Insumo para la Actividad colaborativa

INFORME PSICOPEDAGÓGICO

I. Datos de identificación del estudiante

● Nombre: María
● Lugar y fecha de nacimiento: Lima , 05- 01-14
● Edad: 8 años
● Nivel y grado: Primaria, 3er grado
● Nombre del padre: Edad: Profesión:
● Nombre de la madre: Edad: Profesión:
● Diagnóstico médico:
● Certificado médico:
● Fecha de informe: Octubre 2022

II. Motivo de consulta

La niña es derivada para ser evaluada debido a que presenta dificultades en su
aprendizaje. Lee muy lento y muestra dificultades para trabajar de manera sostenida
en el aula.

III. Instrumentos y técnicas:

● Entrevista familiar
● Evaluación pedagógica ordinaria
● Observación
● Cuestionario para los profesores que le enseñan

IV. Historia y Desarrollo evolutivo (salud, nivel de autonomía en las capacidades

motoras, de lenguaje, sociales y cognitivas).

Entre los antecedentes prenatales, fue un embarazo con tratamiento para la concepción.
Nació por cesárea a los 9 meses con un peso de 2.700 kg. y midió 56 cm. La madre informa
que durante el embarazo tuvo buena salud.
Su desarrollo motor y de lenguaje se dio dentro de la norma. A los 3 meses de nacida el
pediatra le dio el diagnóstico de hipotonía. En relación a su vida escolar, a los 3 años ingresó
al nido y le recomendaron que iniciara terapia de habla para reforzar algunos sonidos
acordes a su edad. Llevó la terapia hasta los 5 años. A los 5 años, ingresó al colegio “Los
Rosales” y se adaptó con facilidad. En primer grado, al inicio le costó leer y demoraba en
copiar de la pizarra.
En segundo grado, vivió muy de cerca la muerte de su abuelito, lo cual le afectó y requirió
de clases particulares con una frecuencia de tres veces por semana a fin de reforzar los
contenidos del grado. La niña se sintió cansada por la exigencia y terminó en año escolar
aprobada; y con la recomendación de seguir practicando durante las vacaciones. Realizó el
primer y segundo grado bajo la modalidad virtual.

V- Datos del proceso de enseñanza y aprendizaje:

Áreas Logros Dificultades

Comunicación - Lee y escribe palabras - Lee muy lento para el
simples (CV) grado y su edad.
- Comprende información - Omite y sustituye
de un texto oral. letras cuando lee y
- Comprende información escribe con cierta
literal de los textos frecuencia.
escritos. - No comprende
- Su comprensión mejora información
cuando otros le leen en inferencial.
voz alta. - Le cuesta responder
preguntas abiertas o
de opinión propia.
- No produce
oraciones escritas
con coherencia,
omite conectores.
- Dificultad para usar
los signos de
puntuación en la
producción de
párrafos.

Matemática - Calcula y opera usando la - No resuelve

técnica operativa de la problemas de
suma y resta. cambio ni
comparación.
Personal Social - Respeta los acuerdos del - Le cuesta cumplir con
aula. las rutinas de llegada
- Cumple con sus tareas. y de preparación
- Asume con tranquilidad antes de iniciar la
sus aciertos, errores o clase.
confusiones. - Le cuesta sostener la
atención durante el
dictado de clases.

● Datos del contexto socio-familiar:

María es la menor de tres hermanos, actualmente los padres se encuentran
separados, siendo la madre la que se encarga de la economía de la casa.
En casa, María no cuenta con la supervisión de sus tareas, ella las realiza sola.