ACERCAMIENTO A LA METODOLOGIA “STEM” QUE ES IDEA PARA

IMPLEMENTARLA.

Instructora: Lic. MABEL CRISTINA IBAÑEZ PACHECO.

Aprendiz: OSMAN OMAR SANDOVAL LARA.

Evidencia Nº 1.

Identificando las características de la educación STEM; ventajas y

desventajas.

STEM: Es un enfoque educativo que integra contenidos matemáticos y

científicos utilizando el proceso de diseño de la ingeniería, con el fin de
desarrollar a través del trabajo en equipo y el uso de la tecnología en la
búsqueda de soluciones a problemas del mundo real.

CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION STEM:

-Busca una educación científica.

-Se basa en la enseñanza digital y tecnológica.

-Razonamiento matemático.

-Es interdisciplinar.

-Fomenta el trabajo en equipo.

-Es versátil.

-Se basa en experiencias y en la colaboración.

-Impulsa la creatividad.

-Fomenta el pensamiento crítico y científico.

-Intercambio de cultura.

-Innovación.

-Liderazgo.

-Experimentación.

VENTAJAS:

-Se trabaja con la ciencia y la tecnología.

-Ofrece la oportunidad de aplicar nuevos métodos de aprendizajes.

-Enseñanza más práctica donde los alumnos aprenden a resolver conflictos a

través de la experimentación.
DESVENTAJAS:

-Se requiere capacitación especializada del profesorado.

-Se requiere invertir para dotar de materiales y equipos a centros educativos.

-Deben hacerse modificaciones a los programas de estudios en todos los

niveles educativos.

Capsulas informativas de la
metodología “STEM”
ciencia, tecnología, ingeniería
y matemáticas.
CIENCIA:

Saber humano es el objeto de estudio y la sistematización del conocimiento.

TECNOLOGIA:

Es la búsqueda del conocimiento para resolver problemas y satisfacer las

necesidades individuales, sociales en la transformación del entorno y la
naturaleza mediante la utilización racional, crítica y creativa de los recursos y
el conocimiento.

Hoy en día con el uso de la información tecnológica al mundo de la

globalización y de las grandes innovaciones que tiene el ser humano en el
conocimiento científico.

INGIENERIA:

Es la disciplina que se les aplica a los conocimientos técnicos y científicos y la

utilización de las leyes de la naturaleza y los recursos físicos con el fin de
diseñar e implementar los adelantos científicos por medio de inventar o
innovar las estructuras y los dispositivos para la comunicación y el
aprendizaje del ser humano.

MATEMATICAS:

Su finalidad como metodología del conocimiento es la aplicación de los

distintos fenómenos y aspectos de la realidad que deben ir unidos a la
observación y la experimentación para potenciar el aprendizaje por medio de
la cuantificación de los números en la vida real de los seres humanos.
El objetivo de este modelo pedagógico del STEM, es aprender aprendiendo
con enfoques reales por medio del aprendizaje de las innovaciones
tecnológicas donde se generen transformaciones en lo social, económico y lo
educativo como pilares de la transformación de la educación contemporánea
juega el papel importante en la generación de nuevos talentos para desarrollar
una determinada actividad en la vida laboral por lo que se identifican y se
reconoce los avances que ha tenido la educación en los nuevos desafíos e
invitan a mejorar y proponer nuevas estrategias para cultivar y motivar a
nuestros alumnos en este mundo competitivo; el papel del docente es de guiar
y de enseñar a fortalecer el protagonismo que tiene el estudiante en el
aprendizaje.

En Colombia está bajo la normatividad del estado en la Constitución Política

de Colombia de 1991 ley 115 de 1994 y enfocada en el PEI (PROYECTO
EDUCATIVO INSTITUCIONAL) que es de llevar la educación con calidad a
todo el territorio nacional por medio de currículos y estrategias para que el
conocimiento se haga flexible en el aprendizaje enfocado a la diversidad
cultural, social, religiosa, edad, etnia o sexualidad de las personas; la
educación es un deber del estado proporcionarla y los ciudadanos en formarse
por medio de la educación.

EL QUE
INVIERTE
TIEMPO
EN SUS
ESTUDIOS
; TIENE
DERECHO
S A VIVIR
DE SUS
CONOCIM
IENTOS.
OSMAN OMAR
SANDOVAL LARA.