
contorneado distal y en el túbulo colector se absorbe un porcentaje
menor y que depende de los requerimientos del organismo. El
glomérulo y la cápsula de Bowman están especializados en el
proceso de filtración.
56. Un ejemplo de mecanismo de aislamiento reproductivo

postcigótico es
A) el aislamiento mecánico.
B) el aislamiento etológico.
C) la inviabilidad del híbrido.
D) el aislamiento ecológico.
E) el aislamiento estacional.
Correcta: C
interacciones / Herencia y evolución.
Defensa: Los mecanismos de aislamiento reproductivo son
aquellos que impiden el apareamiento entre miembros de distintas
poblaciones y evitan la formación de una descendencia híbrida.
Existen dos tipos: los mecanismos precigóticos, que evitan la
formación de un cigoto híbrido; y los mecanismos postcigóticos
que actúan después que se ha generado el cigoto, dentro de ellos
se encuentran la inviabilidad del híbrido e infertilidad híbrida.
57. ¿Cuál de las siguientes alternativas es verdadera?
A) La secreción exagerada de GH en el adulto causaría gigantismo.
B) La hormona luteinizante no tiene función en el hombre, solo en
la mujer.
C) La secreción de renina libera angiotensina II, capaz de provocar
un incremento en la presión arterial.
D) La deficiencia de GH en la infancia causaría enanismo.
E) La hormona insulina genera un efecto hiperglicemiante.
Correcta: D
vivos / Procesos y funciones biológicas.
Defensa: La deficiencia de GH (hormona del crecimiento) durante
la infancia produce un tipo de enanismo, denominado enanismo
hipofisiario. El resto de las alternativas son falsas. La secreción
exagerada de GH en un adulto, no produce gigantismo, debido a
que en la adultez ya ha alcanzado su estatura normal, por lo que
desarrolla una alteración, conocida como acromegalia, la cual se
manifiesta con engrosamiento óseo en las manos, pies mejillas y
maxilar inferior. La LH es una hormona gonadotrófica que estimula
el desarrollo y función de las gónadas masculinas y femeninas, en
el caso del hombre estimula a las células de Leydig para que
sinteticen testosterona. El sistema Renina-Angiotensina-
Aldosterona es un mecanismo homeostático que permite aumentar
la reabsorción de Na+ y agua a nivel renal, lo que genera como
consecuencia un aumento de la volemia y presión. La Renina
específicamente transforma el Angiotensinógeno en Angiotensina
I. La hormona insulina aumenta el ingreso de glucosa a las células
generando un efecto hipoglicemiante.
58. La vimblastina y la cafeína son alcaloides que interfieren con

algunas etapas del ciclo celular. La vimblastina despolimeriza a los
microtúbulos y la cafeína inhibe la formación de la nueva pared
celular en la citodiéresis de células vegetales. Al agregar estos
alcaloides a células vegetales diploides en una etapa temprana de
la mitosis, se obtienen
A) células con 4c y sin pared celular.
B) células con 2c y dos núcleos.
C) células con 4c y un núcleo.
D) células con 4c y dos núcleos.
E) células con 2c y sin pared celular.
Correcta: C
Eje temático / Área temática: Estructura y función de los seres
vivos / Organización, estructura y actividad celular.
Defensa: Al agregar vimblastina a células vegetales en una etapa
temprana de la mitosis, los microtúbulos se despolimerizan,
impidiéndose la formación del huso mitótico. Esta acción afecta la
migración de las cromátidas hermanas. Si además se agrega a las
células vegetales cafeína, que impide la formación de la nueva
pared celular en la citodiéresis, se tendrá como resultado del efecto
combinado de la aplicación de estas drogas, una dotación
cromosómica 2n, una cantidad de ADN de 4c y un núcleo por
célula, siendo la opción C) la clave de esta pregunta. Los
distractores A), B), D) y E) son incorrectos, ya que la cantidad de
ADN por célula es 4c y no 2c, debido a que no hubo separación de
cromátidas hermanas ni telofase; luego, solo hay un núcleo por
célula. Además, no hay formación de una nueva pared, como
ocurre normalmente durante la citodiéresis de las células
vegetales.
59. Si en una sinapsis neuromuscular de mamífero se reemplaza el

Ca2+ extracelular por el Mg2+,
A) su función en la neurona presináptica permanece inalterada.
B) disminuye la exocitosis de acetilcolina desde la neurona
presináptica.
C) se bloquea la liberación de acetilcolina desde la neurona
presináptica.
D) aumenta la exocitosis de la acetilcolina desde la neurona
presináptica.
E) aumenta la actividad de la acetilcolinesterasa en el espacio
sináptico.
Correcta: C
Defensa: La presencia de Ca2+ en el espacio sináptico, y la
posterior entrada de este ión es imprescindible para que ocurra la
exocitosis de acetilcolina desde la neurona presináptica. Como
consecuencia, las opciones A), B) y D) son incorrectas. En tanto,
la opción E) es incorrecta, ya que al no producirse exocitosis de
acetilcolina hacia el espacio sináptico, no habrá actividad de la
acetilcolinesterasa por ausencia de sustrato.
60. En la vía visual, al seccionar la región retroquiasmática derecha,
se ocasiona
A) ceguera total del ojo del lado opuesto.
B) ceguera nasal del lado afectado y temporal del opuesto.
C) ceguera temporal del lado afectado y nasal del opuesto.
D) formación de imagen doble.
E) ceguera total.
Correcta: B
Defensa:
Como se observa en el esquema, los axones de las células

ganglionares involucradas en la detección de la imagen del campo
visual temporal se cruzan en el quiasma óptico, inervando la
corteza visual del lado opuesto. En cambio, ello no ocurre con los
axones de las células ganglionares involucradas en la detección de
la imagen del campo visual nasal. De acuerdo a lo anterior, si se
secciona la región retroquiasmática derecha, una de las vías
nerviosas que se ve afectada es la que corresponde a la célula
ganglionar que recibe la información del campo visual nasal del ojo
derecho. La otra vía afectada es la que está conectada a la célula
ganglionar, que recibe la información del campo visual temporal
del ojo izquierdo (ambas representadas en el esquema en color
rojo). Por lo tanto, la respuesta correcta de esta pregunta es la
opción B).
61. En un ser humano sometido a una situación de estrés agudo, el
aumento en la frecuencia cardíaca se debe fundamentalmente a
A) la descarga de cortisol desde la corteza adrenal.
B) una hiperglicemia por aumento de la glucogenólisis.
C) la liberación de catecolaminas desde la médula adrenal.
D) impulsos nerviosos desde la corteza motora.
E) la liberación de acetilcolina en la unión neuromuscular.
Correcta: C
Defensa: El estrés agudo es una respuesta fisiológica rápida e
intensa, y que está vinculada con la superviviencia del individuo
frente a una situación de amenaza. Ante un estímulo estresor, el
Sistema Nervioso Autónomo estimula a la médula adrenal lo que
produce la liberación de las catecolaminas (adrenalina y
noradrenalina). Entre los múltiples efectos que generan estos
neurotransmisores a nivel sistémico, se encuentran el aumento de
la frecuencia cardiaca, la estimulación de la glucogenólisis en el
hígado y los músculos, la vasoconstricción y la redistribución de la
circulación sanguínea. Todos estos efectos permiten al individuo
generar una respuesta de emergencia frente al estímulo estresor.
62. Según una teoría que plantea que las especies permanecen
inmutables a través del tiempo, se debería(n) encontrar
A) el mismo tipo de fósil en rocas nuevas y antiguas.
B) fósiles más complejos en las rocas más antiguas.
C) rocas de cualquier tipo con ausencia de fósiles.
D) fósiles de mayor tamaño en las rocas antiguas.
E) fósiles más simples en las rocas más nuevas.
Correcta: A
Eje temático / Área temática: Organismo, ambiente y sus
Defensa: El evolucionismo plantea que existe una relación
ancestral entre las especies encontradas en los fósiles y las
especies actuales, que es posible de corroborar mediante el
análisis de árboles filogenéticos. Sin embargo, existe otra teoría
que intenta explicar el origen de las especies que actualmente
habitan la Tierra. Esta teoría, conocida como fijismo, se
contrapone al evolucionismo, ya que sostiene que las especies que
actualmente existen no han experimentado cambios desde su
creación, y que los fósiles encontrados corresponden a individuos
de ciertas especies que perecieron ante catástrofes naturales, tales
como vulcanismo, cataclismos, inundaciones, entre otras.
Consecuentemente, el fijismo no establece ninguna conexión de
parentesco entre las especies extintas con las especies actuales.
De acuerdo con esta teoría, se debiera encontrar el mismo tipo de
fósil en rocas datadas en distintas eras geológica, pues los restos
fosilizados corresponderían a individuos de la misma especie que
fueron pereciendo al enfrentar cada uno de estos eventos
catastróficos.
63. La tabla muestra el número de bacterias de un cultivo en división.
¿Cuál(es) de los siguientes factores podría(n) impedir que este

crecimiento se logre en el medio ambiente natural?
I) Capacidad de carga del medio

II) Competencia interespecífica
III) Competencia intraespecífica
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
Correcta: E
interacciones / Organismo y ambiente.
Defensa: Los datos indican que el número de bacterias en el
cultivo aumenta exponencialmente. Este tipo de crecimiento se
produce cuando una población se encuentra en condiciones
ambientales óptimas, y los recursos son ilimitados. En condiciones
naturales, el crecimiento exponencial de una población es limitado
por la capacidad de carga del medio, que corresponde a la cantidad
máxima de organismos que dicho medio puede soportar y
mantener por tiempo indefinido. La competencia corresponde a
una interacción que se da entre dos o más individuos que utilizan
el mismo recurso, como por ejemplo alimento, agua, luz solar o
espacio. La competencia puede ser intraespecífica (cuando
organismos de la misma especie compiten por un recurso) o bien
interespecífica (cuando organismos de distintas especies compiten
por un recurso), pero en ambos casos, esta interacción constituye
un factor limitante al crecimiento exponencial de una población.
Según lo anterior, tanto la capacidad de carga del medio, como la
competencia (ya sea interespecífica o intraespecífica), impiden que
en un medio ambiente natural una población crezca de manera
exponencial.
64. Una colonia de hormigas fue colocada en un recipiente de 100 cm3

y luego de 5 meses, como indica la flecha, fue cambiada a otro
recipiente de 200 cm3. Durante todo el experimento los recursos
alimenticios fueron ilimitados. Los resultados se muestran en el
gráfico.
Con respecto al gráfico, es correcto inferir que
I) entre los meses 5 y 10 la tasa de natalidad y

mortalidad son iguales.
II) entre los meses 2 y 4 la tasa de natalidad supera
a la tasa de mortalidad.
III) el espacio utilizado por la colonia es determinante
para su crecimiento.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
Correcta: D
Defensa: En el gráfico, se observa un aumento en el número de
individuos aproximadamente entre los 6 y 7,5 meses, lo que no
puede explicarse si la tasa de natalidad y mortalidad son iguales.
Por lo tanto, la afirmación I es incorrecta. Entre los meses 2 y 4,
el número de individuos aumenta. Este aumento puede explicarse
si la tasa de natalidad supera a la tasa de mortalidad, por lo que
la afirmación II es correcta. En la situación planteada en la
pregunta, es posible constatar que existe un factor
densoindependiente que incide en el crecimiento de la población.
Al quinto mes, la colonia de hormigas es trasladada a un recipiente
que dobla la capacidad inicial. Al existir un mayor espacio y
recursos disponibles para la población, se produce nuevamente su
crecimiento. Previo al traslado, se observa en el gráfico un
estancamiento del aumento en el número de individuos. Dicho
estancamiento es superado al sexto mes, cuando la población se
adapta al nuevo espacio. Como consecuencia, comienza a
experimentar un aumento del número de individuos hasta pasado
el séptimo mes, cuando nuevamente el crecimiento poblacional se
estanca alrededor de un determinado número de individuos. De
acuerdo a lo anterior, la afirmación III es correcta.
65. La tabla muestra la asociación (positiva o negativa) entre algunos

factores biológicos y el coeficiente de encefalización (relación entre
la masa cerebral y la masa corporal) de los primates.
En base a estos antecedentes, ¿cuál de las siguientes afirmaciones

es correcta?
A) A mayor tamaño del grupo social, fue disminuyendo el

coeficiente de encefalización.
B) La alimentación no ha influido en el coeficiente de
encefalización.
C) Las especies con individuos menos longevos han aumentado el
coeficiente de encefalización.
D) Las especies folívoras tienen la menor masa cerebral en
relación a su masa corporal.
E) A mayor metabolismo, menor coeficiente de encefalización.
Correcta: D
Eje temático / Área temática: Habilidades de pensamiento
Científico / Herencia y evolución
Defensa: Para responder esta pregunta debes analizar una tabla
que muestra la relación existente entre algunos factores biológicos
(variable independiente) y el coeficiente de encefalización
(variable dependiente). Según los datos presentados en la tabla,
en los primates el menor coeficiente de encefalización (–0,55) se
registra cuando la alimentación es folívora. Las demás
asociaciones entre factores biológicos y coeficiente de
encefalización de los primates, son todos valores positivos.
66. Ciertas especies de plantas terrestres, al ser expuestas a bajas

temperaturas, producen proteínas anticongelantes que les
permiten sobrevivir a las heladas. ¿Cuál de las siguientes opciones
muestra lo que en esta situación correspondería a fenotipo,
genotipo y ambiente?
Correcta: C
Defensa: Las características de un organismo no son solamente
el resultado de la expresión de sus genes, sino que también
dependen de las condiciones medioambientales en las que se
desarrollan. Es por esto que en genética se hace la distinción entre
los términos de genotipo y fenotipo, los cuales de detallan a
continuación: Fenotipo: Corresponde a las características
observables de un individuo (Aspectos moleculares, morfológicos,
fisiológicos, de conducta y de relación ecológica). Genotipo:
corresponde al conjunto de genes completo heredados por un
individuo Aplicando estos conceptos a la pregunta, se tienen las
siguientes relaciones: fenotipo (capacidad de resistencia de un
organismo frente a las heladas), genotipo (expresión de alelos que
codifican proteínas anticongelantes) y ambiente (exposición a
bajas temperaturas).
67. La esfingomielina es un fosfolípido de membrana que se encuentra

en grandes cantidades en las células que constituyen el cerebro y
el hígado. ¿Qué estructura celular está directamente asociada a la
síntesis de esta molécula?
A) Nucléolo
B) Lisosoma
C) Mitocondria
D) Peroxisoma
E) Retículo endoplasmático liso
Correcta: E
vivos / Organización, estructura y actividad celular.
Defensa: El retículo endoplasmático liso (REL), es una región del
retículo endoplasmático no asociada a ribosomas, que participa en
la síntesis de lípidos como por ejemplo la esfingomielina (un
fosfolípido de membrana) y esteroides como el colesterol y
hormonas derivadas de él. El nucléolo participa en la síntesis de
las subunidades ribosómicas. Los lisosomas tienen por función la
digestión y autofagia celular. Las mitocondrias realizan la
respiración celular que permite producir ATP. Los peroxisomas
evitan el daño oxidativo provocado por los radicales libres, como
el peróxido de hidrógeno.
68. Hay genes en las jirafas que participan en que el fenotipo para el
color del pelaje sea con manchas o castaño uniforme. La tabla
muestra la frecuencia de estos dos fenotipos, antes y después que
la sabana africana cambiara a una estepa desértica.
¿Cuál de las siguientes opciones es una explicación correcta para

este cambio en las frecuencias de los fenotipos descritos?
A) El ambiente más árido de la estepa hace que las jirafas

manchadas mueran antes de la edad reproductiva.
B) En la estepa, las jirafas de color uniforme se camuflan mejor
que en la sabana, sobreviviendo a los depredadores.
C) En la estepa hay mayor radiación UV causante de mutaciones
en las jirafas manchadas, de las cuales surgió una progenie
con pelaje castaño uniforme.
D) En el ambiente desértico hay una temperatura más alta
permitiendo que las jirafas de pelaje uniforme se reproduzcan
mejor.
E) En la estepa con menos arbustos, las jirafas manchadas tienen
menor cantidad de alimento y por lo mismo menor
sobrevivencia.
Correcta: B
Habilidad: Análisis, síntesis y evaluación.
Defensa: Según la teoría de la selección natural los individuos
presentan ciertas características que pueden favorecer o
perjudicar su sobrevivencia, lo que provocaría una reproducción
diferencial de los individuos. En la tabla se observa que en la
Sabana existe una reproducción diferenciada, ya que las jirafas
manchadas se encuentran en un mayor porcentaje que las jirafas
castaño uniforme, indicando que en este ambiente el primer
fenotipo se ve favorecido. Sin embargo, al cambiar las condiciones
a una estepa desértica, la situación se invierte, ya que son las
jirafas castaño uniforme en vez de las manchadas las que se
encuentran en mayor número, lo que indicaría que en este nuevo
ambiente el fenotipo castaño uniforme se ve favorecido. Por esto,
la explicación más probable corresponde a la opción B), ya que, al
cambiar a un ambiente desértico, las jirafas que logran camuflarse
de mejor forma, evitando a los depredadores son las jirafas
castaño uniforme- Probablemente las jirafas con manchas, que
tienen una coloración distinta a la del ambiente desértico, son
avistadas en mayor medida por los depredadores.
69. El siguiente gráfico muestra la aplicación de dos estímulos A y B,

a una neurona.
Según la información entregada en el gráfico, es correcto deducir

que
I) A y B son estímulos diferentes en cuanto a

intensidad.
II) A es capaz de abrir los canales de Na+ de la
neurona.
III) B es capaz de generar un fenómeno de
despolarización en la neurona.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
Correcta: E
Defensa: La opción I es correcta, porque el estímulo A no logra
desencadenar un potencial de acción, ya que la línea continúa
igual, a diferencia de B que sí consigue desencadenar un potencial
de acción, lo que se nota por el cambio de la figura, por lo que
difieren en cuanto a intensidad. La opción II no es correcta, porque
el estímulo A no logra desencadenar un potencial de acción, lo que
significa que no abre canales de Na+. La alternativa III es correcta,
porque el estímulo B, según el gráfico consigue desencadenar un
potencial de acción, lo que se nota en el gráfico por el cambio de
potencial de membrana.
70. Un genetista dedicado al estudio de la evolución investigó los

nacimientos en un hospital de Santiago; allí se encontró con que
la mayor mortalidad entre los recién nacidos se registraba en
aquellos que tenían un muy bajo peso al nacer y en los que tenían
un peso muy excesivo. Según esta información ¿Qué tipo de
selección natural está operando en esta situación?
A) Selección direccional.
B) Selección estabilizante.
C) Selección disruptiva.
D) Selección dependiente de la frecuencia.
E) Selección sexual.
Correcta: B
interacciones
Defensa: La alternativa A no es correcta, porque la selección
direccional favorece la sobrevivencia de uno de los caracteres
extremos en la población. La alternativa B es correcta, porque la
selección estabilizante favorece la sobrevivencia de los caracteres
centrales en la población, eliminando los extremos. La alternativa
C no es correcta, porque la selección disruptiva favorece la
sobrevivencia de ambos caracteres extremos en la población. Es
perjuicio de los caracteres medios. La alternativa D no es correcta,
porque la selección dependiente de la frecuencia favorece la
sobrevivencia del carácter de mayor frecuencia en la población. La
alternativa E no es correcta, porque la selección sexual favorece
para la reproducción a los individuos adultos de la población.
71. La tabla muestra algunos de los efectos que pueden presentar dos
drogas de abuso (1 y 2) sobre tres tipos de sinapsis (X, Y y Z) en
el sistema nervioso central de un mamífero, cuando se administran
por separado y juntas.
Efectos: agonista (potenciador), antagonista (despotenciador) o
neutro
¿Cuál de las opciones corresponde a una conclusión coherente con

los datos de la tabla?
A) Los neurotransmisores, según su naturaleza química, pueden

unirse de diferente manera a determinadas drogas de abuso.
B) Solo las drogas de abuso antagonistas tienen efectos que se
potencian entre sí en las sinapsis del sistema nervioso central.
C) Cuando el efecto de 1 y 2 es neutro sobre un determinado tipo
de sinapsis, conjuntamente no alteran la función del sistema
nervioso central.
D) Cuando 1 y 2 se administran de manera conjunta pueden
modificar la actividad de un tipo específico de sinapsis.
E) Cuando la droga 1 es agonista para un receptor y antagonista
para otro, su efecto se neutraliza.
Correcta: D
Eje temático / Área temática: Habilidades de pensamiento
científico / Procesos y funciones biológicas
Defensa: Para responder esta pregunta debes analizar una tabla
que muestra algunos efectos de dos drogas de abuso sobre tres
tipos de sinapsis. Como antecedente previo se definen los
conceptos de agonista y antagonista. Según el análisis de los
datos de la tabla, cuando la droga 1 y 2 se administran por
separado generan un efecto neutro sobre la sinapsis de tipo Z; sin
embargo, cuando ambas drogas se administran de manera
conjunta provocan un efecto agonista o potenciador sobre este
mismo tipo de sinapsis, con lo cual la opción D) señala una
conclusión coherente con los datos presentados en la tabla.
72. Si la expresión de un fenotipo está determinada por un alelo
dominante en el cromosoma X de un mamífero, es correcto afirmar
que este alelo se expresará
A) en el 100% de las hijas de un macho que presenta el alelo.

B) en hembras solo cuando su genotipo sea heterocigoto.
C) solo en los machos.
D) en el 100% de los hijos machos de una madre portadora del
alelo.
E) solo en las hembras.
Correcta: A
Defensa: En mamíferos los machos presentan un cromosoma X
heredado de la madre y un cromosoma Y heredado del padre,
mientras que las hembras presentan dos cromosomas X,
heredados uno del padre y el otro de la madre. En este tipo de
herencia la mujer puede ser homocigota dominante, heterocigota
(en ambos casos expresa el carácter) y homocigota recesiva (no
manifiesta la característica). Mientras que los machos al tener un
único cromosoma X solo pueden tener dos condiciones, expresan
el fenotipo o no. En el enunciado se pregunta qué ocurrirá con la
expresión de un gen especifico que presenta una herencia
dominante ligada al cromosoma X, en el caso de un macho que
presenta el gen en cuestión, todos sus gametos tendrán solo
cromosomas X con el gen dominante, este se lo heredará a todas
sus hijas, las cuales a pesar de que puedan tener el otro
cromosoma sin el gen dominante, expresarán de todas formas el
fenotipo. Por lo tanto, la respuesta correcta es la opción A).
73. El diagrama muestra los estratos sedimentarios no perturbados de
un fondo oceánico. En la capa P se encontraron fósiles que se
asemejan a los fósiles encontrados en la capa Q.
Al respecto, es correcto inferir que
A) los fósiles de la capa P se formaron después que los

encontrados en la capa Q.
B) los fósiles de la capa P se formaron antes que los encontrados
en la capa Q.
C) los fósiles encontrados en la capa Q y en la capa P ocupaban el
mismo nicho ecológico.
D) los fósiles encontrados en la capa P y en la capa Q fueron
organismos contemporáneos.
E) los fósiles de la capa Q deben ser más complejos que los de la
capa P.
Correcta: A
Defensa: Con respecto a la imagen, se observa que, al
encontrarnos con fósiles más superficiales, significa que tienen
mayor parecido con los animales actuales que aquellos que se
encuentran en estratos más profundos. Por lo tanto, los fósiles de
la capa P se formaron posteriormente a la extinción de los
encontrados en la capa Q. La alternativa B es incorrecta, ya que,
los fósiles de la capa Q se formaron antes que los encontrados en
la capa P, puesto que están ubicados a una mayor profundidad
que los fósiles de la capa P. La alternativa C es incorrecta, no es
posible inferir que los fósiles encontrados en la capa Q y en la
capa P ocupaban el mismo nicho ecológico, puesto que
tendríamos que tener información adicional. La alternativa D es
incorrecta, al observar los fósiles podemos darnos cuenta que
están a distintas profundidades, por lo cual lo más probable es
que no fueron contemporáneos.
74. ¿Cuál de las siguientes estructuras abarca a las otras?
A) Tronco encefálico.
B) Protuberancia anular.
C) Cerebro.
D) Encéfalo.
E) Cerebelo.
Correcta: D
Eje temático / Área temática: Estructura y función de los
Defensa: El sistema nervioso central está conformado por el
encéfalo y la médula espinal. El encéfalo comprende el tronco
encefálico (Bulbo Raquídeo, protuberancia anular y mesencéfalo),
el dicencéfalo (Tálamo, hipotálamo y epitálamo), el cerebro y
cerebelo.
75. La fotografía muestra un organismo unicelular del Reino Protista,

que se desplaza en una gota de agua bajo el microscopio.
Con base en sus observaciones y conocimientos, es correcto

inferir que
I) posee autonomía en sus desplazamientos gracias

a los cilios.
II) posee núcleo, cromatina, y metabolismo propio.
III) las estructuras filamentosas están formadas por
microtúbulos.
A) solo I
B) solo II
C) solo I y II
D) solo II y III
E) I, II y III.
Correcta: E
seres vivos / Organización, estructura y actividad celular.
Defensa: Tienes que observar y recordar algunos conceptos
básicos, lo que usted debe manejar es que, si el organismo
presentado es del reino protista, es un organismo unicelular
eucarionte que posee citoesqueleto y su medio de locomoción es
por cilios (estructurados por microtúbulos). Por ser un organismo
unicelular eucarionte posee núcleo, cromatina y por el hecho de
ser célula posee un metabolismo propio, es un individuo
unicelular autónomo de vida libre.
76. La selección natural es un mecanismo que opera sobre todas las

poblaciones del ambiente. En relación con este proceso, es
correcto afirmar que
I) se basa en escoger aquellos rasgos que responden
mejor al medio ambiente.
II) la reproducción favorece a las combinaciones
genéticas más exitosas de la población.
III) la reproducción diferencial favorece a los
genotipos menos aptos.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
Correcta: D
Eje temático / Área temática: Organismo, Ambiente y sus
Defensa: La selección natural es uno de los mecanismos
fundamentales de la evolución, a través del cual los individuos
mejor adaptados a una determinada condición o situación
sobreviven y transmiten esta característica a sus descendientes.
La opción I es correcta, porque la selección natural es un
mecanismo que escoge aquellos rasgos que responden mejor al
medio ambiente. La opción II es correcta, porque la selección
natural favorece la reproducción de las combinaciones genéticas
más exitosas de la población. La opción III no es correcta porque
la selección natural no favorece los genotipos menos aptos, sino
que a los más aptos.
77. Dentro de los sistemas de señalización química se cuentan las

hormonas y los neurotransmisores. Las neuronas secretan
neurotransmisores que se unen a receptores que poseen sus
células blanco. Estas últimas pueden ser
I) glandulares.
II) musculares.
III) nerviosas.
A) sólo I
B) sólo II
C) sólo III
D) sólo II y III
E) I, II y III.
Correcta: E
Defensa: Las células blanco de las neuronas pueden ser los
efectores del sistema nervioso (músculos y glándulas), así como
también otras neuronas. Dentro de los efectores musculares se
encuentran: el sistema somatomotor, formado por el músculo
estriado esquelético y el sistema nervioso autónomo formado por
la musculatura cardiaca y lisa. Dentro de los efectores
glandulares tenemos las glándulas endocrinas, exocrinas y
mixtas. Por lo tanto, las tres alternativas son correctas.
78. La Teoría Sintética de la evolución

I) se basa en la Teoría evolutiva de Lamarck.
II) afirma la gradualidad del cambio evolutivo.
III) conserva la selección natural como explicación
para el cambio evolutivo.
A) Solo II
B) Solo III
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III
Correcta: D
Defensa: La teoría sintética de la evolución de basa en la teoría
de la selección natural postulada por Darwin y Wallace. Los
principios fundamentales de la teoría sintética de la evolución
son:
*Las especies contienen determinada variación genética que se
produce por azar (y no por necesidades de adaptación), por
mutación y por recombinación.
*También agrega a la selección natural conceptos como la deriva
genética y el flujo genético, que producen cambios en la llamada
frecuencia génica y forman parte del mecanismo de la evolución.
*Además, considera que las variaciones genéticas que se
orientan a la adaptación de los organismos (lo que popularmente
se conoce como "la supervivencia del más apto") tienen efectos
principalmente sobre individuos de la especie, de modo que los
cambios fenotípicos de una especie se producen mucho más
gradualmente.
79. La biodiversidad de los ecosistemas puede verse disminuida

cuando los suelos pierden su fertilidad. ¿Cuál de las siguientes
acciones del ser humano puede contribuir a la pérdida de suelos
fértiles?
A) Erosión por viento.
B) Monocultivos agrícolas.
C) Uso de fertilizantes.
D) Precipitaciones abundantes.
E) Reforestación se suelos.
Correcta: B
Defensa: Los monocultivos pueden contribuir a la pérdida de
suelos fértiles, ya que cuando se siembra la misma especie cada
año, la tierra se deteriora al perder el mismo tipo de nutriente.
Por ejemplo, el trigo agota el nitrógeno y otros nutrientes del
suelo. Si se continúa cultivando trigo en la misma tierra,
disminuye la producción cada año.
80. Calvertius tuberosus, es un insecto especialista que vive bajo la
corteza de la araucaria en su estado larvario. ¿Cuál de los
siguientes factores tiene un efecto inmediato sobre la disminución
de la población de este insecto?
A) Incendios forestales
B) Acidificación del suelo
C) Aumento de las áreas urbanas
D) Erosión del suelo
E) Introducción de especies vegetales
Correcta: A
interacciones / Organismo y Ambiente
Defensa: Un suelo acidificado puede generar una menor
disponibilidad de nutrientes para las plantas generando una
disminución en el número de individuos e incluso provocar su
extinción local. Como consecuencia indirecta de aquello, se
producirá una disminución en el número de individuos que
habitan en estos organismos (ejemplo insectos). El crecimiento
de la población humana trae consigo un incremento de las áreas
urbanas ya que requiere la construcción de viviendas, vías de
transporte, etc., esto implica la eliminación de la vegetación
existente e indirectamente de las especies que habitan en ella.
La erosión del suelo es la pérdida de este recurso, lo que provoca
la disminución de su fertilidad afectando por lo tanto el desarrollo
de las plantas ya que estas no pueden acceder a los nutrientes
exógenos. En este tipo de superficie las araucarias no podrán
crecer y consecuentemente tampoco podrán establecerse larvas
de insectos. En relación a las especies vegetales introducidas,
estas compiten con las especies nativas aventajándolas, ya que
carecen de agentes naturales como parásitos o depredadores que
las controlen. Por ende, tienen mayor posibilidad de persistir y
desplazar a especies de plantas nativas como las araucarias
disminuyendo su población. Como consecuencia de aquello, se
producirá una disminución en la población de insectos. Todos los
factores antes mencionados provocan una disminución en la
población de insectos a largo plazo. Los incendios forestales
destruyen araucarias y como resultado inmediato son destruidas
las larvas del insecto que en ellas habitan.

Ensayo Biologia

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Ensayo Biologia

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

SOLUCIONARIO

1º ENSAYO PRUEBA DE CIENCIAS

1. A continuación se muestra un gráfico con la variación de

Según lo que representa el gráfico corresponde a una mujer que

A) Variación en la distribución y abundancia de especies.

I) el sodio se transporta activamente.

A) El primero inactiva el progreso a través del ciclo celular y el

I) los pólipos de coral liberan la energía que utilizan

A) solo I B) solo II C) solo III D) solo I y II

A partir de esta información, ¿cuál de las siguientes conclusiones

A) Corresponden a células eucariontes animales.

A partir de los resultados del gráfico, es correcto

A) postular como hipótesis que las aves son las principales

17. Para que una población de mamíferos tenga una tasa de

18. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa correctamente la

19. En un experimento de colisiones dos cuerpos, de masas 3M y M

Área Temática: Mecánica

Área Temática: Mecánica

Para responder correctamente este ítem, el postulante debe

el cambio en la posición del resorte corresponde a

𝑚𝑔 (5𝑘𝑔) ∗ (10 𝑚⁄𝑠 8 )

siendo solución a este ejercicio la alternativa A.

I) es directamente proporcional a la fuerza entre dos

FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR

A) dependerá de la rapidez con la que se mueva el bus en que

Área Temática: Mecánica

Para responder correctamente este ítem, el estudiante debe aplicar

Área Temática: Mecánica

Para responder correctamente este ítem, el estudiante debe aplicar

Además, si la rapidez inicial es cero, ya que parte del reposo, el

𝑣) − 𝑣" 𝑣) − 𝑣" 10 𝑚⁄𝑠

Correspondiendo la solución a la alternativa B.

Área Temática: Mecánica

Para responder correctamente este ítem, el estudiante debe

Luego, el automóvil comienza a devolverse con rapidez constante

Para responder correctamente este ítem, el estudiante debe aplicar

y dado que el objeto vuelve a su posición original la posición final

Por lo tanto el tiempo que tarda en volver a su posición original es

I) Permite distinguir que tan fuerte es un sonido y se

Área Temática: Ondas

En este ítem el postulante debe reconocer los conceptos

I) Cambia su longitud de onda

En este ítem el postulante debe comprender la relación entre

A) La frecuencia percibida por A es mayor a la de B

Área Temática: Ondas

En este ítem el postulante de analizar el movimiento de ambas

Área Temática: Ondas

En este ítem el postulante debe aplicar la ecuación para obtener

En este caso debemos despejar el ángulo x° para conocer la

Por lo tanto, el ángulo formado entre espejos es de 20°, y

A) La longitud de onda disminuye a la tercera parte

Área Temática: Ondas

En este ítem el postulante debe comprender la relación entre

31. ¿Qué tipo de interacción se produce entre la placa de Nazca y

Área Temática: Ondas

En este ítem el postulante debe conocer el concepto de interacción

Área Temática: Energía

En este ítem el postulante debe aplicar conocimientos referidos a

La ecuación formada para relacionas ambas variables es

Luego, si la temperatura en la escala J es de 25°, tendremos que

Área Temática: Energía

En este ítem el postulante debe calcular la variación del largo de