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Este documento describe una actividad de aprendizaje para estudiantes sobre habilidades de liderazgo. Los estudiantes deben investigar y analizar las habilidades que han permitido el éxito de dos líderes destacados, uno masculino y uno femenino. Los estudiantes presentarán sus conclusiones en un trabajo escrito de 3 a 6 páginas siguiendo un formato específico y citando fuentes de manera adecuada. El trabajo será evaluado en base a criterios como el análisis del tema, el apoyo de fuentes adicionales
Este documento describe una actividad de aprendizaje para estudiantes sobre habilidades de liderazgo. Los estudiantes deben investigar y analizar las habilidades que han permitido el éxito de dos líderes destacados, uno masculino y uno femenino. Los estudiantes presentarán sus conclusiones en un trabajo escrito de 3 a 6 páginas siguiendo un formato específico y citando fuentes de manera adecuada. El trabajo será evaluado en base a criterios como el análisis del tema, el apoyo de fuentes adicionales
Este documento describe una actividad de aprendizaje para estudiantes sobre habilidades de liderazgo. Los estudiantes deben investigar y analizar las habilidades que han permitido el éxito de dos líderes destacados, uno masculino y uno femenino. Los estudiantes presentarán sus conclusiones en un trabajo escrito de 3 a 6 páginas siguiendo un formato específico y citando fuentes de manera adecuada. El trabajo será evaluado en base a criterios como el análisis del tema, el apoyo de fuentes adicionales
4. Desarrolle sus propias conclusiones de lo estudiado e investigado de manera profunda y reflexiva. 5. Utilice diferentes formatos para presentar su trabajo: Word, power point, pdf, OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: alguna plataforma interactiva como un blog, un wiki.
Comprender las principales habilidades directivas, desde el ejemplo de un líder a nivel
nacional y mundial. Otros detalles de presentación: DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: a. Presente su trabajo de manera ordenada, incluya: numeración de páginas, títulos numerados, incluya las instrucciones. Identificar mediante la investigación de personas lideres de nuestro país y a nivel b. Si presenta Word o pdf: utilice letra tipo Arial, 12”, espacio 1,15, márgenes internacional, sus principales habilidades directivas que les han permitido a esos 2X2”, mínimo 3 páginas, máximo 6, justificado. personajes liderar con gran éxito. Previo debe realizar la lectura sobre la importancia c. Si usa alguna plataforma interactiva asegúrese de incluir todo lo solicitado. del desarrollo de las habilidades y el estudio de la teleclase sobre el liderazgo. d. Fortalezca su trabajo con búsqueda de información adicional que no esté Este trabajo puede hacerse de forma individual o grupal. contemplada en el material del curso. e. Incluya referencias en formato APA. Todas las imágenes, gráficos que se incluyan deben tener la fuente correspondiente debajo de éstas. PASOS A SEGUIR: f. Se considerará ortografía, puntuación y redacción g. Use su creatividad en la presentación de su trabajo. 1. Lea toda la consigna presentada en este documento h. NO se reciben trabajos fuera del tiempo establecido, tampoco se reciben 2. Incluya una portada incluya: logos de la Universidad, nombre de la trabajos que no sean propios del estudiante. licenciatura y nombre del curso, nombre (s) completo, número de grupo y nombre del trabajo a presentar, mes de realización y año El trabajo debe contener: introducción, cuerpo o desarrollo y conclusiones. DESGLOSE DE LA EVALUACIÓN: 3. Investigue dos personajes destacados, que han influenciado en diferentes PUNTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD medios (comercial, artístico, político); de ser posible un masculino y uno Presentación del trabajo de manera ordenada y completa y femenino. siguiendo instrucciones, con análisis profundo y reflexivo de lo Identifique y explique al menos dos habilidades importantes de cada uno y 15 estudiado que le permitieron llegar al éxito: analice cómo las aplicaron, presente un Además, se toma en cuenta lo indicado los puntos del a-h ejemplo de logros de cada uno. 15 TOTAL, DE PUNTOS Trabajo 1: Estudio de caso ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
RÚBRICA:
Criterio Excelente Satisfactorio Puede mejorar Inadecuado
Análisis profundo y reflexivo Demuestra dominio del El dominio del tema es Tiene buen dominio de casi todos No tiene dominio del tema de lo solicitado en esta tema, con análisis propio satisfactorio los temas consigna Apoyo utilizado por el Utiliza diferentes y variados Utiliza pocos apoyos Utiliza uno o dos apoyos No utiliza fuentes adicionales estudiante, para fortalecer el apoyos para fortalecer el diferentes aprendizaje adicional, a lo que trabajo que presenta se facilita en el curso Comprensión de los temas Realiza con precisión lo Demuestra que siguió Siguió algunas instrucciones No siguió instrucciones solicitado, sigue instrucciones, pero puede instrucciones mejorar