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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD UPN 271

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

ENSAYO UNIDAD 1

PRESENTA:

ARTURO GÓMEZ CRUZ

MATERIA:

CIENCIA Y SOCIEDAD

ASESOR:

WILLIAMS RAMÍREZ BENITO

DOCENTE: WILLIAMS RAMÍREZ BENITO

VILLAHERMOSA, TABASCO. OCTUBRE, 2022.

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1. La importancia de la educación

La educación es un proceso de transformación, a través de ella comunidades enteras han

cambiado positivamente, por lo tanto, debemos darle el valor que se merece en nuestras vidas si

queremos que nosotros individualmente y comunitariamente vayamos avanzando dejando atrás

la ignorancia de vivir sin educación.

El docente es capaz potencializar en el alumno el pensamiento crítico reflexivo, él es

consciente de aportar a su desarrollo cognitivo amplios saberes; el colegial, en lugar de

memorizar como un computador, es idóneo de hacer grandes cosas, competente de tal manera

que pueda sacar el máximo provecho de lo que recibe de los maestros. Dentro de muchos

programas educativos no se le da la importancia que debería, ya que se busca memorizar antes de

reflexionar, pero aquí es donde puede intervenir el docente con estrategias que hagan posible la

revolución de conciencias. Por ejemplo, en la educación básica es muy importante memorizar las

sumas, resta, multiplicación, el abecedario, los elementos de la tabla periódica, los números

romanos etc., se puede decir que es un tipo de enseñanza memorística donde el uso del

pensamiento es poco, esto no quiere decir que sea mala porque cada quien aprende dependiendo

del grado donde se encuentra, el problema está cuando en grados superiores se lleva a cabo la

misma dinámica, hay es donde empieza lo perjudicial.

Otro punto importante a considerar es la cultura, cada individuo viene de una familia con

diferente forma de pensamiento, religión, tradiciones y valores. La pedagogía es un factor

determinante en la sociedad mediante él se pueden desarrollar programas académicos que

considere el entorno esto representaría una ventaja frente a modelos anticuados que por no
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actualizarse están quedando a deber. Se puede implementar programas de prevención de

embarazo adolescente si se ve un aumento de casos de este tipo, invitar un conferencista o algo

por el estilo en el caso que se viva una problemática social que siga este patrón.

En la escuela siglo XXI se ven cambios como lo son las instituciones en la cual los

estudiantes tienen gran peso en las decisiones que se toman al interior, parecido a un país

democrático. Considero que hacer de la educación algo colectivo propicia que sea más justa y

previne que se comentan actos de corrupción por parte de los administradores. Esto ya se está

viviendo en ciertos países incluso, México tiene universidades donde sus alumnos participan

activamente.

Los contenidos son importantes ya que un buen modelo educativo tiene buenos

contenidos y los buenos contenidos están en los buenos modelos educativos. La ciencia en

cualquier programa puede ser útil tanto desde la teoría como desde la práctica, por medio de ella

se puede entender un poco mejor cómo funciona el mundo en que vivimos y conocer

considerando el nivel en que este el educado el método científico.

Las personas de la actualidad deben de aprender todos esos conocimientos que le sean útil

para su vida diaria, en el ámbito de la licenciatura en pedagogía se ven diferentes materias y

dependiendo del área de trabajo que quiera ejercer el alumno podría ir viendo que materias son

menester para alcanzar la meta planteada y pueda incluso expandir lo aprendido por cuenta

propia no esperando que un maestro le ensene todo. En realidad, todas las asignaturas son

importantes, pero unas mas que otras ayudan a la práctica docente.

La tecnología hoy día ha avanzado tanto que cualquiera puede aprender sin usar un libro

de texto, no se debería de desaprovechar esta ventaja que nuestros antepasados no pudieron vivir

desafortunadamente.
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Referencias:

Ospina, Nieto, Y. (2013). La pedagogía y su incidencia en la formación de sujetos. Revista

hallazgo, 10 (20), pp. 157-170. http://www.scielo.org.co/pdf/hall/v10n20/v10n20a11.pdf

Álvarez, E. Ferral, M. (2016). La escuela y los desafíos de la realidad social actual. Conflictos y

entramado simbólico institucional. Aacademia. https://www.aacademica.org/000-044/3.pdf

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