EX. DE SALIDA # 30 RAZ.
VERBAL
COMPRENSIÓN DE LECTURA
TEXTO 1
En la lógica andina existe el principio de correspondencia. Éste
se expresa a nivel pragmático y ético como “principio de reci-
procidad”. A cada acto corresponde como contribución comple-
mentaria un acto recíproco. Este principio no sólo rige en las
interrelaciones humanas (entre personas o grupos), sino en
cada tipo de interacción, sea esta intrahumana, entre el ser
humano y naturaleza, o sea entre el ser humano y lo divino.
Un ejemplo de la realización de este principio es lo que ha ocu-
rrido y ocurre en la economía andina. Es sabido que la econo-
mía incaica desconocía el dinero como medio de intercambio
comercial; por eso el trueque ha sido la forma predilecta de la
actividad comercial y económica. Esto en los Andes sigue toda-
vía vigente, sobre todo en las regiones apartadas. Los campesi-
nos andinos, fuera de los centros urbanos, siguen practicando
una “economía de subsistencia” en la que el dinero no tiene
valor real. Sin embargo, para sobrevivir, tienen que intercambiar
mercaderías con campesinos, de otros pisos ecológicos. Y en
esto rige el principio de correspondencia. La reciprocidad eco-
nómica mediante el trueque es vital en la región andina, sobre
todo por la existencia de diversos pisos ecológicos, las grandes
distancias geográficas, la topografía accidentada y la difícil
accesibilidad a los mercados formales de las ciudades andinas.
La cuantificación de los productos intercambiados no siempre
es el factor decisivo; puede haber otros factores más importan-
tes: el parentesco de las personas que intercambian, la necesi-
dad vital, la escasez del producto, el valor simbólico del produc-
to (la coca, por ejemplo), las características de la persona. En el
trueque andino, el parentesco es razón para que uno dé más de
lo que recibe.
1. El tema del texto es:
A) Los intercambios comerciales y la lógica
B) El trueque en la economía del mundo andino
C) Las características del trueque en los pueblos de los Andes.
D) El principio lógico de correspondencia y el trueque en el
mundo andino.
E) El trueque y la ciencia de la lógica en el mundo andino.
2. La idea principal del texto es:
A) En el trueque los factores más importantes son: el parentes-
co de los que intercambian, la necesidad vital, la escasez del
bien y el valor simbólico del producto.
B) El trueque está todavía vigente en las interrelaciones de los
hombres de los Andes, sobre todo de las regiones apartadas de
las ciudades.
C) En el mundo andino, el principio lógico de correspondencia
se expresa a nivel pragmático y ético como principio de recipro-
cidad y rige en toda relación humana, como en el trueque.
D) El principio de reciprocidad consiste en que a cada acto
corresponde como contribución complementaria un acto recí-
proco.
E) El trueque ha sido vital para la supervivencia de los hombres
de pisos ecológicos distintos en los Andes desde tiempos remo-
tos.
3. Del texto se puede deducir:
A) El trueque está vigente sobre todo en las regiones apartadas
de los grandes centros urbanos.
RUMBO AGRARIA CICLO REGULAR 2020 – I
cachimbos
B) Si la Mama Pacha permite producir muy poco para
una comunidad andina, los campesinos de ésta no de-
ben hacer sacrificios si quieren tener mejor cosecha.
C) Si un campesino andino intercambia trigo por carne
con su primo, le dará más trigo de lo que estima como el
valor de la carne.
D) Si una comunidad nativa amazónica no realizara el
trueque, sus habitantes morirían, ya que el intercambio
de bienes es vital.
E) El principio de correspondencia se expresa en el
principio de reciprocidad y se puede observar en las
culturas sudamericanas.
ORACIONES INCOMPLETAS
4. La actriz declaró sobre su posible matrimonio: “Eso
es una patraña, ……………, una mentira”, …………… al
día siguiente anunció su nuevo matrimonio”
A) es decir – pero
B) además – mas
C) con – en consecuencia
D) también – por ello
E) o sea – más
5. Los agnósticos sentimos la culpa eterna de dudar de
la existencia de Dios, …………… tengo la sospecha de
que esas dudas se disiparían si fuéramos a dar a una
prisión o si un tumor maligno nos anunciara la cercanía
de la muerte ……………, eso es lo que pasa, casi inva-
riablemente, con las damitas agnósticas internadas en el
penal de Santa Mónica. Han estado felices de la vida
haciendo todo el mal que se pueda para luego, ante el
primer volteo de la tortilla, ser llamadas por el Señor para
integrar su rebaño.
A) asimismo – Por lo tanto
B) por eso – Además
C) pero – Por ejemplo
D) y – En verdad
E) así – Por eso
6. Las condiciones laborales fueron fiscalizadas por la
Sunat, ……………. se presentaron muchas quejas en
contra de las empresas; ………………, muchas de éstas
mantienen a sus trabajadores con contratos lesivos a la
dignidad humana.
A) ya que – por consiguiente
B) debido a que – sin embargo
C) porque – es decir
D) puesto que – en otras palabras
E) o sea – no obstante
TEXTO 2
Las neuronas no serían las únicas células responsables
de la transmisión y almacenamiento de la información
cerebral, otras células como los astrocitos (que tienen
forma de estrella), participan activamente en este objeti-
vo, transmitiendo activamente los mensajes en las cone-
xiones neuronales y en sus modificaciones a largo plazo,
base de la memoria y el aprendizaje. Desde el siglo
pasado se venía asumiendo que las neuronas, un tipo de
células del sistema nervioso, eran las principales prota-
Página 1
 RAZ. VERBAL EXA. DE SALIDA

gonistas de la sinapsis, el mecanismo cerebral implicado en la 13. AMISTAD : HOSTILIDAD::

elaboración y transmisión de información. Si bien los astrocitos A) Crueldad : Piedad
ya eran conocidos, se creía que solo participaban como soporte B) Maldad : Bondadoso
de la estructura neuronal (o el “pegamento” que mantenía unido C) Sinceridad : Hipocresía
al sistema nervioso). Sin embargo, una investigación reciente D) Locuacidad : Facundia
muestra que son parte activa del motor del cerebro (ya que E) Estrecho : Amplitud
emiten señales y hacen más eficaz la sinapsis), lo que cambia
la visión que se tenía de este importante órgano. Con los astro- ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
citos, el cerebro puede hacer muchas cosas más, tiene más
grado de libertad. 14.
1. Las mangas son generalmente anchas y abullonadas,
7. La tesis planteada en el texto es: y las faldas son amplias y largas.
A) Los astrocitos participan activamente en la transmisión y 2. Los vestidos femeninos son bordados con hilos de
almacenamiento de la información cerebral, junto con las neu- colores o de plata, con apretados corpiños que se ama-
ronas. rran adelante.
B) El cerebro tiene un potencial inspeccionado debido al avan- 3. Los hombres pueden usar un chaleco o una túnica, o
ce de los estudios neuronales. bien una amplia chaqueta hecha de terciopelo.
C) La transmisión de información y el almacenamiento de la 4. En el sur del país, los trajes son bastante más ale-
misma es una labor netamente neuronal. gres y vistosos que en el norte, en especial los de las
D) Los astrocitos son, en realidad, las células que permiten mujeres.
transmitir y almacenar la información. 5. Existen muchas clases de trajes típicos en Alemania.
E) La sinapsis es realizada por las neuronas, las cuales tienen A) 5–4–2–1–3 B) 5–4–1–2–3
como soporte a los astrocitos. C) 4–5–2–1–3 D) 4–3–5–2–1
E) 2–4–5–1–3
8. Un argumento que sostiene la tesis es:
A) Los astrocitos no son meros “pegamentos” que mantienen PRECISIÓN SIGNIFICATIVA
unido al sistema nervioso, sino que emiten señales y mejoran la
sinapsis. 15. Los trabajadores sufragamos los gastos de los con-
B) Las neuronas no son las únicas que transmiten y almacenan gresistas. El significado de la palabra subrayada es el
la información cerebral. mismo de:
C) Los astrocitos no han sido descubiertos recientemente; por A) Votar B) Ayudar C) Pagar
el contrario, ya se reconocía su función de soporte. D) Favoreces E) Auxiliar
D) El cerebro es un órgano que requiere de más estudio para
su mejor comprensión y desarrollo.
E) Los astrocitos mejoran la eficacia de la sinapsis por su es-
tructura en forma de estrella.

9. Según el texto, el mecanismo cerebral implicado en la elabo-

ración y transmisión de información se llama:
A) Conexión B) Sinapsis C) Neurona
D) Cerebro E) Astrocito

ORACIONES INCOMPLETAS

10. Su calidad como compositor …………… pianista no se dis-

cute; ……………, últimamente sus creaciones carecen de inspi-
ración …………… del toque genial de sus primeras composicio-
nes.
A) así como – ya que – o
B) y – sin embargo – y
C) ni – pero – tanto como
D) tanto como – puesto que – y
E) o – empero – ergo

ANALOGÍAS

11. ESCRITOR : PROLÍFICO:

A) Tierra : Ubérrima
B) Músico : Virtuoso
C) Campo : Agreste
D) Idea : Facundo
E) Mano : Hábil

12. ESPECULACIÓN : SUTILEZAS::

A) Divagación : Digresiones
B) Reflexión : Conceptos
C) Elucubración : Imágenes
D) Locura : Disparates
E) Imaginación : Fantasías

RUMBO AGRARIA CICLO VIRTUAL 2021 – I Página 2