PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

CONVOCATORIA SEPTIEMBRE 2015

FASE GENERAL
UNGE ASIGNATURA LENGUA Y LITERATURA
ATENCION:
1. La puntuación máxima de la prueba es de 10 puntos. Cada pregunta va acompañada de su máxima calificación, en el caso de
ser contestada correctamente.
2. La prueba consta de dos opciones (A, B), de las que sólo debe elegir una. Una vez seleccionada la opción solamente se
valorarán las respuestas a las cuestiones de la misma.

OPCIÓN A

TEXTO
Si es cierto, como lo es, que todo el tiempo que ya hemos vivido es el que ya hemos muerto, cualquier experiencia que
nos devuelva al pasado hay que tomarla como una forma de resurrección. Basta con hojear el álbum de fotos. Ese
niño con el caballo de cartón, esa chica de la bicicleta, el chaval que aparece con los amigos en un parque, la
adolescente con el primer carmín en los labios, el barbudo con la trenca apoyada en el pretil de Sena en París, todas
esas criaturas sucesivas que fuimos una vez, ya se las ha tragado la vida. Pertenecen al reino de los muertos. Por
fortuna seguimos vivos, porque vivir no es sino flotar cada día en la superficie de nuestro propio abismo. Esta teoría
tiene una aplicación práctica.
Ed. EL PAÍS S.L (Manuel Vicent)

I-COMENTARIO DE TEXTO (2 puntos)

-Indique el tipo de texto que es y comente sus características lingüísticas y estilísticas (0.5 puntos)
-Comente las funciones lingüísticas destacadas en el texto (1 punto)
-Haz un resumen del texto (0.5 puntos)

II-GRAMÁTICA (6 puntos)

a)-Morfosintaxis: Realice el análisis morfosintáctico de estas oraciones (2 puntos)

- El cielo se volvió gris de repente.
- Tú tienes la oportunidad de que se fijen en ti.
b)-Morfología léxica: Separe estas palabras en monemas (2puntos)
pordiosero, empobrecer, adoctrinamiento, deseábamos
c)-Morfología verbal: Ponga la 1ª persona del singular del presente de subjuntivo y del pretérito
imperfecto de subjuntivo de REDUCIR y ALMORZAR (1 Punto)
d)- Ortografía: ¿En qué casos pueden llevar tilde las siguientes palabras? de, solo, se, aun, te, ti, fue

III-LITERATURA : (2 puntos)
Desarrolle este tema: Origen, evolución y temas del Romancero viejo

OPCIÓN B

TEXTO
Imagen de la vida es la novela, y el arte de componerla estriba en reproducir los caracteres humanos, las pasiones,
las debilidades lo grande y lo pequeño , las almas y las fisionomías, todo lo espiritual y lo físico que nos constituye y
nos rodea, y el lenguaje, que es la marca de la raza, y las viviendas ,que son el signo de la familia, y la vestidura, que
diseña los últimos trazos externos de la personalidad : todo esto sin olvidar que debe existir perfecto fiel de la
balanza entre la exactitud y la belleza de la reproducción. Se puede tratar la novela de dos maneras: o estudiando la
imagen representada por el artista, que es lo mismo que examinar cuantas novelas enriquecen la literatura de uno u
otro país, o estudiar la vida misma, de donde el artista saca las ficciones que nos instruyen y embelesan.
(Discurso de ingreso de BENITO P. GALDOS en la RAE)

I-COMENTARIO DE TEXTO: (2 puntos )

a) ¿En qué consiste a juicio de Galdós, la tarea del novelista? (0.5 )
b) De los dos tipos de novela que distingue Galdós, ¿cuál crees que corresponde al modelo de la novela realista?
(0.5)
 c) Comente las funciones lingüísticas destacadas en el texto (1 punto)

II-GRAMÁTICA : (6 puntos)
a) Morfosintaxis: Realice el análisis morfosintáctico de estas oraciones (2 putos )
-Los días que hemos vivido ya no vuelven.
-Fue muy arreglada a la fiesta.
b) Morfología léxica: Segmente las siguientes palabras en monemas e indique la clase a la que pertenecen (2
puntos)
Desconfianza , embarcación ,anochecer ,ultramarino
c) Ortografía: Pon tilde a cada una de las palabras que lo necesiten (1 punto)
Caracteres , policiaco, realmente, canteis, aereo, docilidad
d) Fonología : ¿Qué grafías representan los siguientes fonemas? (1 punto)
/i/ , /K/ , /g/ , /t/

III-LITERATURA: Desarrolle el siguiente tema (2 puntos)

- El sentimiento del desengaño en la literatura barroca.
 PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
CONVOCATORIA SEPTIEMBRE 2015
FASE GENERAL
UNGE ASIGNATURA FRANCÉS
1. La puntuación máxima de la prueba es de 10 puntos. Cada pregunta va acompañada de su máxima calificación, en el caso de
ser contestada correctamente.
2. La prueba consta de dos opciones (A, B), de las que sólo debe elegir una. Una vez seleccionada la opción solamente se
valorarán las respuestas a las cuestiones de la misma.

OPTION A : Les SMS*, une bonne affaire

Les minimessages coûtent cher, mais rapportent gros*. Ils requièrent une parfaite maîtrise du pouce*, sont vite rédigez
avec une conception très libre de la langue et, une fois sur deux, par des adolescents. Mais, voilà que les SMS, ces messages de
164 caractères au minimum que l’on envoie de portable à portable, depuis un certain temps, sont accusés d’être trop chers et on
même déclenché une belle bagarre* dans le petit monde de la téléphonie.
En fait, s’ils sont soulèvent de tels appétits, c’est que les minimessages ont avant tout un énorme succès populaire, lequel
a dépassé de loin les attentes de l’opérateur britannique Vodafone qui a lancé le service. Rien qu’en France, plus de 8 milliards de
SMS ont été envoyés l’an dernier. L’Allemagne est le deuxième grand pays européen consommateur de SMS, juste derrière
l’Espagne. Les jeunes allemands envoient 59 textes par mois. À coté de ces fanatiques du mobile, les jeunes français feraient
figure de modérés puisqu’un consommateur français n’envoie, en moyenne, que 32 textes par mois.
Votes d’émissions de téléréalité, prévisions météo… : le nombre de SMS progresse chaque année de 35%, ils
représentent parfois près du cinquième du revenus* des opérateurs. Mais une baisse des prix n’est pas pour demain. Deux
éléments pourraient jouer en faveur des consommateurs : l’arrivée des « opérateurs mobiles virtuels » et l’envoi de minividéos qui
va démoder les SMS, dont les prix pourraient chuter. Mais tout cela pourrait ne pas être perceptible avant 2016.

* SMS: Short Messaging Service.

* rapporter gros: donner un bénéfice.
* pouce: premier doigt de la main de l’homme, le plus gros doigt.
* déclencher une bagarre: provoquer une dispute.
* revenu: rente, intérêt.

QUESTIONS (2 POINTS PAR CHAQUE QUESTION BIEN REPONDUE)

1. Dites si c’est vrai ou faux, d’après le texte. Vous devez justifier obligatoirement votre réponse avec des phrases du texte.
a) L’Espagne est le premier grand pays européen consommateur de SMS.
b) Les minimessages n’ont pas eu le succès populaire que les opérateurs attendaient.

2. Répondez aux questions suivantes sans répéter les phrases du texte.

a) Quel es le sens de la phrase : « c’est que les minimessages ont avant tout une énorme succès populaire » (ligne 6-7).
b) Pourquoi le nombre de SMS progresse chaque année ?

3. a) Donnez le synonyme, d’après le texte, des mots suivants :

 rédiger (rédigés) (ligne 2)
 progresser (progresse) (ligne 13)

b) Cherchez dans le texte le mot qui correspond aux définitions ou mots suivants :
 graphie, chiffre, signe
 personne qui a une passion, une admiration excessive pour quelque chose ou quelqu’un

4. a) Complétez les phrases par le pronom relatif qui convient.

 Voici un site sur les livres________ vous êtes le héros.
 Quelle est la personnalité________ vous a marqué le plus?
 C’est la nouvelle_________ vous attendiez depuis longtemps.
 Il n’y a pas d’Ambassade d’Angleterre dans le pays________ vous résidez.

b) Mettez les verbes entre parenthèses au futur simple.

 Nous les (prendre)_________________ quand nous (vouloir)_______________
 Il (falloir) _____________ payer pour naviguer sur Internet.
 Après, je (voir) _________________ si je peux encore rêver aux Jeux Olympiques.
EXPRESSION ECRITE : Rédigez un court texte d’environ dix lignes sur le thème : « Internet est en train de changer le monde
et les relations entre les personnes ». Expliquez les transformations que ce moyen de communication et d’information introduit
dans nos vies.

OPTION B: Les enfants à la fête

Avec la présence toujours plus importante d’Internet, la télévision a- t- elle auprès des enfants le même charme
qu’autrefois, quand, au moment des fêtes de Noël, les chaînes ne reculaient pas devant la dépense pour offrir aux petits les
programmes les plus féériques* ? Malgré un désintérêt, de plus en plus marqué ces derniers mois, du jeune public et des
adolescents, les chaînes généralistes continuent d’y croire et proposent, pour les fêtes de fin d’année, une ribambelle* de
dessins animés, séries, films ou documentaires destinés à divertir et à faire rêver.
« Lorsqu’on lui propose des séries événementielles* et des programmes inédits, le jeune public est au rendez-vous»,
remarque Sophie Gigon, directrice des programmes jeunesse de France 2. Pour les fêtes, la chaîne publique met ainsi à
l’antenne deux séries de fiction inédites, « La Compagnie des glaces», qui joue la carte de l’anticipation*, et « H2O », une série
fantastique dont les héroïnes se transforment en sirènes. Des programmes pour les adolescents mais qui peuvent être regardés
en famille, la période de Noël étant, selon Sophie Gigon, « le moment de l’année où parents et enfants se retrouvent devant la
télévision pour partager le plaisir de regarder ensemble un programme ».
Les occasions seront nombreuses, entre le samedi 22 décembre et le dimanche 6 janvier.

(…) Les petits et les plus grands auront l’embarras du choix*.

*Féérique (ou féerique) : qui appartient au monde des fées, au monde imaginaire.
*Ribambelle : série de personnes ou de choses en grand nombre.
*Événementiel : qui ne fait que décrire les événements.
*Jouer la carte de l’anticipation : avoir comme priorité d’être le premier à le faire.
*Embarras du choix : difficulté de choisir

QUESTIONS (2 POINTS PAR CHAQUE QUESTION BIEN REPONDUE)

1. Dites si c’est vrai ou faux, d’après le texte. Vous devez justifier obligatoirement votre réponse avec des phrases du texte.
a) Les chaînes se mobilisent pour séduire le jeune public.
b) Les programmes de France 2 ne sont regardés que par les adolescents.

2. Répondez à l’une des questions suivantes sans répéter les phrases du texte.
a) Pourquoi, aujourd’hui, la télé n’attire-t-elle pas autant les enfants ?
b) Pourquoi à Noël toute la famille regarde-t-elle ensemble la télé ?

3. a) Donnez un synonyme (mot ou expression), d’après le texte, des mots suivants :

 divertir (ligne 6)
 héroïnes (ligne 12)

b) Cherchez dans le texte le mot qui correspond aux définitions ou mots suivants :
 qui n’est pas spécialisé
 nouveau, original, qui n’a pas été diffusé

4. a) Utilisez le pronom relatif qui convient.

 La carte parlante ……. tu m’as envoyée, m’a plu beaucoup.
 La personne ……. m’a donné cette idée, travaille avec nous.
 C’est le site ……. on peut trouver tout ce qu’on veut.
 Voici l’effet spécial …... je t’ai parlé.

b) Mettez les verbes entre parenthèses à la forme qui convient :

 Dans deux ans nous (voir) ces images partout.
 Si tu (venir) cet été, tu (pouvoir) voir que tout a changé.
 Il faut que j’(apprendre) à utiliser Internet .

5. EXPRESSION ECRITE : Répondez a la question suivante :

Que pensez-vous des fêtes de Noël et des fêtes en général ? Justifiez votre réponse (dix lignes environ).
 PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
CONVOCATORIA SEPTIEMBRE 2015
FASE GENERAL
UNGE ASIGNATURA INGLÉS
ATENCION:
1. La puntuación máxima de la prueba es de 10 puntos. Cada pregunta va acompañada de su máxima calificación, en el caso de ser
contestada correctamente.
2. La prueba consta de dos opciones (A, B), de las que sólo debe elegir una. Una vez seleccionada la opción solamente se valorarán las
respuestas a las cuestiones de la misma.

OPCION A:

Cell Phone Jammers

It might look like a walkie talkie, but that little box is more powerful than you think. When a cell phone
jammer is turned on, it can block any cell phone service in the area. Using one is not only a federal crime but
it could result in a $16,000 fine and jail time. But that did not stop Eric, a man from Philadelphia, who was
fed up with the chatty cell phone talkers on the 44 bus. According to a TV channel, Eric would fire up that
jammer when he did not want to hear the conversations. “A lot of people are extremely loud, no sense of
privacy or anything. When it becomes a bother, that’s when I screw on the antenna and flip the switch”, Eric
told the reporters.
Eric claimed that he did not know it was illegal to block a cell phone signal, and thought it was a “gray
area”. He said he was under the impression that it was only illegal when blocking television or radio signals.
“I guess I’m taking the law into my own hands and, quite frankly, I’m proud of it”, he added. This type of
jammers is illegal because they could prevent cell phone communication in emergencies and because they
can block other important signals such as police radio. But the bigger issue is that Eric is not alone in this
jamming practice. Jammers are easy to buy at sites on the Internet. Police reported that other people in the
New Jersey and New York area are using them as well. Maybe Eric’s story will remind them all of just how
illegal using that powerful device is.

QUESTIONS
1.- Are the following statements TRUE or FALSE? Copy the evidence from the text. No marks are
given for only TRUE or FALSE. (Puntuación máxima: 2 puntos)

a) Eric is not sorry for his action.

b) The use of cell phone Jammers has been restricted to the Philadelphia area.

2.- In your own words and based on the ideas in the text, answer the following questions. Do not copy
from the text. (Puntuación máxima: 2 puntos)
a) According to the text, what is a jammer used for?
b) Why is using a jammer considered a crime?

3.- Find the words in the text that mean:

a) penalty (paragraph 1); b) tired of (paragraph 2); c) nuisance (paragraph 2); d) like (paragraph 4)
(Puntuación máxima: 1 punto)

4.- Complete the following sentences. Use the appropriate form of the word in brackets when given.
(Puntuación máxima: 2 puntos)
a) ________ (use) a blocking device can ________ (consider) a crime.
b) ________ would you do if you ________ (bother) by other people’s conversation?
c) It is probably ________ (good) to put ________ with the annoying chatter than calling the police.

5.- Write about 100 to 150 words on the following topic. (Puntuación máxima: 3 puntos)

Describe a situation in which a cell phone could be really useful.

 OPCION B:

The Key to Choosing the Right Career

When I graduated from college, I liked lots of things. But love? Passion? That would have been an
exaggeration. Choosing a career path is usually a confusing and stressing experience. Many will tell you to
“follow your passion” or “do what you love”, but this doesn’t seem very useful advice.
We all want to choose a career that will make us happy, but how can we know what that will be? In fairness,
how are you supposed to know if you will be happy as an investment banker or an artist or a professor, if
you haven’t actually done any of these things yet? Who has ever, in the history of mankind, taken a job and
had it turn out exactly as they imagined it would? So if passion and expected happiness can’t be your guides,
what can be? Well, you can begin by choosing a career that fits well with your skills and values. Since you
actually have some sense of what those are (hopefully), this is a good starting place. But a bit less obviously,
you also want to choose an occupation that provides good motivation for you as well. There are two ways
you can be motivated to reach your goals. Some of us tend to see our goals as opportunities for
advancement, success and rewards. The rest of us see our goals as being about security - about not losing
everything we’ve worked so hard for. So, if you are starting a new venture, make sure that you've got a
healthy balance of promotion and prevention.

QUESTIONS
1.- Are the following statements TRUE or FALSE? Copy the evidence from the text. No marks are
given for only TRUE or FALSE. (Puntuación máxima: 2 puntos)

a) It is not always easy to decide what career to follow.

b) In order to make a good career choice you can begin by considering what you are good at.

2.- In your own words and based on the ideas in the text, answer the following questions. Do not copy
from the text. (Puntuación máxima: 2 puntos)

a) Mention two reasons why the author of the text believes it is hard to make a career choice.
b) Explain two manners of achieving your objectives and choosing the right career.

3.- Find the words in the text that mean:

a) puzzling (paragraph 1); b) matches (paragraph 3); c) achieve (paragraph 4); d) risky activity (paragraph 4)
(Puntuación máxima: 1 punto)

4.- Complete the following sentences. Use the appropriate form of the word(s) in brackets when given.
(Puntuación máxima: 2 puntos)

a) Usually people ________ (motivate) by both promotion and prevention

b) Cal Newport’s is the________ (good) career advice book I ________ (ever read).
c) Nobody is to blame ________ making a wrong career choice. It is difficult to be sure ________ what you
want to do when you are very young.

5.- Write about 100 to 150 words on the following topic. (Puntuación máxima: 3 puntos)

Explain the factors that might influence your career choice.

 PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
CONVOCATORIA SEPTIEMBRE 2015
FASE GENERAL
UNGE ASIGNATURA HISTORIA DEL MUNDO ACTUAL O
CONTEMPORÁNEA
ATENCION:
1. La puntuación máxima de la prueba es de 10 puntos. Cada pregunta va acompañada de su máxima calificación, en el caso de
ser contestada correctamente.
2. La prueba consta de dos opciones (A, B), de las que sólo debe elegir una. Una vez seleccionada la opción solamente se
valorarán las respuestas a las cuestiones de la misma.

OPCIÓN A

1. LAS REVOLUCIONES DE 1830

2. LA UNIFICACIÓN ITALIANA

OPCIÓN B

1. LA SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL. EL GRAN CAPITALISMO

2. LA REVOLUCIÓN EN LOS TRANSPORTES

 PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
CONVOCATORIA SEPTIEMBRE 2015
FASE GENERAL
UNGE ASIGNATURA HISTORIA DE ÁFRICA Y DE GUINEA
ECUATORIAL
ATENCION:
1. La puntuación máxima de la prueba es de 10 puntos. Cada pregunta va acompañada de su máxima calificación, en el caso de
ser contestada correctamente.
2. La prueba consta de dos opciones (A, B), de las que sólo debe elegir una. Una vez seleccionada la opción solamente se
valorarán las respuestas a las cuestiones de la misma.

OPCION A

1.- Las dinastías africanas (5 puntos)

2.- Reglamento de trabajo indígena en la Guinea Española (1906) (5 puntos)

OPCION B

1.- La sociedad egipcia (5 puntos)

2.- Annobón antes de 1778 (5 puntos)
 PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
CONVOCATORIA SEPTIEMBRE 2015
FASE GENERAL
UNGE ASIGNATURA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
ATENCION:
1. La puntuación máxima de la prueba es de 10 puntos. Cada pregunta va acompañada de su máxima calificación, en el caso de
ser contestada correctamente.
2. La prueba consta de dos opciones (A, B), de las que sólo debe elegir una. Una vez seleccionada la opción solamente se
valorarán las respuestas a las cuestiones de la misma.

OPCION A

1.- De acuerdo con la estructura de la razón, hay, según Descartes, dos modos de conocimiento.
Decir cuáles son estos dos modos de conocimiento y explicar en qué consisten.

2.- Cuales son y en qué consisten los caracteres de la Filosofía?.

OPCION B

1.- Explicar la teoría de las dos ciudades según San Agustín

2.-Explicar la teoría del saber y la opinión como dos formas de conocimiento según Platón.