CLASE 2

Jueves 29 de septiembre de 2022

Hacia el análisis del material empírico

*El análisis como un proceso esencial, lo que implica un conocimiento de base. El lugar
determina la construcción del nuestro “edificio teórico”.

Preparación del material empírico

Organización
o Audios y transcripción → Estructura, numeración.
o Videos, imágenes → ¿Cómo codificar?
o Notas de campo y comentarios iniciales.

*El diseño define las etapas a utilizar y las formas de entender la realidad.
*Los conceptos tienen consecuencias (cualitativo y cuantitativo), lo que nos sitúa en diseños
determinados, con un tipo de material asociado a estos. Siempre estaremos trabajando desde la
base común que es el material empírico, en donde se definen técnicas de recolección de este
(números, datos, relatos, experiencias, etcétera) a través de instrumentos, que sustentará
nuestra reflexión basada en la realidad estudiada en la investigación.
*El análisis de datos parte desde la organización de la información. “El orden descomprime”.

Tipos de diseños cualitativos

- Codificación abierta axial y selectiva.
Teoría Fundamentada
- Generación de teoría.
- Codificación de notas y material empírico.
Etnográficos
- Triangulación de información.
- Cronología de eventos e historias.
Narrativos - Ensamblaje de elementos que integran la historia.
- Recuento de la historia por parte del investigador/a.
- Unidades de significado, categorías.
Fenomenológicos - Descripciones del fenómeno.
- Experiencias compartidas.
*Diferentes autores pueden definir al código como una pareja de conceptos, conceptos, letras.
Código como herramienta de trabajo del grupo de investigación. Existe diferentes formas para
codificar.

Características del método fenomenológico

o Busca unidades de significación en el material empírico (transcripción, imágenes,
videos).
o Compara las experiencias de los individuos en torno a ciertas temáticas o eventos
que componen un fenómeno específico.
o Permite al investigador/a generar una interpretación sobre la subjetividad de otro
basado en los significados atribuidos a las experiencias, vivencias y memoria.

Según Martínez (1989) existen 4 etapas a seguir:

o Etapa previa o de clasificación de los presupuestos de los cuales parte el/la
investigador/a.
o Etapa descriptiva, la que apunta a describir fielmente la realidad vivenciada por el
individuo en relación a lo investigado.
 o Etapa estructural, implicando estudio y análisis fenomenológico propiamente tal.
o Discusión sobre el análisis efectuado en contraste con otras investigaciones.

⊳ En el momento fenomenológico el/la investigador/a debe pasar de la esfera fáctica de la

subjetividad a la esfera eidética o esencial, apuntando a la esencia del significado.
⊳ “Epoje”: Suspensión de la conciencia. *No quiere decir que dejo de pensar. Intenta
suspender la subjetividad del/la investigador/a.

*Evidencia empírica que comprueba la teoría.

*Inducción y deducción de la estructura de la información.
*Deductiva: en metodologías cuantitativas, la construcción de un marco teórico que aclare los
conceptos a investigar como ideas hacia casos particulares que mantiene relación con los
conceptos definidos en el marco.
*Inductivo: Parte de casos particulares hacia ideas teóricas. La función del marco teórico sirve
para contrastar con los resultados y crear la conclusión de la investigación.
*Prejuicios y Valoraciones= Tóxico y enemigos en la investigación.

Análisis fenomenológico interpretativo (Duqe & Aristizábal, 2018)

Primer paso Comentarios iniciales
Segundo paso Identificar temas emergentes
Tercer paso Agrupamiento de temas
Cuarto paso Elaborar lista de temas
Quinto paso Redacción de los resultados
*Profe cuenta experiencia de investigación sobre enfermera que llega con desagrado a la
entrevista.

Softwares para análisis cualitativos

⊳ Atlasti (versión del 2009)
⊳ Dedoose

Software para análisis cuantitativos

⊳ SPSS
⊳ Excel
*Análisis de estadística descriptiva: media, moda, etc.