CUADRO SINÓPTICO: Tipos de evaluación

Universidad Americana del Noreste

Karla Lizeth Tapia Tobías
Licenciatura ciencias de la educación
Matricula:1920137
Evaluación del aprendizaje
Maestro: José Carlos Sifuentes Martínez
03/02/2022
 Tiene como funcionalidad decidir el nivel de adquisición
que un estudiante ha obtenido relacionado con las metas
Evaluación sumativa
fijadas para una área o fase y se realiza usualmente al
finalizar un proceso de enseñanza.

Poseen como finalidad indicarle al alumno esos puntos a

los que debería prestar más atención, se realizan durante
Evaluación formativa el proceso de aprendizaje y se le da la oportunidad al
alumno de que muestre la comprensión de los contenidos.
T

I Estima a el individuo y pretende evaluar su potencialidad,

P Evaluación ideográfica es un tipo de evaluación en el cual se priorizan las
actitudes por sobre los contenidos.
O

S Se encuentran dos tipos de referentes externos. La

evaluación normativa implica la valoración de un
individuo en funcionalidad del grado del conjunto en el
Evaluación nomotética
D cual se encuentra incluido, en cambio la evaluación
criterial corrige esto y evalúa el aprendizaje mediante
E
criterios externos.

E Se refiere a la evaluación que se realiza al inicio de un

Evaluación inicial
proceso de enseñanza para conocer los conocimientos
V previos con los que cuenta el alumno.
A

L Se realiza durante el proceso de enseñanza- aprendizaje

para evaluar los logros y dificultades que muestra el
U Evaluación durante el proceso alumno lo cual permite que el docente cheque si se han
logrado los objetivos de su planeación y si no es así puede
A
realizar cambios.
C
Consiste en evaluar los aprendizajes del alumno al final
I Evaluación final del proceso de enseñanza, es decir si se logro un
O aprendizaje significativo en los alumnos.

N
Autoevaluación Esta evaluación es realizada por el mismo estudiante,
es decir él se evaluará los aspectos que se le pidan.

Tras la práctica de una secuencia de ocupaciones o al

Coevaluación finalizar una unidad didáctica, los estudiantes tienen la
posibilidad de evaluar ciertos puntos que resulte
interesante resaltar de los demás compañeros.

Se realiza por una persona externa, por ejemplo, un

Heteroevaluación
profesor
BIBLIOGRAFIA

http://evaluaciondelosaprendiz.blogspot.com/2017/06/tipologia-de-la-evaluacion-segun-
maria.html