3° Diagnosticos

CicloEscolar.
mx ®
Ciclo escolar
Grado
3 2022-2023
Evaluación
Diagnóstica
Nombre del Alumno:
Grado: Grupo: Fecha:
Nombre de la Escuela:
MATERIA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN
Matemáticas 24
Español 24
Conocimiento del Medio 24
Formación Cívica y Ética 18

Lee con atención el siguiente texto y contesta las preguntas.
Firma del padre o tutor: ____________________

Examen Diagnóstico Tercer Grado 2022-2023
Matemáticas Pág. 1
1 al 3.- Calcula cuántas piezas hay en cada caso.
Observa el precio de los siguientes artículos y responde las preguntas.
Marca con la respuesta correcta.
4.- ¿Cuál es el precio correcto del siguiente artículo?
Veinte nueve pesos Veintinueve pesos Veinte y nueve pesos
5.- ¿Cuántos pesos pagó Daniela si compró lo siguiente?
Cuatro y siete Cuatrocientos siete Cuarenta y siete
6.- ¿Cuánto se tendría que pagar si se compraran todos los artículos?
$61 $73 $36
CicloEscolar.mx ® 2021 2
Matemáticas Pág. 2/3

Resuelve los siguientes problemas.
En el mercado tienen los siguientes precios:
7.- Si José compró 2 naranjas 1 sandias 8.- Miguel tiene 40 pesos y quiere
y 2 piñas. comprar 4 piñas.
¿Cuánto pagó en total? _____________ ¿Cuánto le falta? ______________
9.- Sofía compro 10 sandías y pagó con 10.- Don Matías tiene 3 nietos y compró
un billete de $100 pesos. dos naranjas para cada uno.
¿Cuánto le sobró? ______________ ¿Cuánto pagó? ______________
11 al 14.- Resuelve las operaciones.
¿Cuánto le falta a 25 para 100? _____ ¿Cuánto le falta a 800 para 1000? _______
¿Cuánto es 1000 menos 400? _____ ¿Cuánto es 100 menos 50? ___________
15 y 16.- Usa las tres tarjetas para para formar los números que se piden.
Escribe el número más grande:
Escribe el número más pequeño:
Realiza las actividades. Matemáticas Pág. 3/3
17.- Usa la recta numérica para sumar las cantidades: 460 + 230
18 al 20.- Anota la hora que marcan los relojes.
21.- Marca con una la pieza que falta en el jarrón.
22.- Marca con una el objeto que puede medirse en metros.
23 y 24.- ¿Cuántas aristas y cuántos vértices tiene la siguiente figura?
Aristas
Vertices
Lengua Materna Español Pág. 1
Lee con atención el siguiente texto y contesta las preguntas.

El plan de los ratones – Autor: Esopo
Cierto día los ratones se reunieron para idear un plan, pues necesitaban
saber cuándo estaba cerca el gato de la casa. Muchas veces se arrojaba
sobre ellos por sorpresa y estaban hartos de vivir huyendo.
Uno de ellos habló:
– Esto tiene que terminar. ¿Alguien tiene algún plan?
– ¿Qué les parece si le amarramos un cascabel al gato para saber siempre dónde está?
– ¡Excelente idea!
Celebraron con aplausos el nuevo plan, hasta que otro ratón los hizo callar:
– ¿Y quién le va a poner el cascabel al gato?
Subraya la respuesta correcta. 4. Elige la frase escrita en discurso

directo.
1. ¿Qué tipo de texto es la lectura
anterior? a) “Cierto día los ratones se reunieron
para idear un plan”
a) Un poema. b) “– Esto tiene que terminar. ¿Alguien
b) Una fábula. tiene algún plan?”
c) Una leyenda. c) “Celebraron con aplausos el nuevo
d) Una noticia. plan”
d) “Estaban hartos de vivir huyendo”
2. ¿Cuál era el plan de los ratones para
saber siempre dónde está el gato? 5. ¿En qué material puedes encontrar
información sobre cómo nacen las
a) Hacer guardia para vigilar por mariposas?
turnos.
b) Poner una cámara de vigilancia. a) En un libro de cuentos
c) Amarrarle un cascabel al cuello. b) En un libro de poesía.
d) Poner trampas para gatos. c) En un libro informativo.
d) En el periódico.
3. ¿Cuál es la moraleja de la lectura
anterior? 6. ¿Qué podrías encontrar en un libro
llamado El príncipe valiente?
a) No celebrar antes de tiempo y
planear bien nuestras metas. a) Una receta de cocina.
b) Debemos festejar nuestros planes b) Un cuento.
antes de llevarlos a cabo. c) Una noticia.
c) Hay que poner trampas para d) Un instructivo.
ratones.
d) No hay que tener gatos en casa.
Completa los versos con las palabras que riman. Español Pág. 2/3
7.- Naranja dulce,

limón _________________
avión
dame un abrazo
que yo te ______________.
pido
8.- Anita la araña
algodón
viajaba en _____________
usando un vestido
partido
de puro _______________
9 y 10.- Escribe la frase correcta en el dibujo que corresponde.
11 y 12.- Escribe los signos ¡! ¿? que hagan falta en las oraciones.
13 al 15.- Marca con una  el nombre correcto de los dibujos.
16 y 17.- Escribe dos adjetivos para describir a Miguel y a su perro. Español Pág. 3/3
Miguel: Perro:
18.- Marca con  las características de una obra de teatro.
19 al 22.- De los siguientes datos marca con una  los que se pueden encontrar en tu acta de
nacimiento.
23 y 24.- Marca con una  los datos que deben incluirse en un anuncio publicitario para
ofrecer productos y servicios.
Conocimiento del Medio Pág. 1
1 al 3.- Escribe el nombre de las plantas de acuerdo al grupo al que pertenecen:

árboles, yerbas, o arbustos.
4 al 6.- Marca con una  los animales que necesitan de las plantas.
7.- Marca con una  cuál de las siguientes es una actividad recreativa.
8 al 10.- Escribe el sabor principal de cada alimento: salado, dulce o amargo.
11.- ¿Cómo puedes cuidar tu sentido del olfato?
12.- Marca con una  el objeto en el que hay un gas. Conocimiento del Medio Pág. 2/3
13 al 15.- Escribe los estados físicos del agua.
16 al 19.- Escribe el nombre de las estaciones del año de acuerdo a sus características.
Empieza a aumentar la
temperatura, algunas
plantas florecen.
Hace más calor y llueve

mucho; las plantas crecen
más rápido.
Hace menos calor, las hojas

de algunos árboles se
amarillean y caen. Llueve
con menos frecuencia.
Hace mucho frio, casi no

florecen plantas, en algunos
lugares cae nieve.
Conocimiento del Medio Pág. 3/3

20 al 22.- Marca con una  los animales nocturnos.
Observa las imágenes y contesta las preguntas subrayando la respuesta correcta.
23.- ¿Cómo están clasificados los animales?
a) Por el lugar donde viven.

b) Por su forma.
c) Por su tamaño.
d) Por lo que recubre su piel.
24.- ¿Qué criterio se utilizó para agrupas las hojas?
a) Por la planta a la que pertenece.

b) Por su forma.
c) Por su tamaño.
d) Por su color.
Formación Cívica y Ética Pág. 1

1 y 2.- Describe brevemente cada tradición.
Día de muertos
Navidad
Marca con una palomita  la respuesta correcta.
3 al 7.- Señala las acciones que debes realizar para tener una vida saludable.
Alimentarse de manera Dormir bien. Seguir normas de

correcta. higiene.
Realizar actividad Desvelarse Tener mucho dinero.

física. haciendo tarea para
sacar 10.
8 al 11.- Señala las situaciones en las que debes avisar inmediatamente a un adulto.
Cuando siento dolor o Si dejo de oír o ver Si me di un golpe en

algún malestar. bien. la cabeza o en otra
parte del cuerpo.
Cuando siento frío en Cuando sale a la Cuando va pasando

exceso. venta un nuevo por la calle el carrito
videojuego. de los helados.
Subraya la respuesta correcta. Formación Cívica y Ética Pág. 2/2
12.- ¿Para qué sirven las vacunas?
a) Para curar la diabetes. c) Para prevenir la obesidad.
b) Para castigar a los niños. d) Para prevenir enfermedades.
13.- Son medidas de higiene personal.
a) Bañarse, lavarse los dientes, usar c) Hacer las tareas, llegar puntual, a la
ropa limpia, cepillar el cabello. escuela, cumplir con el uniforme.
b) Dormir bien, hacer ejercicio, comer d) Ser respetuoso, jugar con los
correctamente. compañeros nuevos, ser amable y
gentil.
14 al 16.- Escribe el derecho que corresponde a las actividades de cada imagen.
17.- Describe brevemente que es la Justicia.
18.- Escribe un ejemplo de algo injusto.
Es injusto que:
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Club V.I.T. Very Important Teacher Agosto
Nombre del Alumn@:_____________________________________
Grado y grupo:___________________________________________
Nombre de la Escuela:____________________________________
Fecha:_________________ Turno:______________________
Asignatura Reactivos Aciertos Calificación

Comprensión Lectora 5
Operaciones básicas 10
Español 15
Matemáticas 15
Exploración de la Naturaleza
y la Sociedad 20
FCyE 10
TOTAL 75
Lee el siguiente texto y contesta lo que
se te pide.
Un día un conejo iba por el monte. En el camino, debajo de un

árbol vio un cascabel.
_ ¿De quién será? –pensó intrigado el conejo.
De repente, apareció un gato y le preguntó.
-Oye conejo, ¿has visto un cascabel?
-¿Es éste? – respondió el conejo.
-¡sí! – contestó el gato muy contento.
El conejo le devolvió el cascabel al gato y desde entonces son muy
amigos.
Instrucciones: ordena del 1 al 5

según la historia.
Desde entonces, el conejo y el gato

son muy amigos.
Un día, un conejo iba por el monte.
Entonces apareció un gato que
buscaba un cascabel.
De repente, el conejo encontró un
cascabel.
El conejo le devolvió el cascabel al
gato
Instrucciones: resuelve las siguientes operaciones..
472 67
167 376 235 561
+ 728 + 96 + 82 + 173
946 807 714 673

- 354 - 419 - 236 - 385
15
9x9= X 21
Instrucciones: contesta lo que se te pide.
1. Escribe las comas (,) que hacen falta en la siguiente oración:
En el zoológico hay panteras tigres

osos leones patos águilas y cocodrilos.
2. Observa las oraciones y escribe los signos de admiración e
interrogación donde correspondan.
___Cuántos años tienes___

___Me encontré una moneda___
3. Encierra las palabras derivadas de la palabra pan.
Panadero jitomate panadería agua

4. Coloca (I) a los textos informativos y (L) a los literarios.
5. Observa y describe al siguiente animal.
6. Marca con una “x” ¿Qué grupo de palabras está ordenada

alfabéticamente?.
Mariana Carmina José
Pablo Damián Karla
Alberto Esteban Benito
7- 9. Escribe un sinónimo para cada palabra.
Anteojos _____________
Cuaderno ____________
Sucio ________________
10. Separa correctamente las palabras y forma una oración.
Estoyfelizdeempezarestemitercerañodeprimaria.
11. Subraya las palabras que sean nombres propios.
María árbol Michoacán mesa escalera

12. Encierra las palabras que sean verbos.
Correr pintar silla leer agua peinar

13. Completa las oraciones poniendo cada sujeto en el predicado que
le corresponde.
La gallina Los peces
____________________ nadan en el río.

____________________ pone huevos.
14. Encierra la oración que está escrita en pasado.
a) María venderá flores.

b) María vendió flores.
15. Escribe un antónimo para cada palabra.
Bonito _____________
Nuevo _____________
Bueno _____________
Instrucciones: lee el siguiente problema y responde
correctamente.
Don Pepe tiene una pizzería, llamada
PIZZA TOWN
Vende las rebanadas a $ 8 pesos.
1. Si la pizza completa tiene 10

rebanadas ¿Cuánto costará?
______________________.
2. Matías compró 5 rebanadas

¿Cuánto pagó? __________.
3. Une cada número ordinal con su nombre.
Quinto 10º
Primero 6º
Sexto 1º
Octavo 5º
Decimo 8º
3. Escribe el nombre de los siguientes números.
865
__________________________________________________
423
__________________________________________________
671
__________________________________________________
4-7. Escribe los números que faltan para completar cada serie.
8-9. Representa las cantidades colocando las fichas de colores

que correspondan.
c d u c d u
568 324
Instrucciones: Cuenta y después responde.
Miguel
Alejandra
10.¿Cuántos huevos recolectó Alejandra? ______________
11. ¿Cuántos Miguel? ______________
12.¿Quién recolecto más huevos? _________________
13-15.- Escribe dentro de cada recuadro < (menor que),

> (mayor que) o = (igual), según corresponda.
207 270 329 299
192 + 10 202
Instrucciones: Lee y contesta lo que se te pide.
1-6. Encierra en un círculo verde los alimentos que son saludables y

tacha con rojo aquéllos que no.
7-9. Coloca en la línea si se trata de un animal terrestre,

acuático o aéreo.
10-13. Escribe sobre la línea si se trata del CAMPO o la CIUDAD.
____________ Tiene hospitales y varias escuelas.

____________ Se caracteriza por tener pocos medios de
transporte.
____________ Edificios y grandes construcciones.
____________Su gente trabaja criando animales y
sembrando productos.
14-16. Dibuja los 3 estados físicos del agua.
Líquido
Sólido Gaseoso
Instrucciones: subraya con color rojo la respuesta
correcta.
17. Los derechos y obligaciones de los mexicanos están escritos en…

a) Constitución Política Mexicana
b) La Biblia
18. Al conjunto de derechos y deberes que se establecen dentro del

salón de clases se le llama…
a) pacto
b) reglamento
19. La Bandera, el Escudo y el Himno Nacional son:

a) símbolos locales
b) símbolos patrios
20. ¿Quién inició la Independencia de México el 16 de septiembre

de 1810?
a) Benito Juárez
b) Miguel Hidalgo y Costilla
Instrucciones: lee y subraya la respuesta correcta.
1. ¿Cuál de las siguientes acciones es una muestra de respeto hacia

las personas con capacidades diferentes?
a) Excluirlas de juegos
b) Incluirlas en actividades cotidianas
c) Burlarse de ellas.
2. Subraya una acción que no favorece tu salud:

a) Comer balanceadamente
b) Practicar algún deporte
c) Tomar refresco y comer golosinas
Instrucciones: realiza lo que se te pide.
3.- Encierra la imagen que muestre la emoción que sientes si te

enteras que ganaste un premio.
4. Tacha la manera incorrecta de expresar tus emociones.
5 a la 7. Relaciona con una línea el dibujo con el beneficio que te

brinda cada persona.
8-10. Escribe las acciones que provocan un conflicto. En la línea
inferior de cada caso, escribe cómo lo solucionarías.
3er Grado
Evaluación
Diagnóstica
Evaluación Diagnóstica
Nombre del alumno:
____________________________________________________________________
Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: ___________________________
___________________________________________________________________
Asignatura Reactivos Aciertos Calificación
Español 60
Lainitas México
Matemáticas 35
Exploración de la
Naturaleza y la 45
Sociedad
Formación Cívica y
25
Ética
®
PROMEDIO 165
Evaluación Diagnóstica 3er Grado
ESPAÑOL
 Lee con mucha atención el siguiente texto y después contesta las
preguntas.
La abeja y la paloma
Cierto día muy caluroso, una paloma se detuvo a

descansar sobre la rama de un árbol, al lado del cual
estaba un río. De pronto, vio una abeja que se acercó
para beber agua, pero la fuerza del río, arrastró a la
pobrecita abeja. La paloma al verla en tal aprieto, voló
hacia ella y la salvó con su pico.
Pasado un rato, un cazador vio a la paloma descansando, y se dispuso a

cazarla. Sin embargo, en aquel mismo instante, la abeja vio en peligro a la paloma
que le salvó la vida, así que de inmediato acudió a su rescate y picó la mano del
cazador. El dolor fue tan fuerte, que al sacudir su mano, falló su tiro, y con ello,
logró escapar a tiempo la paloma.
 Subraya con color la respuesta correcta. (valor 4 puntos)
1.- El texto que acabas de leer es: 3.- ¿Por qué logró escapar la paloma?
a) Un cuento. a) El cazador tenía mala puntería.
b) Una historieta. b) La abeja le avisó a la paloma que el
c) Una fábula. cazador la quería matar.
d) Un poema. c) El cazador falló su disparo.
d) El cazador no pudo disparar.
2.- ¿En qué lugar estaba la paloma?
a) En un árbol cerca de un lago. 4.- Señala cuál es la moraleja.
b) En el desierto. a) No es bueno cazar palomas, porque te
c) En un árbol cerca del pantano. pueden picar las abejas.
d) En un árbol cerca de un río. b) Los piquetes de las abejas duelen mucho.
c) Haz por otros, lo que quisieras que ellos
hagan por ti.
d) Las abejas son muy peligrosas.
® Lainitas México 2
 5 y 6. Ordena las palabras para formar oraciones. (valor 2 puntos)
 escucha de las en el campo El palomas canto todo se
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
abejas el néctar Las fabrican con miel
___________________________________________________________
 7. Lee la siguiente descripción y escribe la respuesta. (valor 1 punto)
Recipiente en el que se sirven los alimentos.

Puede ser de vidrio, plástico o madera.
 8 y 9. Realiza una descripción para cada dibujo. (valor 2 puntos)
 10 a la 13. Escribe sobre las líneas si lo que está subrayado se refiere

al SUJETO, VERBO o ADJETIVO. (valor 4 puntos)
El venadito bajó a beber agua del manantial. _________________
Una guacamaya pinta le dijo a una colorada. _________________
A bañar al mar se fue la negrita cucurumbé. _________________
A la orilla del camino hay una burrita hermosa. _________________
 Lee el siguiente texto y después responde.
HOTCKES
INGREDIENTES MODO DE PREPARACIÓN
 1 taza de harina. 1. En un recipiente, vacía la taza de harina, un huevo,

 1 taza de leche. una taza de leche y una cucharada de mantequilla
derretida.
 Mantequilla.
2. Mezcla todos los ingredientes hasta que
 Sartén. desaparezcan los grumos.
 1 huevo 3. Vacía la cantidad deseada de la mezcla en un sartén
caliente con poca mantequilla.
 Miel
4. Voltea el hotcakes cuando la superficie se llene de
burbujas y déjalo que se termine de cocer.
5. Sirve en un plato y agrega miel al gusto.
 14. Rellena el círculo que tenga la respuesta correcta. (Valor 1 punto)
El texto que acabas de leer es:
Una ficha informativa Una receta Una comida
 15 a la 20. Localiza en el instructivo 6 palabras que te indican lo que se

debe hacer. Escríbelas en los recuadros. (Valor 6 puntos)
 21 a la 23.- Escribe 3 adjetivos para describir los hotcakes. (Valor 3 puntos)
______________, ______________ y _____________.
 24 a la 26. Escribe un instructivo para ponerte los zapatos. (valor 3 puntos)
 Lee con mucha atención las siguientes rimas.
Una guacamaya pinta Vuela, vuela palomita

le dijo a una colorada vuela, vuela al palomar,
vámonos para mi tierra no te vayas tan solita,
a pasar la temporada. yo te quiero acompañar.
 27 a la 29.- Encuentra y une con una línea de diferente color los tres
pares de palabras que riman. (valor 3 puntos)
colorada guacamaya pinta acompañar solita
palomar palomita tierra temporada vuela
 30 a la 32.- Observa el dibujo e inventa una copla. (valor 3 puntos)
 33 a la 38. Escribe 2 palabras que rimen con las siguientes: (Valor 6 puntos)
 39 a la 42. Escribe palabras antónimas para las siguientes. (Valor 4 puntos)
grande ____________ largo ____________
salir ____________ sucio ____________
 43 a la 46. Escribe los sinónimos de las siguientes palabras. (Valor 4 puntos)
colorear ____________ feliz ____________
molesto ____________ asear ____________
 47 y 48. Observa lo que sucede en cada uno de los dibujos. Imagina y

escribe lo que expresa cada uno de los personajes. Recuerda utilizar los
signos de interrogación o admiración. (valor 2 puntos)
 49 y 50. Elabora un cartel publicitario para promover la higiene bucal.

(valor 2 puntos)
 51 a la 60.- Escribe sobre las líneas el nombre de cada dibujo.

(Valor 10 puntos)
MATEMÁTICAS
 Observa con atención los precios de los productos.
 Colorea de azul la respuesta correcta. (Valor 3 puntos)
1.- ¿Cómo se lee el número 2 en el precio del compás?
veinte dos decenas veinti
2.- ¿Cuál es el precio de los colores?
Diez y ocho Dieciocho Diesiocho
3.- Doña Rosa compró los útiles escolares para sus hijos y pagó:
"Doscientos cuarenta y siete pesos"
200407 20047 247 2407
 4 a la 6.- Escribe lo que se debe pagar por: (Valor 3 puntos)
8 sacapuntas= _______ 6 pegamentos= _______ 4 reglas= _______
 Resuelve los siguientes problemas. (valor 4 puntos)
7.- Don Alfonso compró 40 lápices 8.- Antonio desea comprar 3 cajas de
para repartirlos en partes iguales colores. ¿Cuánto dinero le hace falta
entre sus 5 nietos. ¿De cuántos si sólo tiene 29 pesos?________
lápices le tocaron a cada uno?____
9.- ¿Cuánto se pagará si se compran 6 10.- Ana compró una libreta. ¿Cuánto
lápices y 4 lapiceras? _________ dinero le sobró si tenía 70 pesos?
___________
 Andrea, Luis, Pablo y Rosalba fueron a la papelería a comprar sus útiles

escolares. Observa lo que gastó cada uno. (Valor 4 puntos)
11.- ¿Quién gastó más en útiles escolares? _______________________
12.- ¿Quién gastó menos? _____________________
13.- Si Luis llevaba 3 billetes de 100 pesos. ¿Cuánto dinero le sobró? _______
14.- Colorea las monedas y billetes que utilizó Rosalba para pagar.
 15 a la 18.- Escribe dentro de cada recuadro (menor que),

(mayor que) o (igual), según corresponda. (Valor 4 puntos)
207 270 156 165
329 299 192 +10 202
 19 a la 22.- Escribe los números que faltan para completar cada serie.
(valor 4 puntos)
 Cuenta y después responde. (valor 2 puntos)
23.- ¿Cuántos huevos recolectó Alejandra? ______________
24.- ¿Cuántos Miguel? ______________
 25 a la 32.- Resuelve las siguientes operaciones. (Valor 8 puntos)
 Observa con mucha atención el siguiente calendario. (valor 3 puntos)
33.- Ramiro cumplió años el 15 de agosto. ¿Qué día de la semana fue su

cumpleaños? _________________
34.- Alonso juega futbol todos los sábados en el equipo de su barrio. ¿Cuántas
veces jugará futbol en el mes de septiembre? ________________
35.- Aproximadamente ¿cuántos días hay en un bimestre? ______________
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

 1 a la 8.- Colorea los alimentos como se indica. (Valor 8 puntos)
 9 a la 11.- Escribe acciones que perjudiquen tus sentidos. (Valor 3 puntos)
 12 a la 14.- Escribe los tres estados físicos del agua. (Valor 3 puntos)
______________ _________________ _______________
 15 a la 17.- Escribe el nombre de 3 medios de trasportes. (Valor 3 puntos)
_________________ _________________ _________________
 18 y 19.- Escribe el nombre de 2 servicios públicos que hay en tu localidad.

(Valor 2 puntos)
___________________________ ___________________________
 20 y 21.- Escribe el nombre de 2 tradiciones o costumbres de tu localidad.

(Valor 2 puntos)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
 22 a la 25.- Escribe sobre la línea si se trata del CAMPO o la CIUDAD.

(Valor 4 puntos)
____________ Se caracteriza por tener pocos medios de transporte.
____________ Su gente trabaja criando animales y sembrando productos.
 26 y 27.- Por el lugar en donde viven. Colorea el animal que no

pertenezca al grupo. (valor 2 puntos)
 28 a la 30.- Colorea con azul los que son recursos naturales. (Valor 3 puntos)
mesa de madera petróleo plástico ríos sol
 31 y 32- Escribe 2 desastres naturales que pueden ocurrir en tu
localidad. (Valor 2 puntos)
_________________________________________
_________________________________________
 33 y 34.- Escribe 2 acciones que se deben llevar a cabo en caso de un

huracán. (Valor 2 puntos)
_____________________________________________________
____________________________________________________
 35 a la 40.- Resuelve el crucigrama. (Valor 6 puntos)
HORIZONTALES VERTICALES
1. Llevarlos a cabo ayuda a prevenir 2. No tiene luz propia.
accidentes y desastres naturales. 4. Terreno plano donde se practica la
3. Fabrican su propio alimento. agricultura.
6. Servicio público con el que pueden 5. Astro que tiene luz propia.
funcionar miles de aparatos.
 41 a la 45.- Escribe la fecha en que se celebra: (Valor 5 puntos)
La Expropiación Petrolera: _____________________________

El Día Internacional del Trabajo: ___________________________
La Bandera de México: ______________________________
La Revolución Mexicana: ________________________________
La defensa del Castillo de Chapultepec: __________________________
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
 Elige la opción correcta rellenando el círculo (valor 2 puntos)
1.- ¿Cuál de las siguientes acciones contribuye a tu cuidado?

Jugar dentro de la cocina.
Estar cerca de la estufa.
Jugar mientras te bañas.
Procurar no agarrar recipientes con líquidos calientes.
2.- ¿Qué harías si ves que a un niño de primero le quitan su comida a la hora del
recreo?
Finges que no ves y te vas a otra parte.
Defiendes al niño y golpeas al que le quitó la torta.
Avisas a la directora lo que está pasando.
Le ayudas al niño mayor a quitarle la torta al pequeño.
 3 Y 4.- Escribe 2 actividades que haces tú solo sin ayuda de un adulto.

(valor 2 puntos)
 5 y 6.- Escribe 2 actividades que haces con ayuda de un familiar.

(valor 2 puntos)
7 a la 10.- Coloca una palomita  en las acciones que ayudan a vivir

en armonía y una  donde no lo es. (valor 4 puntos)
En el recreo, Pepe, que es el dueño del balón decide quien juega.
El maestro y sus alumnos el primer día de clases elaboraron el reglamento
del salón.
Usar siempre el diálogo.
Dejar de decir la verdad.
 11 a la 20.- Busca en la sopa de letras las palabras que hacen falta

para completar los enunciados de abajo. (valor 10 puntos)
En mi ______________ me quieren, me enseñan a cuidarme y a apreciar a todas las

personas.
No debemos ________________ a las personas por su apariencia física, su forma de vestir
o hablar, o por su situación económica.
Como niño o niña, tu ______________ es respetar a todas las personas.
Las ___________ indican lo que se puede y lo que no se puede hacer.
Son la autoridad en tu casa: ___________
Dormir, bañarse y alimentarse son ejemplos de ________________ de los niños y niñas.
Ver televisión y tener juguetes son ejemplos de ________________ de los niños y niñas.
Karla tiene una discapacidad ____________ porque no puede caminar y utiliza una silla de
ruedas.
Tienes el _______________ a recibir atención médica cuando estés enfermo.
Luis usa sus lentes para leer mejor. Su discapacidad es: _________________
21 a la 23.- Escribe tres acciones que realizas para cuidar tu cuerpo.
(valor 3 puntos)
 24.- Escribe lo que te hace sentir... (valor 1 punto)
 25.- Escribe una injusticia que te haya pasado en la escuela. (valor 1 punto)
Secretaria de Educación Pública
Escuela Primaria “XXXXXXXXXXXXX”
C.C.T.: XXXXXXXX Zona Escolar: XX Sector: XX
Ciclo Escolar:
Grado: X Grupo: X
Nombre del alumno: ____________________________________________________________

Lugar: __________________________________________________________________________
Fecha: __________________________________________________________________________
Nombre del maestro: ___________________________________________________________
Nombre del padre de familia o tutor: ___________________________________________
Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firma del padre o tutor

Español 30
Matemáticas 35
Exploración De La Naturaleza 30
(Ciencias Naturales, Historia y Geografía)
Mi Entidad 15
Promedio
ESPAÑOL
EL CASCABEL
Un día un conejo iba por el monte. En el camino, debajo de un

árbol vio un cascabel.
_ ¿De quién será? –pensó intrigado el conejo.
De repente, apareció un gato y le preguntó.
-Oye conejo, ¿has visto un cascabel?
-¿Es éste? – respondió el conejo.
-¡sí! – contestó el gato muy contento.
El conejo le devolvió el cascabel al gato y desde entonces son muy amigos.
1-5.- Ordena según la historia
Desde entonces, el conejo y el gato son muy amigos.

Un día, un conejo iba por el monte.
Entonces apareció un gato que buscaba un cascabel.
De repente, el conejo encontró un cascabel.
El conejo le devolvió el cascabel al gato
6.- Rodea dos pasos necesarios antes de preparar la exposicion de un tema en clase.
Elegir un tema de interes Exponer el tema Decidir a quién o a quienes

se les comunicara la información.
7-8.- Escribe en los círculos “L” si es un texto literario o “I” si es informativo.

9.- ¿Qué adjetivos calificativos son adecuados para describir a un elefante?
Pequeño, delgado y simpático.
Grande, robusto y fuerte.
Inteligente, gracioso y tragón.
10.- ¿Qué grupo de palabras esta ordenada alfabéticamente?
Mariana Carmina José

Pablo Damián Karla
Alberto Esteban Benito
11.- Separa correctamente las palabras y forma una oración.
Loszánganosseencargandefecundaralaabejareinaparaquesigaponiendomáshuevos.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Observa y lee el siguiente texto.
Abeja Teresa. Año 2004, Editorial Blume, 25 páginas.
ISBN. 978 84 932442 7 9
Este libro cuenta el día a día de una abeja: recolectar polen,

preparar tarros de miel y caramelos. Un día llega a casa y se da
cuenta que toda la miel y los caramelos han desaparecido. Así que
comienza a preguntar a los animales del bosque si saben lo que
ha pasado.
Rellena el círculo que tenga la respuesta correcta.
12.- El texto anterior es:

Una nota informativa Una reseña Una historieta
13.- ¿Qué dato le falta?
El nombre del libro El autor El personaje principal
14 a la 17.- Lee el siguiente texto y completa lo que hace falta.
(Escribe el nombre del platillo)

(Escribe lo que debe ir en este espacio)
• 1 taza de harina. 1. En un recipiente, vaciar la taza de harina, un

• 1 taza de leche. huevo, una taza de leche y una cucharada de
mantequilla derretida.
• Mantequilla.
2. Mezclar todos los ingredientes hasta que
• Sartén. desaparezcan los grumos.
• _____________ 3. Vaciar la cantidad deseada de la mezcla en un
sartén caliente con poca mantequilla.
• _____________
4. Voltear el hotcakes cuando la superficie se llene
(Escribe sobre las líneas lo que hace falta)
de burbujas y dejarlo que se termine de cocer.
5. Servir en un plato y agregar miel al gusto.
Rellena el círculo que tenga la respuesta correcta.
18.- El texto que acabas de leer es:
Una ficha informativa Una receta Una comida
19.- Las palabras resaltadas con negritas en el texto anterior son:
Acciones Adjetivos Rimas
20 a la 22.- Escribe 3 adjetivos para describir los hotcakes.
______________, ______________ y _____________.
23.- Elabora un cartel publicitario para promover la higiene bucal.

24.- Subraya la respuesta correcta.
Es una característica de las leyendas.
a) Hablar de seres sobrenaturales.
b) Presentar moralejas.
c) Mezclar sucesos reales y fantásticos.
25 a la 30.- Escribe sobre las líneas el nombre de cada dibujo.
MATEMATICAS
Lee el siguiente problema y responde correctamente.
Don Pepe tiene una pizzería, llamada PIZZA TOWN,
Vende las rebanadas a $ 8 pesos.
1.- Si la pizza completa tiene 10 rebanadas ¿Cuánto

costara?_______________
2.- Matías compro 5 rebanadas
¿Cuánto pagara? ______

3.- Al pagar dio un billete de $100 pesos, ¿recibió cambio? _______ ¿Cuánto? ____________
4.- Encierra los objetos que se deslizan en un plano inclinado.
5.- Ilumina la siguiente ruta en el plano y averigua a donde llego la familia de José Luis.
El auto avanza 2 cuadras hacia el norte, 1 al oeste y 1 al sur.
Este
Cine
Norte Sur
Jardín Escuela
Banco Mercado
Oeste
a) Llegaron a:
Cine Mercado Escuela
Compara las cantidades y escribe los signos > < = sobre la línea que corresponda.
6.- 98 78
7.- 243 243
8.- 46 97
➢ Resuelve los siguientes problemas.
9.- Don Alfonso compró 40 lápices 10.- Antonio desea comprar 3 cajas de
para repartirlos en partes iguales colores. ¿Cuánto dinero le hace falta
entre sus 5 nietos. ¿De cuántos si sólo tiene 29 pesos?________
lápices le tocaron a cada uno?____
11.- ¿Cuánto se pagará si se compran 6 12.- Ana compró una libreta. ¿Cuánto
lápices y 4 lapiceras? _________ dinero le sobró si tenía 70 pesos?
___________
Andrea, Luis, Pablo y Rosalba fueron a la papelería a comprar sus útiles escolares. Observa lo
que gastó cada uno.
13.- ¿Quién gastó más en útiles escolares? _______________________
14.- ¿Quién gastó menos? _____________________
15.- Si Luis llevaba 3 billetes de 100 pesos. ¿Cuánto dinero le sobró? _______
16.- Colorea las monedas y billetes que utilizó Rosalba para pagar.
17 a la 20.- Escribe dentro de cada recuadro (menor que), (mayor que) o (igual),
según corresponda.
207 270 156 165
329 299 192 +10 202

21 a la 24.- Escribe los números que faltan para completar cada serie.
Cuenta y después responde.
25.- ¿Cuántos huevos recolectó Alejandra? ______________
26.- ¿Cuántos Miguel? ______________
27.- ¿Quién recolecto más huevos? _________________
28 a la 35.- Resuelve las siguientes operaciones.

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD
1.- ¿Qué tipo de alimentos debemos consumir para estar sanos?
.
A B C
2.- Tacha con color azul los animales acuáticos y de café los terrestres.
3.- Escribe el nombre de los siguientes estados del agua:
_____________________ ___________________ ______________________
4.- Son ejemplos de recursos naturales
a) Algodón, petróleo b) ropa, gasolina y b) vacas, pasto y

y madera. sillas. comida.
5.-Ordena el siguiente ciclo productivo de la leche pasteurizada.

6.-Encierra en un círculo verde el producto que se obtiene del campo y en un círculo rojo el
que se obtiene de la industria.
7 a la 10.- Escribe sobre la línea si se trata del CAMPO o la CIUDAD.

____________ Se caracteriza por tener pocos medios de transporte.
____________ Su gente trabaja criando animales y sembrando productos.
11 12.- Por el lugar en donde viven. Colorea el animal que no pertenezca al grupo.
13 a la 15.- Colorea con azul los que son recursos naturales.
mesa de madera petróleo plástico ríos sol
16 y 17- Escribe 2 desastres naturales que pueden ocurrir en tu localidad.

_________________________________________
_________________________________________
18 y 19.- Escribe 2 acciones que se deben llevar a cabo en caso de un huracán.

_____________________________________________________
____________________________________________________
20 a la 24.- Escribe la fecha en que se celebra:
La Expropiación Petrolera: _____________________________

La Bandera de México: ______________________________
La Revolución Mexicana: ________________________________
La defensa del Castillo de Chapultepec: __________________________
25 a la 30.- Resuelve el crucigrama.
HORIZONTALES VERTICALES
1. Llevarlos a cabo ayuda a prevenir 2. No tiene luz propia.
accidentes y desastres naturales. 4. Terreno plano donde se practica la
3. Fabrican su propio alimento. agricultura.
6. Servicio público con el que pueden 5. Astro que tiene luz propia.
funcionar miles de aparatos.
MI ENTIDAD
1.- Ilumina la entidad en la que vives.
2 a la 6.- Escribe sobre la línea si se trata del campo o la ciudad.

Tiene hospitales y varias escuelas.
Hay una gran población.
Se caracteriza por tener pocos medios de transporte.
Edificios y grandes construcciones.
Su gente trabaja criando animales y sembrando productos.
7 y 8.- Mi comunidad se llama:

y es (una ciudad-campo)
9.- Escribe los puntos cardinales que faltan.
10.- Une cada símbolo con su significado:
11.- Encierra la imagen que se parece al lugar en el que vives.
12.- Son lugares donde podemos realizar las compras de víveres y suministros necesarios
para nuestro hogar.
a) Mercado, tianguis y b)teatros, cines y c) talleres, bibliotecas y

supermercados. parques. museos.
Escribe el nombre de los siguientes servicios públicos
13.- 14.-
15.- Escribe sobre las líneas los nombres de algunas tradiciones y costumbres de tu localidad.
Ejemplo: El día de muertos .
FORMACION CIVICA Y ETICA

Subraya la respuesta correcta:
1.- ¿Cuál de las siguientes acciones es una muestra de respeto hacia las personas con
capacidades diferentes?
a) Excluirlas de juegos
b) Incluirlas en actividades cotidianas
c) Burlarse de ellas.
2.- Subraya una acción que no favorece tu salud:

a) Comer balanceadamente
b) Practicar algún deporte
c) Tomar refresco y comer golosinas
3.- Encierra la imagen que muestre la emoción que sientes si te enteras que ganaste un
premio.
4.- Tacha la manera incorrecta de expresar tus emociones:
5 a la 7.- Relaciona con una línea el dibujo con el beneficio que te brinda cada persona.
Me cura cuando me enfermo y protege

mi salud.
Trae a mi localidad productos

que se elaboran en otros lugares.
Me quieren, me enseñan a cuidarme y a

apreciar a todas las personas.
INSTRUCCIONES: (8-10) Escribe las acciones que provocan un conflicto. En la línea
inferior de cada caso, escribe cómo lo solucionas.
11 a la 20.- Busca en la sopa de letras las palabras que hacen falta para completar los
enunciados de abajo.
En mi ______________ me quieren, me enseñan a cuidarme y a apreciar a todas las personas.

No debemos ________________ a las personas por su apariencia física, su forma de vestir o
hablar, o por su situación económica.
Como niño o niña, tu ______________ es respetar a todas las personas.
Las ___________ indican lo que se puede y lo que no se puede hacer.
Son la autoridad en tu casa: ___________
Dormir, bañarse y alimentarse son ejemplos de ________________ de los niños y niñas.
Ver televisión y tener juguetes son ejemplos de ________________ de los niños y niñas.
Karla tiene una discapacidad ____________ porque no puede caminar y utiliza una silla de
ruedas.
Tienes el _______________ a recibir atención médica cuando estés enfermo.
Luis usa sus lentes para leer mejor. Su discapacidad es: _________________
Examen 3
Grado
Diagnóstico
Nombre del alumno:
____________________________________________________________
Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: _______________________________
____________________________________________________________
ASIGNATURA Reactivos Aciertos Calificación
Español 20
Matemáticas 20
Conocimiento del Medio 15
Firma del padre, madre o tutor
insectos, aves y mamíferos carroñeros. A
ESPAÑOL este tipo de desechos se le llama orgánico.
Por el contrario, la basura inorgánica está
1.- De las siguientes listas de nombres
formada por objetos que no pueden
propios, selecciona la opción donde
descomponerse en la tierra, ni sirven como
todos estén escritos de forma correcta.
alimento para otros animales.
a) raúl, Francisco, rosa, orlando.
b) Sandra, Ricardo, Jesús, Alexander.
c) martha, laura, María, sofía.
d) ana, Aldo, Mariana, césar.
Lee el siguiente texto con atención.

Caballito blanco
Caballito blanco,
sácame de aquí, 4.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas
llévame a mi pueblo, de leer?
donde yo nací. a) Una canción.
Tengo, tengo, tengo. b) Un cartel.
Tú no tienes nada. c) Una copla popular.
Tengo tres borregas d) Un texto informativo.
en una manada;
Una me da leche, 5.- Mauricio está elaborando un cartel
otra me da lana, para una exposición, ¿qué es lo que NO
y otra mantequilla debe tomar en cuenta para hacerlo?
para la semana. a) Que la información es suficiente.
b) Tener cinta suficiente para pegar el cartel.
2.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas c) Que las palabras están bien escritas.
de leer? d) Que los dibujos ayudan a comprender el
a) Un texto informativo. mensaje.
b) Un poema.
c) Un chiste. Lee el siguiente instructivo y responde
d) Una ronda infantil. la pregunta 6.
3.- ¿Cuál de las siguientes SI es una

regla de la biblioteca?
a) Devolver los libros en la fecha indicada.
b) Comer junto a los libros.
c) Rayar los libros.
d) Romper los libros.
Lee con atención el siguiente texto:
Normalmente todos los residuos que 6.- ¿Qué parte del instructivo hace falta
provienen de los seres vivos son en el recuadro blanco?
aprovechados por el planeta. Al a) Subtítulo.
descomponerse, forman tierra nueva que b) Titulo.
nutre otros árboles y plantas. Los restos de c) Materiales.
los animales que mueren alimentan a d) Instrucciones.
2
7.- Elige la palabra que completa el 11.- Identifica la opción donde se usan
siguiente verso: correctamente los signos de
“Cultivo una rosa blanca interrogación y de admiración.
en junio como en enero, a) ¿Quieres jugar conmigo?
para el amigo sincero ¡Estoy muy feliz!
que me da su mano ________” b) Cuántos años tienes?
¡Vamos rápido!
a) franca b) sincera c) ¡cómo te llamas¡
c) grande d) cálida ¿Vamos al parque!
d) ¡Me asusté mucho?
Observa el siguiente anuncio ¿Me acompañas!
publicitario y responde la pregunta 8.
12.- ¿Cuál de las siguientes preguntas
NO te serviría para hacer una
investigación sobre las mariposas
monarca?
a) ¿Desde dónde inician su migración hacia
México?
b) ¿Cuántos kilómetros recorren en total
durante su migración?
c) ¿Dónde puedo encontrar canciones sobre
la mariposa monarca?
d) ¿Cuánto tiempo es su período de vida?
13.-Narración popular de un hecho real

o imaginario, en la que se explican
sucesos importantes para una
comunidad.
a) Leyendas.
8.- ¿Cuál es la frase llamativa que b) Poemas.
utilizan? c) Fábulas.
a) Clínica dental López. d) Canciones.
b) Aprovecha nuestros descuentos.
c) Los mejores especialistas en salud bucal. 14.- ¿Cómo se le llama a la lección o
d) Diagnóstico gratis. enseñanza que dejan las fábulas?
a) Aprendizaje. b) Historia.
9.- Selecciona la opción donde todas las c) Moraleja. d) Reflexión.
palabras están escritas correctamente.
a) Julieta, guirasol, jamaica, girafa. 15.- ¿En cuál opción todas las palabras
b) Jacinto, jemelos, manguera, gisado. están bien escritas?
c) guitarra, general, hoguera, gigante. a) Roberto Parra tenía una perra. Rodrigo
d) Jesús, ángel, Migel, guerra. Guerra tenía una parra.
b) Rroberto para tenía una Perra. rrodrigo
10.- En la frase “Hemos caminado mucho, Gera tenía una para.
necesito agua para saciar mi sed” c) rroberto parra tenía una pera. Rrodrigo
¿Qué significa la palabra subrayada? guerra tenía una para
a) Carecer. b) Envidiar. d) Roberrto Parra tenía una pera. Rodrrigo
c) Vaciar. d) Satisfacer. Guera tenía una Para.
3
16.- De las siguientes frases, selecciona
la que es usada para contar
MATEMÁTICAS
acontecimientos inesperados en un
1.- Encierra la actividad que dura
cuento.
menos tiempo:
a) Había una vez.
a) Un cerillo encendido.
b) Cuando de repente.
b) Hacer la tarea.
c) Colorín colorado, este cuento se ha
c) Barrer el patio.
acabado.
d) Dormir toda la noche.
d) En un lugar muy lejano.
2.- Elige los números que completan la
17.- Es la parte del cuento donde los
siguiente serie numérica:
personajes por fin resuelven sus
220 240 250 280 290
conflictos y viven felices para siempre.
a) Inicio. b) Desarrollo.
c) Moraleja. d) Final. a) 215, 225, 235, 245.
b) 230, 260, 270, 300.
Lee el siguiente texto y contesta la c) 210, 240, 260, 270.
pregunta 18. d) 200, 220, 240, 260.
Yerba Santa 3.- ¿Cuánto dinero hay?
Hace algún tiempo conocí un lugar del estado
de Guerrero llamado Yerba Santa. Para
cocinar, en lugar de estufa, utilizan el fogón,
le ponen leña y encienden el fuego. Muelen
el nixtamal en el metate y de allí sale a la
mesa con la que hacen las tortillas que luego
ponen a cocer sobre el comal. En el
molcajete preparan unas ricas salas.
18.- ¿De qué lengua provienen las

palabras resaltadas?
a) Maya. b) Inglés.
c) Francés. d) Náhuatl.
19.- ¿En qué documentos puedes

encontrar tus datos personales?
a) Ficha descriptiva y reporte de
a) 285 pesos. b) 193 pesos.
investigación.
c) 358 pesos. d) 395 pesos.
b) Carta informal y texto informativo.
c) Acta de nacimiento y cartilla de
4.- Elige la suma que NO da como
vacunación.
resultado 275.
d) Recibo de pago y recado.
a) 200 + 50 + 25
b) 100 + 100 + 50 + 25
20.- ¿Cuál de las siguientes palabras NO
c) 200 + 50 + 20 + 5
está bien escrita?
d) 100 + 200 + 50
a) quemador b) centavo
c) cirófano d) barquito
4
Los alumnos de 3º A votaron por sus 9.- Observa la plantilla que recortó
frutas favoritas. Observa el registro y Samuel y selecciona qué cuerpo
contesta las preguntas: geométrico se forma con ella.
a) b)
5.- ¿Cuál es la fruta preferida de los

alumnos?
a) Naranja. b) Uvas. c) d)
c) Piña. d) Fresa.
6.- ¿Cuántos alumnos votaron en total 10.- ¿A qué botella le cabe más agua?
en la encuesta?
a) 7 b) 24 c) 25 d) 23
7.- Don Alberto vende en su frutería

bolsas con 8 naranjas cada una. Si Ana
compró 4 bolsas, ¿cuántas naranjas
tendrá en total?
a) 32 b) 40 c) 30 d) 42 a) b) c) d)
8.- Elige la figura que corresponda a la 11.- Martín ahorró $193 pesos para
descripción de la adivinanza: comprar un balón de $300. Si su mamá
“Tengo 5 lados, todos son iguales, tengo le regaló $80 más, ¿cuánto dinero le
también 5 vértices” falta para completar el precio del
balón?
a) b) a) $37 b) $47 c) $17 d) $27
12.- A la dulcería de doña Sara llegó el

siguiente pedido: 5 cajas con 100
dulces, 4 bolsas de 10 dulces y 6 dulces
c) d) sueltos, ¿Cuántos dulces llegaron en
total?
a) 576 b) 521 c) 546 d) 458
5
13.- Para la siguiente semana le llegará 18.- Observa el dinero de Paola y
un pedido de 684 dulces, ¿cuántas calcula cuánto le falta para tener
cajas, bolsas y dulces sueltos tendrá al $1000.
terminar de empacarlos?
a) 6 cajas, 4 bolsas y 8 dulces sueltos.
b) 6 cajas, 8 bolsas y 4 dulces sueltos.
c) 7 cajas, 8 bolsas y 4 dulces sueltos.
d) 6 cajas, 2 bolsas y 3 dulces sueltos.
14.- ¿Con qué objeto de uso cotidiano

sería más fácil medir el largo de tu
salón de clases?
a) Con una escoba.
b) Con un sacapuntas
c) Con un lápiz
d) Con un borrador.
15.- Elige la operación que sea igual a la

suma 6 + 6 + 6 + 6.
a) 6 x 6 b) 3 x 6 a) $300 b) $400
c) 6 x 4 d) 6 x 5 c) $350 d) $200
16.- ¿Quién da pasos más largos? 19.- ¿Cuál es la cantidad de meses que
tiene un año?
a) 7 meses. b) 10 meses.
c) 13 meses. d) 12 meses.
20.- ¿Cuántos triángulos se necesitan

para formar el octágono?
a) Javier b) Sofía
c) Ximena d) Gabriel
17.- Observa las balanzas y responde:

a) 5 triángulos. b) 8 triángulos.
¿cuál fruta pesa más?
c) 6 triángulos. d) 7 triángulos.
a) La manzana. b) La piña.
c) La pera. d) El plátano.
6
7.- ¿Cuál es una medida para cuidar el
CONOCIMIENTO DEL sentido del oído?
MEDIO a) No tocar objetos calientes.
b) No meter objetos extraños a los oídos.
1.- Es uno de los cambios más visibles c) No mirar directamente el sol.
que experimenta tu cuerpo al crecer? d) Protegerme de enfermedades
a) Aumento de estatura. respiratorias.
b) Engrosamiento de la voz
c) Crecimiento de tus pies. 8.- Se caracterizan por tener tallos
d) Gusto por cosas nuevas. pequeños y suaves. Son de tamaño
pequeño.
2.- La mamá de Perla pasa todos los a) Yerbas b) Arbustos
días por el parque junto a su casa para c) Flores. d) Árboles.
escuchar el canto de los pajaritos. ¿Qué
sentido utiliza para disfrutar de este 9.- Elige la acción que más perjudica el
sonido? cuidado del medio ambiente.
a) El olfato. b) La vista. a) Plantar árboles.
c) El tacto. d) El oído. b) Reciclar para producir menos basura.
c) No desperdiciar el agua, usar menos al
3.- Elige la opción que más daño causa bañarnos.
al sentido de la vista. d) Tirar los desechos al río y quemar toda la
a) Usar lentes para protegernos del sol. basura posible.
b) Apartar la vista de las pantallas o displays.
c) Ver demasiado cerca la televisión y por 10.- Mayra va a visitar a Manuel en su
mucho tiempo. pueblo, pero no sabe cómo llegar a su
d) Humedecer los ojos. casa. ¿Qué crees que deba hacer
Manuel para ayudarla?
4.- Selecciona la celebración que NO a) Una carta.
sea una de las tradiciones típicas de b) Una fotografía.
México. c) Un croquis con símbolos.
a) El día de la candelaria. d) Un dibujo de su casa.
b) El día de Halloween.
c) Dar el grito de independencia. 11.- ¿A cuál instrumento debes soplar
d) Hacer altares de muerto. para producir sonido?
5.- ¿Cuál de los siguientes animales es

acuático?
a) Tiburón. b) Oso.
a) A la guitarra.
c) Hormiga. d) Búho.
b) A la trompeta.
c) A la batería.
6.- Es uno de los principales derechos
d) A los tres.
que tienen los niños.
a) Trabajar para llevar dinero a casa.
b) Dejarlo sin comer por portarse mal.
c) Ir a la escuela a recibir educación.
d) No darle medicina cuando se enferme.
7
12.- Selecciona la que SI es una FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
actividad recreativa para realizar en
familia. 1.- Al realizar esta actividad garantizas
a) Que los papás vean televisión mientras los tu bienestar físico.
niños duermen. a) Alimentarse con frituras y refrescos.
b) Que los papás trabajen todo el día. b) Hacer ejercicio regularmente.
c) Que los niños jueguen play station. c) Estar sentado todo el día jugando
d) Ir a la playa en un fin de semana. videojuegos.
d) Ir al parque y saltar de la parte alta de la
13. ¿Qué sentidos intervienen cuando resbaladilla.
ves una caricatura en la televisión?
a) El gusto y el olfato. 2.- ¿De qué manera puedes expresar lo
b) La vista y el tacto. que sientes o piensas?
c) El oído y la vista. a) No hacer tarea en casa.
d) El gusto y el oído. b) Permanecer callado todo el tiempo.
c) Agarrándote a golpes.
14.- ¿Cuál de los siguientes materiales d) Hablando con tus padres o maestros.
es gaseoso?
3.- Elige una decisión que puedas tomar
tú.
a) Comprar una casa nueva.
b) A qué vas a jugar en el recreo.
c) En qué gastará el dinero tu papá.
a) El agua. b) La nube. d) Cambiar de auto por uno más nuevo
c) El libro. d) Ninguno.
4.- Elige al alumno que definió
correctamente el significado de la
15. Elige el enunciado correcto para palabra “discriminación”.
completar el párrafo: a) Noelia: Es cuando una persona no es
“Durante el año pasamos por cuatro aceptada por su cultura, religión, creencias,
estaciones: la primavera es cálida y color de piel, apariencia, etc.
comienzan a nacer flores; durante el verano b) Raúl: Es cuando las personas se organizan
hace bastante calor porque el Sol está más para exigir sus derechos.
cerca de la Tierra; durante el otoño el clima c) Yadira: Ocurre cuando a las personas no
es más fresco y los árboles cambian de hojas les pagan lo justo por su trabajo.
y durante el invierno…” d) Iker: Es cuando le das lo justo a quien
a) Hay más calor y las hojas de los árboles más lo necesita.
se ponen de color amarillo.
b) El calor aumenta y llueve mucho. 5.- Es una de las tradiciones familiares
c) Hace más frío y las noches son más más importantes en México.
largas. a) El día de acción de gracias.
d) Aumenta la temperatura y algunas plantas b) La Fiesta de San Fermín.
florecen. c) El día de las madres.
d) El día de San Patricio.
8
6.- ¿En cuál de las siguientes 10.- ¿Qué acción puedes realizar con tu
situaciones se da la colaboración entre familia para cuidar el medio ambiente?
las personas? a) Dejar abiertas las llaves del agua para que
a) Ramiro se come un helado que compró en se limpien por dentro.
la tienda. b) Apagar los focos que no se utilicen y
b) Ana y Ramón barren la calle y recogen la desconectar los aparatos que no estén en
basura. uso.
c) Karla hace su tarea, sola sin ayuda. c) Prender todos los focos de la casa para
d) Sebastián va en bicicleta a la casa de su que esté bien iluminada.
abuela. d) Quemar la basura en el patio para que no
se acumule.
OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN Y
RESPONDE LA PREGUNTA 7
7.- ¿Por qué la imagen anterior NO

representa a la igualdad?
a) Porque la mujer no trae una corbata roja.
b) Por que la mujer trae los brazos cruzados
y no como los demás.
c) Porque las zapatillas de la mujer son rosas
y no cafés.
d) Porque hay solo una mujer, cuando
debería haber igual cantidad de hombres y
mujeres.
8.- Es una medida para solucionar

conflictos de manera pacífica.
a) Gritar más que las otras personas.
b) Pelear y dejar de hablarse.
c) Proponer soluciones mediante el diálogo.
d) Enojarse y buscar que se haga lo que yo
quiero.
9.- Es una situación en la que puedes

brindar apoyo a quién más lo necesita.
a) Cargar las bolsas a un anciano que va a
cruzar la calle.
b) Agarrarse a golpes con un compañero.
c) Jugar en el equipo de futbol.
d) Tocar en el grupo musical de la colonia.
9
CLAVE DE RESPUESTAS
Conocimiento Formación
Español Matemáticas
del medio Cívica y Ética
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 B 1 A 1 A 1 B
2 B 2 B 2 D 2 D
3 A 3 C 3 C 3 B
4 D 4 D 4 B 4 A
5 B 5 B 5 A 5 C
6 C 6 C 6 C 6 B
7 A 7 A 7 B 7 D
8 C 8 D 8 A 8 C
9 C 9 B 9 D 9 A
10 D 10 C 10 C 10 B
11 A 11 D 11 B
12 C 12 C 12 D
13 A 13 B 13 C
14 C 14 A 14 B
15 A 15 C 15 C
16 B 16 A
17 D 17 B
18 D 18 C
19 C 19 D
20 C 20 B
10
TABLA DE PROMEDIOS PARA CALIFICAR EL EXAMEN
Conocimiento Formación
Español Matemáticas
del Medio Cívica y Ética
Aciertos Calif Aciertos Calif Aciertos Calif Aciertos Calif
20 10 20 10 15 15 10 10
19 9.5 19 9.5 14 14 9 9
18 9 18 9 13 13 8 8
17 8.5 17 8.5 12 12 7 7
16 8 16 8 11 11 6 6
15 7.5 15 7.5 10 10 5 5
14 7 14 7 9 9 4 4
13 6.5 13 6.5 8 8 3 3
12 6 12 6 7 7 2 2
11 5.5 11 5.5 6 6 1 1
10 5 10 5 5 5
9 4.5 9 4.5 4 4
8 4 8 4 3 3
7 3.5 7 3.5 2 2
6 3 6 3 1 1
5 2.5 5 2.5
4 2 4 2
3 1.5 3 1.5
2 1 2 1
1 0.5 1 0.5
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APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUADOS EN EL EXAMEN
ESPAÑOL
REACTIVOS APRENDIZAJES ESPERADOS
1 Aprendan a usar la mayúscula en la escritura de los nombres propios.
Identifiquen la variedad de textos que hay en el Libro de lecturas y compartan la
2
lectura e interpretación de alguno.
Reconozcan la importancia de tomar acuerdos para el buen funcionamiento de la
3
biblioteca y reflexionen sobre la necesidad de ponerlos por escrito.
4 Identifiquen las características y organización de los textos informativos.
Observen las características de los carteles informativos y elaboren la primera versión
5 de un cartel.
Revisen la primera versión del cartel y elaboren la versión final.
Observen los elementos y estructura de los instructivos y reflexionen sobre su
6
función.
Profundicen en la comprensión y apreciación del contenido y la forma de rimas y
coplas infantiles.
7
Reflexionen sobre la rima como un elemento que organiza y da musicalidad a los
textos poéticos.
Exploren diversos anuncios publicitarios y reconozcan sus características generales.
8
Conozcan la forma en la que se utiliza el lenguaje en anuncios publicitarios.
9 Fortalezcan su conocimiento alfabético y ortográfico al trabajar palabras con j y g.
10 Identifiquen el significado de palabras específicas en un texto.
11 Reconozcan la función de los signos de interrogación y de admiración.
12 Planteen preguntas pertinentes para investigar sobre la vida de los animales.
Se acerquen a las leyendas como subgénero narrativo sustentado en las tradiciones
13
culturales de los pueblos del mundo.
14 Reconozcan características de distintos tipos de narraciones.
Fortalezcan su conocimiento alfabético y ortográfico al trabajar palabras con r y con
15
rr.
Reflexionen sobre algunas expresiones recurrentes de la narrativa literaria infantil que
16
pueden incorporar a sus propios cuentos.
Recuperen sus conocimientos previos sobre la trama como estructura básica narrativa
17
de los cuentos.
18 Adviertan que hay palabras en español que provienen de otros idiomas.
19 Exploren documentos personales y reflexionen sobre la información que contienen.
Fortalezcan su conocimiento alfabético y ortográfico al trabajar palabras con c y con
20
qu.
MATEMÁTICAS
Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
1
semana, mes y año.
2 Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1000.
Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1000.
3 Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de
dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1000.
4
Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de
12
dos cifras y mitades de números pares menores que 100.
5 Recolecta, registra y lee datos en tablas.
6 Recolecta, registra y lee datos en tablas.
7 Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
8 Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
Estima, mide, compara y ordena distancias, pesos y capacidades, con unidades no
10
convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro respectivamente.
11 Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1000.
Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades con
14 unidades no convencionales y el metro no graduado, el kilogramo y el litro,
respectivamente.
15 Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
16
17
Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día,
19
semana, mes y año.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Que los alumnos expresen sus ideas iniciales sobre los cambios físicos que
1
experimentan ellos y sus compañeros.
2 Reconoce los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su cuidado.
Describe costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar donde
4
vive y cómo han cambiado con el paso del tiempo.
5 Conozcan y apliquen algunos criterios de clasificación de los animales.
6 Identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.
8 Clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño.
Identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa
9
en su cuidado.
Compara características de diferentes lugares y representa trayectos cotidianos con el
10
uso de croquis y símbolos propios.
Experimenta con objetos diversos para reconocer que, al rasgarlos o golpearlos, se
11
produce sonido.
Describe cambios y permanencias en los juegos, las actividades recreativas y los sitios
12
donde se realizan.
14 Distingue sólidos, líquidos y gases en el entorno.
Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y

15
durante el año.
13
Reconoce la satisfacción de necesidades básicas de salud, educación, alimentación y
1 vivienda como parte de sus derechos humanos, y establece compromisos para
participar en el ejercicio de sus derechos.
Ejerce su derecho a la libertad al expresar con responsabilidad sus opiniones y
2 necesidades en la familia y en el aula; reflexiona sobre los efectos de sus acciones
para sí y para las demás personas.
Ejerce su derecho a la libertad al expresar con responsabilidad sus opiniones y
3 necesidades en la familia y en el aula; reflexiona sobre los efectos de sus acciones
para sí y para las demás personas.
Reconoce que hay personas que tienen costumbres, tradiciones y creencias diferentes
4
a las suyas y manifiesta respeto por la forma en la que las expresan.
Reconoce relaciones de reciprocidad en los grupos en los que participa y valora las
5
que le dan identidad.
Participa en la construcción de acuerdos en el aula, la escuela y la casa, y los cumple
6
con honestidad y responsabilidad.
Comprende situaciones que representan desigualdad entre hombres y mujeres y
7
propone una alternativa de solución
Participa en la construcción de acuerdos en el aula, la escuela y la casa, y los cumple
8
con honestidad y responsabilidad
Manifiesta solidaridad y fraternidad hacia personas en situación de desventaja y
9
reconoce que es justo apoyarlas.
Delibera acerca de problemas del medio ambiente en la escuela y concilia opiniones
10
distintas a favor del bien común
14
Docente
º
Evaluación diagnóstica · Tercer grado · ESPAÑOL
1. Observa y marca con una ✔ a qué texto podría pertenecer la ilustración.

( ) Un libro de cuentos ( ) Un periódico

( ✔ ) Una enciclopedia ( ) Un recetario
2. Subraya la opción que describe cómo son las ranas.
a) Hay ranas en casi todos los lugares del mundo, menos en el Polo Ártico
y en los desiertos, que son muy áridos.
b) Había una vez una rana llamada Anita. Era una rana muy joven y le
gustaba dar saltos acá y allá.
c) La rana adulta es de color verde mate, con el abdomen amarillento o

blanquecino y patas con manchas oscuras.
d) Estaba la rana sentada cantando debajo del agua; cuando la rana se
puso a cantar, vino la mosca y la hizo callar.
3. Completa el texto con las palabras resaltadas.
Más tarde Luego Primero Al final Después de unas semanas
Primero , se desarrolla el embrión dentro del huevo. Luego

, se
convierte en larva y más tarde nace el renacuajo. Después de unas
semanas pierde la cola y las branquias para transformarse en un renacuajo
en camino de ser rana, lo que le permite ser un animal terrestre, ya que
aparecen las patas. Al final , se convierte en una rana joven.
4. Rodea la opción que menciona para qué sirven las expresiones
anteriores.
a) Oponer ideas
b) Establecer relaciones de causa y consecuencia
c) Comparar ideas
d) Marcar el orden de los sucesos
5. Colorea el material en que se puede encontrar más información

sobre la rana.
6. Escribe el inciso de la pregunta que te ayudaría a investigar más

sobre los cambios de la rana. c
a) ¿Qué tipo de alimento consumen las ranas adultas?

b) ¿Qué animales nacen de un huevo?
c) ¿De qué manera pierde la cola el renacuajo?
d) ¿En qué tipo de lugar suelen habitar las ranas?
MATEMÁTICAS
7. Colorea los pétalos que tienen números con 3 centenas.
8. Escribe el número que se forma en cada caso.
a) 800 + 70 + 5 = 875 b) 200 + 8 = 208

c) 500 + 60 = 560 c) 5 + 70 + 300 = 375
9. Escribe con letra los números.
a) 15: quince
b) 17: diecisiete
c) 34: treinta y cuatro
d) 226: doscientos veintiséis
e) 803: ochocientos tres
10. Resuelve las sumas.

a) 61 b) 3 7 c) 40
+ 2 4 + 1 9 +32
8 5 56 7 2
11. Observa el precio de los juguetes y contesta.
a) Alba compró una pelota y una muñeca. ¿Cuánto pagó?

68 pesos
b) Armando compró dos productos y pagó 60 pesos. ¿Qué compró?
Una cuerda y una muñeca
c) Carolina compró un juguete de cada uno. ¿Cuánto pagó?
86 pesos
12. Resuelve las restas.

a) 10 - 8 = 2
b) 10 - 4 = 6
c) 10 - 2 = 8
d) 18 - 5 = 13
CIENCIAS NATURALES
13. Numera de 1 a 6 las etapas de desarrollo de un ser humano.
Adultez Infancia Adolescencia Juventud Ancianidad
4 1 2 3 5
14. Completa las oraciones.
El agua de lluvia está en estado líquido.
En un cubo de hielo el agua está en estado sólido.

El vapor que se desprende del agua que hierve está en estado gaseoso.
15. Escribe debajo de cada imagen la palabra que corresponda.
montaña mar llanura río
Mar Llanura Río Montaña
16. Subraya la respuesta correcta.

¿En qué consiste una alimentación saludable?
a) En comer un poco de todos los alimentos del Plato del bien comer.
b) En alimentarse abundantemente todos los días.
c) En elegir alimentos de los tres grupos del Plato del bien comer.
d) En comer muchos alimentos del Plato del bien comer.
17. Subraya la acción que contribuye al cuidado del ambiente.

a) Tirar la basura cerca de los botes del parque.
b) Cerrar las llaves del agua para que no se desperdicie.
c) Comprar envases de plástico y lavarlos antes de tirarlos.
d) Lavar la banqueta con la manguera los fines de semana.
18. Escribe qué acciones propondrías para cuidar el ambiente.

Respuesta modelo (R. M.)
R. M. Evitar el desperdicio de papel, apagar las luces de
la casa y reportar las fugas de agua de la colonia.
19. Anota una ✔ en la opción que completa la frase.
La mejor manera de solucionar un conflicto es por medio de…
la violencia.
la discusión.
✔ el diálogo.
el disgusto.
20. Escribe el inciso que responde la pregunta.
¿Qué es justo cuando se trabaja en equipo? c
a) Que alguien le indique a cada persona qué debe hacer.

b) Que, según las habilidades de todos, algunos trabajen más.
c) Que todos los integrantes colaboren por igual.
d) Que se sorteen las actividades que cada quien realizará.

3° Diagnosticos

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CicloEscolar.

Nombre del Alumno:

Grado: Grupo: Fecha:

MATERIA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

Conocimiento del Medio 24

Formación Cívica y Ética 18

Firma del padre o tutor: ____________________

Observa el precio de los siguientes artículos y responde las preguntas.

Marca con la respuesta correcta.

4.- ¿Cuál es el precio correcto del siguiente artículo?

Veinte nueve pesos Veintinueve pesos Veinte y nueve pesos

5.- ¿Cuántos pesos pagó Daniela si compró lo siguiente?

Cuatro y siete Cuatrocientos siete Cuarenta y siete

6.- ¿Cuánto se tendría que pagar si se compraran todos los artículos?

$61 $73 $36

Matemáticas Pág. 2/3

En el mercado tienen los siguientes precios:

¿Cuánto pagó en total? _____________ ¿Cuánto le falta? ______________

¿Cuánto le sobró? ______________ ¿Cuánto pagó? ______________

11 al 14.- Resuelve las operaciones.

Escribe el número más grande:

Escribe el número más pequeño:

Realiza las actividades. Matemáticas Pág. 3/3

18 al 20.- Anota la hora que marcan los relojes.

21.- Marca con una la pieza que falta en el jarrón.

22.- Marca con una el objeto que puede medirse en metros.

23 y 24.- ¿Cuántas aristas y cuántos vértices tiene la siguiente figura?

Lengua Materna Español Pág. 1

Lee con atención el siguiente texto y contesta las preguntas.

Subraya la respuesta correcta. 4. Elige la frase escrita en discurso

7.- Naranja dulce,

9 y 10.- Escribe la frase correcta en el dibujo que corresponde.

11 y 12.- Escribe los signos ¡! ¿? que hagan falta en las oraciones.

13 al 15.- Marca con una  el nombre correcto de los dibujos.

18.- Marca con  las características de una obra de teatro.

Conocimiento del Medio Pág. 1

1 al 3.- Escribe el nombre de las plantas de acuerdo al grupo al que pertenecen:

8 al 10.- Escribe el sabor principal de cada alimento: salado, dulce o amargo.

11.- ¿Cómo puedes cuidar tu sentido del olfato?

13 al 15.- Escribe los estados físicos del agua.

Hace más calor y llueve

Hace menos calor, las hojas

Hace mucho frio, casi no

Conocimiento del Medio Pág. 3/3

Observa las imágenes y contesta las preguntas subrayando la respuesta correcta.

23.- ¿Cómo están clasificados los animales?

a) Por el lugar donde viven.

24.- ¿Qué criterio se utilizó para agrupas las hojas?

a) Por la planta a la que pertenece.

Formación Cívica y Ética Pág. 1

Marca con una palomita  la respuesta correcta.

Alimentarse de manera Dormir bien. Seguir normas de

Realizar actividad Desvelarse Tener mucho dinero.

Cuando siento dolor o Si dejo de oír o ver Si me di un golpe en

Cuando siento frío en Cuando sale a la Cuando va pasando

Subraya la respuesta correcta. Formación Cívica y Ética Pág. 2/2

12.- ¿Para qué sirven las vacunas?

a) Para curar la diabetes. c) Para prevenir la obesidad.

b) Para castigar a los niños. d) Para prevenir enfermedades.

13.- Son medidas de higiene personal.

14 al 16.- Escribe el derecho que corresponde a las actividades de cada imagen.

17.- Describe brevemente que es la Justicia.

18.- Escribe un ejemplo de algo injusto.

¿Cuánto pagó en total? _ ¿Cuánto le falta? __

¿Cuánto le sobró? ¿Cuánto pagó?

_Cuántos años tienes_

Grado: ___ Grupo: _ Fecha: _________________________

, y _.