Gabriela Alvarez - 22241155

Dafne Ramirez - 22151008

Yajaira Cuaresma-2215008
Andrea Osorto - 22021015
Yoel Castellanos - 22041221
Marcela Martinez -

Escuela Pública, Variables del Entorno

Administración I

Dra. Nadia Chacon

Unitec San Pedro Sula

Lunes 15 de Agosto, 2022, San Pedro Sula, Honduras

CEB Experimental Bilingüe N3 Francisco Morazán

● Celda 1:

Entorno estable y predecible:

La escuela Experimental Bilingüe N3 Francisco Morazán posee un entorno estable y
predecible debido a que es simple, estático y es un entorno que no cambia mucho, en los
factores que afectan al negocio son un poco fáciles de determinar, el entorno también es
básico y general.

Pocos componente en el entorno:

Debido a que la escuela Experimental Bilingüe N3 Francisco Morazán es un escuela pública,
hay muy pocos componentes en el entorno en lo que es el entorno económico

Se le ubica a esta escuela pública en la celda 1 debido a sus componentes, podemos

identificar dos componentes principales y es su ámbito social y la infraestructura que lo
compone.

Uno de los componentes es social debido a su ubicación y las personas que los rodea, al estar
ubicado Villa Florencia donde al finalizar esta colonia se encuentra un Bordo en el cual
existen los “nidos de mareros”, haciendo que su entorno no sea el más correcto, ni el más
apto para que niños lo rodean.

La infraestructura la cual es uno de los aspectos en la mayoría de las escuelas públicas, sin
excepción a nombrarla en esta escuela pública seleccionada, su decadencia es muy alta,
debido a que va conectado con lo social, no reciben un cuidado tanto interno como externo
necesario, por ejemplo sus aulas están demasiado deterioradas, sus escritorios no están en las
condiciones aptas para poder impartir clases tanto para el alumno como para el docente,
permitiendo que la educación en este lugar no sea la adecuada.

Ahora ya que los componentes ya están abarcados podemos permitir demostrar que los
componentes son similares entre sí.

En cuanto a la mínima necesidad de conocimiento sofisticado de los componentes se puede

hacer una media comparación debido a que tal vez al ser aspectos o en estos casos
componentes que tal vez pueden llegar a ser reconocidos en las escuelas públicas sin embargo
de una manera más pesada se puede demostrar que no hay el suficiente interés ni la necesidad
para conocerlos de una manera profunda.

Llegando a una conclusión podemos decir que la Escuela Experimental Bilingüe N3

Francisco Morazán se puede ubicar y concuerda con la lógica que nosotros entendemos por
Celda #1 debido a que sus características concuerdan con la escuela pública que se ha
escogido.