DISEÑO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Guía para la planificación de su sesión de clase (sincrónica y asincrónica)

Facultad: Facultad de Ingeniería Carrera: Ingeniería

Curso: Matemática Básica para Ingeniería Duración de la sesión: 90 minutos

Tema: Vectores en R3

Competencias generales del curso: Pensamiento Critico y creativo Semana: 1

Competencias específicas del El estudiante explora y evalúa problemas para elaborar y argumentar su propia postura o propuestas
Fecha: 22/03/2021 al 27/03/2021
curso: creativas de solución.

Logro de la Unidad: Al finalizar la unidad el estudiante resuelve ejercicios y problemas con vectores, rectas y planos en R3,
espacios vectoriales y transformaciones lineales, utilizando las reglas y propiedades del álgebra vectorial,
Logro de la Sesión: Al finalizar la sesión, el estudiante identifica vectores en R3, multiplica escalar y vectorialmente, determina Docente Adolfo Taipe
su norma y ángulos entre vectores, utilizando las reglas del algebra lineal, de forma correcta y ordenada

ESPACIO ASINCRÓNICO : Conexión Previa (Video de PPT, PDF, Recursos Adicionales, Foros, etc.)

RECURSOS / MATERIAL FINALIDAD DEL RECURSO / MATERIAL

Video Explicativo (Asincrónico) Revisar de manera concisa las definiciones de los temas de esta semana
Hoja de Trabajo de Practica Desarrollar ejercicios y problemas de diferentes niveles acerca del tema de la semana
PPT - Teoría Con ayuda del docente de teoría, conocer la parte teórica del tema, como leyes, axiomas, propiedades u otro
Video PPT Teoría (Sincrónico) Reforzar la parte teoría, desarrollada en clase sincrónica
Video de 3 ejercicios desarrollados Reforzar la aplicación de la teoría , desarrollada en clase sincrónica

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

FINALIDAD DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD RECURSOS / MATERIAL TIEMPO ESTIMADO
ETAPAS DE LA CLASE
(El orden en que se ejecutan las actividades en
clase es definido por el docente)

Los estudiante conocen de manera general el
tema
Hacer un sondeo sobre el conocimiento del
INICIO tema
Despertar el interés del tema que se va tratar
El estudiante concreta con éxito el logro del
tema de la semana
Los estudiantes consolidan lo aprendido en la
clase de teoría
DESARROLLO
Los estudiantes consolidan lo prendido
desarrollando ejercicios y problemas de manera
individual y/o grupal
Resumen de Teoria: El docente explica de manera
PPT 10 min
general el tema, rescantando los conceptos mas
Evaluación inicial: El docente realiza unas preguntas y
PPT 5 min
los estudiantes responden a través de una lluvia de
Motivacion: El docente muestra un problema
PPT 5 min
contextualizadoa , con la finalidad de generar
Logro de la Sesión: El docente muestra el logro del tema
PPT 3 min
de la semana y explica como se va lograr a concretarse
Los estudiantes ponen mucha atención y participan en
el desarrollo de ejercicios con el apoyo del docente Jefe COLABORATE - PPT - HT 20 min
de Práctica
Los estudiantes participan activamente, resolviendo loa
ejercicios y/o problemas que indica el docente Jefe de
Práctica, además, socializan los productos realizados a COLABORATE - PPT - HT 40 min
travez de equipos de trabajo

Los estudiantes responden a preguntas de manera

CIERRE aleatoria, además explican del como podrían aplicar
El docente verifica lo aprendido COLABORATE - PPT - HT 7 min
este tema en su vida cotidiana, el docente refuerza las
ideas centrales.