¿Qué es un texto?

Es una unidad comunicativa, que puede constar de un solo enunciado o

la unión de varios y que deben poseer estas propiedades: coherencia,
cohesión y adecuación.

¿Qué es un enunciado?
Es una unidad mínima de comunicación con sentido completo y
entonación propia y no siempre tiene estructura oracional.

Ejemplo: si digo ¡Feliz cumpleaños! es un enunciado porque tiene sentido

completo y entonación propia pero no es una oración con sujeto,
predicado, etc.

3 PROPIEDADES DEL TEXTO

1) Coherencia: es la propiedad textual que garantiza que el texto tenga

sentido completo, que trate sobre un único tema y que la información
esté correctamente organizada.

Para demostrar la coherencia de un texto debemos:

-Indicar el tema que es la idea principal
-Indicar la estructura marcando las diferentes secuencias discursivas que
encontremos: narrativa, diálogo, descripción, exposición,
argumentación...

2) Cohesión:
Es la propiedad textual que garantiza que los enunciados del texto estén
correctamente relacionados entre sí mediante mecanismos lingüísticos.
¿Cómo se demuestra la cohesión de un texto?
Con mecanismos lingüísticos como:
Conectores --> son expresiones concretas que usamos para (ordenar,
explicar,...) la información y enlazar ideas.
(Ejemplos: en primer lugar, y, después, por ejemplo, sin embargo)

Deixis--> consiste en crear relaciones entre diferentes palabras dentro

del texto.
Ejemplo: Luis llegó a la Universidad, allí se encontró con Ana.
Procesos de cohesión:
Sustitución léxica: sinónimos, hiperónimos e hipónimos
Sustitución giagnostical: pronombres, adverbios
Elipsis: eliminar palabras (omitirlas)

3) Adecuación:
Es la propiedad textual que garantiza que el texto sea adecuado a la
situación comunicativa.
Para analizar la adecuación de un texto debemos:
A) Averiguar su intención comunicativa buscando la función del lenguaje
que predomina en el texto:
 Función representativa --> el emisor pretende solo transmitir
información objetiva.
 Función expresiva --> si el emisor pretende transmitir sus emociones,
sensaciones, opiniones, (subjetividad)
 Función apelativa --> el emisor pretende provocar una reacción en el
receptor
 Función fática --> el emisor pretende asegurar que el canal de
comunicación sigue abierto
 Función metalingüística --> el emisor pretende explicar un signo de
un código
 Función poética --> el emisor pretende usar la lengua de una manera
diferente a la habitual
B) Comprobar la mayor o menor presencia del emisor en el texto:
Texto objetivo --> no hay presencia del emisor
Texto subjetivo --> hay presencia del emisor

C) Clasificar el texto según:

- Su ámbito de uso: personal, académico, público o laboral
-Su canal: oral o escrito
-La relación entre el emisor-receptor: formal o informal