REPUBLICA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION ESCALA VALORATIVA.

ESPACIO ALTERNATIVO “CENTAUROS BICENTENARIO” N.L : No Lector
VINCULANTE E.B.N. REPUBLICA DE VENEZUELA L.S : Lectura Silábica
GRADO: 2do D1 L.P.P : Lectura Palabra a Palabra
DOCENTE: BELKIS LINARES L.U.C : Lectura por Unidad Corta
L.F: Lectura Fluida.
Lectura I Momento

No Lector: El niño no sabe leer nada o bien solo reconoce algunas letras aisladamente pero
no es capaz de unirlas siquiera en silabas o bien solo lee algunas silabas aisladas.
Lectura Silábica: En la lectura silábica el niño /a lee las palabras silaba a silaba, no
respetando las palabras por unidades.
Lectura Palabra a Palabra: En este tipo de lectura el niño/a lee las oraciones de un texto,
palabra por palabra con unidades.
Lectura por unidades cortas: es la lectura por unidades el niño/a ya unen algunas palabras
formando pequeñas unidades.
Lectura Fluida: en la lectura fluida el niño/a lee en forma continua. una buena lectura fluida
implica dar una reflexión, voz adecuada al contenido del texto, respetando las unidades de
sentido y la puntuación.
N° Apellido y nombre N.L L.S L.P.P L.U.C L.F
1 Fernández Winifer
2 Hernández Naomy
3 Navas Yorgelis
4 Fernández Yohanyerlin
5 Heredia Dugleiker
6 Rivas josehanny
7 González Jeifrank
8 González Laura
9 González Camila
10 Gómez Astrid
11 Villegas Franshey
12 Mendoza Jhoanna
13 Carrillo Jhoanny
14 Mejías Leikie
15 Gómez Jhoander
16 Briones Wilfredo
17 Herrera Omar
18 Henríquez Yeferson
19 Arias Yannieyberson
20
21
22

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Escala valorativa
C: Consolidado
PA: Proceso Avanzado
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
ESPACIO ALTERNATIVO “CENTAUROS BICENTENARIO”
VINCULANTE E.B.N. REPUBLICA DE VENEZUELA
GRADO: 2do D1
Docente: Linares Belkis

LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA I Momento

CONTENIDOS INDICADORES
Identificación y desarrollo de los Participa en intercambios orales como hablante con fluidez y coherencia.
procesos de la comunicación:
valoración y práctica de las normas de * Usa en forma adecuada y espontánea las normas de cortesía.
convivencia.
* Reproducción y producción de *Sigue instrucciones.
juegos de palabras.
* Aplicación de normas de * Participa en actividades recreativas siguiendo las normas del grupo.
conversación en su ambiente familiar,
escolar y comunitario. * Narra hechos o acciones realizadas en el tiempo (ayer, hoy, mañana).
* Seguimiento de instrucciones orales
y escritas.
* Creación de dibujos y artesanías
como manifestación artística.

N° APELLIDOS Y NOMBRE 1 2 3 4 5 6 7
1 Fernández Winifer
2 Hernández Naomy
3 Navas Yorgelis
4 Fernández Yohanyerlin
5 Heredia Dugleiker
6 Rivas josehanny
7 González Jeifrank
8 González Laura
9 González Camila
10 Gómez Astrid
11 Villegas Franshey
12 Mendoza Jhoanna
13 Carrillo Jhoanny
14 Mejías Leikie
15 Gómez Jhoander
16 Briones Wilfredo
17 Herrera Omar
18 Henríquez Yeferson
19 Arias Yannieyberson
20
12
22
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION Escala valorativa
ESPACIO ALTERNATIVO “CENTAUROS BICENTENARIO” C: Consolidado
VINCULANTE E.B.N. REPUBLICA DE VENEZUELA PA: Proceso Avanzado
GRADO: 2do D1 PM: Proceso Medio
Docente: Linares Belkis M: Mejorable
I: Iniciado

MATEMATICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD I Momento

CONTENIDOS INDICADORES
*Sentido numérico. El número: concepto. *Construye y completa series numéricas progresivas y regresivas (cuenta de 2 en 2, y
* Usos de los números en la vida de 3 en 3).
cotidiana.Escritura y lectura de números
hasta el 1000. * Establece relaciones entre números y objetos: “menor que”, “mayor que”, “igual a”.
* Ordenación de números. La recta
numérica. Establecimiento de relaciones a * Escribe y lee, correctamente, el numeral y nombre de cualquier número hasta de
través de los signos >, < e = a partir de un cuatro cifras.
orden numérico en la recta, orden de
números naturales menores o iguales que * Reconoce el valor nutritivo de los alimentos para el mejoramiento de la salud
familiar
1000.
* Identifica y realiza sucesiones hasta la
* Clasifica los alimentos de acuerdo a su valor nutritivo en naturales y procesados.
unidad de mil.
* Salud e higiene: la buena alimentación,
Participa en la celebración del día de la alimentación.
los alimentos y la salud, identificación y
señalamiento del recorrido de los alimentos
y del aire por los órganos internos
relacionándolo con la digestión, la nutrición
y la respiración. Identificación y descripción
de los sentidos y sus órganos a fin de
cuidarlos de acuerdo a su importancia
N° APELLIDOS Y NOMBRE 1 2 3 4 5 6 7
1 Fernández Winifer
2 Hernández Naomy
3 Navas Yorgelis
4 Fernández Yohanyerlin
5 Heredia Dugleiker
6 Rivas josehanny
7 González Jeifrank
8 González Laura
9 González Camila
10 Gómez Astrid
11 Villegas Franshey
12 Mendoza Jhoanna
13 Carrillo Jhoanny
14 Mejías Leikie
15 Gómez Jhoander
16 Briones Wilfredo
17 Herrera Omar
18 Henríquez Yeferson
19 Arias Yannieyberson
20
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION Escala valorativa
ESPACIO ALTERNATIVO “CENTAUROS BICENTENARIO” C: Consolidado
VINCULANTE E.B.N. REPUBLICA DE VENEZUELA PA: Proceso Avanzado
GRADO: 2do D1 PM: Proceso Medio
Docente: Linares Belkis M: Mejorable
I: Iniciado

CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANIA E IDENTIDAD I Momento

CONTENIDOS INDICADORES
* Observación y descripción de paisajes * Observa y representa los elementos del paisaje geográfico
geográficos y señalamiento de * Distinción de las actividades económicas y productivas de la
características. comunidad y región.
* Distinción de las actividades económicas y * Identifica y señala el establecimiento de las relaciones del
productivas de la comunidad y región. estado de Venezuela y sus capitales.
* Conocimiento de la importancia del * Reconoce la importancia del petróleo en la actividad
petróleo en la actividad económica del país. económica del país.
* Identificación, señalamiento y
establecimiento de relaciones de los estados
de Venezuela y sus capitales.

N° APELLIDOS Y NOMBRE 1 2 3 4 5 6 7
1 Fernández Winifer
2 Hernández Naomy
3 Navas Yorgelis
4 Fernández Yohanyerlin
5 Heredia Dugleiker
6 Rivas josehanny
7 González Jeifrank
8 González Laura
9 González Camila
10 Gómez Astrid
11 Villegas Franshey
12 Mendoza Jhoanna
13 Carrillo Jhoanny
14 Mejías Leikie
15 Gómez Jhoander
16 Briones Wilfredo
17 Herrera Omar
18 Henríquez Yeferson
19 Arias Yannieyberson
20
21
22