I. E. P. Mx.

VIRGEN DEL CARMEN Área de Ciencia y Tecnología

Buenos días queridos alumnos el día de hoy 15 de abril comenzaremos a desarrollar nuestras actividades por este
medio virtual.

Para realizar estas actividades es necesario que cuenten con un folder para poder archivar todas las actividades
que se desarrollen durante esta temporada, además si cuentan con una impresora esto facilitara nuestro trabajo
para poder imprimir las fichas de trabajo y completarlas, si no tienen esta facilidad pueden desarrollar todas las
actividades y fichas de trabajo en una hoja cuadriculada aparte, en cuyo caso el mérito de la presentación y
organización de la información será considerado en su calificación.

Recuerden además que estaré los días viernes de 11:00 – 13:00 respondiendo a las dudas que se les presenten
durante el desarrollo de las actividades, mediante el grupo de WhatsApp o pueden comunicarse directamente a
mi número 941269578. ¡Comencemos!

TEMA

CONOCIENDO LA MATERIA

OBJETIVOS

 Comprender la naturaleza de la materia.

 Conocer las propiedades de la materia.

OBSERVEMOS:

I. Observa a tu alrededor atentamente responde las siguientes preguntas en tu hoja de

trabajo:
 ¿Qué objetos puedes observar a tu alrededor? Escribe 3 objetos
 ¿De qué materiales están compuestos estos objetos? Escribe 5 tipos de
materiales
 ¿Crees que estos materiales tengan componentes y características en común?
Responde con tus propias palabras

NOS INFORMAMOS:

II. Lee atentamente el siguiente texto:

LA MATERIA

Todos los objetos que nos rodean y existen en el universo están compuestos por materia, es así
que todo lo que podemos observar y tocar está hecho de materia ya sean objetos inertes o sean
seres vivos. Una mesa, una pared, un libro, un polo, una planta, una hormiga, una nube, nosotros
mismos estamos hechos de materia.

De forma general podemos decir que la materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar
en el espacio, es decir que la materia al tener masa puede ser medida mediante el uso de
instrumentos como una balanza y además la materia debe ocupar un lugar en el espacio es decir
debe tener un volumen, el volumen también es una característica que se puede medir con algunos
instrumentos como una probeta.

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Generalmente solo consideramos los objetos sólidos como materia, sin embargo también se
considera materia a los líquidos y gases que podemos encontrar en la naturaleza, ya que estos son
materia en estados distintos al sólido.

Si analizamos los objetos que nos rodean nos daremos cuenta que hay ciertos materiales que son
comunes entre estos objetos, principalmente en los objetos inertes es más fácil identificar estos
materiales, tenemos por ejemplo la madera, la tela, los metales, el plástico, el papel, etc.

Propiedades de la materia

Para poder conocer bien la materia debemos conocer las características que se pueden observar
en un tipo de materia, a estas características las conocemos como propiedades de la materia.
Estas propiedades podemos clasificarlas en dos grupos:

 Propiedades Físicas: estas propiedades podemos observarlas sin la necesidad de alterar la

estructura de la materia que analizamos. Por ejemplo tenemos las siguientes:
 El color y la forma del material que analizamos.
 La masa y el volumen.
 La resistencia del material a romperse cuando lo golpeamos, esto se conoce como
fragilidad. Una piedra es menos frágil que un vidrio.
 La capacidad del material de deformarse y poder regresar a su forma original, esta se
conoce como elasticidad. Un trozo de jebe es muy elástico.
 La solubilidad es una propiedad que tienen algunos materiales cuando son mezclados
con agua. Cuando mezclamos un poco de sal con agua esta desaparece, entonces
decimos que la sal es soluble en agua.

 Químicas: son las características que se observan cuando la estructura de la materia es

alterada, es decir que un tipo de materia inicial se transforma en otro tipo por diferentes
circunstancias. Tenemos por ejemplo:
 Cuando exponemos algunos metales a la humedad y al aire libre estos cambian de
aspecto, esto se conoce como oxidación. Si dejamos un clavo fuera de la casa este se
oxida cubriendo de una capa de color rojizo.
 Cuando se acercan algunos materiales al fuego estos se queman y cambian, esto se
conoce como combustión. Un trozo de papel puede quemarse más fácilmente que una
barra metálica, es decir que el papel es mejor combustible.
 Ciertos materiales al ser mezclados reaccionan y crean nuevos materiales. Como
cuando se mezcla soda y vinagre, entonces decimos que estos dos materiales pueden
reaccionar químicamente.

III. Resuelve la ficha de trabajo N°1 con la información brindada en la anterior lectura.

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FICHA DE TRABAJO N°1

1. Completa los espacios en blanco

La ________________ es todo aquello que tiene _____________ y ____________________ en el

espacio.

La masa puede ser medida usando una ____________ y el volumen se puede medir con una
______________.

Generalmente solo consideramos los objetos _______________ como materia, sin embargo
también se considera materia a los ____________ y _____________ que podemos encontrar en la
naturaleza.

Si analizamos los objetos que nos rodean nos daremos cuenta que hay ciertos _______________
que son comunes entre estos objetos.

2. Lee los siguiente enunciados y determina si son verdaderos (V) o falsos (F).

Si la materia debe ocupar un lugar en el espacio entonces tiene volumen ( )

Los seres vivos no se consideran como materia ( )
Es más fácil identificar materiales en los seres vivos ( )
La solubilidad es una propiedad física de los materiales que se mezclan con agua ( )
Los metales que se oxidan al aire libre están evidenciando una propiedad física ( )

3. Relacione las siguientes palabras con sus conceptos

Fragilidad – - Capacidad de deformarse de un trozo de jebe.

Combustión – - Cuando un material se mezcla con agua.
Elasticidad – - Si un material al mezclarse con otro crea un
nuevo material.
Solubilidad –
- Capacidad de no romperse con golpes.
Reacción
Química – - Cuando se quema un papel.
Oxidación – - Si un clavo se cubre de una capa rojiza.

4. Determine la diferencia entre:

Propiedad Física Propiedad Química

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IV. Mira el video que fue compartido en el grupo de WhatsApp (Titulado: Un vistazo al
interior de la materia), ten en mente la siguiente pregunta: ¿Cuál es el componente más
pequeño de la materia que es posible observar?
V. Realiza y responde a las siguientes actividades en tu hoja de trabajo.
- Ordena en una lista de lo más grande a lo más pequeño los siguientes tipos de
materia: átomos, virus, pulga, molécula de ADN.
- ¿Se puede observar a simple vista una molécula? ¿Por qué?
- ¿Qué tipo de microscopio es necesario para poder observar átomos?
VI. Lee atentamente el siguiente texto:

Los átomos

Si comenzamos a pensar en lo siguiente: ¿de que estará hecha la materia?, podemos comenzar a
imaginarnos cualquier objeto que nos rodee, por ejemplo las paredes de nuestras casas, nos
damos cuenta que esta pared está compuesta de algunos materiales básicos como son los adobes
o en otro caso los ladrillos y el cemento. Ahora si viajamos más lejos nos damos cuenta que estos
materiales de construcción tienen componentes aún más pequeños como son piedras pequeñas,
partículas de tierra, fibras de paja y arena.

Posteriormente si usamos algunos aparatos como el microscopio podremos observar que la arena
tienes diferentes tipos de componentes aún más pequeños: piedrecillas, sales minerales, talvez los
cadáveres de algunos seres microscópicos. ¿Y estos materiales microscópicos de que están
compuestos? Al analizar la estructura interna de los materiales entenderemos que estos están
compuestos por estructura básicas para todos los tipos de materia, a estas estructuras básicas las
conocemos como átomos.

Los átomos son la unidad fundamental de la materia, sin embargo pueden ser de diferentes tipos,
a cada uno de estos tipos se le conoce como elementos y existen más de 100, estos elementos son
los componentes de todos los tipos de materia que existe. Tenemos como elementos por ejemplo:
el oxígeno, el hidrógeno, el carbono, etc.

Los átomos de diferentes elementos pueden juntarse y formar una estructura conocida como
molécula, por ejemplo cuando se juntan dos átomos de Hidrógeno (H) y un átomo de Oxígeno (O)
se forma la molécula del agua (H2O).

Debemos considerar que los átomos y las moléculas son extremadamente pequeños y que en los
materiales que observamos diariamente existen una inmensa cantidad de átomos y moléculas
reunidas. Por Ejemplo:

- En un grano de arena podemos encontrar 2 200 000 000 000 000 000 átomos (2.2
trillones)
- En una gota de agua se calcula que hay 1600 trillones de moléculas de agua.

VII. Resuelve la ficha de trabajo N°2 con la información brindada en la anterior lectura

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FICHA DE TRABAJO N°2

1. Completa los espacios en blanco

Los _________________ son la unidad fundamental de la materia, estos pueden ser de diferentes
tipos, a los cuales se les conoce como _____________y existen más de 100.

Los átomos de diferentes elementos pueden ______________ y formar una estructura conocida
como _______________, por ejemplo cuando se juntan dos átomos de _____________ y un
átomo de _______________ se forma la molécula del agua (_______).

2. Lee los siguiente enunciados y determina si son verdaderos (V) o falsos (F).

Los elementos forman toda la materia que existe en el universo ( )

Cuando átomos diferentes se juntan forman un elemento ( )
Los átomos y moléculas son extremadamente pequeños ( )
En una gota de agua caben unos cientos de moléculas de agua ( )

3. Lee el siguiente párrafo y responde: ¿El aire se puede considerar como un tipo de
materia? ¿Por qué?

El Aire

El Aire es una mezcla de diferentes gases como el Nitrógeno, el Oxígeno, Vapor de agua, etc. es
una mezcla homogénea que permite la vida en la tierra y que facilita el oxígeno que es esencial
para la respiración de todos los seres vivos. Se considera como aire a una masa enorme de gas que
se encuentra atrapada por la fuerza gravitatoria de la tierra, y que en general se denomina como
atmósfera, esta forma una capa de gases que ocupa un volumen alrededor de la superficie
terrestre.

Rpta:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

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EXPERIMENTEMOS:

VIII. Dentro de nuestro hogar conseguiremos los siguiente materiales:

- Cascara de huevo
- Piedras pequeñas
- Un poco de sal
- un poco de azúcar
- Un trozo de jebe
- aspirina
- trozo de tierra

IX. Analizaremos las propiedades físicas de todos estos materiales para lo cual seguiremos
las siguiente indicaciones:
- Fragilidad: colocaremos el material sobre una mesa y lo presionaremos con la palma de la
mano o con un dedo con una fuerza considerable y observamos el comportamiento.
- Elasticidad: los materiales que puedan agarrarse con ambas manos tienen que ser
estirados y luego liberados para observar su comportamiento.
- Solubilidad: llenamos un vaso con agua y colocamos el material dentro de este, con la
ayuda de una cucharilla removemos con mucho cuidado por 5 minutos y observamos.

X. Al realizar las pruebas respectivas, en nuestra hoja de trabajo completamos el siguiente

cuadro. Escribimos o colocamos un aspa de pendiendo del resultado de nuestras
observaciones.

PROPIEDADES
ELASTICIDA SOLUBILIDA
FRAGILIDAD
MATERIAL COLOR D D
FRAGIL DURO SI NO SI NO
Cascara de huevo              
Piedras              
Sal              
Azúcar              
Jebe              
Aspirina              
trozo de tierra              

XI. Conseguiremos los siguientes materiales dentro de nuestro hogar: Soda de pastelería
(bicarbonato), vinagre blanco, un vaso.

XII. Trabajamos con los materiales de acuerdo a las siguiente indicaciones:

- En el vaso limpio agregamos una pequeña cantidad de vinagre la cuarta parte del vaso o
menos.
- Con mucho cuidado y sin acercar mucho la cara al vaso mezclamos la mitad de una
cucharilla de bicarbonato con el vinagre.

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- Observamos la reacción.

XIII.Respondemos en nuestra hoja de trabajo las siguientes preguntas:

- ¿Qué sucedió dentro del vaso?
- ¿Qué tipo de propiedad de la materia estamos observando? ¿Por qué?
- ¿Qué tipo de materia se creó luego de la mezcla de los materiales? ¿Por qué?

Nota: Se pedirá adjuntar algunas fotografías del desarrollo de los experimentos para poder ser
calificados.

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