COLEGIO FRIEDRICH NAUMANN IED

PRUEBA DE PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

TIMSS 2019

GRADO QUINTO DE EDUCACION PRIMARIA – GRUPO CONTROL

Nombre: ____________________________________________________ Fecha: 22 de marzo de 2022

1. ¿Qué número tiene el 5 en el lugar de las centenas y el 4 en el lugar de las unidades?

a. 145
b. 154
c. 514
d. 541

2. Carlos viajó en motocicleta durante 5 días. Cada día recorrió la misma distancia y en total hizo
120 kilómetros. ¿Cuántos kilómetros recorrió Carlos cada día?
a. 18
b. 24
c. 25
d. 28

3. Seleccione todas fracciones mayores que 1/2:

a. 1/3
b. 4/8
c. 3/4
d. 3/10
e. 5/6
f. 7/12

4. Romualdo repartió 36 regalos entre 4 amigos y a cada uno les dio la misma cantidad. ¿Cuál
expresión se puede utilizar para calcular cuántos regalos le correspondieron a cada amigo?
a. 36 + 4
b. 36 - 4
c. 36 x 4
d. 36 ÷ 4

5. Amparo compró:

Costo: $22

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pensamiento lógico de estudiantes de grado quinto de Primaria del Colegio Friedrich Naumann IED”
 Clara compró:

Costo: $13

¿Cuánto cuestan y en total?

Respuesta: $_______

¿Cuánto cuesta una ?

Respuesta: $_______

6. ¿Qué unidades corresponden a las siguientes medidas?

gramos (g)

Un carro pesa 1400

Kilogramos (Kg)

En un balde caben 10

Litros (L)

Un lápiz pesa 5
mililitros (mL)

7.

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 Las dos peras tienen el mismo peso que las 4 mandarinas. ¿Cuál es el peso de una pera?

a. 480 g.
b. 240 g.
c. 120 g.
d. 60 g.

8.

La figura de este cuadro se puede armar juntando varias figuras más pequeñas. Complete la
siguiente tabla colocando el número que se necesita de cada figura para formar el cuadrado de
arriba.

Figura Cantidad que se necesita para formar el

cuadrado de arriba

9. Complete esta figura para que la línea discontinua sea un eje de simetría.
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10. El siguiente gráfico muestra el nivel de agua de una represa durante 10 semanas.

a. ¿Cuál era el nivel durante la semana 8? ______________

b. ¿De qué semana a qué semana bajo más el nivel de agua?

i. De la semana 1 a la 2.
ii. De la semana 2 a la 3.
iii. De la semana 6 a la 7.
iv. De la semana 8 a la 9.

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11. La siguiente figura representa el peso de un guepardo de 50 kg:

Elabora un pictograma del peso de cada animal. El guepardo ya está hecho como ejemplo:

12. Esteban anotó el número de vehículos que pasan por el frente de su casa cada mañana, como se
muestra en la siguiente tabla.

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 A continuación, hizo una gráfica para representar esos datos. ¿Qué números debería utilizar para
nombrar las líneas horizontales del gráfico?

13. Los siguientes números ¿son pares o impares?

Selecciona una opción para cada número.

14. ¿Cuánto mide esta línea en centímetros?

a. 7
b. 5,5
c. 3,5
d. 3

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15. Habría 12 litros de agua en el recipiente.
Luego Rafael añadió 3 litros de agua al recipiente y Ana añadió otros 3 litros de agua.

¿Cómo podemos calcular la cantidad de agua que hay ahora en el recipiente?

a. 12 + (2 + 3)
b. (12 + 3) + (12 + 3)
c. (12 + 2) x 3
d. 12 + (2 x 3)

16. Samuel siembre 2 plantas de tomates, 4 de guisantes, 6 de calabazas y 12 de judías(fríjol).

¿Qué gráfico representa mejor las plantas de Samuel?

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