Tecnología de la información y Comunicación

Decanato de informática

Materia
Tecnología de la información y Comunicación

Práctica Grupal
Trabajo Final

Grupo
Manuel Frías Tejada 
A00046244

Rukaury Félix
A00139634

Samuel Elías Encarnación

A00140985

Maestra
Cristian Ambiorix Lopez Guzmán

Fecha de Entrega
Lunes 27 de Diciembre del 2021
Tecnología de la información y Comunicación

índice
Introducción.................................................................................................................................3
Glosario de términos....................................................................................................................4
Resumen de las unidades..............................................................................................................5
Primera generación (1946-1958)..................................................................................................6
Segunda generación (1958-1964).................................................................................................6
Tercera generación (1964-1971)..................................................................................................7
Cuarta generación (1971-1983)....................................................................................................7
Quinta generación (1983 - 2001)..................................................................................................7
Resumen de la unidad #3.............................................................................................................8
Elementos de Excel......................................................................................................................8
¿Qué es y para qué sirve Excel?...................................................................................................8
¿Para qué sirve una hoja de cálculo?........................................................................................9
Pantalla inicial..............................................................................................................................9
Elementos de PowerPoint...........................................................................................................10
¿Qué es y para qué sirve PowerPoint?....................................................................................10
Las características de cada elemento:.....................................................................................11
5 consejos para una buena presentación:................................................................................12
UNIDADES 4 Y 5.....................................................................................................................13
Internet y sus componentes........................................................................................................13
Ventajas y Desventajas del internet............................................................................................14
Internet como medio de aprendizaje...........................................................................................15
Conclusión.................................................................................................................................17
Tecnología de la información y Comunicación

Introducción

En este trabajo “Tecnología de la información y comunicación” estaremos

desarrollando las 5 unidades que presenta dicha asignatura, donde se
hablará de los dispositivos computacionales y de comunicación, editores y
procesadores de palabras, hojas de cálculo y presentaciones, el internet y
sus componentes e internet como medio de aprendizaje.
La tecnología de la información y comunicación son recursos y
herramientas que se utilizan para el proceso, administración y distribución
de la información a través de elementos tecnológicos. Dentro de su
importancia permiten una comunicación eficiente, rápida y clara entre
diversos miembros de una misma organización.
Tecnología de la información y Comunicación

Glosario de términos

Aula virtual: Entorno digital que posibilita el desarrollo de un proceso de aprendizaje.

Foro: Espacio de comunicación asíncrona (no en tiempo real) en el que los estudiantes
dialogan y/o debaten en torno a un tema en específico.

Chats: Constituyen un tipo de comunicación digital que ocurre mediante la red de

internet entre dos o más usuarios.

Videoconferencia: Es la comunicación que se desarrolla entre dos o más personas en

directo.

Web 2.0: Son aplicaciones que producen colaboración y que reemplazan las
aplicaciones de escritorio

Navegadores: Programas que permiten visualizar páginas web a través de internet.

Buscadores: Páginas web en que se ofrece consultar una base de datos para obtener la
información requerida.

Metabuscadores: Páginas que ofrecen búsquedas sin respaldo en una base de datos.

Hoja de cálculo: Herramienta digital que consiste en un documento compuesto por filas
y columnas en una tabla, formando así celdas en las que puede ingresarse información
alfanumérica y ponerla en relación de manera lógica, matemática o secuencial
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Resumen de las unidades

Una computadora es una máquina electrónica digital que permite procesar

y acumular datos. Una computadora se conforma por dos partes: el
hardware y el software. El hardware es un término genérico utilizado para
designar a todos los elementos físicos que lo componen, es decir, mouse,
teclado, monitor, CPU y demás.
Hardware representa los componentes físicos y tangibles de una
computadora, es decir, los componentes que pueden ser vistos y tocados.
Ejemplos de Hardware: Dispositivos de entrada - de teclado, ratón etc.
Dispositivos de salida - impresora, monitor, etc.
periférico es la denominación genérica para designar al aparato o
dispositivo auxiliar e independiente conectado a la placa base de una
computadora.
El monitor también llamado pantalla, monitor de ordenador y monitor de
computadora, es el principal dispositivo de salida (interfaz), que muestra
datos o información a todos los usuarios. También puede considerarse un
periférico de entrada/salida si el monitor tiene pantalla táctil o multitáctil.
El Mouse o Ratón es un dispositivo diseñado para ser manejado con la
mano por el usuario. Funciona moviéndolo (arrastrándolo) sobre una
superficie plana. Estos movimientos son transmitidos a la computadora por
medio de un cable o inalámbricamente.
Un teclado es un dispositivo o periférico de entrada, en parte inspirado en
el teclado de las máquinas de escribir, que utiliza un sistema de puntadas o
márgenes, para que actúen como interruptores electrónicos que envían toda
la información a la computadora.
está constituido por cinco partes importantes: Teclado alfanumérico:
contiene todas las letras del alfabeto, diez dígitos decimales, signos de
puntuación, y una barra espaciadora. Teclado de control: está situado entre
el teclado numérico y el alfanumérico. Éste permite actuar y controlar
diferentes programas.
Se conoce como software al sistema formal de un sistema informático, que
comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hace
posible la realización de tareas específicas
Tecnología de la información y Comunicación

Contiene todos y cada uno de esos programas y utilidades que derivan de

una programación de software y, que cumplen una tarea específica, en casi
cualquier área de la vida diaria, que se usan a través de dispositivos
móviles y computadores.
Software de sistema y software de aplicación
Los esquemas de color monocromáticos se derivan de un solo color base
que es extendida mediante el uso de tonalidades claras y oscuras del mismo
color.
El término policromático significa tener varios colores. Se utiliza para
describir la luz que tiene más de un color, que también significa que
contiene radiación de más de una longitud de onda.

Primera generación (1946-1958)

Estaban construidas con electrónica de válvulas de vacío. Se programaban
en lenguaje de máquina. Un programa es un conjunto de instrucciones para
que la máquina efectúe alguna tarea, y el lenguaje más simple en el que
puede especificarse un programa se llama lenguaje de máquina (porque el
programa debe escribirse mediante algún conjunto de códigos binarios). La
primera generación de computadoras y sus antecesores, se describen en la
siguiente lista de los principales modelos de que constó:

Segunda generación (1958-1964)

La segunda generación de las computadoras reemplazó las válvulas de
vacío por los transistores. Por eso, las computadoras de la segunda
generación son más pequeñas y consumen menos electricidad que las de la
anterior. La forma de comunicación con estas nuevas computadoras es
mediante lenguajes más avanzados que el lenguaje de máquina, los cuales
reciben el nombre de “lenguajes de alto nivel" o "lenguajes de
programación".
Las características más relevantes de las computadoras de la segunda
generación son: Estaban hechas con la electrónica de transistores. Se
programaban con lenguajes de alto nivel.
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Tercera generación (1964-1971)

La tercera generación de computadoras emergió con el desarrollo de
circuitos integrados (pastillas de silicio) en las que se colocan miles de
componentes electrónicos en una integración en miniatura. A finales de los
años 1950 se produjo la invención del circuito integrado o chip, por parte
de Jack S. Kilby y Robert Noyce. Después llevó a la invención del
microprocesador, en la formación de 1960, investigadores como en el
formaban un código, otra forma de codificar o programar.
A partir de esta fecha, empezaron a empaquetarse varios transistores
diminutos y otros componentes electrónicos en un solo chip o encapsulado,
que contenía en su interior un circuito completo: un amplificador, un
oscilador, o una puerta lógica. Naturalmente, con estos chips (circuitos
integrados) era mucho más fácil montar aparatos complicados: receptores
de radio o televisión y computadoras.
En 1964, anunció el primer grupo de máquinas construidas con circuitos
integrados, que recibió el nombre de "serie".

Cuarta generación (1971-1983)

Fase caracterizada por la integración sobre los componentes electrónicos,
lo que propició la aparición del microprocesador un único circuito
integrado en el que se reúnen los elementos básicos de la máquina. Se
desarrolló el "chip".
Se colocan más circuitos dentro de un "chip". Cada "chip" puede hacer
diferentes tareas. Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de
control y la unidad de aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria
primaria, es operado por otros "chips". Se reemplaza la memoria de núcleos
magnéticos por la memoria de "chips" de silicio. Se desarrollan las
microcomputadoras, es decir, computadoras personales o PC.

Quinta generación (1983 - 2001)

La quinta generación de computadoras, también conocida por sus siglas en
inglés, FGCS (de Fifth Generation Computer Systems), fue un proyecto
hecho por Japón que comenzó en 1981. Su objetivo era el desarrollo de una
nueva clase de computadoras que utilizarían técnicas y tecnologías de
inteligencia artificial tanto en el plano del hardware como del software,1
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usando el lenguaje PROLOG234 al nivel del lenguaje de máquina y serían

capaces de resolver problemas complejos, como la traducción automática
de una lengua natural a otra (del japonés al inglés, por ejemplo).

Resumen de la unidad #3

Elementos de Excel

¿Qué es y para qué sirve Excel?

Excel es una aplicación que permite realizar hojas de cálculo, que se

encuentra integrada en el conjunto ofimático de programas Microsoft
Office. Esto quiere decir que, si ya conoces otro programa de Office, como
Word, Outlook, PowerPoint… Te resultará familiar utilizar Excel, puesto
que muchos iconos y comandos funcionan de forma similar en todos los
programas de Office.
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¿Para qué sirve una hoja de cálculo?

Una hoja de cálculo sirve para trabajar con números de forma sencilla e
intuitiva. Para ello se utiliza una cuadrícula donde en cada celda de la
cuadrícula se pueden introducir números, letras y gráficos.

Un ejemplo de esto es: para sumar una serie de números sólo tienes que
introducirlos uno debajo de otro, como harías en un papel, colocarte en la
celda donde irá el resultado y decirle a Excel que quieres hacer la suma de
lo que tienes encima.

Pantalla inicial

Al iniciar Excel aparece una pantalla inicial, vamos a ver sus componentes
fundamentales, así conoceremos los nombres de los diferentes elementos y
será más fácil entender el resto del curso.

Haciendo clic en la pestaña Archivo que se encuentra en la parte superior

izquierda de la pantalla podrás desplegar un menú desde donde podrás ver
las acciones que puedes realizar sobre el documento, incluyendo Guardar,
Imprimir o crear uno Nuevo.

Barra de título: Contiene el nombre del documento sobre el que se está

trabajando en ese momento.

Barra de acceso: La barra de acceso rápido contiene las operaciones más

habituales de Excel como Guardar, Deshacer o Rehacer.
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La cinta de opciones: Es uno de los elementos más importantes de Excel,

ya que contiene todas las opciones del programa organizadas en pestañas.
Al pulsar sobre una pestaña, accedemos a la ficha.

Barras de fórmulas: Nos muestra el contenido de la celda activa, es decir,

la casilla donde estamos situados.

La barra de etiquetas: Permite movernos por las distintas hojas del libro
de trabajo.

Las barras de desplazamiento: Permiten movernos a lo largo y ancho de

la hoja de forma rápida y sencilla, simplemente hay que desplazar la barra
arrastrándola con el ratón, o hacer clic en los triángulos.

La barra de estado: Indica en qué estado se encuentra el documento

abierto, y posee herramientas para realizar zoom sobre la hoja de trabajo.

Elementos de PowerPoint

¿Qué es y para qué sirve PowerPoint?

PowerPoint es la herramienta que nos ofrece Microsoft Office para crear

presentaciones. Las presentaciones son imprescindibles hoy en día ya que
permiten comunicar información e ideas de forma visual y atractiva. Con
PowerPoint podemos crear presentaciones de forma fácil y rápida, pero con
gran calidad ya que incorpora gran cantidad de herramientas que nos
permiten personalizar hasta el último detalle.
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Las características de cada elemento:

1. En la parte central de la ventana es donde visualizamos y creamos las

diapositivas que formarán la presentación. Una diapositiva no es más que
una de las muchas pantallas que forman parte de una presentación, es como
una página de un libro.

2. El área de esquema muestra los títulos de las diapositivas que vamos

creando con su número e incluso puede mostrar las diapositivas en
miniatura si seleccionamos su pestaña.

3. La barra de herramientas de acceso rápido contiene, normalmente, las

opciones que más frecuentemente se utilizan. Éstas son Guardar, Deshacer
(para deshacer la última acción realizada) y Rehacer (para recuperar la
acción que hemos deshecho).

4. La barra de título contiene el nombre del documento abierto que se está

visualizando, además del nombre del programa.

5. La cinta de opciones es el elemento más importante de todos, ya que se

trata de una franja que contiene las herramientas y utilidades necesarias
para realizar acciones en PowerPoint.

6. Al modificar el zoom, podremos alejar o acercar el punto de vista, para

apreciar en mayor detalle o ver una vista general de las diapositivas que se
encuentran en el área de trabajo.

7. Con los botones de vistas podemos elegir el tipo de Vista en la cual

queremos encontrarnos según nos convenga, un ejemplo de esto es que
podemos tener una vista general de todas las diapositivas que tenemos,
también podemos ejecutar la presentación para ver cómo queda, entre
otras…

8. El Área de notas será donde añadiremos las anotaciones de apoyo para

realizar la presentación.
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9. La barra de estado muestra información del estado del documento, como

el número de diapositivas, el tema empleado, o el idioma en que se está
redactando.

Las herramientas: Están organizadas de forma lógica en fichas (Inicio,

Insertar, Vista...), que a su vez están divididas en grupos. Un ejemplo de
esto es: en la imagen vemos la pestaña más utilizada, Inicio, que contiene
los grupos Portapapeles, Diapositivas, Fuente, Párrafo, Dibujo y Edición.
De esta forma, si queremos hacer referencia durante el curso a la opción
Pegar, la nombraremos como Inicio >Portapapeles >Pegar.

Guardar presentación: Obviamente, si realizamos un trabajo es para

conservarlo y por lo tanto deberemos guardar la presentación como un
archivo almacenado en nuestro equipo. Pero también es fundamental que
guardemos las modificaciones a medida que vamos trabajando, porque si
ocurre un error en el sistema o se va la luz eléctrica evitaremos tener que
rehacer las cosas.

Si es la primera vez que guardamos la presentación deberemos indicar

dónde queremos guardarla y bajo qué nombre. El resto de veces que
guardemos, como el archivo ya se habrá creado, lo único que el sistema
hará es ir actualizando su contenido.
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5 consejos para una buena presentación:

1. Recuerde que el programa de presentaciones es un apoyo para su

exposición.

2. El protagonista de su presentación es el contenido, de manera que el

diseño debe estar orientado a destacar de la mejor manera posible, no a
hacer más difícil su comprensión.

3. La tipografía juega un papel fundamental en el éxito de sus

presentaciones. Debe asegurarse de que todas las personas que asisten a su
exposición entiendan lo que dicen las diapositivas.

4. Los elementos gráficos son un buen apoyo para el contenido de la

presentación, sobre todo para mostrar información comparativa o
información que no se pueden describir con palabras.

5. Cuando crea que su presentación está terminada, tómese el tiempo

necesario para verificar que todos los detalles estén en orden.

UNIDADES 4 Y 5

Internet y sus componentes

El internet nació en el año 1969, siendo un proyecto de defensa estadounidense
consistente en la creación de una red de comunicación segura para la Red de Agencia de
Proyectos de Investigación Avanzada. En aquel entonces, logró conectar unos 60 mil
ordenadores. Ya para el final del 1989, Timothy Berners Lee desarrolla la world wide
web (www), ampliándose ya fuera del ámbito militar, conectando centros universitarios
y de investigación.

A este fenómeno se empezó a unir Europa y el resto del mundo, creando la gran telaraña
mundial World Wide Web. Ya para el 1990, esta red había sido sustituida por la Red de
la Fundación Nacional para la Ciencia, conectando sus supercomputadoras con las redes
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regionales. Sin embargo, es en el año 1994 cuando el internet empieza a verse como lo
que hoy conocemos, la gran puerta al mundo.

Ventajas y Desventajas del internet

El internet posee múltiples componentes, dentro de los cuales destacamos

los navegadores, los buscadores y los metabuscadores.

Navegadores Buscadores Metabuscadores

Programa que permite Página web en que se Se ofrece una búsqueda

visualizar páginas web a ofrece consultar una base sin que haya una base de
través de internet de datos para obtener la datos de soporte
información requerida

Internet explorer, Mozilla, Google, Allthaweb, Ixquick, Webcrawler,

Opera, Google Chrome, Altavista, Yahoo, Lycos Copernic, Yippy
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Safari, Netscape

Otro componente importante del internet es el correo electrónico, este permite el envío y
recepción de cualquier tipo de información digitalizada, tales como textos, imágenes y
sonido. El correo electrónico no es un servicio de mensajería instantánea (pues no se
atiende en tiempo real) pero permite la comunicación diferida de los usuarios de este.

A través del correo electrónico, el usuario puede transferir archivos, así como crear
listas de difusión para enviar correos masivos a los suscriptores de la lista.

El correo electrónico es beneficioso para sus usuarios por múltiples razones, dentro de
las cuales destaco:
-Formalidad al establecer contacto con una entidad o un particular.
-Constancia de envío del mensaje. Un mensaje por correo electrónico inmediatamente
deja constancia del momento en que fue enviado, lo que evita malentendidos.
-Permite compartir documentos y archivos múltiples con los destinatarios.
-Es accesible desde cualquier parte del mundo. (Delgado, 2018)

Internet como medio de aprendizaje

La web 2.0 constituye la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales
hacia aplicaciones web que están dirigidas al usuario final. Es decir, son aplicaciones
que producen colaboración y que reemplazan las aplicaciones de escritorio.
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La importancia de la web 2.0 radica en que esta significa una novedosa reconfiguración
en la interacción entre usuarios y la conformación de redes sociales, donde a menudo se
comparten publicaciones y contenidos que quedan a disposición de millones de
personas.
La web 2.0 posee cuatro pilares fundamentales: Redes sociales, las cuales abarcan todas
aquellas herramientas diseñadas para la creación de espacios que promuevan el
intercambio social; contenidos, que refieren a las herramientas de escritura en línea;
organización social e inteligente de la información, que son herramientas para facilitar
el orden y almacenamiento de la información; y aplicaciones y servicios, que son
aquellas herramientas que ofrecen servicios de valor añadido a los usuarios finales.

En cuanto a su aplicación en lo relativo a la educación, el principal valor que ofrecen

estas herramientas es la simplificación de la lectura y escritura en línea de los
estudiantes. De igual manera, esto hace posible el trabajo en equipo, facilitando la
solución de problemas y la toma de decisiones de manera colectiva.

Los objetivos principales son:

-Facilitar a los docentes su aproximación a las nuevas tecnologías.
-Familiarizas a los docentes con la multimedia de las aplicaciones.
-Difundir el uso de la tecnología.
-Servir como soporte complementario de las clases presenciales y educación a distancia.
-Mejorar las comunicaciones en la comunidad educativa. (Traverso, 2017)
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Conclusión

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación son un conjunto

de servicios, redes, software y aparatos que tienen como fin la mejora de
la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a
un sistema de información interconectado y complementario.
Esta innovación servirá para romper las barreras que existen entre cada uno
de ellos.
Las TIC se imaginan como el universo de dos conjuntos, representados por
las tradicionales Tecnologías de la Comunicación, constituidas
principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional y por
las Tecnologías de la información, caracterizadas por la digitalización de
las tecnologías de registros de contenidos. Las TIC
son herramientas teórico conceptuales, soportes y canales que procesan,
almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más
variada.
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