PROGRAMA ANUAL

CICLO: ORIENTADO
PROFESOR/A: GUILLERMO BUFFA
CURSO: 4° año A, B y C
CICLO LECTIVO: 2022

Unidades Contenidos priorizados Aprendizajes

fundamentales

1. Epistemología,
teoría e historia de Los cambios y continuidades ● Reconocimiento de
la Geografía. de la Geografía. la historia, teoría y
epistemología de la
geografía como
campo de estudio
para analizar la
construcción del
objeto de
investigación.

2. Geopolítica de los El mundo de la geopolítica y ● Análisis de las

conflictos
los cambios espaciales. relaciones entre el
mundiales.
poder y el espacio
geográfico en la
producción de
territorios.

● Identificación de los
Estados y el mapa

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 mundial. Las
relaciones entre el
Estado-nación y el
Territorio.

● Comprensión de la
injerencia de los
Organismos
Supranacionales. Las
tensiones y conflictos
en el mundo
contemporáneo.

● Reconocimiento de
las fragmentaciones
políticas y los
procesos de
integración de
Estados
supranacionales en
los espacios
mundiales.

● Análisis de la nueva
organización política
mundial: el paso del
mundo bipolar y la

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 guerra fría al mundo
multipolar.

● Conflictos que
persisten en el
mundo globalizado.

3. Población mundial, El mundo de la Población y ● Analizar la

condiciones de vida los cambios espaciales. Población, su
e indicadores distribución y
demográficos. transformación en el
mundo Globalizado:
Las sociedades como
población.

● Estudio del mapa y

el crecimiento de la
población mundial.

● El crecimiento
diferenciado a escala
mundial de la
población, sus
características
históricas para los
países centrales y
periféricos. Una
panorámica del
mundo.
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 ● Comprender la
transición
demográfica. Los
cambios culturales y
la natalidad. (ESI)

● Cambios
socioculturales y
demográficos. (ESI)

● El envejecimiento
social.

● Los movimientos
migratorios en el
mundo actual.
Clasificación de los
movimientos
migratorios. Causas
y consecuencias.
(ESI)

● Identificación de
Políticas migratorias.
Problemáticas
Migratorias:

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 xenofobia, racismo,
formación de
ghettos. (ESI)

● Análisis de los
desplazamientos
espaciales de la
población. Migración
y fuerza de trabajo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

● Interpretar y analizar mapas y planos para reconocer conceptos centrales del campo
geográfico.
● Investigar, interpretar y analizar múltiples recursos y posicionamientos teóricos y
epistemológicos.
● Identificar en el tiempo y el espacio los procesos geográficos analizados.
● Comprensión de las consignas de trabajo y pertinencia en la elaboración de las
respuestas.
● Disposición al trabajo grupal.
● Presentación en tiempo y forma de los trabajos solicitados.
● Expresión escrita: redacción clara, coherente, correcta ortografía y caligrafía.
● Expresión oral: uso correcto del vocabulario y coherencia en la exposición.

BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA:

Unidad 1: AULA VIRTUAL

● Mardones, J. M. (1991). Filosofía de las Ciencias Humanas y Sociales. Materiales

para la fundamentación crítica. España: Anthropos.

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 ● Moraes, A. C. R. (1990). Geografía. Pequeña historia crítica. San Pablo: Editora
Hucitec.
● Livingstone, D. (1992). Una breve historia de la Geografía. En: Rogers, A., Villes, H.,
Goudie, A. (eds). The Student’s Companion to Geography. Reino Unido: Blackwell.

Unidad 2: AULA VIRTUAL

● Geografía 4. Estados, sociedades y economía en el mundo globalizado. CABA:

Estación Mandioca (2019).

Unidad 3:
● Aliaga, B., María Belén y Carosotto. Paulo Martín. (s.f.). Cuadernillo de Geografía
5to Año.
https://taborin.edu.ar/aulavirtual/pluginfile.php/23204/mod_resource/content/1/Cuader
nillo_5to_2021.pdf

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