República Bolivariana de Venezuela

Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez

Núcleo Maracay-Extensión Mariara
Mariara Estado Carabobo

LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Miguelangel Bolívar Salomón

26507309
Metodología de la Investigación
Ing. de Alimentos Sección A

Mariara, Enero 2021

 TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Según el objetivo de ésta:

.- Investigación pura o teórica: Tiene como principal objetivo la obtención de

conocimientos de diferente índole, sin tener en cuenta la aplicabilidad de los
conocimientos obtenidos. Gracias al cuerpo de conocimientos extraídos de ella
pueden establecerse otro tipo de investigaciones.

.- Investigación aplicada: Se trata de un tipo de investigación centrada en

encontrar mecanismos o estrategias que permitan lograr un objetivo concreto, como
curar una enfermedad o conseguir un elemento o bien que pueda ser de utilidad.

Según el nivel de profundización en el objeto de estudio:

.- Investigación exploratoria: Se centra en analizar e investigar aspectos

concretos de la realidad que aún no han sido analizados en profundidad.
Básicamente se trata de una exploración o primer acercamiento que permite que
investigaciones posteriores puedan dirigirse a un análisis de la temática tratada.

.-Descriptiva: El objetivo de este tipo de investigación es únicamente establecer

una descripción lo más completa posible de un fenómeno, situación o elemento
concreto, sin buscar ni causas ni consecuencias de éste. Mide las características y
observa la configuración y los procesos que componen los fenómenos, sin pararse
a valorarlos.

.- Explicativa: Se utiliza con el fin de intentar determinar las causas y

consecuencias de un fenómeno concreto. Se busca no solo el qué sino el porqué
de las cosas, y cómo han llegado al estado en cuestión. Para ello pueden usarse
diferentes métodos, como la el método observacional, correlacionar o experimental.
Según el tipo de datos empleados:

.- Cualitativa: Es aquella que se basa en la obtención de datos en principio no

cuantificables, basados en la observación. Aunque ofrece mucha información, los
datos obtenidos son subjetivos y poco controlables y no permiten una explicación
clara de los fenómenos. Se centran en aspectos descriptivos.

.- Cuantitativa: Se basa en el estudio y análisis de la realidad a través de diferentes

procedimientos basados en la medición. Permite un mayor nivel de control e
inferencia que otros tipos de investigación, siendo posible realizar experimentos y
obtener explicaciones contrastadas a partir de hipótesis. Los resultados de estas
investigaciones se basan en la estadística y son generalizables.

Según el grado de manipulación de las variables:

.-Investigación Experimental: Se basa en la manipulación de variables en

condiciones altamente controladas, replicando un fenómeno concreto y observando
el grado en que la o las variables implicadas y manipuladas producen un efecto
determinado. Los datos se obtienen de muestras aleatorizadas, de manera que se
presupone que la muestra de la cual se obtienen es representativa de la realidad.
Permite establecer diferentes hipótesis y contrastarlas a través de un método
científico.

.- Cuasi-experimental: Se asemeja a la experimental en el hecho de que se

pretende manipular una o varias variables concretas, con la diferencia de que no se
posee un control total sobre todas las variables, como por ejemplo aspectos
vinculados al tipo de muestra que se presenta al experimento.

.-No experimental: Este tipo de investigación se basa fundamentalmente en la

observación. En ella las diferentes variables que forman parte de una situación o
suceso determinados no son controladas.
Según el tipo de inferencia:

.- De método deductivo: Se basa en el estudio de la realidad y la búsqueda de

verificación o falsedad de unas premisas básicas a comprobar. A partir de la ley
general se considera que ocurrirá en una situación particular.

.- De Método Inductivo: Se basa en la obtención de conclusiones a partir de la

observación de hechos. La observación y análisis permiten extraer conclusiones
más o menos verdaderas, pero no permite establecer generalizaciones o
predicciones.

.- De Método Hipotético-deductivo: Este tipo de investigación es la que se

considera verdaderamente científica. Se basa en la generación de hipótesis a partir
de hechos observados mediante la inducción, unas hipótesis que generan teorías
que a su vez deberán ser comprobadas y falseadas mediante la experimentación.

Según el tipo de seguimiento de las variables que se realice podemos

encontrar dos tipos de investigación:

.- Longitudinal: Es un tipo de investigación que se caracteriza por realizar un

seguimiento a unos mismos sujetos o procesos a lo largo de un período concreto.
Permite ver la evolución de las características y variables observadas.

.- Transversal: Se centran en la comparación de determinadas características o

situaciones en diferentes sujetos en un momento concreto, compartiendo todos los
sujetos la misma temporalidad.
 NIVELES DE INVESTIGACIÓN

1. Exploratorio: Se plantea cuando se observa un fenómeno que debe ser

analizado, por tanto es fenomenológico; su función es el reconocimiento e
identificación de problemas. Desestima la estadística y los modelos matemáticos,
se opone al estudio cuantitativo de los hechos, por tanto es hermenéutico. Se trata
de investigación cualitativa.

2. Descriptivo: Describe fenómenos sociales o clínicos en una circunstancia

temporal y geográfica determinada. Su finalidad es describir y/o estimar parámetros.
Se describen frecuencias y/o promedios; y se estiman parámetros con intervalos de
confianza.

3. Relacional: No son estudios de causa y efecto; la estadística solo demuestra

dependencia entre eventos. La estadística es variada nos permite hacer
asociaciones (Chi Cuadrado) y medidas de asociación; correlaciones y medidas de
correlación (Correlación de Pearson).

4. Explicativo: Explica el comportamiento de una variable en función de otra(s); por

ser estudios de causa-efecto requieren control y debe cumplir otros criterios de
causalidad. El control estadístico es multivariado a fin de descartar asociaciones
aleatorias, casuales o espurias entre la variable independiente y dependiente.

5. Predictivo: Se encarga de la estimación de eventos generalmente adversos, de

ocurrencia como la enfermedad o en función al tiempo como el tiempo de vida
media. Se aplican técnicas estadísticas específicas.

6. Aplicativo: Plantea resolver problemas o intervenir en la historia natural de la

enfermedad. Enmarca a la innovación técnica, artesanal e industrial como la
científica. Las técnicas estadísticas apuntan a evaluar el éxito de la intervención en
cuando a: proceso, resultados e impacto. Para ello debemos identificar los
indicadores apropiados.
 LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

Los investigadores sociales recopilan y analizan información sobre avances,

tendencias y actitudes en la sociedad. Sus conclusiones se utilizan para ayudar a
hacer política social, comentar los aspectos de la vida moderna vender bienes y
servicios. Trabajan para un gobierno local o central, centros de estudios
independientes, estudios de mercado o educación superior.

Los investigadores sociales ayudan a formar y supervisar la política social en los

departamentos del gobierno central. El conocimiento de la actitud del ciudadano
sobre dieta, medicamentos y alcohol (por ejemplo) ayuda al gobierno a establecer
objetivos de salud y publicar documentación informativa. Los estudios sobre la
delincuencia ayudan a la policía y pueden llevar a introducir cambios en la ley.

Perfil profesional:

 Tener una mente investigadora y analítica.

 Estar familiarizado con diversos métodos de investigación.

 Dar al trabajo un enfoque riguroso.

 Capacidad para planificar y llevar a cabo los estudios.

 Buena capacidad de comunicación y aptitudes interpersonales.

 Conocimientos de TIC para producir estadísticas, gráficos y modelos.

 Gran capacidad de organización.

 Ser capaz de trabajar bajo presión y con plazos.

 Ser capaz de explicar sus conclusiones claramente, tanto oralmente como en

informes por escrito.
 Competencias:

 Amable, Analiza datos y elabora estadísticas con ordenador, Aptitudes para

gestionar el tiempo, Aptitudes para la escucha, Aptitudes para la planificación,
Aptitudes para redactar informes, Bien organizado, Capacidad de análisis,
Capacidad para tener en cuenta y entender cómo se sienten las demás personas,
Capacidad para trabajar en equipo, Capacidades organizativas, Capaz de dar
información compleja de un modo directo, Capaz de identificar problemas, Capaz
de interpretar situaciones, Capaz de plantear preguntas con claridad, Capaz de
plantear preguntas de manera objetiva, Capaz de respetar a personas de todos los
orígenes.

La investigación social es un proceso de generación de conocimiento

relacionado con la realidad social y el comportamiento humano presente, pasado y
futuro. Su foco es diverso y se puede centrar en la descripción de lo que sucede, en
la causas de lo que sucede, o en su origen. En cualquier caso, el hecho de indagar
sobre el comportamiento de las personas ha supuesto que se considerase a las
Ciencias Sociales como ciencias «subjetivas», frente a aquellas cuyo objeto de
estudio lo constituían los hechos y fenómenos externos al ser humano y cuya
observación se consideraba más objetivable.

LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Es un procedimiento de reflexión, control y crítica que busca aportar

nuevos datos, hechos, relaciones o leyes en cualquier ámbito del conocimiento
científico. La ciencia utiliza la investigación para descubrir conocimientos y para
reformular los existentes. Las personas que realizan esta clase
de investigaciones son denominados científicos. La ética científica es el conjunto de
principios éticos que subyacen a toda indagación en ciencia. Ver
además: Investigación no experimental

ELEMENTOS DE UNA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

La investigación científica está compuesta por tres elementos:

 Objeto: Aquello sobre lo que se indaga, es decir, el tema sobre el que se

investiga. Como el conocimiento que tiene el hombre sobre el mundo no es
completo, toda investigación es histórica y espacial.
 Medio: Conjunto de técnicas que son adecuadas para realizar una
determinada investigación. El método más utilizado en las ciencias empíricas
es el método científico que cuenta con pasos en los que se pone a prueba
una hipótesis para obtener información certera y útil.
 Finalidad: Establece las razones por las que se pone en marcha la
investigación.

Por otro lado, debemos recordar que los pasos del método científico son:

 Observación del fenómeno

 Recolección de los datos relevantes de esa observación
 Formulación de una hipótesis
 Experimentación para constatar la hipótesis
 Conclusión

TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Según su propósito:

 Investigación pura: Intenta aumentar los conocimientos teóricos de una

materia.
  Investigación aplicada: Apunta a descubrir conocimientos que tengan una
aplicación inmediata a la realidad.

Según los conocimientos previos:

 Investigación exploratoria: Busca una visión general de un nuevo tema de

estudio.
 Investigación descriptiva: Busca dar a conocer la estructura o el
funcionamiento de alguna cuestión.
 Investigación explicativa: Busca encontrar las leyes que determinan
ciertos comportamientos.

Según los datos:

 Investigación cuantitativa: Utiliza datos que pueden ser expresados de

forma numérica.
 Investigación cualitativa: Utiliza datos que no pueden ser expresados de
forma numérica.

Según los medios que se tengan que investigar:

 Investigación documental: Analiza datos obtenidos de diferentes fuentes.

 Investigación de campo: Recoge los datos desde el lugar donde se produce
el hecho.
 Investigación experimental: El investigador crea las condiciones para
establecer la relación causa-efecto del fenómeno.

IMPORTANCIA Y OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

La investigación es uno de los pilares fundamentales dentro del mundo de la

ciencia, ya que permite encontrar las causas y características de ciertos fenómenos.
Gracias a ella conocemos más y mejor al ser humano y al medio que lo rodea. La
investigación científica es responsable del desarrollo y la evolución de los individuos
y de las sociedades, es a través de ella que se logran avances y descubrimientos
en ámbitos muy variados como la medicina, la psicología, la astronomía, la biología,
entre muchas otras ciencias. Su objetivo principal es adquirir conocimiento para
predecir y hacer frente a problemáticas que se presentan.

MOMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Los resultados de las investigaciones deben divulgarse para construir conocimiento.

 Planteo del tema de interés: Se debe definir el campo de estudio en el que

se tiene interés de realizar la investigación.
 Identificación del problema: Dentro del campo de estudio elegido surge un
interrogante a resolver.
 Planteo del objetivo y la hipótesis: A través de una hipótesis (posible
respuesta al problema) se determina el objetivo que persigue la
investigación.
 Definición del marco teórico: Se investigan todos los estudios, teorías o
informes que existen sobre el tema de interés. Es importante que la
investigación brinde información nueva y útil para el campo de estudio.
 Aplicación de metodología: Se eligen las técnicas y los instrumentos a
utilizar para llevar a cabo la investigación. En el caso del método científico,
se intenta comprobar la hipótesis a través de la experimentación.
 Redacción del informe: Los resultados obtenidos brindan información a
partir de la que se obtienen conclusiones. Los pasos del proceso de la
investigación y las conclusiones deben redactarse en un escrito.
 Divulgación de los resultados: Se comunican a la comunidad científica o
grupo interesado las conclusiones obtenidas en la investigación.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

https://concepto.de/investigacion-cientifica/#ixzz6iaSv0cKl

https://psicologiaymente.net/miscelanea/tipos-de-investigacion.

https://concepto.de/investigacion-cientifica/#ixzz6iaSdyAk5

Supo, J. (7 de Enero de 2013). SlideShare. Obtenido de

https://es.slideshare.net/josesupo/niveles-de-investigacion-15895478.