I

Contenido

Introducción: ............................................................................................................................................. - 1 -

I: Introducción a la informática ................................................................................................................. - 2 -

Terminología Básica. ............................................................................................................................. - 2 -

Evolución tecnológica de la computadora. ........................................................................................... - 4 -

Funcionamiento de un sistema de cómputo. ....................................................................................... - 6 -

Aplicaciones de la computación. .......................................................................................................... - 7 -

II: Sistemas operativos .............................................................................................................................. - 8 -

Introducción a los sistemas operativos................................................................................................. - 8 -

Sistemas operativos por línea de comandos (CLI). ............................................................................. - 10 -

Sistemas operativos de ambiente gráfico (GUI). ................................................................................ - 11 -

Familia de Sistemas Operativos (Linux, Mac, Windows). ................................................................... - 11 -

III: Ofimática ............................................................................................................................................ - 15 -

Introducción a la ofimática. ................................................................................................................ - 15 -

Procesadores de texto y de presentaciones. ...................................................................................... - 16 -

Herramientas de cálculo y análisis de datos. ...................................................................................... - 17 -

IV. Redes de computadoras. ................................................................................................................... - 18 -

Introducción a las redes ...................................................................................................................... - 18 -

Creación y almacenamiento de información. ..................................................................................... - 20 -

Envió de información a través de Internet. ........................................................................................ - 21 -

II
Anexos..................................................................................................................................................... - 23 -

Practica 1.................................................................................................... ¡Error! Marcador no definido.

Bibliografía: ......................................................................................................................................... - 39 -

III
Introducción:

La clase de informática representa un gran paso para el estudio de la Licenciatura de psicología, ya

que con lo que de aquí surja como aprendizaje, serán mas herramientas que un estudiante con nivel

universitario debe saber, los instrumentos tecnológicos, aunados a las redes sociales que existen

actualmente, son conocimientos más, para estar a la par académicamente, por tal razón, se espera,

al finalizarla, él una tener una clara comprensión de la Introducción a la informática, su terminología

básica, la evolución tecnológica,el funcionamiento de computadora, las aplicaciones de la

computadora, los sistemas operativos con líneas de comando, de ambiente grafico y la familia de

marcas como lo son Linux, Mac, Windows, software libre, así como poder aprender de la introducción

a la Ofimática, saber más de los procesadores de texto y de presentaciones, herramientas de cálculo

y análisis de datos. Llegar a la clara comprensión de las redes de computadoras y su Introducción, la

creación y almacenamiento de información y por último saber en forma eficiente el manejo del envío

de información a través de In

-1-
I: Introducción a la informática

Terminología Básica.

a) Información.

Conjunto de datos procesados.

b) Datos.

Técnicamente los datos son hechos y cifras en bruto, sirven para construir información (no

tienen valor o significado por si solos).

c) Informática

Es la disciplina que posibilita el manejo lógico, automatizado y sistematizado de la información

a través del uso de tecnologías de comunicación y dispositivos electrónicos.

d) Sistema.

Es el conjunto de elementos que se relacionan entre si para obtener, procesar, almacenar y

propagar datos.

e) Computadora.

Es un dispositivo electrónico capaz de recibir, procesar, producir, modificar y almacenar datos

en forma rápida y eficiente.

f) Hardware.

Son todos los elementos físicos que constituyen y conforman la computadora.

g) Software.

Son todos los programas que proporcionan una serie de instrucciones para la operación de los

dispositivos de la computadora.

Se divide en:

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 • De sistema.

Son los que llevan el control del funcionamiento de la computadora ( todos los sistemas

operativos, WINDOWS XP, VISTA, etc.)

• De aplicación.

La mayoría de los programas que utilizamos: Word.

• De desarrollo (también llamados lenguajes de programación)

Son los programas utilizados para realizar otros programas: Todos los lenguajes de

programación, etc.

h) Dispositivos de entrada.

Son todos aquellos a través de los cuales se ingresan los datos a la computadora para ser

procesados (teclado, ratón, etc.)

i) Dispositivos de salida.

Son los que muestran el resultado del procesamiento de los datos (monitor, impresora, bocinas,

etc.)

j) Dispositivos de almacenamiento.

Se refiere a aquellos mecanismos que nos permiten graduar permanentemente los datos.

k) Archivo.

Poseen un nombre bajo el cual se identifican tanto el tipo de datos como la información

contenida.

l) Memoria principal.

Conjunto de circuitos integrados que almacenan los datos con los que el procesador trabajará

y hará operaciones.

• Se divide en:

✓ ROM (Es una memoria que contiene información instalada por el fabricante)

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 ✓ RAM (Almacena temporalmente todos los datos con los que están trabajando el

procesador y el usuario)

m) Procesador.

Circuito integrado de gran escala que se encarga de realizar operaciones logico-matematicas.

n) TIC'S.

Se le llama así al conjunto de medios tecnológicos de comunicación que proveen un flujo

constante e interactivo.

Evolución tecnológica de la computadora.

a) Generaciones:

b) Tubos de vacío

c) El Transistor

d) Circuito Integrado

e) Microprocesador

f) Robótica

• Primera Generación.

En esta generación la tecnología electrónica era base de bulbos o tubos de vacío, y la comunicación

era en términos de nivel mas bajo que puede existir, que se conoce como lenguaje de máquina.

1947. ENIAC (Primera computadora digital electrónica de la historia)

1949. EDVAC (Primera computadora programable)

1951. UNIVACI (Primera computadora comercial)

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1953. IBM 701 (Empleaban el concepto de tarjetas perforadoras)

• Segunda generación.

Las computadoras de la llamada segunda generación ya no son de bulbos, sino con transistores son

más pequeñas y consumen menos electricidad que las anteriores, la forma de comunicación con estas

nuevas computadoras es mediante lenguajes más avanzados que el lenguaje de máquina, y que

reciben el nombre de " lenguajes de alto nivel " o lenguajes de programación.

• Tercera Generación.

Esta nueva generación fue inaugurada con la presentación comercial de la llamada " serie 360" de

IBM. Los dos criterios de definición para las computadoras de la tercera generación son que están

construidas con electrónica de circuitos integrados y la comunicación es mediante la ayuda de los

sistemas operativos.

• Cuarta generación.

A partir de la comercialización de los primeros microprocesadores, surgen las microcomputadoras o

computadoras personales (PC) a comienzos de la década de 1970. Esta máquina(basada en

microprocesador Intel 8088) teníacaracterísticas interesantes, sobre todo porque su nuevo sistema

operativo tenía una capacidad mejorada degratraficación, la hacíanmás atractiva y fácil de usar.

• Quinta Generación.

Algo que no se ha podido alcanzar es la capacidad de comunicarse con la computadora en un lenguaje

más cotidiano y no a través de códigos o lenguajes de control especializados.

✓ Se desarrollan las microcomputadoras.

✓ Se desarrollan las supercomputadoras.

✓ Inteligencia Artificial.

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 ✓ Robótica.

✓ Sistemas Expertos.

✓ Redes de comunicación.

Funcionamiento de un sistema de cómputo.

Cada componente del equipo de cómputo realiza una función especifica, ya sea de entrada, salida o

almacenamiento. A su vez, estos componentes tienen una relación con la parte interna de la

computadora, especialmente con el procesador y la memoria principal que se encuentran en la tarjeta

madre. Si algún componente no realiza su función correctamente, el sistema no produce el resultado

deseado.

Componentes

▪ Microprocesador. Formado por la unidad de control y la unidad aritmeticológica. Define la

capacidad, el tamaño y la velocidad.

▪ Memoria RAM. Almacena los programas y los datos del usuario mientras la computadora esta

encendida.

▪ Memoria ROM (BIOS). Almacena las instrucciones básicas del fabricante, como las de arranque

e instrucciones de comprobación de los dispositivos.

▪ Fuente de poder. Proporciona energía eléctrica a los dispositivos.

▪ Gabinete. Contiene los componentes más importantes de la PC.

▪ Disco duro. Permite guardar grandes cantidades de información.

▪ Unidades de disco flexible y disco óptico. Permiten leer y/o grabar información de un medio de

almacenamiento.

▪ Tarjeta de Video. Permite el despliegue de las imágenes.

▪ Tarjeta de Sonido. Permite capturar y reproducir sonido.

▪ Partesde la tarjeta madre (puertos, ranuras o conectores)

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 ▪ Chipset. Es el encargado de permitir la comunicación entre el procesador y los componentes, y

se puede considerar como el Corazón de la tarjeta madre.

▪ Ranura AGP. Conectar una tarjeta aceleradora de gráficos.

▪ Zócalo o Socket. Se conecta el procesador.

▪ Puertos. Permiten conectar diferentes dispositivos ( ratón, teclado, impresora, etc..) pueden ser

en paralelo, serie, USB y Firewire.

▪ Ranuras de expansión PCI. Permiten conectar tarjetas controladoras para diferentes

dispositivos (AUDIO, RED, VIDEO).

▪ Batería(pila). Proporciona energía al CMOS para que conserve la configuración de la fecha,

hora, etc.

▪ Conectores IDE. Se conectan discos duros o unidades de disco (CD ROM, DVD).

▪ Conectores SATA. Se conectan también discos duros y unidades de disco más actuales.

▪ Conector ATX (p8, p9). Se conecta la fuente de poder.

▪ Conector CNR. Se conecta un MODEM.

▪ Ranuras DIMM o DDR. Para conectar la memoria RAM.

▪ Conector FDD1 o Floppy. Se conecta la disquetera o unidad de 3 1/2 (para el disquete).

Aplicaciones de la computación.

A nivel mundial, con el uso de computadoras se han revolucionado las actividades del quehacer

humano. Los avances tecnológicos y científicos producidos en el área de las ciencias de la

computación han modificado radicalmente muchas actividades al grado de dejar obsoletos

objetos/procesos que en su momento fueron indispensables. Desde la llegada de la primera

computadora a México, hace ya más de 60 años, en nuestro país se han producido innumerables

cambios positivos en todas las áreas; además la incorporación de internet impulsó un crecimiento

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acelerado en ramas como la salud, la comunicación, la seguridad, el entretenimiento, las actividades

bancarias, entre muchas más no menos importantes, generando significativos desarrollos tecnológicos

que están disponibles de forma natural para toda la sociedad. Cada día se van descubriendo nuevas

áreas de oportunidad en la que el trabajo de la comunidad científica del área de las ciencias de la

computación se vuelve el núcleo de todos estos desarrollos tecnológicos con los que convivimos día

a día.

II: Sistemas operativos

Introducción a los sistemas operativos.

Un sistema operativo (SO, frecuentemente OS, del inglés operating system) es un programa o conjunto

de programas que en un sistema informático gestiona los recursos de hardware y provee servicios a

los programas de aplicación.

Clasificación

i. Sistemas Operativos de multiprogramación (o Sistemas Operativos de multitarea).

Es el modo de funcionamiento disponible en algunos sistemas operativos, mediante el cual una

computadora procesa varias tareas al mismo tiempo.

ii. Sistema Operativo Mono tareas.

Los sistemas operativos mono tareas son más primitivos y es todo lo contrario al visto anteriormente,

es decir, solo pueden manejar un proceso en cada momento o que solo puede ejecutar las tareas de

una en una.

iii. Sistema Operativo Monousuario.

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Los sistemas monousuarios son aquellos que nada más puede atender a un solo usuario, gracias a

las limitaciones creadas por el hardware, los programas o el tipo de aplicación que se esté ejecutando.

Estos tipos de sistemas son muy simples, porque todos los dispositivos de entrada, salida y control

dependen de la tarea que se está utilizando.

iv. Sistema Operativo Multiusuario.

Es todo lo contrario a monousuario; y en esta categoría se encuentran todos los sistemas que cumplen

simultáneamente las necesidades de dos o más usuarios, que comparten mismos recursos. Este tipo

de sistemas se emplean especialmente en redes.

v. Sistemas Operativos por lotes.

Los Sistemas Operativos por lotes, procesan una gran cantidad de trabajos con poca o ninguna

interacción entre los usuarios y los programas en ejecución.

vi. Sistemas Operativos de tiempo real.

Los Sistemas Operativos de tiempo real son aquellos en los cuales no tiene importancia el usuario,

sino los procesos.

vii. Sistemas Operativos de tiempo compartido.

Permiten la simulación de que el sistema y sus recursos son todos para cada usuario. El usuario hace

una petición a la computadora, está la procesa tan pronto como le es posible.

viii. Sistemas Operativos distribuidos.

Permiten distribuir trabajos, tareas o procesos, entre un conjunto de procesadores. Puede ser que este

conjunto de procesadores esté en un equipo o en diferentes

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 ix. Sistemas Operativos de red.

Son aquellos sistemas que mantienen a dos o más computadoras unidas a través de algún medio de

comunicación (físico o no), con el objetivo primordial de poder compartir los diferentes recursos y la

información del sistema.

x. Sistemas Operativos paralelos.

En estos tipos de Sistemas Operativos se pretende que cuando existan dos o más procesos que

compitan por algún recurso se puedan realizar o ejecutar al mismo tiempo .

Sistemas operativos por línea de comandos (CLI).

Una interfaz de línea de comandos (CLI) es una interfaz de usuario (UI) basada en texto que se utiliza

para ver y administrar archivos de computadora. Las interfaces de línea de comandos también se

denominan interfaces de usuario de línea de comandos, interfaces de usuario de consola e interfaces

de usuario de caracteres.

❖ Historia y características de CLI

Antes del mouse, los usuarios interactuaban con un sistema operativo (SO) o una aplicación con un

teclado. Los usuarios escribieron comandos en la interfaz de línea de comandos para ejecutar tareas

en una computadora. Normalmente, la interfaz de línea de comandos presenta un cuadro negro con

texto blanco. El usuario responde a un mensaje en la interfaz de línea de comandos escribiendo un

comando. La salida o respuesta del sistema puede incluir un mensaje, tabla, lista o alguna otra

confirmación de una acción del sistema o aplicación.

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Hoy en día, la mayoría de los usuarios prefieren la interfaz gráfica de usuario (GUI) que ofrecen los

sistemas operativos como Windows, Linux y MacOS. La mayoría de los sistemas actuales basados

en Unix ofrecen una interfaz de línea de comandos y una interfaz gráfica de usuario. El sistema

operativo MS-DOS y el shell de comandos del sistema operativo Windows son ejemplos de interfaces

de línea de comandos. Además, los lenguajes de programación pueden admitir interfaces de línea de

comandos, como Python.

Sistemas operativos de ambiente gráfico (GUI).

La GUI es una interfaz entre la persona y la máquina. El objetivo de esta interfaz gráfica es

representar el código del backend de un sistema de la forma más clara posible para el usuario para

simplificarle las tareas diarias. Para esto, son muy importantes los iconos y las imágenes, ya que

solo estos permiten una aplicación universal e independiente del texto. Por ejemplo, casi todo el

mundo sabe cómo es un icono de wifi, mientras que la palabra varía mucho en los distintos idiomas.

Una graphicaluser interface o GUI es una interfaz que se puede utilizar para controlar PC, tabletas

y otros dispositivos. Las GUI utilizan elementos gráficos como iconos, menús e imágenes para

facilitar el manejo del usuario humano. Tanto los sistemas operativos como las aplicaciones utilizan

una interfaz gráfica de usuario. De hecho, casi todos los programas para usuarios finales de hoy

en día vienen con esta interfaz.

Familia de Sistemas Operativos (Linux, Mac, Windows).

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 i. Mac OS

También conocido como Macintosh OperatingSystem, es un sistema operativocomercial desarrollado

por Apple para ordenadores Macintosh. Su arquitectura está basada enel sistema operativo UNIX, por

lo que es muy estable. Fue el primero en popularizar lainterfaz gráfica de usuario.

ii. Windows

Microsoft Windows (conocido generalmente como Windows o MS Windows), es elnombre de una

familia de distribuciones de software para PC, smartphone, servidores ysistemas empotrados,

desarrollados y vendidos por Microsoft y disponibles para múltiplesarquitecturas, tales como x86 y

ARM. La primera versión de Microsoft Windows, versión1.0, presentada en noviembre de 1985,

compitió con el sistema operativo de Apple.

iii. Software Libre.

Es el software que respeta la libertad de los usuarios y la comunidad. A grandes rasgos, significa

que los usuarios tienen la libertad de ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar y mejorar el

software. Es decir, el «software libre» es una cuestión de libertad, no de precio. Para entender

el concepto, piense en «libre» como en «libre expresión», no como en «barra libre». En inglés,

a veces en lugar de «free software» decimos «libre software», empleando ese adjetivo francés

o español, derivado de «libertad», para mostrar que no queremos decir que el software es

gratuito.Puede haber pagado dinero para obtener copias de un programa libre, o puede haber

obtenido copias sin costo. Pero con independencia de cómo obtuvo sus copias, siempre tiene

la libertad de copiar y modificar el software, incluso de vender copias. Promovemos estas

libertades porque todos merecen tenerlas. Con estas libertades, los usuarios (tanto

individualmente como en forma colectiva) controlan el programa y lo que este hace. Cuando los

usuarios no controlan el programa, decimos que dicho programa «no es libre», o que es

«privativo». Un programa que no es libre controla a los usuarios, y el programador controla el

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 programa, con lo cual el programa resulta ser un instrumento de poder injusto. El «Open source»

(Código abierto) es algo distinto: su filosofía es diferente y está basada en otros valores. Su

definición práctica también es diferente, pero de hecho casi todos los programas de código

abierto son libres. Explicamos la diferencia aquí.

Definición de software libre

▪ Las cuatro libertades esenciales

▪ El software libre puede ser comercial

▪ Delimitación de la frontera entre software libre y software privativo

▪ La libertad de ejecutar el programa como se desee

▪ La libertad de estudiar el código fuente y modificarlo

▪ La libertad de redistribuir copias si así lo desea: requisitos básicos

▪ Copyleft

▪ Reglas acerca del empaquetamiento y la distribución

▪ Regulaciones a la exportación

▪ Consideraciones legales

▪ Licencias basadas en contrato

▪ Definición de software libre en la práctica

▪ Cómo entendemos estos criterios

▪ Cómo obtener ayuda acerca de licencias libres

▪ Cuando hable de software libre, emplee los términos adecuados

iv. Windows.

Windows es una palabra del idioma inglés que significa “ventana”. Su utilización en español,

en cambio, está casi exclusivamente vinculada a un sistema informático desarrollado por la

empresa Microsoft y comercializado desde 1985.

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 Microsoft Windows es un sistema operativo, es decir, un conjunto de programas que posibilita

la administración de los recursos de una computadora. Este tipo de sistemas empieza a

trabajar cuando se enciende el equipo para gestionar el hardware a partir desde los niveles

más básicos.

v. Linux.

Es el nombre que reciben una serie de sistemas operativos de tipo Unix bajo la licencia GNU

GPL (General Public License o Licencia Pública General de GNU) que son su mayoría gratuitos

y con todo lo necesario para hacer funcionar un PC, con la peculiaridad de que podemos instalar

un sistema muy ligero e ir añadiendo todo lo necesario posteriormente o según lo vayamos

necesitando. Linux es multiusuario, multitarea y multiplataforma, además puede funcionar en

modo consola para un consumo mínimo de recursos, pero que también podemos hacer

funcionar con entorno gráfico, instalando uno mediante comandos de terminal o adquiriendo un

paquete en el que venga uno incluido. Si quieres probarlo puedes usar una máquina virtual

antes de instalarlo en tu PC. Al ser código libre podemos utilizarlo, copiarlo, modificarlo y

redistribuirlo libremente para cualquier uso que queramos darle, pero siempre bajo los términos

de la licencia GPL de GNU. Un ejemplo es el caso de Android, que usa el núcleo Linux pero

que en este caso no tiene componentes GNU, sino que está personalizado para los teléfonos

móviles o tabletas que lo usan. Linux comenzó su andadura en el mundo del software libre por

el año 1980 con la idea de crear un sistema operativo libre pero basado en Unix, inicialmente

llamado Minis, pero que a su inventor LinusTorvalds no le gustó y acabó creando el suyo propio

por el año 1991. LinusTorvalds junto con Richard Stallman han contribuido enormemente en el

desarrollo de paquetes con licencia GNU han creado la Free Software Fundación que promueve

el software libre y la Linux Fundación, de la que también forma parte Microsoft. El símbolo que

representa a GNU es un Ñu y para Linux el simpático pingüino llamado Tux.Realmente Linux

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 es el nombre que recibe el núcleo o kernel de este sistema operativo, para los entendidos en la

materia las diferentes versiones de este sistema operativo son denominados comúnmente

distros, de distribuciones, que básicamente son este núcleo del sistema al que se le han añadido

aplicaciones y programas para construir un sistema operativo completo con muchas funciones.

Hay distribuciones de todo tipo, en este artículo hemos recopilado las mejores distribuciones de

Linux.

III: Ofimática

Introducción a la ofimática.

El término ofimática hace referencia a todas las herramientas y los métodos que se aplican a las

actividades de oficina que posibilitan el procesamiento computarizado de datos escritos, visuales y

sonoros. La ofimática tiene como objetivo proporcionar elementos que posibiliten la simplificación,

mejora y automatización de la organización de las actividades de una compañía o grupo de

personas (gestión de datos administrativos, sincronización de reuniones, etc.). Teniendo en cuenta

que hoy día las organizaciones de compañías requieren un mayor grado de comunicación, la

ofimática ya no se limita solamente a capturar documentos manuscritos. En especial, también

incluye las siguientes actividades: intercambio de información; Gestión de documentos

administrativos; tratamiento de datos numéricos; planificación de reuniones y administración de

cronogramas de trabajo, es la perspectiva que estudia el uso de tecnologías de la información en

el trabajo de las oficinas, entendiéndolas por oposición a industria, es un software o aplicación que

sirve para las labores de la oficina de la casa en fin donde se requiera. otra definición puede ser el

equipamiento de hardware y software usado para crear, coleccionar, almacenar, manipular y

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 transmitir digital mente la información necesaria en una oficina para realizar tareas y lograr objetivos

básicos.

Procesadores de texto y de presentaciones.

Un programa de presentación es un software usado para mostrar información mediante una

serie de diapositivas. Típicamente incluye tres funciones principales: un editor que permite

insertar un texto y darle formato, un método para insertar y manipular imágenes y gráficos y un

sistema para mostrar el contenido en forma continua. Hay muchos tipos de presentaciones, por

ejemplo, profesionales (relacionadas con el trabajo), para educación, o para comunicar noticias

en general.

Estos programas permiten colocar texto, gráficos, películas y otros objetos en páginas

individuales o "diapositivas". El término "diapositiva" es una referencia al proyector de

diapositivas, un dispositivo que se ha quedado obsoleto para estos fines desde la aparición de

los programas de presentación. Las diapositivas se pueden imprimir en transparencias y ser

mostradas mediante un proyector de transparencias, o ser visualizadas directamente en la

pantalla del ordenador (o en una pantalla normal usando un proyector de vídeo) bajo el control

de la persona que da la presentación. La transición de una diapositiva a otra puede ser animada

de varias formas, y también se puede animar la aparición de los elementos individuales en cada

diapositiva.

Utilidad de las presentaciones:

En la actualidad es de vital importancia utilizar las presentaciones electrónicas como recurso de

apoyo para expresarse ante el público o producir y publicar diversos materiales multimedia de

estudio de manera creativa. El uso de las presentaciones electrónicas se extiende a todas las

áreas del quehacer humano, ya sea educativo, investigativo, desarrollo, industrial, comercial,

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 etc. En ambientes académicos se convierten en recursos que brindan a los estudiantes

posibilidades para desarrollar sus capacidades para documentar información, expresar sus

ideas y trabajar en equipo.

Herramientas de cálculo y análisis de datos.

Hoy en día, el seguimiento y cumplimiento del presupuesto y de los objetivos, así como el control

de costes, han bajado hacia el perfil de responsable de cada departamento. De esta manera,

tareas y decisiones que hace unos años estaban reservadas a cargos directivos, en la

actualidad se están tomando a nivel departamental. El problema es que, en este contexto, cada

departamento tiene acceso solo a su propia información. Por tanto, al no poder combinar esa

información con la del resto de la empresa, entonces el gerente está incapacitado para analizar,

comprobar y predecir el porqué de las cosas. Esto se debe a que, ante la ausencia de datos

complementarios, el gerente no logra visualizar el panorama completo de las diferentes

situaciones sobre las cuales tiene que decidir o actuar, por lo que su proceso de

businessanalytics se encontrará más que limitado. New calltoaction Mientras vamos subiendo

dentro de la organización, este problema se repite. Cada departamento necesita combinar más

información y agregar la suya propia. Teniendo en cuenta todo el reto técnico que supone el

mezclar información con formatos y orígenes totalmente diferentes.

Toda esta problemática organizacional solo se puede resolver a través de herramientas de

análisis de datos. Estas cumplen la función de facilitarles a los gerentes la integración de la

totalidad de la información del negocio. Para procesarla, analizarla y obtener de ella insights

estratégicos que permitan una toma de decisiones efectiva, sin márgenes de error ni

incertidumbres. Es importante destacar que las empresas que invierten en buenas herramientas

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 de análisis de datos, desarrollan hasta 5 veces más posibilidades de tomar decisiones mucho

más rápido que sus competidores (Bain& Company). Esta es una estadística bastante

importante. Considerando que, como ya hemos dicho, hay decisiones estratégicas que se están

tomando a nivel departamental. Cada departamento debe usar herramientas de análisis de

datos estar a la altura de toda la organización y del mercado.

¿Cómo elegir las herramientas e información?

La elección de una adecuada herramienta de análisis de datos es una decisión bastante crítica

que no debe ser tomada a la ligera. Por ello, hay una serie de factores que debemos considerar

para que estas herramientas sean realmente útiles. Y, por lo tanto, se adapten a las

necesidades de la empresa y de los usuarios.

IV. Redes de computadoras.

Introducción a las redes

Se entiende por redes de computadoras, redes de comunicaciones de datos o redes

informáticas a un conjunto de sistemas informáticos interconectados mediante diversos

dispositivos alámbricos o inalámbricos. A través de esos sistemas pueden compartir información

en paquetes de datos, que se transmiten mediante impulsos eléctricos, ondas

electromagnéticas o cualquier otro medio físico. Las redes de computadoras no son diferentes,

en su lógica de intercambio, de otros procesos de comunicación: cuentan con un emisor, un

receptor y un mensaje, un medio a través del cual transmitirlo y una serie de códigos para

garantizar el mutuo entendimiento. La particularidad es que en este caso, los emisores y

receptores son computadoras. La invención de las redes de computadoras supuso una

revolución tecnológica, social y económica, permitiendo la interacción a distancia para

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numerosas operaciones, y es uno de los grandes adelantos de finales del siglo XX en materia

de informática.

Tipos de redes de computadoras

redes de computadoras - LAN

Las redes MAN son las de tamaño intermedio, como las utilizadas por empresas.

Comúnmente, las redes informáticas se clasifican según su alcance, del siguiente modo:

▪ LAN. Local Área Network (“Red de Área Local”) se llama a las redes de menor tamaño,

como las de un locutorio o ciber café, o una casa.

▪ MAN. Metropolitan Área Network (“Red de Área Metropolitana”) designa a redes de

tamaño intermedio, como las de los campus universitarios o las grandes bibliotecas y

empresas.

▪ WAN. Wide Área Network (“Red de Área Amplia”) es como se llama a las redes de mayor

envergadura y alcance, como la red global de Internet.

También pueden clasificarse las redes según la tecnología que permite la conexión, de la

siguiente manera:

➢ Redes de medios guiados. Entrelazan computadores mediante algún sistema físico de

cables: por trenzado, cable coaxial o fibra óptica.

➢ Redes de medios no guiados. Conectan sus computadores mediante medios dispersos

y de alcance de área, como ondas de radio, infrarrojo o microondas.

Elementos de una red de computadoras

Las redes informáticas contienen los siguientes elementos:

➢ Servidores. Los servidores son computadoras que procesan el flujo de los datos de la

red, atendiendo a todos los demás y centralizando el control de la red. Operan como

fiscales, al servicio de las demás (de allí su nombre). Anteriormente se llamaban

“maestros”.

- 19 -
 ➢ Clientes o estaciones de trabajo. Las computadoras interconectadas y no servidores, que

forman parte de la red y permiten el acceso a la misma. Anteriormente se denominaban

“esclavas”.

➢ Medio de transmisión. El cableado o a las ondas electromagnéticas que la red emplea

para la transmisión de la información, dependiendo del tipo de red.

condiciones.

¿Para qué sirven las redes de computadoras?

Quien posee una red de computadoras puede manejar un sistema de comunicación interna,

compartiendo archivos, puntos de acceso a Internet o incluso el control de periféricos como

impresoras, escáneres, etc.

Esto significa que las computadoras pueden intercambiar información directamente, superando

distancias físicas y reduciendo el tiempo necesario para ello.

Creación y almacenamiento de información.

El proceso de creación de información podría resultar en un abanico de formatos de información y de

modos de entrega, de forma que los expertos buscan más allá del formato cuando seleccionan fuentes

a utilizar. Las capacidades individuales y limitaciones de cada proceso de creación, así como la

necesidad específica de información, determinan cómo se usa el producto. Los expertos reconocen

que las creaciones de información son valuadas en forma diferente en contextos diferentes, como la

academia o el lugar de trabajo. Los elementos que afectan o se reflejan en la creación, tales como la

edición previa o posterior a la publicación o el proceso de revisión, pueden ser indicadores de calidad.
- 20 -
La naturaleza dinámica de la creación y diseminación de la información requiere atención continua

para entender los procesos evolutivos de creación.

Reconociendo la naturaleza de creación de la información, para evaluar críticamente la utilidad de la

información los expertos buscan en los procesos subyacentes de creación, así como en el producto

final. Los estudiantes principiantes comienzan por reconocer la importancia del proceso de creación,

llevándolos a elecciones cada vez más sofisticadas cuando satisfacen sus necesidades de información

con los productos informativos. Un almacenamiento de datos es un repositorio central de información

que se puede analizar para tomar decisiones mejor informadas. Los datos fluyen hacia un

almacenamiento de datos desde sistemas transaccionales, bases de datos relacionales y otros

orígenes, normalmente a una cadencia regular. Los analistas empresariales, los ingenieros de datos,

los científicos de datos y los responsables de la toma de decisiones obtienen acceso a los datos

mediante herramientas de inteligencia empresarial (BI), clientes SQL y otras aplicaciones de análisis.

Los datos y el análisis se han vuelto fundamentales para que las empresas mantengan la

competitividad. Las empresas utilizan informes, paneles y herramientas de análisis para extraer

información de los datos, monitorear el desempeño de la empresa y respaldar la toma de decisiones.

Los almacenamientos de datos son fundamentales para estos informes, paneles y herramientas de

análisis. Guardan los datos de manera eficaz para reducir las operaciones de entrada y salida (E/S)

de datos y entregar resultados de consultas rápidamente a cientos y miles de usuarios de manera

simultánea.

Envió de información a través de Internet.

Internet es un conjunto de redes de comunicación interconectadas y toda la información se

transmite a través de la red con una serie de reglas llamadas protocolos llamados TCP / IP

que permiten detectar un mal funcionamiento de cualquier red o dispositivo y corregir

- 21 -
automáticamente los problemas de transmisión, detectando el fallo y encontrando

automáticamente una ruta alternativa.

División de la Información

Fotos, textos, código, todo se transforma en bits

Todos los tipos de información – ya sea un texto, una conversación o una fotografía, son

transmitida en forma de bits (1s y 0s de código de ordenador).

A medida que los datos entran en la red, la corriente de bits que representan un mensaje se

divide en una serie de secciones o paquetes. Una «etiqueta» se asigna a cada paquete

indicando su destino final. A medida que viaja a través de la red, cada paquete pasa a través

de los conocidos como «routers» dispositivos que proporcionan conectividad a nivel de red o

nivel tres en el modelo OSI. Cada router decide cuál es el camino más eficiente para el

paquete. Como resultado, los miles de paquetes que comprenden un mensaje en particular pueden

tomar cada uno caminos diferentes a través de la red. Haciendo una copia de cada paquete con el fin

de leer y dirigirlos. La vida útil de estas copias se limita a una fracción de segundo. Los routers también

copian cada paquete que envían, de modo que el paquete puede ser retransmitido nuevamente si se

pierde.

Esto representa sólo un fragmento ininteligible de un mensaje. Sin embargo, son esenciales

para el funcionamiento de Internet, un proceso de división de paquetes que viajan de una

manera independiente para ensamblarse de nuevo al final.

- 22 -
Anexos

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Practica 1.

Placa Base.

La placa base es uno de los componentes más importantes

a la hora de montar un ordenador. A esta pieza se conecta

la memoria RAM, la CPU, los discos duros y la fuente de alimentación, elementos

esenciales para que un ordenador funcione a pleno rendimiento.

Fuente de Poder.

Componente del computador que se encarga de transformar

una corriente eléctrica alterna en una corriente eléctrica

continúa transmitiendo la corriente eléctrica imprescindible y

necesaria a los ordenadores para el buen funcionamiento y protección de estos.

Memoria RAM

La memoria de computadora o la memoria de

acceso aleatorio (RAM) es su almacenamiento

de datos a corto plazo del sistema. Almacena la

información que usa de forma activa su computadora para que que pueda acceder a ella

de manera rápida. Cuanto más programa ejecute su sistema, más memoria necesitará.

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Tarjeta de Red

Se encarga de la preparación, la transferencia y el control de

los datos que se reciben y envían desde el ordenador a

Internet o a otros equipos que comparten la misma red.

Tarjeta de Red Inalámbrica

También llamadas tarjetas Wi-Fi, son tarjetas para

expansión de capacidades que sirven para enviar y

recibir datos sin la necesidad de cables en las redes.

Tarjeta de video.

La tarjeta gráfica o tarjeta de vídeo es una placa de

circuitos informáticos que se encarga de procesar los

datos que le envía el procesador para convertirlos en

información comprensible para el usuario.

Disco Duro.

Es un dispositivo de almacenamiento necesario para

conservar tus archivos y datos en el largo plazo. Siempre

que guardas un archivo en la computadora, lo guardas en el

disco duro de la computadora. Un disco duro se parece a un archivador para tus archivos

digitales.

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Cable Sata

Serial ATA o SATA (acrónimo de “Serial Advanced Technology

Attachment”) es una interfaz de transferencia de datos en serie

entre la placa base y algunos dispositivos de almacenamiento,

como pueden ser discos duros HDD, lectores y regrabadoras de CD/DVD/Blu-ray,

unidades de estado sólido (SSD) u otros dispositivos de altas prestaciones que están

siendo todavía desarrollados.

Procesador o CPU

La Unidad Central de Proceso o CPU (Central Processing

Unit) es el componente en- cargado de interpretar las

instrucciones de los programas y procesar los datos.

Tambien se le conoce como procesador o microprocesador.

Gabinete

La caja, carcasa, chasis, gabinete o torre de computadora,

es la estructura metálica o plástica, cuya función consiste en

albergar y proteger los componentes internos como la unidad

central de procesamiento (CPU), la memoria de acceso aleatorio (RAM), la placa madre,

la fuente de alimentación, la/s placas de expansión y los dispositivos o unidades de

almacenamiento: disquetera, unidad de disco rígido, unidad de disco óptico (lectora o

grabadora de: CD, DVD, BD).

El tamaño de las carcasas viene dado por el factor de forma de la placa base. Sin

embargo, el factor de forma solo especifica el tamaño interno de la caja.

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Practica 2

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Cuestionarios

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Ensayo 1

Tomando en cuenta que la Informática es la rama de la Ingeniería encargada de estudiar el hardware,

las redes de datos y el software, para tratar información de forma automática y la psicología como “La

ciencia que trata la conducta y los procesos mentales de los individuos”; Ambas vistas como similares

por ser procesadoras de datos, el cerebro artificial, y el humano, que algunos profesionistas

tecnológicos, han hecho bromas tales como ¿“se les cae el sistema” “le falta memoria RAM”. El

planteamiento es si es, ¿realmente son certera estas comparaciones?, Iniciemos con los ordenadores,

los cuales poseen dos sistemas: Hardware: parte física del PC y el Software: instrucciones internas

que permiten el funcionamiento del hardware, la información es transmitida a través de unas pequeñas

vías o pulsos eléctricos que se dispersan a los buses, encargados de enviar, recibir información

enviados por el hardware (procesador, RAM). El cerebro humano, contiene miles de millones de

células nerviosas organizadas en patrones que coordinan el pensamiento, la emoción, la conducta, el

movimiento y la sensación. Un complejo sistema de nervios interrelacionados conecta el cerebro con

el resto del cuerpo, por lo que la comunicación sucede en segundos. Por ejemplo, en lo rápido que se

saca la mano si se toca un sartén caliente, ya que todas las partes del cerebro funcionan juntas, y

cada parte es responsable de una función específica. Las semejanzas de estas organizaciones radican

en que, el cerebro es un órgano de procesamiento de información y los computadores son máquinas

hechas para el procesamiento de la información. La similitud es a nivel funcional ya que, realmente los

procesos internos son diferentes y por así decirlo el "hardware" encargado de ese proceso también.

Lo que significa que por muy sofisticada que sea la máquina, solo procesa, no tiene emociones, no

puede cambiar de opinión, como el cerebro humano, y que, si hubiese una falla en el ordenador

artificial, solo se corregiría a través del humano. Por lo que la semejanza entre estos dos organismos

es que, un computador también contiene estructuras análogas del cerebro, el cual, es el mejor

organismo de proceso de información que la naturaleza ha creado.

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Ensayo 2
Partiendo del aspecto donde informática y psicología convergen, existe en la web, información acerca de la

evolución tecnológica de las máquinas inteligentes de hoy en día, por tal motivo, surge un cuestionamiento

mental acerca de esa información; la duda radica sobre la creación y almacenamiento de la información, ¿Se

puede emular la calidez de un ser humano como lo es el psicólogo, en alguna de estas máquinas o robots?,

quizá para algunos resulta una obviedad, más sin embargo al pensar que tanto el desarrollo científico como el

tecnológico, cambiantes día a día, en esta época de velocidad vertiginosa, en investigaciones, pruebas y

hechos, en los que se han realizado la creación de los robots, la sofisticación tecnológica altamente elevada,

para estas creaciones, francamente son espeluznante, saber que ahora, en este mundo de robótica, que se

crearon robots cirujanos muy certeros, perfectos y sin titubear que analizaran cada detalle al practicar por

ejemplo, una cirugía de corazón abierto, es impresionante, el saber que en un futuro cercano, muchas maquinas

realizaran labores que antes solo los seres humanos podríamos realizar, inclusive podrían llegar a sustituir la

mayoría de todas las tareas que el hombre natural ha realizado en toda la historia de la humanidad, para algunos

es ciencia ficción pura, pero los científicos saben que, de seguir así por este camino científico imparable, es

inevitable frenar ese futuro, el que nos toque verlo, quizás sí, quizás no, lo único seguro y completamente

incuestionable es que por mucha tecnología y sofisticación en las emulaciones del ser humano, jamás podrá

ser reemplazado ya que las emociones y decisiones que el cerebro humano procesa, aunque las mejoren,

hagan las piezas, les instalen la tecnología adecuada para su movimiento y puedan hacerle funcionar, sean las

mismas maquinas, es la mano del ser humano las que les darán vida por así decirlo y ninguna maquina podrá

suplir la calidez de un abrazo ni de un consuelo, la mirada compasiva que emite el ser humano es irremplazable,

por lo menos en estos tiempos aún no hay espacio para maquinas tan frágiles y compasivas como las del ser

humano.

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Conclusión:

La materia de informática ha sido todo un reto, cargado de cuestiones tecnológicas que no hubiésemos

siquiera pensado que existirían, con esta asignatura no solo hemos conseguido adquirir información

sobre las distintas herramientas que nos ofrece Internet, y la utilidad que pueden tener introducidas en

el ámbito de la educación y la psicología También nos ha dado una visión práctica de esas

herramientas, ya que las hemos tenido que utilizar durante el desarrollo de la asignatura, ya sea con

las diversas plataformas, con blogs, la plataforma que nunca ha sido activada, o con la realización de

este portafolios electrónico. Nos ha dado una visión de otras formas de enfocar la educación, como en

el caso del aprendizaje basado en proyectos, siempre buscando una mayor implicación por parte del

alumno, y motivándonos a utilizar las nuevas tecnologías que ofrece Internet. También se nos ha

fomentado la colaboración y participación haciendo que trabajemos en grupo con personas de la

escuela de psicología, utilizando herramientas que hemos estudiado de la computadora, para poner

en práctica ese aprendizaje y darnos un mayor conocimiento de esas herramientas en el futuro

próximo, ya sea de docentes o en alguna institución pública. Además, hemos en mi caso me han

enseñado otros conceptos como el del portafolio electrónico, que nos permite mostrar todos los temas

desarrollados durante la asignatura, y los trabajos que hemos realizado en ella. Esto puede ser útil ya

que es una forma de tener almacenado todo lo relevante a la asignatura de cara al futuro o para

revisarlas cuando tengamos duda sobre algo. Un portafolio electrónico puede ser útil para tener todos

trabajos relacionados durante el transcurso de toda la carrera de una persona, una forma de guardar

y tener constancia de los conocimientos que hemos adquirido de cara al futuro. En conclusión, todos

los contenidos de esta asignatura pueden ser muy útiles para el desarrollo de cualquier asignatura, y

para tener una visión mayor sobre todo lo que nos ofrece la red, que puede ser muy provechoso para

nuestra vida cotidiana, sobre todo en lo referente a la psicología, mil gracias maestro por sus tan

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acertados métodos de enseñanza, usted no falla nosotros somos lo que no aprendemos, felicidades y

espero seguirnos viendo, más adelante con más materias.

Bibliografía:

https://sites.google.com/site/info1aldotenam1h/home/bloque-ii/terminologia-basica
https://www.gnu.org/philosophy/free-sw.es.html
https://definicion.de/windows/
https://www.geeknetic.es/Linux/que-es-y-para-que-
sirvehttps://miryamsofia.wordpress.com/introduccion/
https://sites.google.com/site/syllabusstics1/m-procesadores-de-texto-y-presentaciones
https://ekon.es/blog/datos-o-informacion-las-herramientas-
analiticas/https://humanidades.com/redes-de-
computadoras/#ixzz7lWLOXUl7https://aws.amazon.com/es/data-warehouse/

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