UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE INGENIERÍA
QUÍMICA GENERAL 1, primer semestre 2022
Cat. Edgar Gamaliel de León

Tema: Periodicidad química Guía # 21

Competencia: Lectura comprensiva Habilidad: Analizar - comparar
Libertad: Determinación de independizarse de cualquier excesivo apego: dogmas, poder, personas, riqueza entre otras, incluyendo
Valor:
la propia vida.
Dimensión Independizarse de apegos desordenados: comparte desinteresadamente, su tiempo, conocimiento, bienes, etc.
· Actitudinal: Se interesa por conocer sobre el tema.
Indicadores de · Conceptual: Explica el desarrollo histórico de la periodicidad química y la clasificación periódica de los elementos.
logro:
· Procedimental: Describe el proceso histórico y el aporte de los científicos más sobresalientes que contribuyeron al desarrollo de
la periodicidad química, la clasificación de los elementos y sus propiedades periódicas.
Trabajo personal Resolver la actividad propuesta en el cuaderno.

Resolver la actividad basados en el documento de apoyo de periodicidad química (publicado en la página de química
Estrategia antes
de la lectura: general)
1. Realizar la lectura comprensiva de la página 1 y los primeros tres párrafos de la página 2. Resolver los siguientes planteamientos:
Activación de Elaborar una línea de tiempo considerando el aporte de los distintos científicos que se indican en el documento.
presaberes. a) ¿En qué consistía la “Ley de las octavas de Newlands”?
b) ¿A qué científico se atribuye el descubrimiento de la periodicidad química?
Técnica: c) ¿Qué científico propuso el término “número atómico”?
d) ¿A qué se denominó triadas durante el proceso de desarrollo de la periodicidad química?
Lluvia de ideas.
2. Leer los siguientes 11 párrafos de la página 2, luego responder:
a) ¿A qué se denomina tabla periódica?
b) ¿A qué se denomina períodos, y cuántos son actualmente?
c) ¿Cuántos períodos cortos tiene la tabla? ¿Por qué se les denomina períodos cortos?
Estrategia durante d) ¿A qué se denomina “elementos transuránicos”?
y después de la e) ¿A qué se denomina grupos o familias en la tabla periódica? ¿Cuántos son?
lectura:
3. Leer el tema “grupos o familias”, último párrafo de la página 2, y primeros cuatro párrafos de la página 3. Luego responder:
Identificar la idea a) ¿Qué elementos en general, según su ubicación en la tabla periódica son clasificados como elementos representativos,
principal: elementos de transición y gases nobles?
b) ¿En qué año y dónde se sintetizaron por primera vez los elementos 110, 111 y 112?
c) ¿En qué ciudad y en qué año se anunció la obtención de los elementos 114, 116 y 118?
Técnica: d) ¿A qué se denomina electrones de valencia?
e) Escribir la configuración electrónica del rubidio. ¿En qué grupo se ubica el rubidio en la tabla periódica?
Subrayado y
relectura. 4. Leer el resto de la página 3 del documento que trata sobre periodicidad química, seguidamente responder:
a) ¿Cómo se clasifican los elementos de acuerdo con su configuración electrónica?

5. Leer toda la página 4 del documento, y después responder los siguientes planteamientos:
a) ¿Qué grupos de elementos químicos son denominados “elementos representativos”?
b) ¿Los elementos representativos solamente incluyen metales o también no metales?
c) ¿Qué tipos de configuración más externa pueden presentar los elementos representativos?
d) ¿A qué se denomina nivel de valencia?
e) ¿Con qué nombre se identifica cada grupo de elementos representativos, según su columna en la tabla periódica?
f) ¿Qué tipo de elementos en general, incluyen la categoría de “elementos de transición”?

6. Leer la página la página 5 y el primer párrafo de la página 6 del documento que trata siempre sobre periodicidad química. Ahora
responder:
a) ¿A qué se denomina serie lantánida?
b) ¿En qué columna se ubican los “gases nobles”? Mencionar dos características de ese grupo de elementos.
c) ¿Cómo se clasifican los elementos desde el punto de vista de sus propiedades?
d) ¿Qué diferencia hay desde el punto de vista estructural entre los metales y los no metales?
e) ¿Qué propiedades permiten clasificar a los metales y los no metales?
f) ¿Por qué se denomina metaloides a ciertos elementos químicos? ¿Cuáles son estos elementos?

7. Leer los últimos 5 párrafos de la página 6, y el resto del documento. Seguidamente elaborar un “mapa mental” sobre la
información correspondiente.

ESCALA DE VALORACIÓN
1 = Aprendiz; 2 = Novato; 3 = Avanzado; 4 = Experto.
INDICADORES DE LOGRO 1 2 3 4
Me interesé por conocer sobre el tema.

Expliqué el desarrollo histórico de la periodicidad química y la clasificación periódica de los elementos.

Describí el proceso histórico y el aporte de los científicos más sobresalientes que contribuyeron al desarrollo de la periodicidad química, la clasificación de los
elementos y sus propiedades periódicas.