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SECUNDARIA:ALEMÁN 1
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15.3. Faltas y errores. El tratamiento del error discursivo, sintáctico, fonético y ortográfico.
15.4. Selección, aplicación y desarrollo de los criterios de evaluación.
16. La competencia léxica.
16.1. Concepto y componentes.
16.2. Los elementos léxicos. Estructura y procesos de formación de palabras. Préstamos. Abreviaturas,
siglas y acrónimos.
16.3. Los elementos gramaticales de la competencia léxica. Función y tipos.
16.4. La adquisición y desarrollo de la competencia léxica en el aula de lengua extranjera (alemán).
17. La competencia gramatical.
17.1. La competencia gramatical. Definición y características.
17.2. Elementos, categorías y clases de la competencia gramatical.
17.3. Estructuras, procesos y relaciones de la competencia gramatical.
17.4. La adquisición y desarrollo de la competencia gramatical en el aula de lengua extranjera (alemán).
18. El sintagma nominal (1): el sustantivo.
18.1. El sustantivo como núcleo del sintagma nominal.
18.2. Clases de sustantivos.
18.3. Género, número, caso y grado del sustantivo alemán.
18.4. Procesos de sustantivación.
19. El sintagma nominal (2): el pronombre. Funciones sintácticas del sintagma nominal.
19.1. El pronombre como núcleo del sintagma nominal.
19.2. Clases pronominales.
19.3. Género, número y caso del pronombre alemán.
19.4. Funciones sintácticas del sintagma nominal.
20. El sintagma nominal (3): la modificación del núcleo. Posición de elementos. Concordancia.
20.1. Estructura del sintagma nominal.
20.2. El ajuste de la complejidad del sintagma nominal al contexto comunicativo.
20.3. Procedimientos de premodificación del núcleo del sintagma nominal. Posición de constituyentes
y concordancia.
20.4. Procedimientos de postmodificación del núcleo del sintagma nominal. Posición de constituyentes
y concordancia.
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23.2. El aspecto verbal.
23.3. La expresión de la modalidad mediante el verbo.
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23.4. Las formastemarios entregados
no personales por el
del verbo. MECD en Mesa
Características Sectorial de 23/11/2017
y usos.
24. El sintagma verbal (3).
24.1. La voz verbal. Formas y usos.
24.2. Procedimientos de negación de la acción en el sintagma verbal.
24.3. Otros procedimientos de modificación del núcleo del sintagma verbal.
24.4. Funciones sintácticas del sintagma verbal.
25. El sintagma adverbial.
25.1. El sintagma adverbial. Adverbios y locuciones adverbiales.
25.2. El adverbio: clases y grado. Procesos de adverbialización.
25.3. Procesos de modificación del núcleo del sintagma adverbial y sus efectos.
25.4. Funciones sintácticas del sintagma adverbial.
26. El sintagma preposicional.
26.1. El sintagma preposicional: preposiciones y locuciones preposicionales.
26.2. Preposiciones: formas, usos y régimen.
26.3. Procesos de modificación del núcleo del sintagma preposicional y sus efectos.
26.4. Funciones sintácticas del sintagma preposicional.
27. La oración simple.
27.1. Concepto y tipos.
27.2. La estructura de la oración simple.
27.3. La oración simple: elementos constituyentes.
27.4. Fenómenos de concordancia.
28. La oración compleja: la coordinación y la yuxtaposición.
28.1. La coordinación. Tipos y constituyentes.
28.2. Fenómenos de concordancia en la coordinación.
28.3. La yuxtaposición. Tipos y constituyentes.
28.4. Fenómenos de concordancia en la yuxtaposición.
29. La oración compleja: la subordinación (1). Oraciones sustantivas.
29.1. La subordinación. Evolución del concepto.
29.2. Tipos de oraciones subordinadas sustantivas.
29.3. Elementos de la de la oración subordinada sustantiva. Posición y función.
29.4. Fenómenos de concordancia.
30. La oración compleja: la subordinación (2). Oraciones adjetivas.
30.1. La subordinación. Evolución del concepto.
30.2. Tipos de oración subordinada adjetiva.
30.3. Elementos de la de la oración subordinada sustantiva. Posición y función.
30.4. Fenómenos de concordancia.
31. La oración compleja: la subordinación (3). Oraciones adverbiales.
31.1. La subordinación. Evolución del concepto.
31.2. Tipos de oración subordinada adverbial.
31.3. Elementos de la oración subordinada adverbial. Posición y función.
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.
31.4. Fenómenos de concordancia. Los tiempos verbales en las cláusulas subordinadas adverbiales.
32. La competencia semántica.
32.1. La competencia semántica como parte de la competencia lingüística. Conceptualización y
elementos principales.
32.2. La competencia semántico-léxica. Las relaciones de sentido léxicas. Homonimia, sinonimia,
antonimia, polisemia y otras.
32.3. La competencia semántico-gramatical. El significado de los elementos, categorías, estructuras y
procesos gramaticales.
32.4. La competencia semántico-pragmática. Las relaciones lógicas. Denotación y connotación.
33. La competencia fonológica (1): Sonidos y fonemas vocálicos del alemán.
33.1. Concepto de competencia fonológica.
33.2. Sonidos y fonemas vocálicos del alemán y sus combinaciones. Estándares y variantes.
33.3. Símbolos fonéticos para la representación del repertorio vocálico alemán.
33.4. Comparación de fonemas vocálicos alemanes y españoles. Sonidos que suelen plantear
dificultades para los hispanohablantes.
34. La competencia fonológica (2): Sonidos y fonemas consonánticos del alemán.
34.1. Sonidos y fonemas consonánticos del alemán y sus combinaciones. Estándares y variantes.
34.2. Símbolos fonéticos para la representación del repertorio consonántico alemán.
34.3. Comparación de los fonemas consonánticos alemán y español.
34.4. Fonemas consonánticos alemanes que presentan dificultades para los hispanohablantes.
35. La competencia fonológica (3): la prosodia o fonética de la frase.
35.1. Acento y acentuación.
35.2. Ritmo y prosodia. Sus efectos y valores discursivos.
35.3. Patrones de entonación. Sus efectos y valores discursivos.
35.4. Fenómenos fonológicos en la cadena hablada alemana: elisión, asimilación y otros.
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51. La competencia nocional (5): duración, frecuencia y modo, medios e instrumento de la acción.
51.1. Concepto de competencia nocional.
51.2. La noción de duración y frecuencia y su expresión lingüística.
51.3. La expresión lingüística del modo de la acción.
51.4. La expresión lingüística de los medios y el instrumento de la acción.
52. La competencia nocional (6): condición, concesión y la hipótesis.
52.1. Concepto de competencia nocional.
52.2. La noción de condición y su expresión lingüística.
52.3. La noción de concesión y su expresión lingüística.
52.4. La noción de hipótesis y su expresión lingüística.
53. La competencia nocional (7): contraste, causa, consecuencia y finalidad.
53.1. Concepto de competencia nocional.
53.2. La noción de contraste y su expresión lingüística.
53.3. Las relaciones de causa y consecuencia y su expresión lingüística.
53.4. Las relaciones de finalidad y su expresión lingüística.
54. Competencias socioculturales.
54.1. Concepto y componentes de la competencia sociocultural.
54.2. Kinésica y proxémica: significado y valores discursivos.
54.3. Convenciones y costumbres en Alemania, Austria y Suiza.
54.4. La identidad colectiva y el estilo de vida (participación ciudadana y pluralismo, tradición y cambio
social, fiestas, ceremonias y celebraciones, etc.) en Alemania, Austria y Suiza.
55. Características geográficas, socioeconómicas y geopolíticas de Alemania.
55.1. Características geográficas de Alemania.
55.2. Características generales de la población alemana.
55.3. Principales sectores económicos de Alemania. Su posición económica en el mundo actual.
55.4. Claves geopolíticas de Alemania.
56. Características geográficas, socioeconómicas y geopolíticas de Austria y Suiza.
56.1. Características geográficas de Austria y Suiza.
56.2. Características generales de la población austriaca y suiza.
56.3. Principales sectores económicos de Austria y Suiza. Su posición económica en el mundo actual.
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65. Alemania y Austria desde 1918: la sociedad, las ideas, la ciencia, la industria y las artes.
65.1. Evolución de la sociedad.
65.2. Evolución del pensamiento.
65.3. El desarrollo científico e industrial.
65.4. El arte.
66. El teatro en lengua alemana.
66.1. Panorama histórico del teatro en lengua alemana.
66.2. El teatro contemporáneo en lengua alemana.
66.3. Explotación didáctica en la clase de lengua extranjera (alemán).
66.4. Selección de textos y análisis de una obra representativa.
67. La poesía en lengua alemana.
67.1. Panorama histórico de la poesía en lengua alemana.
67.2. La poesía contemporánea en lengua alemana.
67.3. Explotación didáctica en la clase de lengua extranjera (Alemania).
67.4. Selección de textos y análisis de una obra representativa.
68. La novela en lengua alemana.
68.1. Panorama histórico de la novela en lengua alemana.
68.2. La novela contemporánea en lengua alemana.
68.3. Explotación didáctica en la clase de lengua extranjera (alemán).
68.4. Selección de textos y análisis de una obra representativa.
69. El cuento en lengua alemana.
69.1. Panorama histórico del cuento en lengua alemana.
69.2. El cuento contemporáneo en lengua alemana.
69.3. Explotación didáctica en la clase de lengua extranjera (alemán).
69.4. Selección de textos y análisis de una obra representativa.
70. El ensayo en lengua alemana.
70.1. Panorama histórico del ensayo en lengua alemana.
70.2. El ensayo contemporáneo en lengua alemana.
70.3. Explotación didáctica en la clase de lengua extranjera (alemán).
70.4. Selección de textos y análisis de una obra representativa.
71. La literatura juvenil en lengua alemana. Aplicaciones didácticas.
71.1. Panorama histórico de la literatura juvenil en lengua alemana.
71.2. La literatura juvenil contemporánea en lengua alemana.
71.3. Explotación didáctica de la literatura juvenil en lengua alemana en la clase de lengua extranjera
(alemán).
71.4. Selección de textos y análisis de una obra representativa.
72. Los medios de comunicación en lengua alemana: prensa, radio y televisión.
72.1. Panorama actual de los medios de comunicación en lengua alemana.
72.2. El lenguaje periodístico y publicitario. Convenciones de forma y contenido.
72.3. Los medios audiovisuales. Convenciones de forma y contenido.
72.4. Explotación didáctica los medios de comunicación en la clase de lengua extranjera (alemán).
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farmacéutica y biotecnológica.
2. Análisis de fases de fabricación, tareas y puestos de trabajo.
3. Departamentos de producción, mantenimiento, seguridad y medio
ambiente: interrelación.
4. Estructura organizativa. Formación del personal.
5. Organigramas de relaciones funcionales internas y externas de las áreas
de producción.
laboratorio.
Tema 4. ORGANIZACIÓN
1. Análisis y esquematización de procesos de fabricación. Análisis de
producción.
4. Previsión, planificación y preparación de los trabajos. Gestión de
aplicación, definiciones.
2. Registros de la calidad en un laboratorio; documentos controlados.
3. Competencia técnica. Relaciones externas. Obligaciones resultantes de la
acreditación.
4. Procedimiento para la realización de auditorías de laboratorios. Informe
de auditoría.
Biología y geología
7. Vulcanismo y sismicidad.
7.1. Vulcanismo y sismicidad en el marco de la tectónica de placas. Tipos de
volcanes.
7.2. Actividad efusiva: fisicoquímica del magma, papel de los componentes
volátiles. Depósitos generados por los volcanes.
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7.3. Actividad eruptiva: factores desencadenantes, duración y tipología.
Clasificaciones y parámetros de la actividad eruptiva. Riesgo volcánico:
medición, predicción y prevención.
7.4. Origen de los seísmos. Intensidad y magnitud de los terremotos. El riesgo
sísmico: medición, predicción y prevención.
7.5. Vulcanismo y sismicidad en España. Recursos naturales asociados al
vulcanismo.
8. Magmatismo y metamorfismo.
8.1. Origen y tipos de magmas. Evolución magmática.
8.2. Emplazamiento y morfología de los cuerpos ígneos. Magmatismo y
tectónica de placas.
8.3. Tipos de rocas ígneas, características y texturas. Rocas ígneas más
importantes.
8.4. Metamorfismo. Principios fisicoquímicos de los procesos metamórficos.
8.5. Evolución del metamorfismo y contextos geodinámicos: metamorfismo
en colisiones continentales, zonas de subducción, arcos volcánicos y
zonas de expansión oceánica.
8.6. Texturas de las rocas metamórficas. Rocas
metamórficas más importantes.
8.7. Yacimientos minerales asociados a procesos magmáticos y
metamórficos.
10. Edafología.
10.1. Composición del suelo: fracción sólida orgánica e inorgánica, agua y
atmósfera.
10.2. propiedades fisicoquímicas del suelo: densidad, temperatura,
granulometría, estructura, porosidad, color.
10.3. Edafogénesis.
10.4. Clasificación de los suelos.
10.5. Cartografía de suelos y distribución geográfica.
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10.6. El suelo como ecosistema y como interfase. El suelo como recurso: uso
sostenible.
10.7. Principales técnicas empleadas actualmente en edafología.
13. La hidrosfera.
13.1. Origen y composición de la hidrosfera. Descripción detallada del ciclo del
agua en el planeta: estados, compartimentos y procesos.
13.2. Agua y clima. Circulación termohalina y carbono marino.
13.3. Contaminación y eutrofización. La calidad del agua. Principales
microorganismos en la contaminación del agua. Depuración y
potabilización. EDARs.
13.4. Gestión del agua. Criterios para un uso sostenible del agua. Legislación
española relacionada con gestión, distribución y contaminación del agua.
13.5. Técnicas e instrumentos para el estudio de la hidrosfera.
19. Paleontología.
19.1. La Tierra, un planeta en continuo cambio. Fijismo, catastrofismo y
uniformismo.
19.2. Métodos de estudio en paleontología. Proceso de fosilización. Los fósiles
como indicadores.
19.3. Principios y métodos de reconstrucción de la historia geológica. Medida
del tiempo: edad relativa y edad absoluta. Técnicas de datación.
19.4. Micropaleontología. Principales grupos de microfósiles de interés
paleontológico.
19.5. Los invertebrados no artrópodos en el registro fósil.
19.6. Artrópodos fósiles. Origen de los artrópodos y relaciones entre los
grupos.
19.7. Origen y diversificación de los cordados. Registro fósil en peces, anfibios,
reptiles, aves y mamíferos. Modificaciones relativas al paso a la vida
terrestre y la conquista del medio aereo.
19.8. Historia evolutiva y registro fósil de las plantas superiores.
19.9. Yacimientos fósiles de nuestra comunidad autónoma. Principales
yacimientos a nivel mundial.
30. Bioinformática.
30.1. Técnicas y conceptos básicos en bioinformática.
30.2. La revolución ‘ómica’ y cambios en la metodología de investigación en
biociencias. Esquema general del abanico de disciplinas basadas en la
gestión de grandes cantidades de datos en biología. Bases de datos más
representativas en la investigación actual en biociencias.
30.3. El ADN en la era de los datos. Los grandes proyectos de secuenciación.
Estado actual y aportaciones al estudio de los seres vivos.
Consideraciones ético-legales de la gestión de información genética.
30.4. Genómica. Distribución de genes y otras secuencias en los genomas.
Evolución de genes y genomas en las especies vivas.
30.5. La bioinformática al estudio de la evolución molecular.
30.6. Transcriptómica. Aplicaciones actuales.
30.7. Bioinformática en el estudio de la estructura
y función de biomacromoléculas.
45. Hongos.
45.1. Características generales. Estructura y clasificación. Reproducción.
45.2. Formas simbióticas: líquenes y micorrízas.
45.3. Función de los hongos en los ecosistemas.
45.4. Usos industriales y biotecnológicos de los hongos.
45.5. Hongos y salud: enfermedades y efectos beneficiosos de los hongos.
45.6. Principales tipos de setas de nuestra geografía. Usos y peligros.
Importancia económica.
45.7. Los hongos como patógenos vegetales. Ejemplos, síntomas observables
y mecanismo de interacción hongo-planta. Tratamientos. Repercusiones
económicas.
53. Mamíferos.
53.1. Aportaciones biológicas y características sinapomórficas de la clase
mamíferos. Origen, diversidad y relaciones evolutivas.
53.2. Principales órdenes de mamíferos en la Tierra. Especies que pueden
encontrarse en España y en nuestra comunidad autónoma. Estrategias
de conservación.
53.3. Anatomía y fisiología comparada de la función de nutrición en
mamíferos. Sistema digestivo y adaptaciones a la dieta. Respiración,
circulación y excreción.
53.4. Anatomía y fisiología comparada de la función de relación en mamíferos.
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53.5. Anatomía y fisiología comparada de la función de reproducción en
mamíferos.
63. El cáncer.
63.1. Concepto de cáncer. Diferencias entre células cancerosas y normales.
Origen, causas y evolución de un cáncer. Estadificación y grados.
Principales tipos de cáncer.
63.2. Diagnóstico. Descripción de las pruebas diagnósticas más habituales para
la detección de los cánceres más frecuentes.
63.3. Aspectos fundamentales de la biología molecular y la genética del cáncer.
Retos más importantes de la investigación actual.
63.4. Mecanismo de acción de los fármacos y estrategias terapéuticas y
paliativas más empleadas.
63.5. Recomendaciones sanitarias para la prevención del cáncer. Base
científica.
71. Biodiversidad.
71.1. Biodiversidad. Diversidad genética, taxonómica y ecológica.
71.2. Biogeografía y diversidad biológica. Biodiversidad en organismos
microscópicos.
71.3. Valor de la biodiversidad: utilitario e intrínseco. Técnicas de
cuantificación de la biodiversidad.
71.4. Causas de la reducción de la biodiversidad y medidas para evitarla.
71.5. Situación internacional y en España. Controversias sociocientíficas
alrededor de la biodiversidad.
Tema 8. CIMENTACIONES.
1. Cimentaciones superficiales o directas. Cimentaciones profundas.
Elementos de contención. Elementos singulares asociados a la
cimentación y a la contención.
2. Sistemas de mejora o refuerzo del terreno. Procesos de replanteo,
ejecución y control de cimentaciones y contenciones.
3. Riesgos y medidas de seguridad. Normativa aplicable.
32. El Arte Barroco. Arte y Artistas al servicio de las monarquías europeas del Siglo XVII
y XVIII.
32.1 Fundamentos estéticos. El triunfo del movimiento, el refinamiento y
el sentimiento.
32.2 Italia, de Caravaggio a Bernini. Pintura, arquitectura y escultura.
32.3 Francia y el Imperio. Rubens.
32.4 Los países protestantes: la pintura de los Países Bajos. Rembrandt.
32.5 El Barroco español.
33. Evolución desde el Barroco. El Neoclasicismo. Vuelta al clasicismo renacentista.
33.1 Evolución desde el Barroco. Particularidades del rococó. Importancia de
la música. Composiciones musicales.
33.2 Relación con la situación política francesa a finales del siglo XVIII y
Napoleón
33.3 Causas de la vuelta al clasicismo arquitectónico. Claves del neoclasicismo
arquitectónico.
33.4 Neoclasicismo: Escultura, pintura, música y mobiliario. El estilo imperio.
Auge del orientalismo.
33.5 Comparación de los diferentes tratamientos iconológicos de los motivos
religiosos.
38. El arte del Funcionalismo en las décadas 40-50. La función hace la forma.
38.1 Los valores plásticos de la arquitectura funcional.
38.2 Simplificación ornamental: geometría simple. El diseño industrial. La
Bauhaus.
38.3 El funcionalismo orgánico escandinavo.
38.4 El cine neorrealista italiano.
38.5 Evolución del cine y el cómic español.
45. El diseño textil y el diseño de moda. Historia y estética actual. Nuevos tejidos.
45.1 El diseño textil y el diseño de moda.
45.2 Historia y estética actual.
45.3 Nuevos tejidos.
45.4 Los complementos.
46. Fundamentos del dibujo geométrico: Finalidad. Normas DIN, UNE e ISO.
Croquización y acotación.
46.1 Fundamentos del dibujo geométrico: finalidad.
46.2 Normalización. Normas DIN, UNE e ISO.
46.3 Croquización. Definición, disposición de vistas, técnicas de realización,
tipos de líneas, otras consideraciones.
46.4 Acotación. Definición y principios generales, elementos de acotación,
clasificación de cotas, sistemas de acotación, acotación de elementos
geométricos, signos de acotación.
Economía
1. Objeto de la Economía. Economía y Economía Política. Economía y otras Ciencias
Sociales: relaciones y aportaciones recíprocas.
1.1. Objeto de la economía. Economía y Economía Política.
1.2. Teoría de la elección individual. Teoría de las relaciones sociales de producción y
distribución
1.3. Microeconomía y macroeconomía.
1.4. Economía y otras Ciencias Sociales
1.5. Economía y las Ciencias Naturales y Exactas.
13. Los costes de producción a corto y largo plazo. Economías y deseconomías de escala.
13.1. Concepto y tipos de costes de producción.
13.2. Los costes de producción a corto y largo plazo.
13.3. Economías y deseconomías de escala.
13.4. Relación entre curvas de coste a corto y largo plazo: dimensión óptima.
Situación competitiva óptima en el largo plazo.
46. Los costes de la empresa. Análisis del punto de cobertura. El proceso de formación
de costes.
46.1. Los costes de la empresa. Costes y gastos. Papel de la amortización.
46.2. Estructura de costes: costes fijos y variables. Costes contables y costes
económicos.
46.3. Análisis del punto de cobertura. Importancia de los costes variables
medios
46.4. El proceso de formación de costes y sus etapas.
46.5. Análisis del umbral de rentabilidad.
73. Balance social de la empresa. El balance como auditoría social. El balance social
como instrumento de gestión.
73.1. Balance social de la empresa. Definición y objetivos. Elementos, factores
determinantes e indicadores del Balance social.
73.2. Los fines de la empresa: el Balance como auditoría social. Concepto de
auditoría social.
73.3. El Balance social como instrumento de gestión: dificultades y aportaciones
estratégicas y metodológicas.
73.4. La auditoría y la gestión en relación con la Responsabilidad Social Corporativa: la
accountability.
73.5. La RSC y la empresa ciudadana como empresa responsable y sostenible.
71. Discapacidad física y las posibilidades de participación desde una Educación Física
inclusiva.
71.1. Discapacidad física: Concepto y Clasificación Internacional
del Funcionamiento.
71.2. Tipos de discapacidad.
71.3. La discapacidad en el ámbito de la Educación Secundaria. Adaptaciones
curriculares.
71.4. La educación física y el deporte inclusivo.
cultural.
Física y Química
9. El campo gravitatorio.
9.1 El campo gravitatorio: un campo de fuerzas conservativas.
9.2 Energía potencial gravitatoria.
9.3 Movimiento de satélites.
9.4 La gravedad y sus variaciones: aplicaciones.
9.5 Ingravidez y vuelos espaciales.
15. Cambios de fase. Diagrama de fases. Clasificación de Ehrenfest. Regla de las fases.
Sistemas binarios.
15.1 Diagrama de fases.
15.2 Clasificación de Ehrenfest.
15.3 Regla de las fases.
15.4 Sistemas binarios.
47. Estado sólido. Redes cristalinas. Difracción de rayos X. Sólidos metálicos. Sólidos
iónicos. Propiedades mecánicas y magnéticas de los sólidos.
47.1 Redes cristalinas.
47.2 Difracción de rayos X.
47.3 Sólidos metálicos.
47.4 Sólidos iónicos.
47.5 Propiedades mecánicas y magnéticas de los sólidos.
49. Metales.
49.1 El enlace metálico.
49.2 Propiedades de los metales.
49.3 Metales. Características de los diferentes grupos.
49.4 Obtención y propiedades.
49.5 Compuestos que originan y aplicaciones.
49.6 Aleaciones. Interés económico de alguna de ellas.
49.7 Toxicidad de los metales pesados.
53. Mezclas.
53.1 Mezclas homogéneas y heterogéneas.
53.2 Disoluciones reales e ideales.
53.3 Solubilidad de gases.
53.4 Propiedades coligativas de las disoluciones.
53.5 Actividad.
53.6 Disoluciones de electrolitos. Evidencias experimentales de la disociación
iónica
53.7 Conductividad de las disoluciones de electrolitos.
63. Química del carbono. Estructura y enlaces del carbono. Nomenclatura. Isomería.
Análisis orgánico.
63.1 Química del carbono. Estructura y enlaces del carbono.
63.2 Nomenclatura.
63.3 Isomería.
63.4 Comprobación experimental de la actividad óptica.
63.5 Análisis orgánico.
68. Polímeros.
68.1 Polímeros naturales.
68.2 Propiedades y aplicaciones.
68.3 Polímeros sintéticos.
68.4 Reacciones de polimerización.
68.5 Aplicaciones de los polímeros: termoplásticos,
termoestables y conductores.
45. La filosofía después del Holocausto (tras el de Ética y derecho: los derechos
humanos).
45.1. Occidente: ¿fracaso de la razón? De Atenas a Auschwitz: una visión metafísica de
la historia (F. Rosenzweig y W. Benjamin).
45.2. El Holocausto. La singularidad del Holocausto. Interpretación filosófica del
horror: la banalidad del mal. Hanna Arendt y Emil Fackemheim.
45.3. La reflexión ética ante las víctimas: una justicia anamnética (W. Benjamin);
Recordar para no repetir. Nuevo imperativo categórico (M.
Horkheimer, T. Adorno).
45.4. La justicia y el Otro ( E. Levinas y Paul Ricoeur); Una ética de la compasión (H.
Cohen).
9.3. Aplicaciones y explotación didáctica de las TIC en el aula de lengua extranjera (francés).
9.4. Las TIC en el autoaprendizaje. El papel del profesor.
10. El Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE).
10.1. El currículo integrado de lenguas.
10.2. Organización de los aprendizajes: lengua y contenido.
10.3. Propuestas metodológicas para la integración de la lengua extranjera en una disciplina no
lingüística. El papel del andamiaje en la metodología AICLE.
10.4. Materiales y recursos en la metodología AICLE.
11. Actividades de comunicación lingüística (1): la producción o expresión.
11.1. La producción oral: Definición y características. Su relevancia en el contexto del aprendizaje
de una lengua extranjera.
11.2. Estrategias de planificación, ejecución, seguimiento y control en actividades de producción
oral.
11.3. La producción escrita: Definición y características. Su relevancia en el contexto del
aprendizaje de una lengua extranjera.
11.4. Estrategias de planificación, ejecución, seguimiento y control en actividades de producción
escrita.
12. Actividades de comunicación lingüística (2): la recepción o comprensión.
12.1. La comprensión oral: Definición y características. Su relevancia en el contexto del
aprendizaje de una lengua extranjera.
12.2. Estrategias de planificación, ejecución, seguimiento y control en actividades de
comprensión oral.
12.3. La comprensión escrita: Definición y características. Su relevancia en el contexto del
aprendizaje de una lengua extranjera.
12.4. Estrategias de planificación, ejecución, seguimiento y control en actividades de
comprensión escrita.
15.3. Faltas y errores. El tratamiento del error discursivo, sintáctico, fonético y ortográfico.
15.4. Selección, aplicación y desarrollo de los criterios de evaluación.
16. La competencia léxica.
16.1. Concepto y componentes.
16.2. Los elementos léxicos. Estructura y procesos de formación de palabras. Préstamos.
Abreviaturas, siglas y acrónimos.
16.3. Los elementos gramaticales de la competencia léxica. Función y tipos.
16.4. La adquisición y desarrollo de la competencia léxica en el aula de lengua extranjera (francés).
17. La competencia gramatical
17.1. La competencia gramatical. Definición y características.
17.2. Elementos, categorías y clases de la competencia gramatical.
17.3. Estructuras, procesos y relaciones de la competencia gramatical.
17.4. La adquisición y desarrollo de la competencia gramatical en el aula de lengua extranjera
(francés).
18. El sintagma nominal (1): el sustantivo.
18.1. El sustantivo como núcleo del sintagma nominal.
18.2. Clases de sustantivos.
18.3. Género, número y grado del sustantivo francés.
18.4. Procesos de sustantivación.
65. La sociedad, las ideas y las artes en la Francia de los siglos XX y XXI.
65.1. Evolución de la sociedad.
65.2. Evolución del pensamiento.
65.3. La ciencia y la tecnología.
65.4. El arte.
66. El teatro en lengua francesa.
66.1. Panorama histórico del teatro en lengua francesa.
66.2. El teatro contemporáneo en lengua francesa.
66.3. Explotación didáctica en la clase de lengua extranjera (francés).
66.4. Selección de textos y análisis de una obra representativa.
67. La poesía en lengua francesa.
67.1. Panorama histórico de la poesía en lengua francesa.
67.2. La poesía contemporánea en lengua francesa.
67.3. Explotación didáctica en la clase de lengua extranjera (francés).
67.4. Selección de textos y análisis de dos poemas representativos.
68. La novela en lengua francesa.
68.1. Panorama histórico de la novela en lengua francesa.
68.2. La novela contemporánea en lengua francesa.
68.3. Explotación didáctica en la clase de lengua extranjera (francés).
68.4. Selección de textos y análisis de una obra representativa.
ENSEÑANZA SECUNDARIA: FRANCÉS 10
69. El cuento en lengua francesa.
69.1. Panorama histórico de la novela corta y el cuento en lengua francesa.
69.2. La novela corta y el cuento contemporáneos en lengua francesa.
69.3. Explotación didáctica en la clase de lengua extranjera (francés).
69.4. Selección de textos y análisis de una obra representativa.
70. El ensayo en lengua francesa.
70.1. Panorama histórico del ensayo en lengua francesa.
70.2. El ensayo contemporáneo en lengua francesa.
70.3. Explotación didáctica en la clase de lengua extranjera (francés).
70.4. Selección de textos y análisis de una obra representativa.
71. La literatura juvenil en lengua francesa. Aplicaciones didácticas.
71.1. Panorama histórico de la literatura juvenil en lengua francesa.
71.2. La literatura juvenil contemporáneos en lengua francesa.
71.3. Explotación didáctica en la clase de lengua extranjera (francés).
71.4. Selección de textos y análisis de una obras representativas
72. Los medios de comunicación en lengua inglesa: prensa, radio y televisión.
72.1. Panorama actual de los medios de comunicación en lengua francesa.
72.2. El lenguaje periodístico y publicitario. Convenciones de forma y contenido.
72.3. Los medios audiovisuales. Convenciones de forma y contenido.
72.4. Explotación didáctica los medios de comunicación en la clase de lengua extranjera (francés).
73. Los dibujos animados y el comic en lengua francesa. Aplicaciones didácticas.
73.1. El cómic en lengua francesa.
73.2. Explotación didáctica del cómic en el aula de lengua extranjera (francés): selección de
textos y análisis de una obra significativa.
73.3. Los dibujos animados en lengua francesa.
73.4. Explotación didáctica de los dibujos animados en el aula de lengua extranjera (francés):
12
ENSEÑANZA SECUNDARIA: FRANCÉS
13
Geografía e Historia
25. El Neolítico y la Edad de los Metales. Primeras sociedades urbanas del Próximo
Oriente.
25.1.. El Neolítico: análisis cultural y material.
25.2. La Edad de los Metales: Calcolítico, Edad del Bronce y Edad del Hierro.
25.3. El origen de las primeras sociedades urbanas.
25.4. Mesopotamia
25.5. La civilización egipcia
38. Europa occidental en la Edad Media. De las monarquías feudales al origen de los
estados modernos.
38.1. Las nuevas ideas políticas y la formación de los estados modernos.
38.2. Las monarquías feudales de la Europa Occidental. Los conflictos europeos en la
Baja Edad Media.
38.3. Evolución económica.
38.4. Cambios y transformaciones en la sociedad durante la Baja Edad Media.
38.5. La cultura en la Baja Edad Media
40. Los reinos peninsulares en la Baja Edad Media: De las monarquías autoritarias a
la formación del Estado Moderno.
40.1. Los reinos peninsulares en los siglos XIV y XV. Crisis política e institucional.
40.2. Crisis económica, demográfica y conflictos sociales.
40.3. Los Reyes Católicos y la formación del Estado Moderno. La Unión dinástica.
Conquista de los reinos de Granada y de Navarra.
40.4. Viejas y nuevas instituciones y formas de gobierno en el Reino de Castilla y la
Corona de Aragón.
40.5. Las bases del imperio hispánico: política atlántica y mediterránea; política
matrimonial.
42. Los inicios de la Edad Moderna. El Arte Italiano de los siglos XV y XVI.
"Renacimiento": El modelo antiquizante y su nueva formulación.
42.1. Contexto histórico. Localización y evolución artística. Características generales.
42.2. Grandes obras de la arquitectura italiana. Florencia.
42.3. Grandes pintores y escultores del Renacimiento y del Manierismo.
42.4. Especificidad del siglo XVI español. Tradición y renovación: arquitectura
plateresca y herreriana.
42.5. Escultura y pintura en el Renacimiento español. El Greco
45. Arte y Artistas al servicio de las monarquías europeas del Siglo XVII y XVII. El Arte
Barroco.
45.1. Fundamentos estéticos. El triunfo del movimiento, el refinamiento y el
sentimiento.
45.2. Italia, de Caravaggio a Bernini. Pintura, arquitectura y escultura.
45.3. Francia y el Imperio. Rubens.
45.4. Los países protestantes: la pintura de los Países Bajos. Rembrandt.
45.5. El Barroco español.
46. El equilibrio europeo del siglo XVIII. Rivalidades y conflictos: el nuevo orden
internacional.
46.1. La Guerra de Sucesión española. Los tratados de Utrecht y Rastatt.
46.2. La guerra del Norte y el reparto de Polonia. Sucesión de Austria.
46.3. Un nuevo orden internacional. Repercusiones de las rivalidades continentales
fuera de Europa
46.4. La España de los Borbones: reformas políticas e institucionales.
46.5. Conflictos con trasfondo colonial: La guerra de los Siete Años y la independencia
de las trece colonias.
49. España, siglos XVII y XVII. Velázquez y Goya como exponentes del Siglo de Oro y
de la renovación artística del cambio dinástico.
49.1. La España del Siglo de oro: Velázquez, del Realismo analítico al Realismo
Idealizado.
49.2. El cambio de gusto y las reformas borbónicas. Palacios Reales. De la
estética rococó a la exaltación romántica.
49.3. Goya y los inicios de la pintura contemporánea.
54. La construcción del estado liberal en la España del siglo XIX: etapas, resistencias
y límites del sistema.
54.1. La crisis del Antiguo Régimen y la formación de la identidad nacional. La
guerra de la Independencia.
54.2. Etapas: reinados y períodos principales.
54.3. Conflictos y transformaciones internos: guerras civiles, revoluciones y
pronunciamientos.
54.4. Límites del sistema: constitucionalismo, militarismo/civilismo, atraso
económico, sistema de partidos, etc.
54.5. Historiografía reciente.
12. La flexión nominal; flexión atemática; los temas en oclusiva, líquida y nasal.
15.1. Nociones generales sobre el adjetivo en las lenguas clásicas. Clasificación y tipos
de adjetivos.
15.2. Flexión de los adjetivos.
15.3. Los grados del adjetivo.
15.4. Adjetivos comparativos y superlativos irregulares.
15.5. Los adjetivos numerales.
posesivos.
36.1. Homero.
36.2. La cuestión homérica.
36.3. El ciclo épico y los himnos homéricos.
36.4. Influencia de la obra homérica en la literatura occidental.
42.1. La figura histórica de Esquilo y su relación con los orígenes del drama.
42.2. Estructura y aspectos formales de la tragedia en Esquilo.
42.3. Análisis y valoración de las obras de Esquilo.
42.4. La transmisión del texto de Esquilo.
42.5. Influencias y pervivencia de Esquilo en la literatura occidental.
49. La novela.
Tema 7. DIETÉTICA.
1. Principios básicos de dietética.
2. Necesidades nutricionales y energéticas en las distintas etapas
de la vida. Metabolismo. Pirámide de los alimentos.
3. Caracterización de dietas para personas con necesidades
alimenticias específicas según estados fisiológicos o
patológicos.
4. Principios dietéticos para elaboración de dietas.
5. Tablas de alimentos.
Tema 8. LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN.
1. La limpieza de utillaje, equipos e instalaciones.
2. Concepto, niveles, procesos y productos.
3. Normativa.
4. Tratamientos DDD (Desinfección, Desratización y
Desinsectación).
5. Peligros sanitarios asociados.
35.4. Fenómenos fonológicos en la cadena hablada inglesa: epéntesis, elisión, asimilación y otros.
36. La competencia ortográfica y ortoépica.
36.1. La competencia ortográfica y la competencia ortoépica.
36.2. La puntuación como recurso de cohesión. textual. Formas y usos de los signos ortográficos.
36.3. Estructura silábica y división de palabras.
36.4. Homógrafos y homófonos.
37. La competencia sociolingüística (1).
37.1. Concepto y componentes de la competencia sociolingüística.
37.2. Los marcadores lingüísticos de las relaciones sociales.
37.3. Las normas de cortesía.
37.4. Las expresiones de sabiduría popular (refranes, modismos, expresiones de creencias, actitudes o
valores, etc.).
38. La competencia sociolingüística (2).
38.1. Concepto y características de la competencia sociolingüística.
38.2. Las variedades funcionales o diafásicas del inglés actual.
38.3. Las variedades socioculturales o diastráticas del inglés actual.
38.4. Las variedades geográficas o diatópicas del inglés actual. Inglés americano e inglés británico.
Tema 7. LA INFANCIA.
1. La consideración de la infancia a lo largo de la historia.
2. Origen y evolución del concepto de infancia.
3. Situación actual de la infancia en la Unión Europea y otros países.
Derechos de la infancia.
4. Organismos internacionales relacionados con la infancia.
5. Influencia del concepto de infancia en la definición de los modelos de
intervención.
Tema 8. LA INFANCIA EN SITUACIÓN DE RIESGO SOCIAL.
1. El sistema de protección a menores en el marco nacional e internacional.
2. Marco legislativo de la protección a menores en España.
3. Recursos de intervención en protección infantil.
4. Programas de carácter asistencial y de apoyo a menores en situación de
riesgo.
ENSEÑANZA SGOA1 1
8. El italiano en la educación secundaria.
8.1. El currículo y sus elementos.
8.2. Las competencias básicas en el aprendizaje de lengua extranjera (italiano).
8.3. El tratamiento de los elementos transversales en el aula de lengua extranjera (italiano).
8.4. El tratamiento de la diversidad en el aula de lengua extranjera (italiano).
9. La competencia digital: las TIC en el aprendizaje de la lengua italiana.
ENSEÑANZA SGOA1 2
14. Actividades de comunicación lingüística (4): la mediación.
14.1. La mediación oral: Definición y características. Su relevancia en el contexto del aprendizaje de
una lengua extranjera.
14.2. Estrategias de planificación, ejecución, seguimiento y control en actividades de mediación oral.
14.3. La mediación escrita: Definición y características. Su relevancia en el contexto del aprendizaje de
una lengua extranjera.
14.4. Estrategias de planificación, ejecución, seguimiento y control en actividades de mediación escrita.
15. La evaluación para el aprendizaje.
15.1. Principios, procesos e instrumentos de evaluación. Tipología.
15.2. El diseño de tareas y pruebas de evaluación. Criterios. Fiabilidad. Validez de los ítems.
15.3. Faltas y errores. El tratamiento del error discursivo, sintáctico, fonético y ortográfico.
ENSEÑANZA SGOA1 4
28. La oración simple.
28.1. Concepto y tipos.
28.2. La estructura de la oración simple.
28.3. La oración simple: elementos constituyentes.
28.4. Fenómenos de concordancia.
29. La oración compleja: la coordinación y la yuxtaposición.
29.1. La coordinación. Tipos y constituyentes.
29.2. Fenómenos de concordancia en la coordinación.
29.3. La yuxtaposición. Tipos y constituyentes.
29.4. Fenómenos de concordancia en la yuxtaposición.
30. La oración compleja: la subordinación (1). Oraciones sustantivas.
30.1. La subordinación. Evolución del concepto.
30.2. Tipos de oración subordinada sustantiva.
30.3. Elementos de la oración subordinada sustantiva. Posición y función.
30.4. Fenómenos de concordancia.
31. La oración compleja: la subordinación (2). Oraciones adjetivas.
. 31.1. La subordinación. Evolución del concepto.
31.2. Tipos de oración subordinada adjetiva.
31.3. Elementos de la oración subordinada adjetiva. Posición y función.
31.4. Fenómenos de concordancia.
32. La oración compleja: la subordinación (3). Oraciones adverbiales.
ENSEÑANZA SGOA1 5
32.1. La subordinación. Evolución del concepto.
32.2. Tipos de oración subordinada adverbial.
32.3. Elementos de la oración subordinada adverbial. Posición y función.
32.4. Fenómenos de concordancia. Los tiempos verbales en las cláusulas subordinadas adverbiales.
33. La competencia semántica.
33.1. La competencia semántica como parte de la competencia lingüística. Conceptualización y
elementos principales.
33.2. La competencia semántico-léxica. Las relaciones de sentido léxicas. Homonimia, sinonimia,
antonimia, polisemia y otras.
33.3. La competencia semántico-gramatical. El significado de los elementos, categorías, estructuras y
procesos gramaticales.
33.4. La competencia semántico-pragmática. Las relaciones lógicas. Denotación y connotación.
34. La competencia fonológica (1): sonidos y fonemas vocálicos del italiano.
34.1. Concepto de competencia fonológica.
34.2. Sonidos y fonemas vocálicos del italiano y sus agrupaciones. Estándares y variantes.
34.3. Símbolos fonéticos para la representación del repertorio vocálico.
34.4. Comparación entre fonemas vocálicos italianos y españoles. Sonidos que suelen plantear
dificultades para los hispanohablantes.
35. La competencia fonológica (2): sonidos y fonemas consonánticos del italiano.
35.1. Sonidos y fonemas consonánticos del italiano y sus agrupaciones. Estándares y variantes.
35.2. Símbolos fonéticos para la representación del repertorio consonántico.
35.3. Comparación de los sistemas consonánticos italiano y español.
35.4. Fonemas consonánticos y combinaciones del italiano que presentan dificultades para los
hispanohablantes.
36. La competencia fonológica (3): la prosodia o fonética de la frase.
36.1. Acento y acentuación.
36.2. Ritmo y prosodia. Sus efectos y valores discursivos.
36.3. Patrones de entonación. Sus efectos y valores discursivos.
36.4. Fenómenos fonológicos en la cadena hablada italiana: elisión, asimilación y otros.
37. La competencia ortográfica y ortoépica.
37.1. La competencia ortográfica y la competencia ortoépica.
37.2. La puntuación como recurso de cohesión textual. Formas y usos de los signos ortográficos.
37.3. Estructura silábica y división de palabras.
37.4. Homógrafos y homófonos.
38. La competencia sociolingüística (1).
38.1. Concepto y características de la competencia sociolingüística.
38.2. Los marcadores lingüísticos de las relaciones sociales.
38.3. Las normas de cortesía.
38.4. Las expresiones de sabiduría popular (refranes, modismos, expresiones de creencias, actitudes o
valores, etc.).
ENSEÑANZA SGOA1 6
39. La competencia sociolingüística (2).
39.1. Concepto y características de la competencia sociolingüística.
39.2. Las variedades funcionales o diafásicas del italiano actual.
39.3. Las variedades socioculturales o diastráticas del italiano actual.
.
ENSEÑANZA SGOA1 7
39.4. Las variedades geográficas o diatópicas del italiano actual.
40. La competencia pragmática discursiva (1).
40.1. Concepto de competencia pragmática discursiva.
40.2. El texto oral o escrito como unidad lingüística.
40.3. Tipología textual: formas de clasificación de los textos. Prototipos textuales: estructuras y
características.
40.4. Integración de competencias en los procesos de producción y comprensión del texto.
41. La competencia pragmática discursiva (2).
41.1. La coherencia textual: adecuación del texto a su contexto.
41.2. Relación entre contexto y tema, enfoque, contenido, variedad de lengua y registro.
41.3. La cohesión textual: la organización interna del texto.
41.4. Procedimientos léxicos y gramaticales de organización textual. Los marcadores del discurso.
42. La competencia pragmática funcional (1).
42.1. Concepto de competencia pragmática funcional. Macro-funciones y micro-funciones.
42.2. Actos de habla fáticos (establecimiento y mantenimiento del contacto).
42.3. Actos de habla solidarios y expresivos (expresión de actitudes, gustos, preferencias y sentimientos).
42.4. Actos de habla compromisivos (ofrecimiento, intención, deseo, voluntad y decisión).
43. La competencia pragmática funcional (2).
43.1. Actos de habla asertivos (aserción, certeza, conocimiento, opinión, creencia, conjetura, duda y
objeción).
43.2. Actos de habla directivos (consejo, advertencia, permiso, prohibición, exhortación, instrucción,
orden y petición).
43.3. Esquemas de interacción. Utilización de recursos lingüísticos.
43.4. La interacción en el aula.
44. Las competencias macro-funcionales (1): la descripción.
44.1. La descripción como competencia pragmática macro-funcional.
44.2. Estructuras descriptivas en italiano.
44.3. Comprender textos descriptivos escritos y orales.
44.4. Componer textos descriptivos escritos y orales.
45. Las competencias macro-funcionales (2): la exposición.
45.1. La exposición como competencia pragmática macro-funcional.
45.2. Estructuras expositivas en italiano.
45.3. Comprender textos expositivos escritos y orales.
45.4. Componer textos expositivos escritos y orales.
46. Las competencias macro-funcionales (3): la narración.
46.1. La narración como competencia pragmática macro-funcional.
46.2. Estructuras narrativas en italiano.
46.3. Comprender textos narrativos escritos y orales.
46.4. Componer textos narrativos escritos y orales.
ENSEÑANZA SGOA1 8
47. Las competencias macro-funcionales (4): la argumentación.
47.1. La argumentación como competencia pragmática macro-funcional.
47.2. Estructuras argumentativas en italiano.
47.3. Comprender textos argumentativos escritos y orales.
47.4. Componer textos argumentativos escritos y orales.
ENSEÑANZA SGOA1 10
62. La sociedad, las artes y las ideas en la Italia renacentista.
62.1. La sociedad renacentista.
62.2. El pensamiento.
62.3. Las ciencias y la tecnología.
62.4. Las artes.
63. La sociedad, las artes y las ideas en los siglos XVII y XVIII en los territorios de la actual Italia.
63.1. Hacia una nueva sociedad.
63.2. El pensamiento.
63.3. El desarrollo científico y tecnológico.
63.4. Las artes.
64. La sociedad, las artes y las ideas en el siglo XIX en Italia.
64.1. La sociedad italiana. La unificación.
64.2. El pensamiento.
ENSEÑANZA SGOA1 11
69. El cuento en lengua italiana.
69.1. Panorama histórico de la novela corta y el cuento en lengua italiana.
69.2. El cuento contemporáneo en lengua italiana.
69.3. Explotación didáctica en la clase de lengua extranjera (italiano).
69.4. Selección de textos y análisis de una obra representativa.
70. El ensayo en lengua italiana.
70.1. Panorama histórico del ensayo en lengua italiana.
70.2. El ensayo contemporáneo en lengua italiana.
70.3. Explotación didáctica en la clase de lengua extranjera (italiano).
70.4. Selección de textos y análisis de una obra representativa.
71. La literatura juvenil en lengua italiana. Aplicaciones didácticas.
71.1. Panorama histórico de la literatura juvenil en lengua italiana.
71.2. La literatura juvenil contemporánea en lengua italiana.
71.3. Explotación didáctica de la literatura juvenil en lengua italiana en la clase de lengua extranjera
(italiano).
71.4. Selección de textos y análisis de una obra representativa.
72. Los medios de comunicación en lengua italiana: prensa, radio y televisión.
72.1. Panorama actual de los medios de comunicación en lengua italiana.
72.2. El lenguaje periodístico y publicitario. Convenciones de forma y contenido.
72.3. Los medios audiovisuales. Convenciones de forma y contenido.
72.4. Explotación didáctica los medios de comunicación en la clase de lengua extranjera (italiano).
73. Los dibujos animados y el cómic en lengua italiana. Aplicaciones didácticas.
73.1. El cómic en lengua italiana.
73.2. Explotación didáctica del cómic en el aula de lengua extranjera (italiano): selección de textos y
análisis de una obra significativa.
73.3. Los dibujos animados en lengua italiana.
73. 4. Explotación didáctica de los dibujos animados en el aula de lengua extranjera (italiano): selección
de textos y análisis de una obra significativa.
74. El cine en lengua italiana. Aplicaciones didácticas.
74.1. Panorama histórico del cine en lengua italiana.
74.2. Selección de obras.
74.3. Explotación didáctica del cine en lengua italiana en la clase de lengua extranjera (italiano).
74.4. Análisis de una obra representativa.
75. La canción en lengua italiana. Aplicaciones didácticas.
75.1. Panorama histórico de la canción en lengua italiana.
75.2. La canción contemporánea en lengua italiana.
75.3. Explotación didáctica de la canción en lengua italiana en la clase de lengua extranjera (italiano).
75.4. Selección de textos y análisis de una obra representativa.
ENSEÑANZA SGOA1 12
ENSEÑANZA SGOA1 13
Latín ...........................................................................................................................................
4
1. La filología latina: definición y alcance. Materias auxiliares. Técnicas filológicas
Aspectos más importantes para la filología latina. ...............................................................
4
2. Instrumentos de trabajo en filología latina. Su uso didáctico y científico.
................... 4
3. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en filología clásica.
................... 4
4. La filología latina como materia básica para otras disciplinas.
..................................... 4
5. Historia del latín: del indoeuropeo al latín.
................................................................... 4
6. Historia del latín: etapas en la evolución del latín.
....................................................... 4
7. El latín vulgar.
................................................................................................................ 4
8. La evolución del latín a las lenguas romances. Influencia del latín en otras lenguas
occidentales no romances. ....................................................................................................
5
9. La escritura del latín. Los sistemas alfabéticos griegos y su adaptación al latín.
.......... 5
10. Fonética y prosodia latinas. .......................................................................................
5
11. El sistema consonántico latino y su evolución. .........................................................
5
12. El sistema vocálico latino y su evolución...................................................................
5
13. El sistema léxico latino y su evolución. .....................................................................
5
14. La flexión del latín. ....................................................................................................
6
15. El sistema flexivo nominal. ........................................................................................
6
16. La flexión atemática de los temas en consonante. ...................................................
6
17. La flexión atemática de los temas en vocal. ..............................................................
6
18. La flexión temática y los temas en –a y en –e. ..........................................................
6
19. El sistema flexivo pronominal (I). Pronombres personales, reflexivos, posesivos y
demostrativos. Anafórico e identificativos. ..........................................................................
6
20. El sistema flexivo pronominal (II). Pronombres interrogativo-indefinido y relativo.
Restantes indefinidos. Series numerales. .............................................................................
7
21. El adjetivo. .................................................................................................................
7
22. El sistema flexivo verbal. ...........................................................................................
7
23. Las formaciones de los temas de infectum. ..............................................................
7
24. Las formaciones de los temas de perfectum. ............................................................
7
25. Las formas no personales del verbo. .........................................................................
7
26. La voz pasiva y los verbos deponentes......................................................................
8
27. Los verbos irregulares y sus compuestos. Verbos impersonales y defectivos. .........
8
28. Los adverbios latinos. ................................................................................................
8
29. Las preposiciones y las conjunciones latinas. ........................................................... 8
30. Sintaxis oracional: aspectos generales. .....................................................................
8
31. La subordinación sustantiva. .....................................................................................
8
32. La subordinación adjetiva. ........................................................................................
8
33. La subordinación adverbial. ......................................................................................
9
34. Sintaxis de los casos: el nominativo y el vocativo .....................................................
9
35. Sintaxis de los casos: el acusativo. ............................................................................
9
36. Sintaxis de los casos: los casos oblicuos. ...................................................................
9
37. La sintaxis verbal. ......................................................................................................
9
38. La modalidad de los verbos. ......................................................................................
9
39. El estilo directo e indirecto. La atracción modal y la consecutio temporum. .........
10
40. La métrica latina. .....................................................................................................
10
41. Formas métricas (I) Los ritmos dactílicos. El hexámetro y el pentámetro. .............
10
42. Formas métricas (II) La versificación yambo-trocaica. La versificación anapéstica.
Otras formas de versificación. .............................................................................................
10
43. Panorama general de la literatura latina. ...............................................................
10
44. Literatura del periodo arcaico (I). Los géneros no dramáticos ............................... 10
45. El teatro en el periodo arcaico. ...............................................................................
10
46. Cicerón. ...................................................................................................................
11
47. La prosa clásica en el final de la república. .............................................................
11 48. La poesía del final de la República.
......................................................................... 11
49. La historiografía de época augústea y del siglo I d. C. Tito Livio. Tácito. Suetonio.
Otros historiadores. ............................................................................................................
11
50. Virgilio. La épica clásica y la poesía didáctica y bucólica. ........................................
11
51. Horacio y la lírica clásica. .........................................................................................
11
52. Poesía elegíaca de época clásica. ............................................................................
12
53. La literatura técnico-científica del primer siglo del Imperio. ..................................
12
54. La Filosofía y la retórica del siglo I d. C: Séneca y Quintiliano. ................................
12
55. La poesía postaugústea.: Lucano, Estacio,. La sátira y el epigrama: Juvenal, Marcial,
La fábula: Fedro. ..................................................................................................................
12
56. Otros autores de prosa de época postclásica. ........................................................
12
57. La prosa del periodo tardío. ....................................................................................
12
58. La poesía del periodo tardío. ...................................................................................
12
59. La mitología clásica. .................................................................................................
13
60. La religiosidad. .........................................................................................................
13
61. Historia de Roma: Monarquía y República. .............................................................
13
62. Historia de Roma: El principado de augusto y el Alto Imperio. .............................. 13
63. El Bajo Imperio: cambios políticos y sociales. .........................................................
13
64. La Península Ibérica en la Antigüedad y la romanización. ......................................
13
65. La sociedad y la política romana. ............................................................................
14
66. El ejército romano. ..................................................................................................
14
67. La ciencia y la técnica en la Antigüedad. .................................................................
14
68. El medio físico del Imperio Romano y la intervención humana. El urbanismo. ......
14
69. La arquitectura, las obras públicas y el arte romanos. ........................................... 14
70. El arte romano. La escultura: el retrato y el relieve. ...............................................
14
71. La vida privada en la Antigüedad clásica. ................................................................
15
72. El calendario y la organización del tiempo. Medidas, pesas y monedas ................ 15
73. La educación en la Antigüedad. ..............................................................................
15
Latín
1. La filología latina: definición y alcance. Materias auxiliares. Técnicas
filológicas Aspectos más importantes para la filología latina.
6.1 Las etapas más importantes de la historia del latín desde la época
arcaica.
6.2 Las variantes diafásicas, diatópicas y diastráticas del latín.
6.3 El latín vulgar.
6.4 El latín medieval, cristiano y litúrgico. El latín humanístico.
7. El latín vulgar.
7.1 Definición y límites cronológicos. Aspectos diferenciadores del latín
vulgar.
7.2 Fuentes
7.3 Etapas.
7.4 Características fonéticas, morfológicas, sintácticas y léxicas más
notables.
8. La evolución del latín a las lenguas romances. Influencia del latín en otras
lenguas occidentales no romances.
12.1 Evolución de las vocales del indoeuropeo al latín, latín vulgar y sus
resultados en las lenguas romances.
12.2 Evolución y tratamiento de las vocales largas y breves en las distintas
posiciones: inicial, interior abierta, interior cerrada y final.
12.3 Diptongos e hiatos. La contracción vocálica.
12.4 Otros fenómenos fonéticos: alternancia vocálica, apofonía, síncopa,
apócope, alargamientos, prótesis y epéntesis.
21. El adjetivo.
31.1 Las completivas con ut, ne, quin, quod y otros nexos.
31.2 Las construcciones con infinitivo.
31.3 El estilo indirecto.
31.4 Otras construcciones equivalentes.
44.1 La épica.
44.2 La lírica.
44.3 Los géneros en prosa: historiografía, oratoria, prosa técnica.
44.4 La figura de Catón el Viejo.
46. Cicerón.
52.1 Tibulo.
52.2 Propercio.
52.3 Ovidio: obra, influencias, originalidad y repercusión en la poesía
occidental.
52.4 Otros poetas de época clásica.
58.1 Claudiano.
58.2 Ausonio.
58.3 Ambrosio.
58.4 Prudencio.
58.5 Hilario y otros.
60. La religiosidad.
2
8. Variación diatópica. Variedades dialectales del español. El español
de América. La proyección del español en el mundo.
8.1. Los dialectos históricos españoles.
8.2. Variedades dialectales del español en la actualidad.
8.3. Hablas regionales y locales.
8.4. El español de América.
8.5. La proyección del español en el mundo.
8.6. El español en organismos internacionales y en Internet.
8.7. El español y las instituciones académicas y científicas.
12. La palabra como unidad lingüística. Lexicología. Procedencia del léxico español.
Préstamos y neologismos. Organización del léxico: los diccionarios.
12.1. La palabra como unidad lingüística.
3
12.2. Estructura y clasificación de la palabra 12.3. La lexicología.
Procedencia del léxico español.
12.4. Préstamos y neologismos.
12.5. Organización del léxico: los diccionarios.
12.6. El diccionario en la red.
12.7. Uso del diccionario en el aula.
16. Las categorías sintácticas (I). Sustantivo y adjetivo. Estructura y funciones del
sintagma nominal y del sintagma adjetivo.
16.1. Sustantivo.
16.2. Adjetivo.
16.3. Estructura y funciones del sintagma nominal. 16.4. Estructura y
funciones del sintagma adjetivo.
4
17.3. Adverbios. Clasificación, morfología, sintaxis y semántica.
17.4. La deixis.
17.5. Estructura y funciones del sintagma adverbial.
19. Las categorías sintácticas (IV). El verbo y la estructura del sintagma verbal.
Morfología verbal. La conjugación verbal. Usos y valores de los tiempos verbales.
Perífrasis verbales. Predicación y atribución. Complementos argumentales y
adjuntos.
19.1. El verbo.
19.2. La estructura del sintagma verbal.
19.3. Morfemas del verbo: persona, número, tiempo, voz, aspecto y modo.
19.4. La conjugación verbal. Verbos regulares e irregulares.
19.5. Usos y valores de los tiempos verbales.
19.6. Las perífrasis verbales y su valor estilístico
19.7. Predicación y atribución.
19.8. Complementos argumentales y adjuntos.
5
22.3. Nexos.
6
29. La narración. Su ámbito de uso. Estructura, características y funciones. Estrategias
comunicativas para la comprensión y composición de textos narrativos escritos y
orales.
29.1. El género narrativo.
29.2. El discurso narrativo y su ámbito de uso.
29.3. Estructura, características y funciones de la narración.
29.4. Estrategias para la comprensión de textos narrativos escritos y orales.
29.5. Estrategias para la expresión de textos narrativos escritos y orales.
7
34. La comprensión y producción de textos orales y escritos. Fundamentos teóricos.
34.1. Fundamentos teóricos.
34.2. La comprensión de textos orales.
34.3. La expresión de textos orales.
34.4. La comprensión de textos escritos. Comprensión lectora.
34.5. La expresión de textos escritos. Expresión escrita.
8
39.5. El género dramático. Teoría y variedades.
39.6. Tragedia, comedia y drama. Origen, evolución y rasgos propios.
40. El ensayo como género literario. Teoría del ensayo. Origen y evolución. El ensayo
y los medios de comunicación. La producción de textos ensayísticos en el aula.
40.1. Teoría del ensayo.
40.2. Origen y evolución del ensayo.
40.3. El ensayo y los medios de comunicación.
40.4. La producción y creación de textos ensayísticos en el aula.
42. Las fuentes y los orígenes de la literatura occidental (I). Literatura hebrea, hindú
y árabe. La Biblia: Mito y literatura. Los géneros literarios en La Biblia. La Biblia en
la literatura y como literatura.
42.1. Literatura hebrea, literatura hindú y literatura árabe.
42.2. La Biblia: Mito y literatura.
42.3. Los géneros literarios en La Biblia.
42.4. La Biblia en la literatura y como literatura.
43. Las fuentes y los orígenes de la literatura occidental (II). La literatura grecolatina
y su proyección en la literatura occidental y española.
44. Los orígenes de la lírica. La poesía tradicional. La poesía lírica de carácter culto:
los trovadores y el amor cortés.
44.1. La poesía tradicional: Lírica arábigo-andaluza.
44.2. La poesía tradicional: Lírica galaico-portuguesa y lírica castellana.
44.3. La lírica culta: Los trovadores y la lírica catalano-provenzal.
44.4. El amor cortés.
45. La épica medieval europea y los juglares. Los cantares de gesta. Historia, sociedad
y poesía en el Cantar de Mío Çid.
45.1. Concepto y orígenes.
9
45.2. La épica medieval europea y los juglares. Los cantares de gesta.
45.3. Las etapas de la épica castellana.
45.4. Rasgos generales de la épica castellana.
45.5. Historia, sociedad y poesía en El Cantar de Mío Çid.
47. La tradición europea del cuento: Don Juan Manuel y la doctrina de El Conde
Lucanor. Historia y ficción en la obra de Alfonso X.
47.1. Antecedentes.
47.2. Tipos de cuentos.
47.3. Don Juan Manuel y la doctrina de El Conde Lucanor.
47.4. Historia y ficción en la obra de Alfonso X.
48. La lírica culta en el siglo XV: Los cancioneros. La visión medieval y renacentista en
las «Coplas» de Jorge Manrique. Las «Coplas» y la tradición elegíaca en la poesía
española. Otros poetas.
48.1. Contexto histórico y social.
48.2. Temas y géneros.
48.3. Los cancioneros.
48.4. La visión medieval y renacentista en las «Coplas» de Jorge Manrique.
48.5. Las «Coplas» y la tradición elegíaca de la poesía española.
48.6. Otros poetas.
10
51. La herencia del teatro clásico y la crisis de los valores medievales en La Celestina.
La manifestación de los valores renacentistas. Análisis de La Celestina.
51.1. La herencia del teatro clásico.
51.2. La crisis de los valores medievales.
51.3. La manifestación de los valores renacentistas.
51.4. La Celestina. Autoría, edición, género, estructura, personajes, temas y
estilo.
51.5. La Celestina. Intencionalidad, trascendencia y significación.
11
56.1. Forma.
56.2. Sentido.
56.3. Su influencia en la literatura española y europea.
56.4. El tratamiento de la crítica.
56.5. El Quijote y la educación literaria.
60. Evolución del teatro barroco: Calderón de la Barca y Tirso de Molina. Análisis de
La vida es sueño y El Alcalde de Zalamea.
60.1. Elementos fijos y elementos cambiantes en el teatro barroco español.
60.2. Tirso de Molina.
60.3. Calderón de la Barca frente a Lope de Vega. Análisis comparativo.
60.4. Calderón de la Barca: Entre lo espiritual y lo popular.
60.5. Análisis de La vida es sueño y El Alcalde de Zalamea.
12
61.3. Los géneros literarios en el Neoclasicismo: poesía, prosa y teatro.
61.4. Evolución del ensayo durante el siglo XVIII. Jovellanos.
61.5. Análisis de El Sí de las niñas, de Leandro Fernández de Moratín.
63. La novela realista y naturalista en España. Benito Pérez Galdós y Leopoldo Alas
«Clarín». Evolución de la novela realista y naturalista. Análisis de La Regenta.
63.1. El contexto sociocultural europeo. Realismo y Naturalismo en Europa.
63.2. Definición. Entre el Realismo y el Naturalismo.
63.3. Novela realista y novela naturalista en España.
63.4. Benito Pérez Galdós.
63.5. Leopoldo Alas «Clarín».
63.6. Evolución de la novela realista y naturalista.
63.7. Análisis de La Regenta.
64. La literatura en la crisis de finales del siglo XIX. Modernismo y Generación del 98.
Análisis de Campos de Castilla.
64.1. El contexto sociocultural en España y en Europa.
64.2. El Modernismo. Actitudes y estética. Rubén Darío.
64.3. La Generación del 98. Rasgos generacionales. Antonio Machado.
64.4. Modernismo frente a noventayochismo.
64.5. Análisis de Campos de Castilla.
66. Las vanguardias literarias europeas y española: Relaciones. La Generación del 27:
Tradición y vanguardia. Análisis de Poeta en Nueva York, de Federico García Lorca.
66.1. Del Simbolismo a las Vanguardias.
66.2. Las vanguardias europeas y españolas. Relaciones entre ambas.
66.3. La generación del 27: Tradición y vanguardia.
66.4. La generación del 27 y su proyección en la poesía española
contemporánea.
13
66.5. Análisis de Poeta en Nueva York, de Federico García Lorca.
67. La poesía española desde la Guerra Civil hasta 1975. Análisis de Hijos de la ira.
67.1. Contexto histórico-cultural.
67.2. Poesía arraigada y desarraigada. Autores y obras más relevantes.
67.3. La poesía española dentro de España. Autores y obras más relevantes.
67.4. La poesía española fuera de España. Autores y obras más relevantes.
67.5. La poesía social. Autores y obras más relevantes.
67.6. La generación del 50. Autores y obras más relevantes.
67.7. Análisis de Hijos de la ira.
68. La experimentación de un nuevo universo poético. Desde 1975 hasta finales del
siglo XX.
69. La novela española en la primera mitad del siglo XX. Análisis de La familia de
Pascual Duarte.
69.1. Contexto histórico y social.
69.2. La novela de la primera mitad del siglo XX en España. Concepto y forma.
69.3. Cambios producidos.
69.4. La novela en la Generación del 98. 69.5. La novela en el
Generación del 14.
69.6. Las primeras novelas de posguerra: Cela, Delibes, Laforet.
69.7. Análisis de La familia de Pascual Duarte.
70. La novela española en la segunda mitad del siglo XX. Análisis de Tiempo de
silencio.
70.1. Contexto histórico y social.
70.2. La novela dentro y fuera de España. Análisis comparativo.
70.3. La novela social.
70.4. La renovación de las técnicas narrativas.
70.5. La novela experimental y discursiva.
70.6. Las aportaciones de la novela neorrealista.
70.7. Las novelas de género. Novela histórica y novela negra.
70.8. Análisis de Tiempo de silencio.
71. El teatro español en la primera mitad del siglo XX. Análisis de Historia de una
escalera.
71.1. Contexto histórico y social.
14
71.2. El teatro cómico. Arniches y los hermanos Álvarez Quintero.
71.3. La comedia tradicional burguesa. Jacinto Benavente.
71.4. El teatro innovador. Lorca y Valle-Inclán.
71.5. La renovación del humor. Mihura y Jardiel Poncela. 71.6. El teatro
social y existencial. Buero Vallejo
71.7. Análisis de Historia de una escalera.
72. El teatro español en la segunda mitad del siglo XX. Análisis de Las bicicletas son
para el verano.
72.1. Contexto histórico y social.
72.2. La incursión en la nueva dramaturgia.
72.3. La creación de los teatros nacionales.
72.4. El teatro renovador y experimental Arrabal y Nieva.
72.5. El teatro vanguardista europeo y el teatro independiente español.
72.6. El teatro neorrealista.
72.7. Análisis de Las bicicletas son para el verano.
15
16
Matemáticas
1. Números naturales.
1.1 Concepto y operaciones. Propiedades.
1.2 Números naturales y recursividad. Teorema de Recursión.
1.3 Principio de inducción.
1.4 sistemas de numeración. Cambios de base del sistema de numeración.
2. Números enteros.
2.1 Concepto y operaciones. Propiedades.
2.2 Divisibilidad.
2.3 Números primos. Factorización
2.4 Ecuaciones diofánticas.
2.5 Cuadrados latinos
3. Números racionales.
3.1 Concepto y operaciones. Propiedades.
3.2 Números fraccionarios y decimales. Porcentajes
3.3 Ordenación y densidad de números racionales.
3.4 Sucesiones de números racionales.
4. Números reales.
4.1 Los números irracionales y transcendentes.
4.2 Construcción de los números reales.
4.3 El cuerpo de los números reales. Operaciones. Propiedades. Valor absoluto
4.4 Topología de la recta real.
5. Números complejos.
5.1 El cuerpo de los números reales. Concepto y operaciones. Propiedades.
5.2 Conjugado. Propiedades.
5.3 Aplicaciones geométricas.
5.4 Aplicaciones en los campos científicos y tecnológicos.
6. Aproximación de números.
6.1 Concepto. Propiedades.
6.2 Errores.
6.3 Cifras significativas 6.4 La notación científica.
9. Técnicas de recuento.
9.1 Combinatoria. Conceptos fundamentales y principios básicos de recuento.
9.2 Números combinatorios.
9.3 Permutaciones. Variaciones. Combinaciones.
9.4 Aplicaciones.
11. Polinomios.
11.1 El anillo de polinomios. Operaciones, propiedades y aplicaciones.
11.2 El binomio de Newton.
11.3 Teorema Fundamental del Álgebra.
11.4 Fracciones algebraicas. Descomposición en fracciones simples.
12. Ecuaciones
12.1 Ecuaciones Algebraicas. Raíces.
12.2 Resolución de ecuaciones.
12.3 Métodos numéricos de aproximación de raíces.
12.4 Aplicaciones.
38. Poliedros.
38.1 Poliedros. Elementos y características.
38.2 Teorema de Euler.
38.3 Poliedros regulares y semiregulares.
38.4 Sólidos arquimedianos.
45. Cónicas.
45.1 Secciones cónicas. Ecuación general de una cónica.
45.2 Clasificación de cónicas: circunferencia, elipse, hipérbola y parábola.
45.3 Propiedades y elementos característicos de las cónicas.
45.4 Aplicaciones.
46. Cuádricas.
46.1 Superficies cuádricas. Ecuación general de una cuadrica.
46.2 Clasificación de cuádricas: esfera, elipsoide, hiperboloide y paraboloide.
46.3 Propiedades y elementos de las cuadricas.
46.4 Aplicaciones.
57. Probabilidad.
57.1 Experimentos aleatorios. Espacio muestral. Sucesos y operaciones con sucesos.
Diagramas de árbol
57.2 Frecuencia y probabilidad.
57.3 Probabilidad: Definición y propiedades.
57.4 Aplicaciones.
1. La audición.
1.1 Aspectos físicos y humanos de la audición musical.
1.2 Bases de la audición: físicas, psicológicas, culturales y evolutivas.
1.3 Memoria y percepción musical: aspectos cognitivos y emocionales.
1.4 La escucha activa.
1.5 Recursos para el trabajo auditivo.
4. La afinación.
4.1 Evolución y aplicación práctica.
4.2 El sistema temperado; sus consecuencias y derivaciones contemporáneas.
4.3 La afinación temperada y la afinación expresiva.
4.4 El intervalo y sus posibles dimensiones.
4.5 La afinación en los instrumentos. Particularidades.
6. El ritmo.
6.1 Evolución desde los orígenes.
6.2 Rítmica tradicional: Metro y compás, polimetrías, célula, contratiempo y síncopa,
parametría, polirritmias y multirritmias.
6.3 Rítmica contemporánea: Diferentes formas de indicación métrica.
6.4 Grupos irregulares y de valoración especial.
6.5 Música sin compás.
7. La melodía.
7.1 Tema, motivo y diseño melódico.
7.2 Perfil y densidad melódica.
7.3 La articulación melódica.
7.4 Características de la melodía en las diferentes épocas y estilo.
8. La textura musical.
8.1 Concepto y tipos: escritura horizontal, vertical, mixta.
8.2 Evolución a través de la historia.
8.3 Nuevas texturas sonoras en la música.
8.4 La textura en los sistemas musicales no occidentales.
9. La expresión en música.
9.1 Intensidad y dinámica, agógica y movimiento, carácter y modos interpretativos.
9.2 Grafías y términos relativos.
9.3 La articulación musical, ataque de los sonidos.
9.4 La ornamentación.
28. La música vocal en la España de los Reyes Católicos, Carlos V y Felipe II.
28.1 Las capillas musicales.
28.2 Música vocal religiosa y profana.
28.3 Características musicales: Tipo de notación, formas y estilos.
28.4 Principales autores.
57. El jazz.
57.1 Características históricas, estéticas y formales.
57.2 Evolución e influencias.
57.3 Instrumentos y agrupaciones.
57.4 Autores y repertorio.
60. El flamenco.
60.1 Orígenes.
60.2 Cante, baile e instrumentos.
60.3 Geografía del flamenco.
60.4 Características musicales y poéticas. Estilos y «palos».
60.5 Influencia de otros géneros y estilos musicales: Fusión.
Tema 5. TRANSFORMADORES
1. Diferentes tipos de transformadores. Funcionamiento. Rendimiento del
transformador, factores.
2. Sistemas de refrigeración. Acoplamiento de transformadores.
INTERNACIONAL.
1. Proceso de creación de una marca.
2. Promoción online de la Web mediante buenos contenidos, copyleft,
distribución de contenidos y TrustRank. Análisis de estadísticas y
medición de resultados.
3. Marketing de afiliación nacional e internacional. Marketing relacional y
gestión de la relación con los clientes (CRM). Cross marketing. Marketing
viral. Marketing one-to-one.
4. Gestión de la Logística y Fulfillment en el Comercio Electrónico.
Tema 4. TORNEADO.
1. El torno. Tornos automáticos. Prestaciones y funcionamiento.
2. Herramientas (Sujeción de las herramientas. Herramientas para torneado.
Sujeción de las piezas.
3. Procedimientos de torneado. Cálculo de parámetros de corte.
Tema 5. FRESADO.
1. La fresadora. Tipos de fresadoras. Prestaciones y funcionamiento.
Herramientas.
2. Clasificación de las fresadoras. Tipos de fresado.
3. Procedimientos de fresado. Cálculo de parámetros de corte. División circular
y lineal.
Tema 7. ACEROS.
1. Aceros al carbono. Aleados. Propiedades físicas, químicas, mecánicas y
tecnológicas.
2. Maquinabilidad de los aceros. Metalúrgica de los aceros. Estructura
metalográfica.
3. Diagramas de equilibrio. Diagramas TTT. Influencia de los tratamientos
térmicos y superficiales sobre las propiedades. Procesos de corrosión.
Protección y lubricación de los materiales metálicos.
4. Formas comerciales. Prevención de riesgos laborales y protección del medio
ambiente en los procesos de transformación.
Tema 8. FUNDICIONES.
1. Fundición gris, blanca, nodular, maleable y aleada. Estructura metalográfica.
Transformaciones metalúrgicas.
2. Propiedades físicas, químicas, mecánicas y tecnológicas. Maquinabilidad de
las fundiciones. Influencia de los tratamientos térmicos en el material.
3. Diagrama de equilibrio. Diagramas TTT. Procesos de corrosión. Protección y
lubricación de los materiales metálicos.
4. Prevención de riesgos laborales y protección del medio ambiente en los
procesos de transformación.
Tema 1. TERMODINÁMICA.
1. Primera ley de termodinámica. Trabajo, Energía, Calor. Entalpía.
2. Segunda ley de termodinámica. Ciclo de Carnot.
3. Propiedades de gases y líquidos.
4. Los gases ideales.
5. Ciclos termodinámicos.
Tema 7. VENTILADORES.
1. Tipología, constitución, funcionamiento y características.
2. Elementos constitutivos y aplicaciones.
3. Curvas características. Leyes de los ventiladores.
4. Balance energético.
5. Instalación y mantenimiento.
11. La interacción del profesor con el alumno y del profesor con el grupo de alumnos.
11.1 Aspectos cognitivos y emocionales de las relaciones entre docente y alumnado.
11.2 La comunicación. Estilos docentes de interacción con el alumnado.
11.3 La interacción del docente con cada estudiante: La entrevista personal, la
recogida de datos y el seguimiento individualizado de los aprendizajes.
11.4 La interacción del docente con el grupo: Los ajustes grupales de atención a
la diversidad, la metodología dialógica y el conocimiento de la dinámica del
grupo.
11.5 Aportaciones de la orientación educativa a la mejora de la interacción del
profesorado con el alumnado.
65. Orientación sobre itinerarios educativos acordes con las aptitudes, intereses y
motivación del alumnado en la Educación Secundaria.
65.1 La orientación sobre itinerarios educativos y estudios acordes con las
aptitudes, intereses y motivación del alumnado en la Educación
Secundaria. Momentos relevantes de la escolaridad.
65.2 Optatividad e itinerarios educativos en la educación secundaria y oferta
educativa al finalizar la etapa: Bachillerato, ciclos formativos y otras
opciones.
65.3 La toma de decisiones académicas: Autoconocimiento, reflexión personal
e información. El plan de centro de orientación académica y profesional.
65.4 Personas implicadas y coordinaciones en el proceso de orientación
académica.
65.5 Instrumentos, actividades y recursos.
SGOA1 1
El portugués en la educación secundaria.
El currículo y sus elementos.
Las competencias básicas en el aprendizaje de lengua extranjera (portugués).
El tratamiento de los elementos transversales en el aula de lengua extranjera (portugués).
El tratamiento de la diversidad en el aula de lengua extranjera (portugués).
SGOA1 2
Actividades de comunicación lingüística (4): la mediación.
La mediación oral: Definición y características. Su relevancia en el contexto del aprendizaje de una
lengua extranjera.
Estrategias de planificación, ejecución, seguimiento y control en actividades de mediación oral.
La mediación escrita: Definición y características. Su relevancia en el contexto del aprendizaje de una
lengua extranjera.
Estrategias de planificación, ejecución, seguimiento y control en actividades de mediación escrita.
La evaluación para el aprendizaje.
15.1. Principios, procesos e instrumentos de evaluación. Tipología.
15.2. El diseño de tareas y pruebas de evaluación. Criterios. Fiabilidad. Validez de los ítems.
15.3. Faltas y errores. El tratamiento del error discursivo, sintáctico, fonético y ortográfico.
15.4. Selección, aplicación y desarrollo de los criterios de evaluación.
La competencia léxica.
Concepto y componentes.
Los elementos léxicos. Estructura y procesos de formación de palabras. Préstamos. Abreviaturas, siglas y
acrónimos.
Los elementos gramaticales de la competencia léxica. Función y tipos.
La adquisición y desarrollo de la competencia léxica en el aula de lengua extranjera (portugués).
La competencia gramatical.
La competencia gramatical. Definición y características.
Elementos, categorías y clases de la competencia gramatical.
Estructuras, procesos y relaciones de la competencia gramatical.
La adquisición y desarrollo de la competencia gramatical en el aula de lengua extranjera (portugués).
SGOA1 3
El sintagma nominal (3): la modificación del núcleo. Posición de elementos. Concordancia.
Estructura del sintagma nominal.
El ajuste de la complejidad del sintagma nominal al contexto comunicativo.
Procedimientos de premodificación del núcleo del sintagma nominal. Posición de constituyentes y
concordancia.
Procedimientos de postmodificación del núcleo del sintagma nominal. Posición de constituyentes y
concordancia.
El sintagma adjetival.
El adjetivo como núcleo del sintagma adjetival. Género, número y grado del adjetivo portugués.
Procesos de adjetivación.
Procedimientos de premodificación y postmodificación del núcleo del sintagma adjetival. Posición de
constituyentes y concordancia.
Funciones sintácticas del sintagma adjetival.
El sintagma verbal (1).
El sintagma verbal como unidad de comunicación. El núcleo del sintagma verbal.
Tipologías del verbo portugués.
Clases verbales. Características.
SGOA1 4
La oración simple.
Concepto y tipos.
La estructura de la oración simple.
La oración simple: elementos constituyentes.
Fenómenos de concordancia.
La oración compleja: la coordinación y la yuxtaposición.
La coordinación. Tipos y constituyentes.
Fenómenos de concordancia en la coordinación.
La yuxtaposición. Tipos y constituyentes.
Fenómenos de concordancia en la yuxtaposición.
La oración compleja: la subordinación (1). Oraciones sustantivas.
La subordinación. Evolución del concepto.
Tipos de oraciones subordinadas sustantivas.
Elementos de la oración subordinada sustantiva. Posición y función.
Fenómenos de concordancia.
La oración compleja: la subordinación (2). Oraciones adjetivas.
La subordinación. Evolución del concepto.
Tipos de oración subordinada adjetiva.
Elementos de la oración subordinada adjetiva. Posición y función.
Fenómenos de concordancia.
SGOA1 5
La competencia fonológica (2): sonidos y fonemas consonánticos del portugués.
Sonidos y fonemas consonánticos del portugués y sus agrupaciones. Estándares y variantes.
Símbolos fonéticos para la representación del repertorio consonántico portugués.
Comparación de los sistemas consonánticos portugués y español.
Fonemas consonánticos y combinaciones que presentan dificultades para los hispanohablantes.
La competencia fonológica (3): la prosodia o fonética de la frase.
Acento y acentuación.
Ritmo y prosodia. Sus efectos y valores discursivos.
Patrones de entonación. Sus efectos y valores discursivos.
Fenómenos fonológicos en la cadena hablada portuguesa: sonorización, elisión y otros.
La competencia ortográfica y ortoépica.
La competencia ortográfica y la competencia ortoépica.
La puntuación como recurso de cohesión textual. Formas y usos de los signos ortográficos.
Estructura silábica y división de palabras.
Homógrafos y homófonos.
La competencia sociolingüística (1).
Concepto y características de la competencia sociolingüística.
Los marcadores lingüísticos de las relaciones sociales.
Las normas de cortesía.
Las expresiones de sabiduría popular (refranes, modismos, expresiones de creencias, actitudes o valores,
etc.).
La competencia sociolingüística (2).
38.1. Concepto y características de la competencia sociolingüística.
SGOA1 6
La competencia pragmática funcional (1).
Concepto de competencia pragmática funcional. Macro-funciones y micro-funciones.
Actos de habla fáticos (establecimiento y mantenimiento del contacto).
Actos de habla solidarios y expresivos (expresión de actitudes, gustos, preferencias y sentimientos).
Actos de habla compromisivos (ofrecimiento, intención, deseo, voluntad y decisión).
La competencia pragmática funcional (2).
Actos de habla asertivos (aserción, certeza, conocimiento, opinión, creencia, conjetura, duda y objeción).
Actos de habla directivos (consejo, advertencia, permiso, prohibición, exhortación, instrucción, orden y
petición).
Esquemas de interacción. Utilización de recursos lingüísticos.
La interacción en el aula.
SGOA1 7
La competencia nocional (2): cantidad.
48.1. Concepto de competencia nocional.
2. La noción de cantidad numérica y su expresión lingüística.
La noción de cantidad relativa y su expresión lingüística.
Las nociones cuantitativas: aumento, disminución, proporción, grado, medidas.
La competencia nocional (3): evaluación, ubicación espacial y dirección.
Concepto de competencia nocional.
La noción de evaluación y su expresión lingüística. La noción de lugar y su expresión lingüística. 49.3. La
noción de ubicación en el espacio y su expresión lingüística
49.4. La noción de dirección y su expresión lingüística.
La competencia nocional (4): lugar, distancia y localización y desarrollo en el tiempo.
Concepto de competencia nocional.
La noción de lugar y distancia y su expresión lingüística.
La noción de localización en el tiempo y su expresión lingüística.
La noción de simultaneidad, posterioridad y anterioridad y su expresión lingüística.
La competencia nocional (5): duración, frecuencia y modo, medios e instrumento de la acción.
Concepto de competencia nocional.
La noción de duración y la frecuencia y su expresión lingüística.
La expresión lingüística del modo de la acción.
La expresión lingüística de los medios y el instrumento de la acción.
La competencia nocional (6): condición, concesión y la hipótesis.
Concepto de competencia nocional.
La noción de condición y su expresión lingüística.
La noción de concesión y su expresión lingüística.
La noción de hipótesis y su expresión lingüística.
La competencia nocional (7): contraste, causa, consecuencia y finalidad.
Concepto de competencia nocional.
La noción de contraste y su expresión lingüística.
Las relaciones de causa y consecuencia y su expresión lingüística.
Las relaciones de finalidad y su expresión lingüística.
Competencias socioculturales.
Concepto y características de la competencia sociocultural.
Kinésica y proxémica: significado y valores discursivos.
Convenciones y costumbres en Portugal y Brasil.
54.4. La identidad colectiva y el estilo de vida (participación ciudadana y pluralismo, tradición y cambio
social, fiestas, ceremonias y celebraciones, etc.) en Portugal y Brasil.
SGOA1 8
Características geográficas, socioeconómicas y geopolíticas de Portugal.
Características geográficas de Portugal.
Características generales de la población portuguesa.
Principales sectores económicos de Portugal. Su posición económica en el mundo actual.
Claves geopolíticas de Portugal.
Características geográficas, socioeconómicas y geopolíticas de Brasil.
Características geográficas de Brasil.
Características generales de la población brasileña.
Principales sectores económicos de Brasil. Su posición económica en el mundo actual.
Claves geopolíticas de Brasil.
El sistema político y educativo de Portugal y Brasil.
El sistema político portugués actual. Principales instituciones.
El sistema educativo portugués.
El sistema político brasileño actual. Principales instituciones.
El sistema educativo brasileño.
El lenguaje académico, científico, tecnológico, jurídico, comercial y administrativo.
El lenguaje académico, científico y tecnológico. Convenciones de forma y contenido.
El lenguaje jurídico, comercial y administrativo. Convenciones de forma y contenido.
El tratamiento del lenguaje académico, científico y tecnológico en la clase de lengua extranjera
(portugués).
El tratamiento del lenguaje jurídico, comercial y administrativo en la clase de lengua extranjera
(portugués).
El lenguaje literario.
El lenguaje literario. Principales características.
Los géneros literarios.
El tratamiento del lenguaje literario en la clase de lengua extranjera (portugués).
Criterios para la selección de textos literarios en la clase de lengua extranjera (portugués).
Desarrollo histórico de la lengua portuguesa.
Panorama del desarrollo histórico de la lengua portuguesa.
El papel del análisis diacrónico en la enseñanza de la lengua.
Orígenes de la lengua escrita. Primeras manifestaciones.
El portugués en el mundo actual.
La sociedad, las artes y las ideas en la Edad Media portuguesa.
La sociedad medieval.
El pensamiento.
Las ciencias y la tecnología.
61. 4. Las artes.
La sociedad, las artes y las ideas en la Era de los Descubrimientos.
La sociedad.
El pensamiento.
SGOA1 9
62.3. Las ciencias y la tecnología.
62.4. Las artes.
La sociedad, las artes y las ideas en los siglos XVII y XVIII en Portugal.
La sociedad.
El pensamiento.
El desarrollo científico y tecnológico.
Las artes.
La sociedad, las artes y las ideas en el siglo XIX en Portugal y Brasil.
La sociedad portuguesa. La sociedad brasileña.
El pensamiento.
El desarrollo científico e industrial.
Las artes.
La sociedad, las artes y las ideas en los siglos XX y XXI en Portugal y Brasil.
Evolución de la sociedad.
Evolución del pensamiento.
La ciencia y la tecnología.
El arte.
El teatro en lengua portuguesa.
Panorama histórico del teatro en lengua portuguesa.
El teatro contemporáneo en lengua portuguesa.
Explotación didáctica en la clase de lengua extranjera (portugués).
Selección de textos y análisis de una obra representativa.
La poesía en lengua portuguesa.
Panorama histórico de la poesía en lengua portuguesa.
La poesía contemporánea en lengua portuguesa.
Explotación didáctica en la clase de lengua extranjera (portugués).
Selección de textos y análisis de una obra representativa.
La novela en lengua portuguesa.
Panorama histórico de la novela en lengua portuguesa.
La novela contemporánea en lengua portuguesa.
Explotación didáctica en la clase de lengua extranjera (portugués).
Selección de textos y análisis de una obra representativa.
El cuento en lengua portuguesa.
Panorama histórico de la novela corta y el cuento en lengua portuguesa.
La novela corta y el cuento contemporáneos en lengua portuguesa.
Explotación didáctica en la clase de lengua extranjera (portugués).
Selección de textos y análisis de una obra representativa.
El ensayo en lengua portuguesa.
Panorama histórico del ensayo en lengua portuguesa.
El ensayo contemporáneo en lengua portuguesa.
Explotación didáctica en la clase de lengua extranjera (portugués).
Selección de textos y análisis de una obra representativa.
SGOA1 10
71.1. Panorama histórico de la literatura juvenil en lengua portuguesa.
71.2. La literatura juvenil contemporánea en lengua portuguesa.
71.3. Explotación didáctica de la literatura juvenil en lengua portuguesa en la clase de lengua extranjera
(portugués).
71.4. Selección de textos y análisis de una obra representativa.
Los medios de comunicación en lengua portuguesa: prensa, radio y televisión.
Panorama actual de los medios de comunicación en lengua portuguesa.
El lenguaje periodístico y publicitario. Convenciones de forma y contenido.
Los medios audiovisuales. Convenciones de forma y contenido.
Explotación didáctica los medios de comunicación en la clase de lengua extranjera (portugués).
Los dibujos animados y el cómic en lengua portuguesa. Aplicaciones didácticas.
El cómic en lengua portuguesa.
Explotación didáctica del cómic en el aula de lengua extranjera (portugués): selección de textos y análisis
de una obra significativa.
Los dibujos animados en lengua portuguesa.
Explotación didáctica del cómic en el aula de lengua extranjera (portugués): selección de textos y análisis
de una obra significativa.
El cine en lengua portuguesa. Aplicaciones didácticas.
Panorama histórico del cine en lengua portuguesa.
Selección de obras.
Explotación didáctica del cine en lengua portuguesa en la clase de lengua extranjera (portugués).
Análisis de una obra representativa.
La canción en lengua portuguesa. Aplicaciones didácticas.
Panorama histórico de la canción en lengua portuguesa.
La canción contemporánea en lengua portuguesa.
Explotación didáctica de la canción en lengua portuguesa en la clase de lengua extranjera (portugués).
Selección de textos y análisis de una obra representativa.
SGOA1 11
SGOA1 12
Procesos de cultivo acuícola
Tema 7. ECOSISTEMAS.
Estructura. Ecosistemas naturales acuáticos y terrestres. Ecotonos.
Agroecosistemas. Ecosistemas urbanos.
Cadenas, redes y niveles tróficos. Flujo energético. Dinámica de los
ecosistemas.
Análisis de ecosistemas en agricultura ecológica. Influencia de las actividades
agrarias en los ecosistemas.
Tema 9. EL SUELO.
Formación y composición del suelo. Características físicas, químicas y
biológicas. Tipos de suelos y clasificación.
Recogida de muestras y análisis de suelos. Degradación del suelo.
Formas y movimiento del agua en el suelo. Retención y pérdida de agua. Fases
del agua en el suelo. Agua disponible y utilización del agua por las plantas.
3.
4.
Tema 15. CITOPATOLOGÍA DE VÍAS RESPIRATORIAS.
1. Métodos de exploración y obtención de muestras.
2. Hallazgos citológicos normales.
Citopatología. Etiopatogenia y epidemiología del cáncer de pulmón.
Factores pronósticos.
Tema 16. CITOPATOLOGÍA DE LÍQUIDOS Y SECRECIONES.
1. Métodos de exploración y obtención de muestras de líquidos y
secreciones de tubo digestivo, vías urinarias, de líquido cefalorraquídeo,
derrames y líquido sinovial.
2. Hallazgos citológicos normales.
3. Citopatología.
3.
4.
Tema 30. FISIOLOGÍA Y PATOLOGÍA DEL APARATO DIGESTIVO.
1. Digestión y absorción intestinal. Alteraciones.
2. Manifestaciones digestivas. Enfermedades inflamatorias del tubo
digestivo.
3. Patología hepática y biliar. Patología tumoral.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
6.
6.
7.
1.
Tema 22. COCCIÓN DE PRODUCTOS CERÁMICOS:
Acción del calor sobre los materiales cerámicos. Variables del proceso de cocción.
Parámetros que deben ser controlados.
Factores limitantes de un programa de cocción. Programas de cocción de productos
cerámicos.
1.
Tema 29. DESARROLLO DE PRODUCTOS CERÁMICOS:
1. Desarrollo del diseño del producto. Técnicas de reproducción del diseño.
Preparación de medios auxiliares para la reproducción del diseño.
2. Documentos del proyecto de fabricación relativos al producto. Documentos del
proyecto de fabricación relativos al proceso de fabricación.
1.
2. Procedimientos de preparación de suspensiones, polvos, granillas y “pelets”.
Procedimientos de preparación de tintas.
3. Técnicas y procedimientos de aplicación de esmaltes y tintas. Cocción de probetas.
4. Ensayos de determinación de propiedades. Métodos de análisis de los resultados.
Planificación de operaciones.
1.
2. Organización de los trabajos de fabricación. Identificación, valoración y propuesta
de soluciones a los defectos originados en las operaciones de fabricación.
1.
Tema 48. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN LA INDUSTRIA CERÁMICA:
1. Normativa aplicable. Identificación y prevención de riesgos laborales en el
desarrollo y fabricación de engobes, esmaltes, fritas, tintas, pigmentos, pastas y
productos cerámicos.
2. Normas de prevención. Toxicidad y peligrosidad de reactivos y materiales
empleados.
3. Precauciones que se deben adoptar para la manipulación y almacenamiento de
reactivos y materiales. Normas de higiene. Equipos de protección individual.
1.
Tema 54. PLANIFICACIÓN Y CONTROL DEL MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES Y
MÁQUINAS EN INDUSTRIAS DEL VIDRIO Y LA CERÁMICA:
1. Organización funcional del mantenimiento en las industrias vidrieras y cerámicas.
Planes de mantenimiento. Mantenimiento preventivo. Mantenimiento predictivo.
2. Mantenimiento correctivo. Mantenimiento proactivo. Principales actuaciones de
mantenimiento en las industrias del vidrio y la cerámica.
1.
2. Características técnicas, estéticas y funcionales de los productos de vidrio.
Clasificación y aplicaciones.
Tema 4. ORIGINALES
1. Imagen digital versus analógica. Originales de línea.
2. Originales tonales: mono y policromáticos. Originales tramados.
3. Condiciones de entrega que deben reunir en función de los diferentes procesos
de reproducción e impresión.
Tema 2. LA MADERA.
1. Estructura macroscópica. Estructura microscópica. Estructura
ultramicroscópica de la madera.
2. Composición química de la madera. Componentes básicos de la madera.
7. Seguridad y señalizaciones.
69. Ley de propiedad intelectual en relación con la Informática. Licencias de uso y tipos
de software. Ley de Protección de Datos.
69.1. Ley de Propiedad Intelectual en relación con la informática.
69.2. Licencias de uso y tipos de software.
69.3. Ley de Protección de Datos, elementos principales.
69.4. Obligaciones que impone la Ley de Propiedad Intelectual.