Colegio Fundadores de la Calera

Lengua y Literatura
II Medio
Prof. Romina Llantén

Guía de trabajo: Tipos de narrador y focalización

Objetivo: Analizar textos literarios para enriquecer su comprensión,

considerando la participación, grado de conocimiento y focalización del
narrador.

El narrador

Uno de los elementos que crea el autor para construir su obra es el narrador. Para
dar vida y profundidad a la historia, el narrador:
- Presenta a los personajes y cuentan qué hacen, es decir, narra sus acciones y
reacciones ante el conflicto
- Aporta datos e indicios que sitúan a los personajes en un espacio y tiempo y
permiten comprender cómo se relacionan con otros personajes, qué sienten,
cuál es su actitud, entre otros elementos que construyen el sentido global de la
obra.

El narrador puede ocupar distintas posiciones en relación con el mundo narrado,

lo que determina su perspectiva y el grado de información que maneja.

Con respecto a su participación, el narrador puede ser:

Participa en la historia No participa en la historia

- Narrador protagonista - Narrador omnisciente
- Narrador testigo - Narrador de conocimiento relativo
*Relata los hechos en primera *Relata los hechos en tercera persona*
persona*

Con respecto a su grado de conocimiento, el narrador puede ser:

Omnisciente Conocimiento relativo

Conoce todo lo que ocurre, incluso Solo se limita a relatar los hechos
el interior de los personajes. observables, sin interiorizar en los
personajes o comentar las acciones.

Protagonista Testigo
Tiene conocimiento sobre su Relata la historia de otro u otros
experiencia en el relato, por lo que personajes.
conoce lo que él piensa o siente de
acuerdo con lo que vive.
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Con respecto al tipo de focalización, en narrador puede ser:

Focalización cero Focalización interna

Se denomina así a la ausencia de
focalización, es decir, no hay una
restricción en la información que
maneja el narrador, quien
domina todo el relato. Esta
ausencia de foco se identifica con
el relato clásico y con el narrador
omnisciente.
El narrador asume el punto de vista de un
personaje, por lo tanto, su grado de
conocimiento se restringe a la interioridad
de este personaje (sentimientos,
pensamientos, secretos) y lo que sabe de
la historia. La focalización interna puede
ser variable, cuando el relato se da cuenta
desde el punto de vista de varios
personajes o fija cuando se trata de un
solo personaje. Corresponde al narrador
protagonista o al narrador testigo.

Focalización externa
En este caso la perspectiva del narrador se
sitúa fuera del relato y cuenta solo lo que
observa. En consecuencia, asume un grado de
restricción de información mayor que en la
focalización interna, ya que en este caso no
accede a los pensamientos o sentimientos de
algún personaje y las acciones son vistas desde
el exterior. Corresponde al narrador objetivo o
de conocimiento relativo.

I. Lea comprensivamente el siguiente cuento:

“La sirena del bosque” (Ciro Alegría)

El árbol llamado lupuna, uno de los más originalmente hermosos de la selva

amazónica, “tiene madre”. Los indios selváticos dicen así del árbol al que creen
poseído por un espíritu o habitado por un ser viviente. Disfrutan de tal
privilegio los árboles bellos o raro. La lupuna es uno de los más altos del bosque
amazónico, tiene un ramaje gallardo y su tallo, de color gris plomizo, está
guarnecido en la parte inferior por una especie de aletas triangulares. La lupuna
despierta interés a primera vista y en conjunto, al contemplarlo, produce una
sensación de extraña belleza. Como “tiene madre” los indios no cortan la lupuna.
Las hachas y machetes de la tala abatirán porciones de bosque para levantar
aldeas, o limpiar campos de siembra de yuca y plátanos, o abrir caminos. La
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lupuna quedará señoreando. Y de todos modos, así no hay roza, sobresaldrá en

el bosque por su altura y particular conformación. Se hace ver.

Para los indios cocamas, la “madre” de la lupuna, el ser que habita dicho árbol,
es una mujer blanca, rubia y singularmente hermosa. En las noches de luna, ella
sube por el corazón del árbol hasta lo alto de la copa, sale a dejarse iluminar por
la luz esplendente y canta. Sobre el océano vegetal que forman las copas de los
árboles, la hermosa derrama su voz clara y alta, singularmente melodiosa,
llenando la solemne amplitud de la selva. Los hombres y los animales que la
escuchan, quedan como hechizados. El mismo bosque puede aquietar sus ramas
para oírla.

Los viejos cocamas previenen a los mozos contra el embrujo de tal voz. Quien la
escuche, no debe ir hacia la mujer que la entona, porque no regresará nunca.
Unos dicen que muere esperando alcanzar a la hermosa y otros que ella los
convierte en árbol. Cualquiera que fuese su destino, ningún joven cocama que
siguió a la voz fascinante, soñando con ganar a la bella, regresó jamás.

Es aquella mujer, que sale de la lupuna, la sirena del bosque. Lo mejor que puede
hacerse es escuchar con recogimiento, en alguna noche de luna, su hermoso
canto próximo y distante

II. Luego de leer el cuento, responda las preguntas que se presentan a

continuación. Para ello, considere las características del cuento
latinoamericano y la noción de narrador.

1) ¿Qué características del cuento latinoamericano están presentes en esta

historia? Mencione y explique las características que reconoce.

2) Identifique y explique los elementos del mundo narrado en la historia,

considere:
 Personajes
 Acciones
 Espacio
 Tiempo

3) Identifique el tipo de narrador que relata la historia de acuerdo con su

participación. Justifique su respuesta.

4) Identifique el tipo de narrador que relata la historia de acuerdo con su grado

de conocimiento. Justifique su respuesta.
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5) ¿Cómo incide el punto de vista del narrador en la construcción del relato?

Reflexione acerca de la influencia de la perspectiva del narrador.

6) Mencione y defina con sus propias palabras los tres tipos de focalización que
puede asumir el narrador