Departamento de Teoría e Historia de la arquitectura y Técnicas de comunicación

Optativa MArqEtsaB

                             
 
 
 
Programa                
 
Arquitecturas  en  arquitecturas  
Quatrimestre  de  otoño,  Mañanas  
Profesor:  Guillem  Carabí    
guillem.carabi@upc.edu        
   
      
Nuestro   curso   parte   del   estudio   de   unas   arquitecturas   cuya   construcción   se   ha   dilatado   en   el  
tiempo,   más   allá   de   la   vida   de   las   personas   que   las   idearon,   y   de   la   época   en   que   sus   ideas   se  
desarrollaron.   Arquitecturas   que   se   han   construido,   reconstruido,   rectificado,   ampliado   o  
superpuesto,   del   mismo   modo   que   el   futuro   se   escribe   siempre   sobre   el   pasado,   como   nos  
enseña  la  historia.    
 
Resulta   difícil   no   encontrar   arquitecturas,   monumentales   o   no,   que   no   hayan   acudido   a   otras  
arquitecturas   del   pasado;   ya   fueran   como   presencias   físicas   o   como   imaginarios   latentes.   La  
tradición   siempre   brindó   a   los   arquitectos   la   posibilidad   de   avanzar   proponiendo   manifiestos   o  
escapando  desde  su  realidad  hacia  otros  mundos  interiores.    Nuestra  disciplina  se  presenta   por  
momentos  como  una  casa  habitada  por  fantasmas,  donde  los  arquitectos  conviven,  se  enfrentan  
o,   los   menos,   deciden   eliminar   o   enzalzar   a   sus   ancestros.   Estas   arquitecturas   que   se   nos  
presentan   como   palimpsestos   nos   revelan   la   verdadera   esencia   de   lo   que   denominamos  
“patrimonio   arquitectónico”,   yendo   más   allá   de   una   mera   visión   normativa   o   tecnológica.  
Podemos   imaginarlas   como   una   corriente   que   nos   acompaña,   como   algo   diferente   a   una  
seguridad  o  a  un  concepto  simplificado  de  identidad,  como  el  viento  es  diferente  del  aire,  y  busca  
invasiones   en   cualquier   proceso   “natural”   anhelando   construir   nuevas   situaciones.     En   este  
sentido,   el   curso   reconstruirá   algunos   de   los   itinerarios   proyectuales   a   través   de   los   cuales  
veremos   esas   relaciones,   en   la   que   los   arquitectos   se   enfrentan,   además   de   a   un   terreno,   un  
cliente,  o  una  sociedad,  al  tiempo  largo  de  la  historia  de  la  arquitectura  y  sus  imaginarios,  en  la  
construcción  de  su  legado  con  el  presente.  
 
Se   trata   de   que   nuestro   grupo   extraiga   unos   fundamentos   válidos   y   racionales   para   la  
intervención,  y  un  mayor  compromiso  con  el  tema  del  patrimonio,  enfatizando  sobre  el  particular  
encuentro   entre   arquitecturas   de   distintas   épocas.   Si   bien   los   ejemplos   que   explicaremos   en   el  
temario  intentan  agruparse  para  darle  una  cierta  compacidad  a  los  temas,  rápidamente  se  verá  
que   nada   se   nos   presenta   en   estado   puro,   aunque   intentaramos   instalarnos   en   un   puro  
relativismo;   preferimos   que   los   debates   sean   eficaces   y   concluyentes.   Por   eso,   los   estudiantes  
tendrán   en   un   primer   momento   que   preparar   un   comentario   para   la   parte   seminarial   que   es  
central   en   este   curso.   Asimismo   desde   el   principio,   los   estudiantes   visitarán   un   caso   real   y  
relativamente   cercano   donde   se   les   propondrá   ejercicios   de   intervención   de   una   escala   adecuada  
para  una  optativa  de  un  Master.  
 
 
Temario  clases  teóricas  
Sin  perjuicio  de  modificaciones  que  ajusten  el  temario  a  las  condiciones  específicas  del  proyecto  
de  máster,  el  listado  a  modo  de  orientación  es  el  siguiente:  
 
1.  Arquitectura  e  historicidad  
 
2.  Intervenciones:  Arquitecturas  en  arquitecturas    
John  Ruskin,  August  Pugin  
 
3.  Intervenciones:  Arquitecturas  en  arquitecturas  
Eugène  Viollet-­‐le-­‐Duc  
 
4.  Intervenciones:  Arquitecturas  en  arquitecturas  
Aloïs  Riegl  
 
5.  Intervenciones:  Arquitecturas  en  arquitecturas  
El  “Restauro”  hasta  la  carta  de  Atenas,  Boito,  Beltrani,  Giovannoni  
  
6.  Hacia  una  fundamentación  de  las  intervenciones  
Carta  de  Venecia  (1964),  Carta  europea  del  Restauro  (1975),  Carta  de  Cracovia  (2000)    
 
 
Dictado  de  las  clases:  
 
El  régimen  docente  se  basará  en  la  profundización  y  discusión  sobre  enunciados  necesariamente  
acotados   a   un   tiempo   y   unos   personajes.   Se   pretende   que   a   partir   de   las   referencias   de   las   clases  
teóricas   se   puedan   iniciar   caminos   de   investigación,   establecer   conexiones,   relacionar  
informaciones   con   significados,   redactar   borradores   que   se   sucederán   hasta   las   sintesis   —
nuevamente   provisionales,   aunque   necesarias—   que   aparecerán   al   final.   Por   ello,   las   clases  
teóricas  se  alternarán  con  las  correcciones  de  los  trabajos  de  investigación,  ajustandose  su  ritmo  
a  la  evolución  de  éstos.  
 
 
 Trabajos  de  investigación:  
 
1)   La   parte   práctica   de   la   asignatura   se   desarrolla   a   lo   largo   de   todo   el   curso.   Los   ejercicios   se  
resuelven   en   grupos   individuales   o   de   2   alumn@s.   El   tema   es   propuesto   por   los   profesores   al  
comienzo  del  curso,  una  vez  constituídos  los  grupos.  
 
2)   El   trabajo   monográfico   (80%   de   la   calificación)   se   presentará   en   clase   en   sesiones   de   media  
hora   por   tema,   seguida   de   un   debate   y   conceptualización.   Todas   las   sesiones   previas   se  
organizarán  del  siguiente  modo:  la  primera  hora  se  dedicará  a  la  exposición  teórica  de  un  tema,  y  
la  segunda  a  la  revisión  de  la  documentación  aportada  por  los  estudiantes.  
 
3)  Las  correcciones  se  realizan  en  clase  a  lo  largo  de  todo  el  curso,    y  se  considera  muy  importante  
en  la  calificación    la  participación  en  ellas  de  todos  los  miembros  del  grupo,  cuya  calificación  es  
individual  atendiendo  a  su  presencia  y  protagonismo  en  clase.    
 
4)  Al  final  del  curso  se  recibirán  las  entregas  y  se  realizará  una  prueba  teórica  oral  durante  10’,  
sobre   los   contenidos   presentados   en   clase   en   relación   al   trabajo   realizado:   explicación   de  
conclusiones  sobre  el  edificio  objeto  de  análisis  (20%  restante).  
 
Listado  de  proyectos  de  intervención  analizados  en  prácticas,  durante  los    pasados  cursos  
académicos  
 
Jon  y  Naiara  Montero:  Tabakalera:  Centro  Internacional  de  Cultura  Contemporanea,    Donostia.  
2011-­‐15  
Víctor  López  Cotelo:  Escuela  de  Arquitectura,  Granada.  1998-­‐2015  
Ramon  Esteve  Estudio:  Bombas  Gens  Centre  d’Art,  València.  2014-­‐2016  
Sociedad  Cooperativa  del  Mercado:  Mercado  de  la  Cebada,  Madrid.  1958  
Joan  Nogué:  Rehabilitación  pabellón  Sant  Pau  en  el  recinto  modernista,  Barcelona.  2009-­‐2014  
José  Ignacio  Linazasoro:  Centro  Cultural  Escuelas  Pías,  de  Lavapiés,  Madrid.  1996-­‐2004  
Alvaro  Siza:    Reconstrucción  del  Chiado,  Lisboa.  1988-­‐1990  
Herzog&De  Meuron:  New  Tate,  Londres.  1998-­‐2000  
OMA:  Fondaco  dei  Tedeschi,  Venecia.  2009-­‐2016  
Cruz  y  Ortiz:  Rijksmuseum,  Amsterdam.  2001-­‐2013  
Souto  de  Moura:  Casa  dos  Vinte  e  Quatro,  Porto.  1995-­‐2002  
Peter  Zumthor:  Museo  Romano,  Colonia.  1997-­‐2007  
EMBT:  Mercat  de  Santa  Caterina,  Barcelona.  1997-­‐2005  
  
Listado  provisional  de  estudios  de  caso  a  analizar  en  el  trabajo  de  prácticas  
 
Hans  Scharoun  :  Filarmónica  de  Berlin    
Basil  Spence:  Catedral  de  Coventry  
Carlo  Scarpa:  Banca  Popular,  Verona    
Boris  Podrecca:  Museo  de  arte  moderno  en  Ca’Pessaro,  Venecia    
Egon  Eiermann:  Kaiser  Wilhelm  Gedächnischkirche  (Memorial  del  Kaiser  Guillermo),  Berlín  
Aranguren  Gallegos:  Parador  de  Alcalá  de  Henares  
Renzo  Piano:  Morgan  Library  
Pierre  Hebbelinck,  Museo  en  una  industria  del  siglo  XVIII,  Grand-­‐Hornu  
Lacaton-­‐Vassal:  Palais  Tokyo  
Miralles  Pinós:  Escola  La  Llauna,  Badalona  
David  Chipperfield:  Neues  Museum  
Pau  Pérez:  Mausoleo  de  Centcelles  
Barba  Corsini:  apartamentos  La  Pedrera  
Piñón/Viaplana:  Casa  de  la  Caritat  CCCB  
Alison&Peter  Smithson:  ampliaciones  Universidad  de  Bath  
Souto  de  Moura:  Mercado  de  Caranda,  Braga    
Terragni:  Casa  Vietti  
Mendelsohn:  Berliner  Tageblatt    
 
 
La   lista   no   está   cerrada.   Más   bien   al   contrario,   podéis   pensar   otros   proyectos   en   ciudades  
españolas   en   los   que   haya   actuaciones   sobre   o   en   contacto   de   edificios   patrimoniales,   como  
Girona,  Tarragona,  Bilbao,  San  Sebastián,  Barcelona,  Madrid,  Sevilla,  Valencia,  Zaragoza,  etc.  
 
 
Bibliografía  
Básica:    
Hollis,  E.  La  vida  secreta  de  los  edificios:  del  Partenón  a  Las  Vegas  en  trece  historias.  Madrid:  
Siruela,  2012.  ISBN  9788498415865.    
Kubler,  G.  La  configuración  del  tiempo:  observaciones  sobre  la  historia  de  las  cosas.  Ed.  ampliada.  
Madrid:  Nerea,  1988.  ISBN  9788486763053.    
Kostof,  S.  Historia  de  la  arquitectura.  Madrid:  Alianza,  1988.  ISBN  8420679968.    
Moneo,  R.,  La  vida  de  los  edificios,  Madrid:  Acantilado,  2017.  ISBN 978-­‐84-­‐16748-­‐61-­‐7  
Brandi,  C.,  Teoría  de  la  restauración.  Madrid:  Alianza  Forma,  1977.  ISBN  84-­‐206-­‐7072-­‐3
 
Complementaria:    
Álvaro  Siza:  obra  completa.  Barcelona:  Gustavo  Gili,  2000.  ISBN  8425218144.    
Enric  Miralles:  1972-­‐2000.  Barcelona:  Fundación  Caja  de  Arquitectos,  2011.  ISBN  9788493940904.    
Argan,  G.C.  Miguel  Ángel  arquitecto.  Madrid:  Electa,  1992.  
Blundell-­‐Jones,  P.  Gunnar  Asplund.  London:  Phaidon,  2006.  ISBN  9780714863153.  
Borsi,  F.  Leon  Battista  Alberti:  l'opera  completa.  Roma:  Electa,  1973.    
Chueca,  F.  La  Catedral  nueva  de  Salamanca:  historia  documental  de  su  Construcción.  Madrid:  
Universidad  de  Salamanca,  1951.    
Hardingham,  S.  Bernard  Tschumi:  Parc  de  la  Villette.  London:  Routledge,  2011.  ISBN  
9780415457873.  Lees-­‐Milne,  J.  San  Pedro  de  Roma:  historia  de  la  Basílica.  Barcelona:  Noguer,  
1967.  
McCarter,  R.  Louis  I.  Kahn.  Phaidon:  London,  2005.  ISBN  9780714849713.    
Vidler,  A.  Claude-­‐Nicolas  Ledoux:  architecture  and  utopia  in  the  era  of  the  French  Revolution.