Asignatura Datos del estudiante Fecha

Apellidos: ARTEAGA PADILLA

METODOLOGIA DE
01 DE MAYO DE 2020
LA INVESTIGACION
Nombre: EBER ANTONIO

Actividad
Protocolo individual de la unidad n°: 3

Análisis y síntesis: 
Síntesis e interpretación personal de los temas vistos en la unidad

TIPOLOGIAS DE LA INVESTIGACION

Debido a la vertiente inmensidad e infinidad del conocimiento y la búsqueda

inalcanzable del hombre por comprender la realidad de su alrededor y también
de los sucesos que se presentaban frente a sus sentidos, principalmente a
través de la observación del mundo; esto, más la impaciencia por conocer los
principios, fundamentos que no lo dejaban estar tranquilo y le provocaban
inseguridad; lo cual impulsaron la creación e implementación de estrategias y
métodos certeros, rápidos y prevalecientes que arrojaran conocimientos validos
verdaderos y que permanecieran con el trascurso del tiempo, pero de forma
rápida; pero como los fenómenos, la finalidad y la metodología de estudio en la
investigación presentan tipologías, variaciones y características diversas debido
al objeto a investigar, el campo de estudio (formal o experimental) surgieron los
tipos de investigación.

La finalidad de la investigación se clasifica en básica, si el investigador pretende

generar nuevos conocimientos sobre el objeto de estudio elegido. Aplicativo,
cuando el fin es solucionar problemas específicos estudiando el objeto
abordado.
Los alcances de la investigación se clasifican en: exploratorio, cuando se busca
información sobre un tema o problema es desconocido, dicho estudio permitirá
que nos familiaricemos con el fenómeno. Se aplica en aquellos casos donde se
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desconoce total o parcialmente del tema específico, y su objetivo es buscar

ideas, patrones o hipótesis que den paso a futuras investigaciones. La
descriptiva busaca especificar el conjunto de propiedades, características y
rasgos del fenómeno analizado según se considere su importancia.
Correlacional tiene el propósito de evaluar las relaciones estadísticas que
puedan existir entre dos o más variables. Explicativa cuando se desea
establecer las causas y efectos de los fenómenos. La analítica deriva de una
investigación descriptiva definiendo el “porqué” y cómo algo está sucediendo.
Finalmente, la predictiva da un enfoque especulando sobre posibles ideas o
hechos futuros, basados en el análisis de evidencia disponible de causa y
efectos.

Para el caso de la investigación de exploración, se puede asociar a

conocimiento de frontera o en proceso de descubrimiento, en el cual se
desconoce o hay muy poca información al respecto, por ejemplo, nuevos virus,
mutaciones de este y el comportamiento con su entorno, etc. La descriptiva
permite caracterizar fenómenos que determinen alcances y limitaciones. Para el
caso de la analítica, se puede dar el caso de recurrir a una caracterización y
posteriormente probar tales atributos con demostraciones formales, como es el
caso de las matemáticas. Y la investigación predictiva, se puede enfocar en
análisis de suceso repetitivos como es el caso de la estadística.

Todas estas clasificaciones están fuertemente ligadas entre sí, por ejemplo, en
investigaciones estadísticas es común requerir de una exploración que permita
adquirir información, para posteriormente describir y analizar características que
respondan el cómo y porqué están sucediendo determinados eventos, y
finalmente como su nombre lo indica, predecir sucesos que puedan ocurrir.
Los lugares de estudio de los objetos pueden ser: en laboratorio, donde las
unidades de investigación se aíslan de su entorno para ser estudiadas en un
espacio específico; ´in situ´, cunando el fenómeno es estudiado en el mismo
lugar donde surgió.

Las fuentes de información de conocimiento se componen de documentales,

que son indagación a través de diversos textos, revistas, grabaciones de audios,
videos, prensa, etc. De campo, donde las investigaciones son hechas en el lugar
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donde se encuentran las unidades de investigación.

La adquisición de conocimiento requiere de procedimientos o métodos de

investigación bien estructurados y sistémicos que a partir de la observación
detallada y especifica de un fenómeno se pueden establecer teorías o
fundamentos que expliquen sus orígenes, causas, características,
comportamientos y relaciones con el entorno.

La investigación permite verificar, definir y descubrir conocimientos, proveer

soluciones, construir pautas, modelos y combinaciones de estas para
proporcionarle a la ciencia el camino más adecuado preciso para crear la
compresión racional, objetiva y subjetiva de todo lo que nos rodea, así como
también la resolución de problemas presentes en las distintas facetas de nuestro
desarrollo humano.

Discusión: 
Dudas, desacuerdos, discusiones