¿QUÉ ES INVESTIGAR?

Se basa en las observaciones que realiza el investigador, sin

intervenir en lo que está observando.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN - PARTE 1
Son una variedad de enfoques y modalidades que nosotros podemos emplear para realizar una
investigación, con el propósito de describir, descubrir o hacer predicciones acerca de fenómenos,
eventos, relaciones, entre otros.

Los diferentes tipos de investigaciones dependen del tipo de pregunta o problema a resolver.

Para seleccionar el tipo de investigación, es muy relevante el tipo de problema a ser desarrollado,
analizado y resuelto.
SEGÚN PROPÓSITO

BÁSICA: Muy abstracto, general (Ej: funcionamiento cerebro luego de la muerte)

APLICADA: Soluciones aplicables en un corto o mediano plazo (Causas de la

enfermedad de Crohn)
 SEGÚN LOS RESULTADOS
CORRELACIONAL: Determina si dos o más variables están relacionadas. ( un investigador podría
estudiar el tipo de helado preferido de acuerdo a la edad, identificando la preferencia de los consumidores. O el sonido de una moto, puede
determinar si llegó tu pedido)

Variables: características de interés que pueden cambiar entre individuos, como el peso, la temperatura, el
estado de salud, y muchas otras más.

DESCRIPTIVA:lo que hace es definir, clasificar, dividir o resumir. (tipos de juegos de niños en los recesos)
SEGÚN EL MÉTODO

CUANTITATIVA: usa datos que pueden ser medidos y analizados estadísticamente. Incluyen
encuestas en papel o en línea, encuestas móviles, entrevistas cara a cara o telefónicas, etc.

CUALITATIVA: no involucra mediciones numéricas. Los estudios cualitativos se llevan a cabo a través de
entrevistas o de observaciones. Comportamiento de animales, conductas asociadas, etc.

MIXTA: es una metodología de investigación que consiste en recopilar, analizar e integrar tanto
investigación cuantitativa como cualitativa. Este enfoque se utiliza cuando se requiere una mejor
comprensión del problema de investigación, y que no te podría dar cada uno de estos métodos por separado
TIEMPO DE ESTUDIO DEL OBJETO

TRANSVERSAL:un tipo de investigación observacional que analiza datos de variables recopiladas en un

periodo de tiempo sobre una población muestra o subconjunto predefinido. El investigador realiza estudios
con la misma variable y se realiza una sola vez. Por ejemplo, si se quiere responder a la pregunta de cómo
los servicios de salud son utilizados durante una epidemia en una región, se diseña una investigación de tipo
transversal.

LONGITUDINAL:un investigador lleva a cabo un estudio utilizando diferentes variables a lo largo de un

período de tiempo y recopila datos basados en dichos estudios. Por ejemplo el estudio ROOTS duró 10 años
desde el 2005 al 2015 evaluando la salud mental de mas de 1000 adolescentes, desde los 14 hasta los 17
años de edad.
SEGÚN LAS FUENTES

OBSERVACIONAL: Se basa específicamente en lo que el investigador observa, sin

hacer ninguna modificación

EXPERIMENTAL: Se manipulan las variables y se comparan los resultados con los

controles apropiados. En este tipo de estudio, el investigador modifica de manera
controlada las condiciones que pueden afectar un dado fenómeno, y de allí
deduce sus conclusiones.

DOCUMENTAL: fundamenta sus conclusiones en base a documentos, que pueden

ser impresos o audiovisuales.
SEGÚN EL ÁREA ACADÉMICA
CIENTÍFICA: Temas asociados a la ciencia. Se pone a prueba las hipótesis que
pueden explicar un determinado fenómeno observado.
SOCIAL: Se basa en la observación de los comportamientos de las poblaciones
humanas. Se apoyan, por lo general, en métodos cualitativos o mixtos, el estudio
de casos, y la documentación.
CRIMINALÍSTICA:La criminalística lleva a cabo las acciones para descubrir el
trasfondo de un delito o crimen.
PERIODÍSTICA: Buscan descubrir informaciones que no están a la vista del
público general.
ACTIVIDAD EN CLASE

POR HACER:

DEL EJEMPLO PRESENTADO (EN PAREJAS), COMPLEMENTE:

1. ¿QUÉ TIPO(S) DE INVESTIGACIÓN SE APLICARÁ(ÁN) EN EL EJEMPLO

PLANTEADO POR EL GRUPO, NÓMBRELA(S)
2. DE LO ANTERIOR, JUSTIFIQUE 2 RAZONES POR CADA TIPO DE
INVESTIGACIÓN, POR LA CUÁL USTEDES CONSIDERAN QUE ESTÁN EN ESE
O ESOS GRUPOS.
3. LA ACTIVIDAD SE TRABAJARÁ EN CLASE Y SE SUBIRÁ Y REVISARÁ EN LA
SIGUIENTE CLASE