Actividad 8

RESPONSABILIDAD, CONTROL SOCIAL Y FISCAL

NCR: 35269

Presentado por:

yuleydy Alfonso linares ID:714258

Deisy magdalena Raigoso Díaz ID 691744

Lucero silva Restrepo ID 711694

Charylin Daniela lozano Rodríguez ID 710667

Mariana Triana Arévalo ID 711475

TUTOR:

MARITZA YANETH BENAVIDES MUÑOZ

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS - UNIMINUTO

CONTADURIA PUBLICA

VILLAVICENCIO
 Contaduría Pública
Responsabilidad, control social y fiscal
Unidad 2
Actividad 4
Caso: mecanismos para el control social
A partir del escenario que se muestra a continuación, realicen su análisis de caso, de
acuerdo con las instrucciones brindadas en la actividad.

En la Universidad Departamental Pública, el rector Juan Pérez viene realizando varios

actos indebidos que atentan contra los recursos de la institución, lo cual es conocido por
la comunidad. Se tiene evidencia que el rector ingresa, sin ningún tipo de examen o
proceso de admisión, a sus familiares para que estudien en esa institución educativa y,
además, sin realizar los pagos mínimos que se requieren.

Por otra parte, se supo que el rector envió a uno de sus hijos a estudiar a una prestigiosa
universidad en el extranjero, y que los recursos económicos para ello los sustrajo del
presupuesto que el Estado le ha enviado a la Universidad sustentado en un auxilio de
educación.

De igual manera, el rector y su numerosa familia ha ido a visitar a su hijo en el

extranjero, y se tiene la evidencia de que el rector ingresa los costos de los viajes a la
contabilidad de la universidad como gastos de representación.

La comunidad ha venido notando los malos manejos que se le vienen dando al

presupuesto de la universidad, ya que no se ha realizado mantenimiento de las
instalaciones, los pagos a los profesores y al personal administrativo se encuentran
atrasados y a los estudiantes que de verdad requieren los auxilios, estos no les son
entregados.
 INTRODUCCIÓN

El control social es de gran importancia para el desarrollo de una buena función

pública, el contador como servidor se debe regir bajo una ética profesional con el fin de
dar cumplimiento a las leyes de nuestro país según la constitución pública.

Asumiendo la responsabilidad con la sociedad ya que se deposita la confianza

para una buena administración, dando una facilidad a los ciudadanos para acercasen y
comprender el sistema financiero con el fin de que los participantes tengan como
beneficio el crecimiento personal y entendimiento económico.

Este caso da a entender la importancia de realizar un proceso de auditoría a

tiempo a los procesos pedagógicos manejados en las instituciones. El tener conocimiento
de las actividades propias de los entes encargados y responsables de cuidar los recursos
y los procesos públicos.
 ANÁLISIS

Después de analizar el caso estipulado, se puede evidenciar que el rector Juan

Pérez está actuando de una forma indebida, empezando por no exigir a sus familiares los
procesos mínimos que cada estudiante requiere para ingresar a la educación superior,
violando muchas de las normas y pasando por encima de todos los integrantes de esta
universidad, contribuyendo a que no haya equidad entre ellos; ya que teniendo en cuenta
los requisitos que solicitan son documentos como: documento de identidad, 2
fotografías, acta del título de bachiller autentificada, certificado de puntaje obtenido del
examen de estado (ICFES), solicitud de inscripción debidamente firmada, los cuales
todos los estudiantes que pertenecen a la Universidad Departamental Pública han
cumplido con todas las condiciones de ingreso, por esta razón, el rector es una persona
injusta, de poco valores y pertenecía, que incumple con el mecanismo de control social
que como educadores deben tener, las cuales son leyes, valores y creencias que se hacen
cumplir de una manera persuasiva, el cual funciona principalmente con ideas y valores
que se traduce en actitudes respetuosas de las normas.

Por otro lado, el utilizar como gastos personales los recursos dados por el
gobierno para la educación, se puede llamar como un acto de robo, ya que para hablar
del tema de la financiación de las universidades públicas en Colombia es necesario
remitir a la Ley 30 de 1996, por medio del cual se organizó el servicio público de la
educación superior en el país. Esta ley en su artículo 86 estableció que: “Los
presupuestos de las universidades nacionales, departamentales y municipales estarán
constituidos por aportes del Presupuesto Nacional para funcionamiento e inversión, por
los aportes de los entes territoriales y por los recursos y rentas propias de cada
institución. Las universidades estatales u oficiales recibirán anualmente aportes de los
presupuestos nacional y de las entidades territoriales, que signifiquen siempre un
incremento en pesos constantes, tomando como base los presupuestos de rentas y gastos,
vigentes a partir de 1993” (Mineducación)

Cómo no sentirse inconformes los padres de familia que hacen el esfuerzo por
pagar una educación superior justa a sus hijos, o los estudiantes que trabajan y estudian
al mismo tiempo para cumplir sus metas, cuando este personaje no cumple ni con las
funciones que como director debe realizar, establecidas en el Artículo 25 del decreto de
1860 las cuales establecen que:

a) Orientas la ejecución del proyecto institucional y aplicar las decisiones del

gobierno escolar.
b) Velar por el cumplimiento de las funciones docentes y el oportuno
aprovisionamiento de los recursos necesarios para el efecto.
c) Promover el proceso continuo de mejoramiento de la calidad de educación
en el establecimiento.
d) Mantener activas las relaciones con las autoridades educativas, con los
patrocinadores auspiciadores de la institución y con la comunidad local, para el continuo
progreso académico de la institución y el mejoramiento de la vida comunitaria.
e) Establecer canales de comunicación entre los diferentes estamentos de la
comunidad educativa.
f) Orientar el proceso educativo con la asistencia del Consejo Académico.
g) Ejercer las funciones disciplinarias que le atribuyan la Ley, los reglamentos
y el manual de convivencia.
h) Identificar las nuevas tendencias, aspiraciones e influencias para canalizarlas
en favor del mejoramiento del proyecto educativo institucional.
i) Promover actividades de beneficio social que vinculen al establecimiento
con la comunidad local.
j) Aplicar las disposiciones que se expidan por parte del Estado, atinentes a la
prestación del servicio público educativo, y
k) Las demás funciones afines o complementarias con las anteriores que le
atribuya el proyecto educativo institucional. (Nacional, s.f.)

Hay que tener en cuenta y estar muy bien informados, ya que cuando un directivo
incumple una de sus funciones esto requiere sanción y está estipulado en el artículo 3
decreto 1789 de 1998, Todo docente escalafonado que incumpla los deberes o viole
prohibiciones, será sancionado por las respectivas autoridades regionales de acuerdo con
la siguiente jerarquía:  
 a) El Director del establecimiento educativo o quien haga sus veces respecto de
los docentes y directivos docentes de educación pre-escolar y básica primaria. 
  
b) El Rector, respecto de los docentes y directivos docentes de básica secundaria
o media vocacional. 
  
c) El Director de núcleo de desarrollo educativo, respecto de los directivos y
rectores. 
  
d) El Jefe del Distrito Educativo, respecto de los directores de núcleo de
desarrollo educativo y supervisores de educación. 
  
e) Para los Inspectores Nacionales, así como para los Jefes de Distrito Educativo
donde estos cargos sean de carácter docente directivo, el inmediato superior será el
mismo superior administrativo, entendiendo por éste al Jefe de la Dirección, Oficina,
División o Sección de Enseñanza Primaria, Básica, Secundaria o Media Vocacional
respectivamente. 
  
En las entidades territoriales donde no exista alguno de los cargos docentes
directivos aquí enunciados, asume la competencia la autoridad educativa que siga al
investigado en orden jerárquico ascendente, entendiendo por éste al Jefe de Dirección,
Oficina, División o Sección de Enseñanza Primaria, Básica, Secundaria o Media
Vocacional respectivamente. (DERECHO, 1988) 
Con ello, podemos demostrar que hay muchas formas de velar por nuestros
derechos, no quedarnos conformes con los actos de otras personas que incumplan con la
ley y que esto nos afecte a nuestra integridad, a nuestro esfuerzo por salir adelante, que
sea valorado el levantarnos para ir a recibir un conocimiento que el día de mañana será
recompensado. Debe haber justicia, equidad, Igualdad, honestidad, democracia, bondad,
entre otras, tanto los estudiantes como los directivos.