CUADERNILLO DE ACTIVIDADES 3°A-B

SEMANA DEL 18/08 AL 21/08

LUNES 17/08 FERIADO

MARTES 18/08 CIENCIAS SOCIALES
TEMA: EFEMÉRIDES 17 DE AGOSTO “ANIVERSARIO DEL FALLECIMIENTO DEL GRAL SAN
MARTIN”

ESTA SEMANA CONMEMORAMOS EL FALLECIMIENTO DEL GENERAL DON JOSÉ DE SAN

MARTÍN, NACIÓ EN YAPEYÚ, CORRIENTES, EL 25 DE FEBRERO DE 1778 Y FALLECIÓ EL 17
DE AGOSTO DE 1850 EN FRANCIA.

❖ LES PROPONGO QUE MIREN EL SIGUIENTE VIDEO, EL CUAL TRATA SOBRE LA VIDA Y
OBRA DEL GRAL SAN MARTÍN.

ACTIVIDAD 1

❖ LUEGO DE VER Y ESCUCHAR EL VIDEO, COMPLETÁ LA FICHA DE DATOS PERSONALES

UTILIZANDO LA INFORMACIÓN BRINDADA.

NOMBRE:

HAZAÑAS
REALIZADAS:
(¿QUÉ
REALIZÓ A LO
LARGO DE SU
VIDA?)
PAÍSES
LIBERADOS:

❖ LES CUENTO UN DATO MUY IMPORTANTE SOBRE LA VIDA DE SAN MARTÍN:

COMO ESCUCHARON EN EL VIDEO ANTERIOR, ÉL TENÍA UNA HIJA LLAMADA MERCEDITAS

y SIEMPRE QUISO QUE FUESE UNA BUENA PERSONA. SAN MARTÍN SENTÍA UNA GRAN
RESPONSABILIDAD POR LA FORMACIÓN DE SU HIJA, POR SU CRIANZA Y SUS
ESTUDIOS. ESTO LO INSPIRÓ A ESCRIBIR CON UN INMENSO AFECTO, UNA SERIE DE
CONSEJOS

EN ESTAS MÁXIMAS, SE OBSERVA LA PRIORIDAD QUE LE DA AL AMOR Y AL RESPETO, A LA

VERDAD Y LA CONFIANZA, A LA DULZURA Y SOLIDARIDAD, AL CUIDADO PERSONAL, AL
CULTO POR LA AMISTAD, AL DISTINGUIDO COMPORTAMIENTO SOCIAL, ADEMÁS DE
DESTACAR EL PATRIOTISMO Y LA LIBERTAD, COMO EJES PARA UNA VIDA PLENA Y FELIZ.
ACTIVIDAD 2

LEÉ LA POESÍA E IDENTIFICÁ LOS CONSEJOS QUE LE DEJÓ A SU HIJA, SUBRAYALOS CON
UN COLOR. MARCÁ EL CONSEJO QUE VOS PIENSES QUE TU FAMILIA TE QUIERE
TRANSMITIR.
JUEVES 20/08 MATEMÁTICA
TEMA: DIVERSOS MECANISMOS DE RESOLUCIÓN DE SITUACIONES PROBLEMÁTICAS CON RESTAS.
(VIDEO LLAMADA Y VIDEO)

1) LEÉ LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Y OBSERVA LAS DIFERENTES FORMAS QUE UTILIZAN

PARA RESOLVERLAS (RESTA)

¿RECUERDAN QUE LA CLASE ANTERIOR ESTUVIMOS TRABAJANDO CON LA FÁBRICA DE SANDWICHES

DE MIGA? HOY VAMOS A TRABAJAR CON OTRO PRODUCTO QUE TAMBIÉN FABRICAN, SON LAS
MEDIALUNAS.

LAS PRODUCCIONES REALIZADAS EL DÍA MIÉRCOLES LO REGISTRARON EN EL CUADRO SIGUIENTE:

RELLENO TURNO TOTAL DEL DÍA

MAÑANA TARDE
• SIMPLE 612 833
• CREMA 412 926
PASTELERA
• DULCE DE 543 767
LECHE

OBSERVÁ EL MECANISMO DE RESOLUCIÓN

(EL TOTAL DEL DÍA SEGÚN EL RELLENO MENOS EL TURNO DEL RELLENO)

(FORMA N°1)

833 - 612

833 - 600 = 233

TOTAL MENOS RELLENO USANDO LOS CIENES

233 – 10= 223

RESULTADO A DE LOS CIENES MENOS LOS DIECES

223-2= 221

RESULTADO DE LOS CIENES MENOS LOS UNOS

(FORMA N°2)

833-612

8 3 3 MINUENDO
-
6 1 2 SUSTRAENDO
2 2 1 DIFERENCIA
EMPIEZO A RESOLVER DE DERECHA A IZQUIERDA, ES DECIR, DE ATRÁS HACIA ADELANTE.
MINUENDO CON SUSTRAENDO SIGUIENDO EL ORDEN DEL VALOR POSICIONAL (UNOS CON
UNOS), (DIECES CON DIECES) , (CIENCES CON CIENES)
❖ ACTIVIDAD:
SEGÚN LO OBSERVADO ANTERIORMENTE, RESOLVÉ LAS SIGUIENTES RESTAS. APLICÁ EL
MÉTODO CON EL QUE TE SIENTAS MÁS SEGURO/A.

• 926-412=
• 767-543=

RESPONDÉ:

A) ¿CUÁNTAS MEDIALUNAS SIMPLE SE PRODUJERON EN LA TARDE?

……………………………………………………………………………………………………….
B) ¿CUÁNTAS MEDIALUNAS DE PASTELERA SE PRODUJERON EN LA MAÑANA?
……………………………………………………………………………………………………..
C) ¿CUÁNTAS MEDIALUNAS DE DULCE DE LECHE SE PRODUJERON EN LA TARDE?
…………………………………………………………………………………………………….
VIERNES 21/08 PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

TEMA: LECTURA Y COMPRENSIÓN DE UN CUENTO, RENARRAR MEDIANTE UNA SECUENCIA DE

IMÁGENES.

¿RECUERDAN QUE EN LA CLASE DE CIENCIAS SOCIALES ESTUVIMOS TRABAJANDO ACERCA

DE LA VIDA DEL GENERAL SAN MARTÍN? HOY LES DEJO UN CUENTO BASADO EN UN
HECHO HISTÓRICO TITULADO “EN LA POSTA DE YATASTO”
❖ ACTIVIDAD
A) EL CUENTO DESCRIBE UNA SITUACIÓN EN PARTICULAR, ¿A CUÁL HACE
REFERENCIA?
B) ¿CUÁLES SON LOS DOS PERSONAJES QUE SE ENCONTRARON Y SE
SALUDARON CON UN ABRAZO FRATERNAL?
C) ORDENÁ LA SECUENCIA DE IMÁGENES SEGÚN COMO SUCEDIERON LOS
HECHOS.

D) CONTÁ CON TUS PALABRAS QUÉ OCURRE EN CADA IMAGEN.

MIÉRCOLES 19/08 PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

TEMA: DICTADO

SE ENVIARÁ UN DICTADO DE PALABRAS MEDIANTE UN AUDIO. SE REGISTRARÁ

DICHO TRABAJO EN EL CUADERNO. ESCRIBIR LAS PALABRAS SEPARADAS POR UN
GUIÓN.

MATEMÁTICA

TEMA: DICTADO DE NÚMEROS

SE ENVIARÁ UN DICTADO CON NÚMEROS HASTA EL 999. ESCRIBIR LOS NÚMEROS

UNO DEBAJO DEL OTRO.