Desarrollo de una campaña o propuesta, mediante la estructura de un

proyecto.

Todos hacia la meta

Integrantes:
María Alejandra Giraldo Carmen
Christian Camilo Vega Preciado
Juan Diego Hurtado Moreno
Nicolás Riveros

Docente:

Análisis y desarrollo de Software - ADSO

Centro de la Industria, la empresa y los servicios
Sena Neiva
2022
Planteamiento del Problema. (Escoger una)
 ¿Si todos tenemos las mismas oportunidades de formación, por qué todos no les
damos la misma utilidad?

 ¿Si todos tenemos las mismas oportunidades de formación, por qué todos no
culminamos el proceso?

 ¿Qué conlleva al abandono del proceso de formación en el Sena?

Introducción.

La educación permite evidenciar tanto la desigualdad en la sociedad, como revertir la

reproducción de otras desigualdades estructurales, como la pobreza, que afectan el
bienestar de los individuos. A través de la educación, es posible pensar en el futuro; esta
se convierte en la posibilidad de otra historia. Colombia es uno de los países con más
desigualdad educativa, debido a la desigualdad de aprendizajes y vinculado
principalmente al origen social. 1

La conferencia de Bourdieu y la Educación propone la teoría de la reproducción para

explicar que estas desigualdades de aprendizajes están relacionadas con los conceptos
de capital cultural, habitus y campo. Propone que éstas, no son el resultado de las
capacidades individuales, o de la simple distribución desigual de recursos entre grupos
sociales, sino del funcionamiento de campos donde estos recursos (materiales y
simbólicos), y las prácticas que condicionan a través del habitus, adquieren valores y
obtienen recompensas desiguales, al tiempo que se oculta el carácter educativamente
arbitrario y socialmente asimétrico de estos mecanismos de valoración y recompensa2.

Dado a que el sistema educativo público está hecho para que las oportunidades sean las
mismas para todos, no todos la perciben de la misma forma, ni le dan el mismo uso,
debido a que el capital lingüístico y social no es el mismo. Esto conlleva a presentarse a
múltiples dificultades o retos que cada persona debe afrontar y por lo cual muchos
deciden abandonar su proceso de formación ya que se sienten incapaces de aprender y
continuar en él.

1. Socialización, Educación y Reproducción Cultural: Bourdieu y Bernstein. Revista Interuniversitaria de

Formación del Profesorado, vol. 19, núm. 1, 2005, pp. 159-174. Consultado en:
https://www.redalyc.org/pdf/274/27419109.pdf
2. Conferencia Bourdieu y la Educación. Conferencia ofrecida a los estudiantes de la Facultad de
Humanidades el 5 de diciembre del 2009.
Justificación
El SENA es el centro de formación profesional integral que permite el desarrollo de las
personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y
tecnológico del país y a pesar de que ofrece oportunidades a los aprendices para que
permanezcan en su formación y desarrollen habilidades para afrontar las situaciones que
favorezcan la interacción del individuo con el contexto y la institución para lograr
certificarse en el programa escogido, no todos logran culminar su proceso de formación.
Según el informe de la identificación de causas de deserción que realizó el grupo de
bienestar al aprendiz, se tiene conocimiento que, en los últimos años, la tasa promedio de
deserción fue del 12.11%.

En el marco del Reglamento del aprendiz 3, se considera deserción en el proceso de

formación:

 Cuando el Aprendiz injustificadamente no se presente por tres (3) días consecutivos al

Centro de Formación o empresa en su proceso formativo.
 Cuando al terminar el periodo de aplazamiento aprobado por el Sena, el Aprendiz no
reingresa al programa de formación.
 Cuando transcurridos dos (2) años, contados a partir de la fecha de terminación de la
etapa lectiva del programa, el Aprendiz no ha presentado la evidencia de la realización
de la etapa productiva.

Según la lectura realizada de Bourdieu, a pesar de todas estas desigualdades, existe el

caso de aquellas personas que superan esta etapa, se capacitan, aprenden, se superan y
culminan su proceso de formación, llegando a ser unos profesionales íntegros y exitosos.
Este es el caso de los aprendices milagrosos, aquellos que, gracias a su interés,
aspiraciones, perseverancia y sacrificio, sacan su carrera adelante y rompen el ciclo de
ser hijos de la clase obrera y permanecer en ella, en ese contexto y con esa herencia
cultural.

Por esta razón, este trabajo se realizó con el fin de conocer el regazo escolar en el Sena,
determinar las oportunidades que en él se encuentra para desarrollar las habilidades
blandas, las ayudas que en bienestar al aprendiz encontramos y los diferentes programas
de formación al cual podemos ingresar de acuerdo a nuestros gustos y preferencias, para
día a día disminuya los casos de rezago escolar y aumente el de los aprendices
milagrosos.
3. Acuerdo 007 de 2012. Por el cual se adopta el reglamento del Aprendiz SENA. Consejo Directivo
Nacional del Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA. Consultar:
http://normograma.sena.edu.co/normograma/docs/acuerdo_sena_0007_2012.htm
Objetivo general:

Conocer las oportunidades del entorno para contrarrestar el rezago escolar e incentivar
aprendices milagrosos en el Sena.

Objetivos específicos:

 Brindar conocimiento de todos los recursos que proporciona el Sena para culminar el
proceso de formación íntegro y productivo.
 Determinar las oportunidades que brinda el Sena para disminuir el rezago escolar.
 Comprender que a pesar de la desigualdad de aprendizajes se puede culminar el
proceso de formación y llegar a ser aprendices milagrosos.

Cronograma de actividades.

Actividad Fecha:
Lectura de Bourdieu 3/10/2022
Ideas de la lectura 6/10/2022
Realización del taller 12/10/2022
Realización del proyecto 18/10/2022
Realización y ejecución del video 21/10/2022
Repartir folletos 31/10/2022

Conclusiones y recomendaciones.
Rta: podemos dar conclusión mediante la lectura de Bourdieu, que se puede evidenciar
las desigualdades, que con un buen accesoriamiento se pude superar cada etapa,
aprenden, y dan culminación a cada estudio realizado. A través de esto se da a ver
también el rezagó escolar, en el cual queremos impactar, dando una ayuda al bienestar
del aprendiz, mediante ayudas como folletos y su respectiva distribución, para que cada
día disminuya los casos de rezago escolar y aumente el de los aprendices milagrosos, por
ultimo queremos incentivar y culminar que el trayecto que se traza mediante un gran meta
nunca es fácil, se debe hacer con esfuerzo y dedicación.