UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

ENSAYO BI LIDERAZGO INCLUSIVO Y APRENDIZAJE PARA TODOS

Tema: La relevancia del aprendizaje sostenible para generar procesos educativos

inclusivos efectivos.

Introducción

El aprendizaje sostenible es una nueva visión a la educación del presente siglo,

permitiéndonos lograr que los estudiantes vayan manteniendo su formación a base de
principios: equidad, justicia y sostenibilidad, haciendo uso de diferentes mecanismos que el
docente dirige en su vida profesional según a las necesidades y capacidades de los estudiantes
manteniendo un ambiente tangible que favorece a los niños y adolescentes en su manera de
instruirse, sin desaprovechar talentos, renovando energías y con competencias, permitiendo a
futuros profesionales ya sea a cualquier contexto que se desenvuelva a enfrentar retos que le
imponga la vida.

Desarrollo

La relevancia del tema de la educación pretende acoger a las personas que han sido
excluidos por discriminación, por motivos de raza, etnia, religión, sexo, situación de
desplazamiento, situación de discapacidad física, sensorial o cognitiva. Rompiendo con las
barreras que se presenten en el proceso mediante un trabajo en conjunto con la finalidad de
mejorar los procesos académicos y las practicas pedagógicas al interior de los centros
escolares.

Propia definición de aprendizaje sostenible.

Debo indicar que el aprendizaje sostenible, es un proceso que permite al ser humano
actuar de una manera responsable y nos permite adoptar decisiones enfocados en el desarrollo
sostenible logrando mantener una buena base de conocimiento permitiéndonos poner en
práctica en nuestra vida como profesionales, así mismo el presente aprendizaje nos permite
incluir a todas las personas, considerando que la inclusión es uno de los mayores desafíos que
atraviesa nuestra sociedad.

Las tres Dimensiones del aprendizaje sostenible.

 Económica

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  Medioambiental
 Social

Una referencia del video Doctor Zoo (2012)

Opinión personal. - Sin duda la educación primaria (infancia), es la base de destreza por
lo que debemos de aprovechar la creatividad de los niños en sus primeras etapas de desarrollo,
construyendo conocimientos sostenibles y significativos.

 El Doctor Zoo se refiere a que el gran recurso que tienen las unidades educativas son
los mismos estudiantes por su brillante imaginación.
 En el video se puede evidenciar que Katie, después de haber sido escogida, se siente
orgullosa de sí misma en la superación en el área de matemáticas, está convencida que
lo puede lograr. Esto gracias a su misma profesora Obi que eligió adoptar un nuevo
mecanismo de estudio para sus alumnos, en la retroalimentación Katie tiene la
confianza y la seguridad de indicarle a su profesora lo que piensa.

 Al menos una referencia a su campo profesional o a su experiencia personal.

Al inicio de ejercer mi profesión, se me dio la oportunidad de trabajar en talleres en un

curso vacacional con niños de primaria entre 7 a 10 años de edad de diferentes unidades
educativas, sin tener conocimiento a fondo de cómo tratar con niños y niñas, en las diferentes
practicas diarias con la confianza que se les brindaba nos ayudaban con diferentes ideas para la
realización de actividades que ellos mismo se divertían, eso precisamente era el objetivo del
curso vacacional que los menores se distraigan, gocen de nuevas amistades, sobre todo
disfrutaban del afecto de nosotros a ellos y viceversa, fue una experiencia fructífera por el
increíble desarrollo de los niños y niñas.

Conclusiones:

La educación para la sostenibilidad en el 2030 tiene que ser coherente y tener unos
objetivos comunes. Debe de ser práctica, emocional participativa, cooperativa y
colaboradora, consiguiendo la eficacia.

La participación debe ser emocional y eficiente, es decir, tener en cuenta las

conclusiones obtenidas de las propuestas participativas promovidas por la administración y

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 fomentar las actividades coherentes. Es conveniente que haya una red entre las personas
que trabajan en educación.

Bibliografía:

Sintetia. (2020, January 22). Las tres dimensiones de la sostenibilidad. Sintetia.

https://www.sintetia.com/las-tres-dimensiones-de-la-sostenibilidad/

‌ oncepts, 2. (Agosto de 2016). Palabra Maestra.

C
https://www.compartirpalabramaestra.org/actualidad/columnas/habilidades-del-siglo-21-para-
todos

Diamandis, P. H. (2017) Habilidades del Siglo 21 para todos. https://blog.edacom.mx/cuales-

son-habilidades-siglo-21