FICHA DE APRENDIZAJE – EXPERIENCIA N°3

“CUIDAMOS NUESTRA CASA COMÚN”

APELLIDOS Y NOMBRES: Fabrizio Huamani Atoccsa Grado/sección 5to A

I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Diseña y produce prototipos tecnológicos para resolver problemas de su entorno

ACTIVIDAD PRODUCTO Criterio de evaluación
Reducimos la Informe del  Identifica el problema del contexto.
contaminación prototipo  Explica su alternativa de solución tecnológica sobre la base de conocimientos
con plantas. desarrollado. científicos.
 Da a conocer los recursos y materiales para construir.
Jardín  Representa su alternativa de solución con dibujos estructurados.
colgante.  Describe los pasos para su elaboración, características, estructura, y función.
 Prevé posibles costos y tiempo de ejecución.
 Verifica el funcionamiento de la solución tecnológica, detecta errores y propone
mejoras.
 Evalúa y comunica la importancia de su alternativa de solución.

Recuerda que la
competencia diseña
desarrolla
los
siguientes
procesos

CONTEXTO:
La contaminación puede causar, a largo plazo, daños irreversibles en el patrimonio hereditario,
incluso en concentraciones muy pequeñas, pero sostenidas en el tiempo. En declaraciones a Efe, el
doctor Benjamín Sánchez y Fernández Murias, subdirector general de Sanidad Ambiental, afirmó
que numerosas sustancias habituales en la contaminación de nuestro aire, agua o alimentos son
cancerígenas. Incluso los hogares están inundados de una gran diversidad de productos químicos
para la limpieza como, plaguicidas, cosméticos y medicamentos de todo tipo, todas estas
sustancias, si alcanzan concentraciones suficientes, pueden afectar a la salud humana y a la
calidad de su medio ambiente. Incluso algunos productos presentes en el medio habitual del
hombre de hoy pueden actuar directamente como causa de enfermedades crónicas, o bien
indirectamente alterando la carga genética del individuo afectando a generaciones posteriores.

1. DETERMINACIÓN DE LA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN:

a. ¿Cuál es el problema detectado en el contexto, que motiva buscar alternativas de solución?
El problema detectado es la gran cantidad de plastico que hay en el planeta
b. ¿Hasta que punto la contaminación puede afectar al individuo?
Pues en el mar se puede observar a animales que mueren o quedan atrapados en la basura o
en los plasticos que arrojan al mar
c. Analizando el contexto donde vivimos ¿Qué agentes contaminantes podemos detectar?
La basura, plasticos, petroleo, etc.
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2. DISEÑO DE LA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA.

a) ¿Cómo las plantas reducen el impacto de las actividades humanas sobre el ambiente?
Las plantas tienen la habilidad de absorber el aire contaminado y purificarlo para que nosotros
podamos respirarlo sin enfermarnos.
b) ¿Cuál es el beneficio de las plantas en el medio ambiente?
Purifican el oxígeno del planeta.
c) ¿Cuál es la importancia de las plantas para los seres humanos?
Es muy importante para que nosotros podamos seguir viviendo de una manera saludable.
d) Investiga e indica beneficios de la jardinería en la salud mental
 ayuda a regular la concentración
 ayuda a reducir el estrés, esto aminora las posibilidades de sufrir de enfermedades
cardiacas, diabetes, obesidad
e) Después de haber investigado información científica sobre la importancia de las plantas en el
ambiente y la salud de las personas proponemos como alternativa de solución elaborar
jardines colgantes, para ello elabora un flujograma del proceso del jardín colgante.
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f) Investiga y elabora una lista de 5 plantas adecuadas para implementar un jardín colgante,
indicando su nombre común, nombre científico, y recomendaciones para su mantenimiento.
 Planta lazo de amor
 Planta ajo de jardín
 Clavelina del mar
 Cola de Quetzal
 Planta costilla de Adán
g) Haz un listado de los materiales y herramientas que se requieren para elaborar un jardín
colgante considerando materiales reciclados para su implementación.

Materiales Herramientas
Una potella de plastico Cuter
alambre Tijeras
Tierra - composta pegamento
Planta
carton

3. IMPLEMENTACIÓN DEL PROTOTIPO

a) Planifica las actividades que realizarás para elaborar el jardín colgante.

Días Lunes marte miércoles Jueves viernes

Actividad s
1.Primero se corta la parte superior de la botella x
con una plantilla de cartón
2.hacer unos agujeros para poner el cable de x
alambre para colgarlo
3.poner agarraderas x
4.colocar un abono para la planta x
5.elegir la planta que vamos a usar en mi caso x
elegí una planta que me de comida :D
Nota: Puedes agregar columnas y/o filas si requiere tu planificación.
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b) Representa tu prototipo mediante un dibujo estructurado

c) Explica la función de cada una de las estructuras que requiere el jardín colgante.

Pues con mi sistema de fijación podre colgar mi jardín colgante para eso cacularé cuanto voy a
usar, cuanto espacio debo dejar y donde lo pondré.

4. VALIDACIÓN DEL PROTOTIPO

a) Describe el proceso de la elaboración del jardín colgante.

Primero se corta la parte superior de la botella con una plantilla de cartón, luego haré unos
agujeros para poner el cable de alambre para colgarlo, pondré unas agarraderas, luego de
calcular todo pondré el abono y finalmente mi planta.

b) ¿Cuál es el costo y el tiempo aplicado en el desarrollo del jardín colgante?

Me costo 3 soles ya que algunos materiales ya los tenía a mi disposición

5. EVALUA Y COMUNICA EL FUNCIONAMIENTO DEL PROTOTIPO

a) ¿Cuál es el aprendizaje logrado de esta experiencia?

Aprendí a elaborar un jardín colgante que me ayudara a cuidar mi medio ambiente

b) ¿Qué dificultades se presentaron y como los superaste?

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No tuve dificultades.

c) ¿Qué medidas de seguridad tomaste en cuenta en el trabajo desarrollado?

Tener cuidado con que la planta no se dañe al colocarlo en su sitio

d) Desde tu punto de vista, cual es la importancia de las plantas en tu vida y cuál su impacto en el

ambiente.

 Las plantas son muy importantes para nosotros ya que si no fuera por ellas estaríamos

respirando oxigeno contaminado y así desarrollaríamos diversas enfermedades

Prof.: Roberta Mañuico Rodas