Fundación Educacional

Colegio Santa Isabel

“Siente el mensaje de Jesús”
FCO.
Asignatura LENGUA CASTELLANA Profesor:
RODRÍGUEZ
Curso PRIMERO MEDIO : Fecha: 29-04- 2021
OA_ Priorizado - OA 8
Indicadores de - Interpretan el lenguaje figurado
Evaluación - Reconocen figuras retóricas a partir de fragmentos.
Puntaje: 37 PUNTOS Concepto:

Nombre del Estudiante

TITULO DE EVALUACIÓN: “ Estructura interna y externa del GÉNERO LÍRICO”

I.- ITEM: Lee las siguientes afirmaciones y responde con una V si es verdadero y con una
F si es falso, según corresponda. Debes justificar las falsas. (15 puntos)
1.- ____ En la obra lírica predomina la expresión de los sentimientos del hablante.
2.- ____ El mundo lírico es un hecho del lenguaje, a través del cual el poeta expresa sus
sentimientos y emociones.
3.- ____ El hablante lírico es una voz hecha de lenguaje que está presente en un texto lírico
4.- ____ Siempre la expresión de los sentimientos o emociones están sujetos a un motivo
lírico.
5.- ____ Objeto lírico puede ser una persona, animal, cosa, objeto personificado que sirve al
hablante lírico para expresar su interioridad.
6.- ____ El poeta y el hablante lírico son una misma persona en un texto poético.
7.- ____ Quien expresa sus sentimientos en un texto poético es el autor.
8.- ____ El motivo lírico está presente en todos los textos poéticos.
9.- ____ La emoción o aspecto de la realidad que inspira la construcción de un texto
poético es el motivo lírico.
10.- ____ La comparación es un recurso literario que consiste en destacar o establecer
semejanzas entre los elementos (objetos, personas, animales, situaciones, hechos).

11.- ____ Para identificar la personificación presente en un poema encontramos elementos

comparativos: (como, así como, tal como, parece, tal cual)

12.- ____ La hipérbole, consiste en la alteración del orden lógico de la oración.

13.- ____ El hipérbaton es una exageración con la que el hablante lírico quiere destacar una
característica de algo.
14.- ____ El hiato rompe el diptongo y se produce cuando las dos vocales unidas son
separadas silábicamente.
15.- ____ El diptongo se produce cuando encontramos dos vocales unidas en una misma
sílaba.
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II.-ITEM: Marca la alternativa correcta según corresponda. (16 puntos)

1. Indica qué características pertenecen al género literario lírico.

a) El contenido es expresado por un narrador.

b) Expresa sentimientos y estados de ánimo.
c) Utiliza primordialmente la función apelativa.
A) Sólo a B) Sólo b C) Sólo c D) b y c

2.-Indica qué característica es esencial en el género literario lírico.

a) Posee diálogos entre el poeta y el lector del poema.
b) Plantea temas relacionados con anécdotas y sucesos históricos.
c) Expresa los sentimientos a través de las figuras literarias.
d) Presenta una estructura basada en actos.

3.- Lee el siguiente poema y responde las preguntas que vienen a continuación:
“La tarde se hizo noche, no me acuerdo donde,
Y tuve miedo de andar toda tu ausencia solo,
Y fue la tarde de volver al olvido
Y fue la hora de desandar tu cariño
Y me hice noche en el huerto
Y de entonces que ando noche tu recuerdo”

Del huerto: (Quelentaro)

3a.-Cuál es la figura literaria predominante del poema anterior es:

a) metáfora c) comparación
b) hipérbaton d) hipérbole

3b.- Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde al motivo lírico del hablante del
poema anterior:

a) El sufrimiento de alguien. c) El engaño de alguien.

b) La angustia de alguien. d) La depresión de alguien.

4.- Identifica las figuras literarias presentes en los siguientes poemas:

- “La tristeza llenaba todos los poros de mi cuerpo

y el llanto venía de todas partes llenando el mundo de lágrimas”

a) metáfora c) comparación
b) hipérbaton d) hipérbole

B.- “Lluvia, llegas con tus largos brazos húmedos

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acunando a los niños con tu voz ronca y monótona”

a) anáfora c) hipérbole
b) comparación d) personificación

C.- En el verso: “…mi guitarra despierta asustada…”, la figura utilizada corresponde a:

a) personificación c) repetición
b) comparación d) antítesis

III.-ITEM: Lee los siguientes poemas e identifica el hablante lírico presente en cada uno
de ellos. (3 ptos)

“Yo no quiero que a mi niña “Madre, cuando sea grande

  me la vuelvan golondrina” ¡Ay qué mozo el que tendrás!”
                Hablante lírico: Hablante lírico:

  “Señora, dicen que donde,

  mi madre dice, dijeron,
  el agua y el viento dicen
  que vieron al guerrillero” 
Hablante lírico:

IV.- ITEM: Lee los siguientes versos e identifica el motivo lírico del hablante. (3
puntos)

“Cómo de entre mis manos te resbalas! “Por una mirada, un mundo;

  ¡Oh, cómo te deslizas, edad mía! por un beso…, ¡yo no sé
 ¡Qué mudos pasos traes, oh, muerte fría, por una sonrisa, un cielo,
  pues con callado pie todo lo igualas!” que te diera por un beso!”

Motivo lírico del hablante: Motivo lírico del hablante: