UNIVERSIDAD TECNICA LUIS VARGAS TORRES DE

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS

UNIDAD DE INTEGRACIÓN CURRICULAR
República del Ecuador

FORMATO DE PRESENTACIÓN PARA EL PERFIL DEL TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR

PERFIL DEL TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR

Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas

Carrera Contabilidad y Auditoría

Código 0000000
Modalidad de Trabajo de Integración Curricular
Titulación
Nombres y Apellidos Karla Nahomy Marquínez Caicedo N.º de cédula
del estudiante 085014305-8
Correo electrónico karla.marquinez@utelvt.edu.ec Teléfono
institucional 0986192187
Título del trabajo de “LA COMUNICACIÓN INTERNA COMO FACTOR DE
integración curricular COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL EN CORPORACIÓN
NACIONAL DE ELECTRICIDAD EMPRESA PÚBLICA DE LA
PROVINCIA DE ESMERALDAS”
Existe un alto porcentaje de las instituciones del sector público están
Descripción de la relacionadas por la debilidad que existe en la comunicación interna y con los
Necesidad/ Problema bajos niveles de la percepción del clima laboral, trayendo consigo
dificultades en el desenvolvimiento laboral y la relación existente en las
diferentes áreas que hay dentro de la entidad, ya que todo es un engranaje, si
la comunicación administrativa falla por ende la parte operativa de tal
manera.
La empresa eléctrica CNEL unidad de negocios Esmeraldas ubicada en el
cantón Esmeraldas de la cuidad de Esmeraldas con sus diferentes
subestaciones dispuestas a ofrecer el pleno servicio de energía eléctrica,
conformada por una estructura organizacional de más de X trabajadores
divididos en la parte administrativa y la parte operacional.
En los últimos informes presentados por Talento Humano se evidencia que
la gestión de la comunicación interna es uno de los indicadores que ha
presentado debilidades dentro de la empresa, siendo que a través de la
comunicación se es capaz de escuchar y comprender a los trabajadores
buscando la igualdad y horizontalidad, siendo así una comunicación oficial
la primera que debe de llegar a los empleados para minimizar el riesgo de
una comunicación informal, por ende con la presente investigación se
pretende que la comunicación interna sea un factor de comportamiento
organizacional.
Pregunta de investigación
¿Qué efecto tiene la comunicación interna establecida en el sector eléctrico
para el comportamiento y desarrollo organizacional?
Objetivo General Analizar la comunicación interna como factor de comportamiento
organizacional en el sector eléctrico del cantón Esmeraldas.
 Destacar la influencia de la comunicación interna en las áreas
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Objetivos Específicos administrativas y operativas de CNEL-EP.

 Examinar la comunicación interna como factor de cambio
organizacional en CNEL-EP.
 Describir el comportamiento organizacional de la empresa eléctrica
CNEL-EP, basado en herramientas de comunicación interna efectivas.
 Establecer la relación de la comunicación interna y el proceso de
comportamiento organizacional en CNEL-EP.
Metodología La presente investigación se realizó bajo el diseño de investigación no
experimental de tipo cuantitativo-correlacional con un enfoque
positivista.
Según (Hernández Sampieri & Fernández Collado, 2014) una
investigación correlacional es aquella tiene como finalidad conocer la
relación o grado de asociación que exista entre dos o más conceptos,
categorías o variables en una muestra o contexto en particular.
La población de estudio es la Corporación Nacional de Electricidad
Empresa Pública-CNEL con un tipo de muestreo probabilístico aleatorio
simple.
Vinculación con: Línea de Investigación
Línea de Investigación Procesos contables, financieros y de control en instituciones
de la UTELVT. públicas y privadas.
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FORMATO DE PRESENTACIÓN PARA EL PERFIL DEL TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR

Plan nacional toda una

vida; • Objetivo 5 Plan nacional:
Plan Provincial; Impulsar la productividad y competitividad para el crecimiento
Plan Cantonal económico sostenible de manera redistributiva y solidaria Políticas
● Generar trabajo y empleo dignos fomentando el
aprovechamiento de las infraestructuras construidas y las capacidades
instaladas
● Incrementar la productividad y generación de valor agregado
creando incentivos diferenciados al sector productivo, para satisfacer la
demanda interna, y diversificar la oferta exportable de manera
estratégica
● Promover la investigación, la formación, la capacitación, el
desarrollo y la transferencia tecnológica, la innovación y el
emprendimiento, la protección de la propiedad intelectual, para impulsar
el cambio de la matriz productiva mediante la vinculación entre el sector
público, productivo y las universidades.

Cronograma del Representar de manera gráfica, ordenada y esquemática una serie de

desarrollo del trabajo actividades tipo calendario de trabajo con fechas de comienzo y final,
de integración que permite prever todas las fases necesarias para completar el trabajo
curricular de integración curricular. Su función es ayudar
a planificar y a terminar el trabajo en el tiempo previsto.
Recomendaciones Aprobado
de los revisores Aprobado con modificación
No aprobado
Nombre(s) y
Apellido(s) de los Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
revisores
Fecha de recepción dd/mm/aaaa Fecha de respuesta dd/mm/aaaa

Firmas de
responsabilidad Revisor Revisor Estudiante

Nota: Para la redacción del documento, se recomienda aplicar norma APA 7ma. Ed.
Fuentes de referencias:
https://www.revista.unam.mx/wp-content/uploads/3_Normas-APA-7-ed-2019-11-6.pdf
https://up-pe.libguides.com/c.php?g=1043492&p=7613287
http://crecea.uag.mx/opciones/tesis.htm

Revisado por: PCGR Responsable de Investigación FACAE

10-05-2
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