Semestre Académico 2021 - 2

Investigación Empresarial Aplicada II

Unidad III

ORGANIZACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN

Capacidad: Organiza los resultados de la investigación para realizar la contrastación de las hipótesis, según la metodología
establecida.

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 Semana 9

Contenidos
conceptuales: • Análisis cualitativo: análisis de contenido, codificación y categorización.

Contenidos • Elabora una ficha para el análisis de datos cualitativos.

procedimentales:
• Presenta los resultados del análisis de datos cualitativos.

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 ANÁLISIS CUALITATIVO

La realización de una investigación cualitativa no se debe limitar a una o dos entrevistas, de ser así solamente se
trataría de una información complementaria al estudio cuantitativo realizado, y seguiría tratándose de una investigación
con enfoque cuantitativo.
Las recomendaciones y alcances de la presente diapositiva solamente son aplicables para quienes estén desarrollando
una investigación que considere un análisis cualitativo.
.

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 ANÁLISIS CUALITATIVO

• Si la investigación tiene un componente cualitativo se debe decidir como analizar la información a través de una técnica, como la
entrevista individual en profundidad, el focus group o la observación participante, siendo trasladada la información usualmente a un
formato de texto. En la entrevista y los focus qroup se transcribe los audios, y se describe los videos registrados.
• En el caso de la observación participante se suele organizar los audios, videos, fotografías o anotaciones registradas, en
narraciones detalladas.
• Al concluir la transcripción, redacción y edición los textos e imágenes serán objeto de análisis.
• En el análisis de información cualitativa “el proceso esencial consiste en que recibimos datos no estructurados y lo estructuramos e
interpretamos” (Hernández et al., 2010, p. 480).
• El análisis cualitativo es más flexible que el cuantitativo, ya que no hay procedimientos estandarizados y depende del investigador
como estructure y examine la investigación.

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 ANÁLISIS CUALITATIVO

Primer paso. Establecer un sistema para organizar la información.

Segundo paso. Segmentar la información en clases o categorías.
Tercer paso. Identificar las conexiones entre las clases o categorías identificadas. Se organiza la información fragmentada para
identificar patrones, regularidades, cusas y efectos comunes.
Cuarto paso. Interpretar los resultados obtenidos para dar respuesta a las cuestiones centrales del estudio.

Análisis de contenido
Tipo de análisis
cualitativos
Análisis enraizado de datos

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 Análisis de Contenido

• Técnica de investigación para la descripción objetiva, sistemática y cualitativa de los archivos de documento textual.
• Permite identificar temas y patrones subyacentes.
• Permite reducir y sistematizar cualquier tipo de información cualitativa recopilada (documentos escritos, grabaciones, etc.), en
datos, respuestas o valores correspondientes a variables que investigan en función de un problema.
• Se aplica a cualquier forma de comunicación (conversaciones, narraciones, imágenes, etc.)
• Considera el contenido manifiesto (expresado directamente) y el contenido latente (lo no explícito y que puede atribuirse).

Componentes
• Unidad de análisis: Segmentos de información (fragmentos de una entrevista o narración) que pueden ser analizados
de forma independiente.
• Sistema de categorías: Como se va a clasificar la información, puede ser categoría teórica (de acuerdo a la literatura
revisada) o categoría empírica (identificada durante el proceso se análisis).
• Proceso de codificación: Consiste en fragmentar la información, asignado categorías a determinados segmentos.

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 Análisis de Contenido

Procedimiento para
el análisis de
contenido

Cáceres (2003)

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 Teoría enraizada en los datos
(teoría fundamentada)

• Busca generar teorías sobre la base de información empírica recolectada de manera progresiva.
• Enfatiza la identificación y vinculación a conceptos asociados con la realidad estudiada.
• El proceso metodológico es iterativo, combina la selección muestral y el análisis propiamente dicho, se va seleccionando
sujetos hasta llegar al punto de saturación.

Niveles de codificación
• Codificación abierta. Segmentar los datos analizados que asigna categorías teóricas como
empíricas.
• Análisis previo. Identifica propiedades y atributos inherentes a dichas categorías.
• Selectiva. Busca establecer nexos entre las categorías que permiten la formulación de una teoría.

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 Teoría enraizada en los datos
(teoría fundamentada)

Componentes
básicos de la teoría
fundamentada
(grounded theory)

Cuñat (2007)

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 Ejemplo Análisis de datos cualitativos

Artículo en Ciencias de la Educación

Investigación cualitativa en educación.

Hacia la generación de teoría a través del proceso
analítico.

Osses, Sánchez e Ibáñez (2006)

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 Ejemplo Análisis de datos cualitativos

Categorías a priori Categorías a posteriori

1. Evaluación. 1. Características de los alumnos.

2. Características de los alumnos. 2. Estrategias pedagógicas.
3. Flexibilidad en el tratamiento del 3. Evaluación.
módulo. 4. Comunicación de la experiencia.
4. Profesionalidad docente.
5. Estrategias pedagógicas.
6. Percepción de la experiencia por parte
de la profesora.
7. Comunicación de la experiencia.
8. Logros.

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 Ejemplo Análisis de datos cualitativos

Codificación
del texto

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 Ejemplo Análisis de datos cualitativos

“Una vez obtenidas estas categorías, se volvió al texto, para asegurar que (..) estuvieran correctamente ubicadas en las categorías (…).
Dicho proceso permitió percibir la existencia de diferentes atributos (…), por lo cual se generaron subcategorías” Osses, Sánchez e
Ibáñez (2006, p.127).

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 Herramientas informáticas para análisis cualitativo

• Existen programas para realizar análisis

cualitativo, entre ellos Atlas Ti, para analizar y
codificar la información con mayor facilidad.
• Permiten trabajar con gran cantidad de datos y
en diversos formatos.

• Agilizan el proceso de codificación.

• Determinan la frecuencia e incidencia de los
códigos utilizados.
• Posibilitan un almacenamiento más eficiente
y seguro de la información.

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 Otros tipos de gráficas y análisis

Matriz FODA.
Mapas estratégicos.

Línea de tiempo.
Diagrama de
Ishikawa.
Mapas mentales.

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