CIENCIAS III, QUÍMICA

NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________

GRUPO: _________________ NÚMERO DE LISTA: ____________________

ACTIVIDAD # 1 PROPIEDADES DE LA MATERIA.

Contesta según tus conocimientos de las propiedades de la materia,
comenta con tu equipo las propiedades que tienen y conclusión del
tema.
¿Qué crees que le sucedan los líquidos que seleccionaste?
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SUSTANCIA (LÍQUIDO) TIPO DE PROPIEDADES CO

ACTIVIDAD # 2 MIDE LAS PROPIEDADES DE LA MATERIA

Identifica la densidad del cubo de madera y plastilina.
Escribe la formula y definición de densidad.
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¿Qué tipo de propiedad de la materia es?
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¿Cuál sustancia tiene mayor densidad?
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¿Por qué?
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ACTIVIDAD # 3 TIPO DE MEZCLA.

Realizar la siguiente práctica.
Identifica mezclas homogéneas y heterogéneas.
MATERIAL:

DESARROLLO:
Mézclalos de dos en dos, por vaso y escribe tus conclusiones
Tubo 1:
Tubo 2:
Tubo 3:
Tubo 4:
Tubo 5:

Contesta las siguientes preguntas con base a sus observaciones de cada una de las mezclas.

¿Cuáles fueron mezclas homogéneas?__________________________________________

_________________________________________________________________________
¿En qué basaste tu elección?_________________________________________________
_________________________________________________________________________

¿Cuáles son mezclas heterogéneas?___________________________________________

_________________________________________________________________________
¿Qué criterios tomaste para tu elección?_________________________________________
_________________________________________________________________________
¿Cuál mezcla homogénea y cuál heterogénea realizaste con tus compañeros? ¿Por qué?
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ACTIVIDAD # 4 MÉTODOS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS.
Tema: Métodos de separación de mezclas
REALIZARÁS VARIAS ACTIVIDADES DE EXPERIMENTACIÓN.

TAMIZACIÓN
Materiales
Arena con mezcla de diferentes medidas de grano.
Varios tamices (cada uno con malla de diferente calibre).
2 Recipientes (de cualquier material).

Procedimiento
Pasar por los diversos tamices para separar los diferentes tamaños de grano
de la arena.

1.- ¿Qué es una mezcla?

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2.- ¿Cuándo se puede utilizar el método de tamización?
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CROMATOGAFÍA
Materiales:
*Agua *Vaso * Papel filtro (del café) *marcadores base agua.

Procedimiento

1. Agregar agua 100 ml. en el vaso de precipitado.

2. Colocar dos líneas aproximadamente a 3 cms. en la parte inferior con el marcador.
3. Colocar el papel filtro en el vaso de precipitado con las marcas de manera perpendicular (que
solo roce el pape y el agua)
4. Dejar que se empape el papel hasta que moje las líneas y observar que es lo que sucede.
¿Será diferente el papel filtro de otros papeles?
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___
¿Qué le sucedió al papel y a las líneas de marcador?
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¿Se podrá realizar ese experimento con colores de madera o de cera (crayolas)?
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IMANTACIÓN
Materiales
Imán
Alfileres o seguritos (fierro)
Tierra o arena.
Recipientes (de cualquier material).

Procedimiento
Mezclar los seguritos y tierra, posteriormente pasar el imán por encima de
ellos para separarlos.

1.- ¿Cuándo se puede utilizar el método de imantación?

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ACTIVIDAD # 5 PARTES POR MILLÓN.
¿Qué pasa con el agua de sabor?
MATERIAL:

 Siete tapas (con rosca) de refresco, blancas y de plástico o vasos

 Dos goteros (pueden emplearse 2 jeringas de plástico de 3 ml sin aguja, no es necesario que
estén esterilizadas). .
 Un bolígrafo.
 Cinta adhesiva o etiquetas adheribles.
 Un vaso de agua de sabor (sobre)
 Un vaso de agua “simple”.

DESARROLLO:

1. Retira el empaque de plástico que se encuentra en el interior de la tapa o utiliza los

vasos.
2. Con el bolígrafo y la cinta adhesiva enumera las tapas de plástico del 1 al 7 o vasos.
3. Los goteros etiquétalos como 1 y 2.
4. Llena el gotero No. 1 con agua de sabor y coloca 10 gotas en la tapa No. 1. (vaso)
Enjuaga el gotero y déjalo sin agua.
5. Con el gotero No. 1 toma una gota de agua de sabor de la tapa No. 1 (vaso) y colócala
en la tapa No. 2 (vaso). Enjuaga el gotero.
6. Llena el gotero No. 2 con agua “simple” y agrega 9 gotas a la tapa No. 2 (vaso). Agita el
contenido de la tapa (vaso), hasta obtener una mezcla homogénea.
7. Con el gotero No. 1 toma una gota del contenido de la tapa No. 2 (vaso) y colócala en
la tapa No. 3 (vaso). Recuerda enjuagar el gotero.
8. Utiliza el gotero No. 2 y agrega 9 gotas de agua “simple” al contenido de la tapa No. 3
(vaso). Agita el contenido de la tapa hasta obtener una mezcla homogénea.
9. Repita el procedimiento, pero ahora para las tapas (vasos) 3 y 4; 4 y 5; 5 y 6; 6 y 7
respectivamente.

Compara las tonalidades de las tapas (vasos) 1 a 7 y escribe una explicación para las diferencias
observadas.
Propón explicaciones para las siguientes preguntas:
¿Qué sucede con el agua de sabor en la última tapa (vaso)?
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___________________________________
¿Qué diferencias observas respecto a la tapa (vaso) número 1?
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¿Podemos asegurar que ya no hay agua de sabor en la tapa (vaso) 7?
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¿Desaparece? Justifique sus respuestas.
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COMPLETA LO QUE FALTA
Tapa 1 2 3 4 5 6 7
Disolució 1/1 1/1 1/1 000
1
n 0 000 000