PLAN DE TUTORIA

PRIMER AÑO
I. DATOS GENERALES:
I.1. Institución Educativa: Nº 14917 “Micaela Bastidas”
I.2. Nivel: Secundaria
I.3. Grado Y Sección: Primero “A”
I.4. Coordinadora De Tutoría Betty Roxana Nureña Gutiérrez
I.5. Tutora: Zaida Angélica Pérez Campaña

II. FUNDAMENTACIÓN:
Tutoría tiene por finalidad brindar un acompañamiento efectivo a los
estudiantes de las instituciones educativas de la Jornada Escolar Completa, para contribuir
con su desarrollo integral en la dimensión personal, de aprendizaje y social comunitario,
mediante la implementación de acciones planificadas de prevención y orientación acerca
de diversos problemas asociados.

III. DIAGNOSTICO:
ÁREA PROBLEMA CAUSA CONSECUENCIAS
PERSONAL  Que voy en el  Debido a que los estudiantes a  Podría provocarle
futuro. menudo sienten la presión de tener problemas de atención y
demasiados cambios en muy poco en su aprendizaje.
tiempo y esto podría causar
preocupación o temor.
 Enfrentar conflictos.  Debido a que hay dificultades para  El conflicto extremo
transmitir un mensaje y muchas puede llevar a la
veces la información no es precisa o inestabilidad
el mensaje no ha sido comprendido.
 Escaso tiempo para  Por falta de recursos necesarios y  Afecta al desarrollo de
el desarrollo de lugares apropiados para la la conducta y el
actividades recreación. pensamiento además de
recreativas. su estado emocional.

SOCIAL  Relaciones poco  Se ha perdido la importancia de los  Afecta la convivencia en

respetuosas. buenos modales y la influencia de los el interior del aula.
medios de comunicación.
 Poco compañerismo.  Discriminación con algunos  Desunión entre
compañeros por su bajo compañeros.
comportamiento y por bromas de
mal gusto.
 Divisionismo.  Exclusión entre compañeros.  Afecta la convivencia
entre compañeros.
APRENDIZAJE  Cursos difíciles de  Mas áreas curriculares, profesores  Afecta en el aprendizaje
aprender. con características diversas, las áreas de las diferentes áreas.
 Muchas horas curriculares son complejas además
continuas de estudio de la metodología de enseñanza a la
que no están acostumbrados.
IV. OBJETIVOS:

 Acompañar a los estudiantes de las instituciones educativas de la Jornada Escolar

Completa con sus necesidades socioemocionales y cognitivas a lo largo de su
trayectoria escolar en el nivel de Educación Secundaria.

 Promover la construcción de su proyecto de vida personal, en el marco de un clima

escolar de confianza y relaciones de respeto entre la tutora y los estudiantes.

V. ACTIVIDADES:

Numero de Sesión Nombre de la Área Objetivo de la

Sesión Sesión

QUE VAS A REALIZAR

NUMERO DE SESION NOMBRE DE LA AREA (SOCIAL. OBJETIVO DE LA

( SON 36 SESIONES) SESION APRENDIZAJE O SESION
PERSONAL)
-
-

VI. RECURSOS:

VI.1. HUMANOS:

Potencial humano como alumnos, profesores y padres de familia.

VI.2. MATERIALES:
 Material: Papelogràfos, plumones, material educativo, de limpieza, de enseñanza, de
impresión, revistas, periódico, etc.

Material audiovisual: “Hablemos Claramente” y el fumador.

VI.3. RECURSOS FINANCIEROS:

Aportes de padres, donaciones y colaboraciones.

VII. EVALUACIÓN: bimestral presentar

Matriz de evaluación

Actividades Logros
Dificultade Medidas
Cualitativos Cuantitativos s Adoptadas

Q Cuantos Q Q
cualidades alumnos dificultades estrategias
del 100% mejoraron tuviste utilizaste
de alumnos en para para las
mejoraron porcentaje realizar la dificultades
ejm: del sesión
100% el 10%
q equivale a
3 alumnos
mejoraeron
en conducta

ATENCIONES

Tutoría grupal MESES

M A M J J A S O N D

Tutoría individual
NOMBRE DEL
ALUMNO QUE
ATENDISTE

Describir el
problema