ESTRATEGIA DE FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL

MARCO DE LA ATENCIÓN INTEGRAL

PLAN DE FORTALECIMIENTO – NODO

(Se elabora por Nodo)

I. INFORMACIÓN GENERAL
Esto lo revisan, actualizan o realizan los Coordinadores Regionales
Regional:
Operador:
Identificación del Nodo:
Profesionales de fortalecimiento a cargo del nodo:

-Familia, comunidad y redes

-Salud y nutrición

-Proceso Pedagógico

-Ambientes educativos y protectores

-Talento humano, administrativo y de gestión

-Transformación de espacios

Listado de las Unidades de Servicio a cargo: Esto lo revisan, actualizan o realizan los
Coordinadores Regionales

No. Municipio Nombre UDS Código CUENTAME

1

10

11

12

1
 13

14

15

16

17

18

19

20

II. RESULTADO GENERAL DE LA CARACTERIZACIÓN DEL NODO

2.1 Resumen tablero de transformación

Esto lo revisan, actualizan o realizan los Lideres Técnicos

COLOCAR CUADRO DE TABLERO DE TRANSFORMACIÓN DEL NODO

2.2 Análisis tablero de transformación

REALIZAR UN ANÁLISIS DEL TABLERO USANDO COMO INSUMO LA

DESCRIPCIÓN CUALITATIVA RECOLECTADA EN EL INSTRUMENTO DE
CARACTERIZACIÓN

 Análisis General:

Esto lo revisan, actualizan o realizan los Coordinadores Regionales

Análisis por componentes de atención, transformación de espacios y experiencias

significativas Esto lo revisan, actualizan o realizan los Lideres Tècnicos


2
No. Componente Análisis
1 Familia, comunidad y redes

2 Salud y Nutrición

3 Proceso Pedagógico

4 Talento Humano

5 Ambientes Educativos y
protectores

6 Proceso Administrativo y de
gestión

7 Transformación de espacios

3
 III. PLAN DE FORTALECIMIENTO - CUALIFICACIÓN

Temáticas a abordar: Esto lo revisan, actualizan o realizan los Coordinadores Regionales (Eje
nuclear) Lideres Técnicos los componentes

No. Componente Temáticas Talento humano Metodología

participante
1 Eje Nuclear
2 Familia, comunidad y
redes
3 Salud y Nutrición
4 Proceso Pedagógico

5 Talento Humano y
Proceso Administrativo
6 Ambientes Educativos y
protectores

Cronograma de cualificación: Esto lo revisan, actualizan o realizan los Coordinadores

Regionales

INCLUIR LAS FECHAS ESTIPULADAS PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO DE

CUALIFICACIÓN, ACORDES CON CUADRO ANTERIOR
MES 1 MES 2 MES 3
Temáticas Horas
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Ejemplo: Sentido de la
8 10 19
educación Inicial

4
 ESTRATEGIA DE FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL
MARCO DE LA ATENCIÓN INTEGRAL

PLAN DE FORTALECIMIENTO – UDS

(Se elabora para cada UDS)

I. RESULTADO DE LA CARACTERIZACIÓN POR UNIDAD DE SERVICIO

1. Unidad de Servicio xxxxxx Esto lo revisan, actualizan o realizan los lideres de nodo

 Resumen tablero de transformación

Esto lo revisan, actualizan o realizan los lideres de nodo

 Análisis General:

Esto lo revisan, actualizan o realizan los profesionales de campo y líder de nodo

Análisis por componentes de atención, transformación de espacios y experiencias

significativas: Esto lo revisan, actualizan o realizan los profesionales de campo

No. Componente Análisis
1 Familia, comunidad y redes

2 Salud y Nutrición

5
 3 Proceso Pedagógico

4 Talento Humano

5 Ambientes Educativos y
protectores

6 Proceso Administrativo y de
gestión

7 Transformación de espacios

II. PLAN DE FORTALECIMIENTO - ACOMPAÑAMIENTOS

Cronograma general de acompañamientos al nodo: Esto lo revisan, actualizan o realizan los

profesionales de campo

INCLUIR LAS FECHAS ESTIPULADAS PARA EL DESARROLLO DE LOS

ACOMPAÑAMIENTOS
COMPONENTE

MES 1 MES 2 MES 3

No Unidad de Servicio
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

6
 FCR 10 16 14
SN 3 4 6
PP 11 17 15
1 Ejemplo: Hogar Infantil Mi Mundo
AEP 24 25 26
TH-
30 29 31
PA
FCR
SN
PP
2
AEP
TH-
PA
FCR
SN
PP
3
AEP
TH-
PA
FCR
SN
PP
4
AEP
TH-
PA
FCR
SN
PP
5
AEP
TH-
PA
FCR
SN
PP
6
AEP
TH-
PA
FCR
SN
PP
7
AEP
TH-
PA

INCLUIR LAS FILAS QUE SEAN NECESARIAS, SEGÚN EL NUMERO DE UNIDADES DE

SERVICIO

Descripción de los acompañamientos: Profesionales de campo, nodo y líderes técnicos (estos

últimos revisan).

7
UNIDAD DE SERVICIO: XXXX
MUNICIPIO:
TALENTO
FECH COMPONENT ESTANDA PUNTOS A METODOLOGÍA A
HUMANO
A E R FORTALECER UTILIZAR
PARTICIPANTE

III. PLAN DE FORTALECIMIENTO – TRANFORMACIÓN DE ESPACIOS

Cronograma general de acompañamientos al nodo: Profesionales proceso pedagógico

INCLUIR LAS FECHAS ESTIPULADAS PARA EL DESARROLLO DE LOS

ACOMPAÑAMIENTOS

MES 1 MES 2 MES 3

No Unidad de Servicio
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Ejemplo: Hogar Infantil Mi Mundo 5 4 3

10

Descripción de los acompañamientos en transformación de espacios.

Profesionales proceso pedagógico

UNIDAD DE SERVICIO: XXXX

MUNICIPIO:

8
FECH METODOLOGIA A UTILIZAR
PUNTOS A FORTALECER
A