ecv _economía

y comunicación visual
_índice

Definición de economía.................................................................... 03

Teoría e historia de la economía..................................................... 04

Escuelas de pensamiento económico........................................... 05

Estructuras económicas................................................................... 14

Fuentes de información.................................................................... 18

economía para la comunicación visual 02

 Definición de economía

La economía es la ciencia que estudia las relaciones sociales e

históricas que se establecen en los procesos de producción,
intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios,
entendidos éstos como procesos a través de los cuales las personas
satisfacen sus necesidades de forma individual o colectiva, por lo
que en términos generales se considera a la economía como “la
utilización racional de los bienes, siempre escasos, para satisfacer las
necesidades, siempre en constante crecimiento” (Pérez, 2000, p. 3).

Quince Media. (2018). Riqueza [imagen compuesta].

Tomada de https://pixabay.com/es/illustrations/
piggy-banco-dinero-guardar-3612928/

La economía es una ciencia que intenta descubrir las relaciones entre

variables como la producción, el consumo, los precios, entre otras,
que son representaciones de la manera en que se utilizan los recursos

economía para la comunicación visual 03

para alcanzar diversos fines. Sin embargo, pretender que dicha
disciplina pueda alguna vez explicar el comportamiento humano, aun
en un ámbito restringido, es demasiado. Por lo mismo, esperar que la
economía pueda resolver problemas como el desempleo, la inflación,
el crecimiento económico u otros, es exigir resultados mágicos o
milagrosos a una ciencia. En consecuencia, “las conclusiones que la
economía provee son siempre tentativas” (Schettino, 2002, p. 4).

Teoría e historia de la economía

La necesidad de comprender cómo y de qué forma los seres humanos

satisfacen sus necesidades ha generado diversas explicaciones que
han devenido en lo que se denomina teoría económica. En la constante
búsqueda de respuestas se han construido estructuras conceptuales
o modelos que buscan explicar la dinámica socioeconómica de los
diferentes lugares del mundo, los cuales han dado vida a diversas
escuelas del pensamiento económico, que explican el cómo se
obtiene la riqueza y de dónde proviene ésta.

Hassan, M. (2018). Ideas y economía [ilustración].

Tomada de https://pxhere.com/es/photo/1444691

economía para la comunicación visual 04

La historia del pensamiento económico es un proceso de cambio
continuo que opera en términos de acción y reacción. En la Grecia
clásica los filósofos menospreciaban el hacer dinero, mientras
que los escolásticos medievales buscaban razones especiales para
justificar las actividades del comerciante. Esta tendencia culminó en
la prohibición medieval de cobrar interés, la llamada doctrina de la
usura, la cual, a su vez, impulsaba el uso de capital propio más que
de fondos prestados, promoviendo así el espíritu empresarial, que
eventualmente transformó la organización medieval de la sociedad
en el capitalismo moderno, en el que, en principio, el interés es
determinado por las fuerzas del mercado.

En consecuencia, la historia de la economía científica puede comenzar

con el conocimiento de la población de un país y analizar las
situaciones que condicionan su incremento, así como el crecimiento
de las necesidades que determinan la organización económica, dando
lugar a las diferentes economías que se vuelven interdependientes
entre sí por la producción y el intercambio, ya que cada región busca
relacionarse con el exterior. Estos son factores decisivos para la
estructuración del orden económico.

Escuelas de pensamiento económico

Se verán las diferentes escuelas del pensamiento económico

identificando los elementos que dan respuesta a las siguientes
preguntas: ¿qué es la riqueza? y ¿qué genera la riqueza?

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Mercantilismo

El mercantilismo surgió luego del cierre de la sociedad feudal, es

por ello que se pasó del feudo a la Nación-Estado; por esta razón, su
finalidad principal consistió en aumentar la riqueza y el poder de éste.
La teoría y la práctica mercantilista se basan en el supuesto de que
existía un conflicto esencial e inevitable entre el interés nacional y el
particular.

Las características generales de la tendencia mercantilista fueron

principalmente las siguientes:

• La riqueza y poder de un país se medía por la cantidad de

metales preciosos (oro y plata).
• Se considera necesaria la intervención estatal, ya que ésta sería
la encargada de establecer las políticas comerciales para alentar
las exportaciones y desalentar las importaciones, estableciendo
barreras (impuestos) a éstas.
• El propósito de la actividad económica fue la producción, porque
al subir ésta, aumentaría el nivel de exportaciones, y para
lograrlo se fomentó en sumo grado a la industria, tratando de
producir lo más al menor precio, favoreciendo y alentando los
bajos salarios.

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 (s. a.) (2017). Oro y plata [fotografía]. Tomada
de https://pxhere.com/es/photo/832131

Fisiocracia

La fisiocracia es la primera escuela del pensamiento económico y

la que aplicó por primera vez el método científico a la economía.
Surgió en Francia como una reacción ante las políticas restrictivas
imperantes del mercantilismo.

Las características generales de la escuela fisiócrata fueron las

siguientes:

• Sostenía que el origen de la riqueza era la agricultura, mientras

que la industria, el comercio y los servicios se consideraban
económicamente improductivos.

economía para la comunicación visual 07

• La renta de la tierra es la medida del producto neto de la
sociedad, ya que era el precio por el uso de ese recurso creador
de riqueza.
• Creencia en que se producía de forma natural una sociedad
próspera y favorable al libre cambio.
• La política económica de laissez-faire (“dejar hacer”), exigía que el
Estado no interviniera en las actividades económicas.
• Concepción de que la libre competencia genera mejores precios
en el mercado.

(s. a.) (s. f.). Agricultura [fotografía]. Tomada de

https://www.publicdomainpictures.net/es/view-
image.php?image=222632&picture=agricultura

economía para la comunicación visual 08

Economía clásica

La economía clásica es una escuela de pensamiento económico

considerada por muchos como la primera escuela moderna de
economía, pues nace como respuesta a las condiciones históricas
de finales del siglo XVIII y del siglo XIX, tales como la Revolución
Industrial, la Independencia de Estados Unidos de América y la
Revolución Francesa, entre otras, con los cuales la industria se
desarrolló de una forma sin precedentes y se dieron importantes
cambios sociales, que tuvieron como resultado el paso del capitalismo
comercial al capitalismo industrial.

Las características generales de la economía clásica fueron las

siguientes:

• Se buscaba explicar mediante un análisis el comportamiento de

la economía y de los nuevos hechos económicos.
• Algunas de las principales preocupaciones eran el crecimiento
y el desarrollo económico y temas relacionados como la
distribución, el valor y el comercio internacional.
• El Estado debía abstenerse de intervenir en la economía, así
los hombres podían actuar libremente para buscar su propio
beneficio, y a su vez su esfuerzo se convertía en beneficios para
toda la sociedad.
• El origen de la riqueza es la división del trabajo, ya que si se
prepara al hombre para realizar una operación específica, se
podía aumentar la productividad.

economía para la comunicación visual 09

 • El origen y la fuente del valor es el trabajo humano; los salarios,
los beneficios (utilidades) y la renta son la fuente del valor
de cambio. Sin embargo, el valor del trabajo supera lo que el
capitalista paga en forma de salario.
• El salario aumenta en términos de los bienes industriales, y
permanece constante en términos de los bienes agrícolas.
No obstante, la renta del capital tiende a disminuir cuando
aumentan los salarios, pues los empresarios tienen mayores
costos.

(s. a.) (2017). Trabajadores [fotografía]. Tomada

de https://pxhere.com/es/photo/196960

Marxismo

El marxismo tiene como núcleo central la teoría objetiva del valor,

construyendo la metodología del materialismo histórico (da cuenta
de la historicidad del desarrollo de la humanidad) y del materialismo
dialéctico (da los fundamentos de análisis de las relaciones que se
establecen entre los hombres y de los hombres con su entorno).

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Las características generales del marxismo son las siguientes:

• La teoría objetiva del valor es la base de esta corriente donde

se explica que el valor de un bien se determina por el tiempo
de trabajo socialmente necesario para producirlo, es decir, la
cantidad de horas-hombre utilizadas para elaborar los bienes y
servicios, dando lugar al valor de uso y al valor de cambio.
• La razón fundamental del capitalismo es la generación de
mercancías. Cualquier tipo de bien o servicio es producido con la
finalidad de cambiarse o venderse.
• Existe la necesidad de una nueva forma de organización de la
producción y por tanto, de una nueva sociedad en donde el
trabajador no deje sus mejores años por un mísero salario y que
la riqueza no sea apropiada por unos cuantos; por el contrario,
que el producto de trabajo sirva a la sociedad en su conjunto.

Hassan, M. (2018). Valor y tiempo [fotografía].

Tomada de https://pixabay.com/es/illustrations/
valor-ingresos-equilibrio-baja-3674426/

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Economía neoclásica

Los economistas neoclásicos surgen en la segunda mitad del siglo XIX,

y se les conoce también como teóricos de la utilidad marginal.

Las características de la economía neoclásica son las siguientes:

• La teoría subjetiva del valor es la base de esta corriente, donde se

explica que el valor de un bien no se determina por la cantidad
de horas-hombre utilizadas para elaborarlo, sino que depende
de la utilidad que le genera a quien ha de consumirlo.
• La formación de los precios se da en función de la intensidad
de la preferencia de los consumidores para obtener una unidad
adicional de un producto determinado.
• Las preferencias de los consumidores por los bienes más
baratos y la de los productores por los más caros, se
ajustarían alcanzando un nivel de equilibrio, donde coincide
la cantidad que los compradores desean comprar con la que
los productores desean vender. Este equilibrio se alcanzaría
también en los mercados del dinero y del trabajo.
• Existe una división entre la economía real (donde se determina
el producto y el nivel de empleo) y la economía nominal (donde
se determinan los precios). Así pues, el dinero se considera
como neutral, pues no afecta al nivel real de la economía, sólo al
nivel de precios.
• En su teoría monetaria se establece la necesidad individual
de medios de pago aplicando la utilidad marginal del dinero.

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 También se establece la diferencia entre economía pura (la
teoría) y la economía aplicada (para logar el equilibrio).
• En cuanto al desempleo, se considera voluntario, puesto que
existe un mercado laboral donde se ofrece y demanda trabajo
y, como en cualquier mercado, de la interacción entre oferentes
y demandantes se genera un punto de equilibrio en el que se
determina el salario y el nivel de empleo de la economía.
• La desigualdad en la distribución de la riqueza y en los ingresos
se debe, sobre todo, a los distintos niveles de inteligencia,
talento, energía y ambición de cada individuo; así, el éxito de
cada persona depende de sus características individuales.

Hassan, M. (2019). Comprar alimentos [ilustración].

Tomada de https://pxhere.com/es/photo/1583503

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Las escuelas más representativas de la ciencia económica nos
permiten comprender cuál ha sido el camino que ha transitado la
economía, cuya principal preocupación es la de resolver el dilema
sobre los recursos y las necesidades, siendo los primeros siempre
escasos, mientras que las segundas siempre en ascenso.

Estructuras económicas

Por último, se expondrán las principales estructuras productivas que

se dan mundialmente, así como las características que definen a cada
estructura económica:

Economía de mercado

Este tipo de economía está basado en un interés individual, a partir

del cual se toman decisiones respecto a la producción y al consumo.
Tiene como principales características las siguientes:

1. La producción y el consumo están determinados por

necesidades individuales. El precio de bienes y servicios
determina la oferta y la demanda. El Estado no tienen ningún
tipo de intervención en esta toma de decisiones económicas.
2. El Estado interviene en el proceso de regulación de precios de
bienes y servicios de primera necesidad.
3. La economía de mercado está regulada por una “mano invisible”,
encargada de establecer mecanismos y objetivos de distribución
de recursos (cómo, cuándo, para quién).

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 4. Los rendimientos crecientes tienen que ver con los monopolios.
Existe la tendencia de que algunos sectores de la producción
se dirijan hacia el monopolio, debido a que no responde la
variación de insumos con la del producto.

Hassan, M. (2019). Economía y mercado [ilustración].

Tomada de https://pxhere.com/es/photo/1584291

Economía mixta

El sistema de organización de este tipo considera la integración de la

economía de mercado, pero al mismo tiempo permite la intervención
del Estado para regular la producción y el consumo. La economía
mixta considera:

1. No sólo intereses individuales, sino que hace una mezcla con

intereses colectivos para el beneficio de la comunidad.
2. Este sistema económico tiene como componente principal la
intervención estatal en la regulación de precios de bienes y
servicios.
3. Los recursos se obtienen a través del mercado y el Estado regula
su funcionamiento y distribución.

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 Altmann, G. (2016). Negocios [ilustración]. Tomada
de https://pixabay.com/es/illustrations/stock-
exchange-pagar-piso-comercial-1426330/

Economía planificada

Este modelo está basado en una planificación central, teniendo como

eje principal el interés colectivo encaminado a cubrir las necesidades
de oferta y demanda que generen bienestar general.

1. En este tipo de economía, el Estado o un cuerpo de funcionarios

como órganos centrales son los encargados de administrar la
economía.
2. El gobierno central es el encargado de tomar las decisiones
sobre la producción y el consumo de bienes y servicios.

economía para la comunicación visual16

 3. El Estado determina la oferta y la demanda.
4. Sistema altamente centralizado: es la autoridad central la que
decide qué, cómo, cuándo, dónde y para quién producir. Esta
clase de planificación es imperativa y caracteriza a las economías
socialistas.

Altmann, G. (2015). Economía y planificación [ilustración].

Tomada de https://pixabay.com/es/illustrations/
stock-exchange-pagar-piso-comercial-1426330/

Como se observó, los tipos de economía que se presentan en estos

momentos corresponden a un paradigma teórico, lo que permite
describir a qué interés responden y al papel que tiene el Estado, el
sector empresarial y la sociedad en la toma de decisiones.

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_fuentes de
información

Fuentes de información

Unidad 1 | Básicas

Bibliografía

Ekelund R. y Hébert, E. (2003).

Historia de la teoría económica y su
método. España: McGraw-Hill.

McEachern, W. A. (2003).
Microeconomía. Una introducción
contemporánea. México: International
Thomson.

Pérez, D. (2000). Economía en el

pensamiento, la realidad y la acción.
Argentina: Pearson Educación.

Schettino, M. (2002). Introducción a la

economía para no economistas. México:
Pearson Educación.

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