Materia: Filosofía

Prof.: Nesprías, Pedro pedro.nesprias@gmail.com

Trabajo integrador

1. Desarrolla qué es la filosofía, la ciencia y la ideología. Explica las diferencias entre ellas (estos temas se
encuentran desarrollados en el texto pdf llamado “Obiols. Qué es la filosofía”, páginas 119-122, se vieron
en la actividad número 1 del presente año)

2. Explica con tus palabras los tres orígenes de la filosofía y por qué hay algunas disciplinas filosóficas que
se vinculan con cada uno de ellos. ¿Cuáles son esas disciplinas? (archivo: Obiols, G., Qué es la filosofía,
páginas 129 y 130) (actividad 2)

3. Sin duda el contexto actual de pandemia por Coronavirus puede motivar en más de una persona la
reflexión filosófica. Según tu opinión, ¿con cuál de los tres orígenes se relaciona más estrechamente el
actual contexto? (O lo que es lo mismo ¿con qué grupo de problemas/preguntas filosóficas se vincula más
estrechamente?) Justifica tu respuesta.

4. A partir del texto y de otras lecturas y/o películas y documentales que hayas escuchado y visto ¿Qué
entendés por filosofía? Como actividad del pensamiento ¿Para qué te parece que puede servir?

5. Explica claramente las diferencias entre la ética y la moral. Brindar ejemplos de distintas éticas y
ejemplos de distintas morales. (cuadro de la actividad 5)

6. Elabora una opinión crítica sobre el planteo ético de uno de los siguientes filósofos: Epicuro, Aristóteles,
Kant, Stuart Mill. [¿Cuáles son las principales tesis que sostiene el autor sobre lo bueno y lo malo (o lo
correcto e incorrecto éticamente)? ¿Qué cosas supone ese planteo y no te parece bien? ¿Qué cosas o
consecuencias se siguen de ese planteo? ¿Coincidís con el autor? ¿En qué cosas sí y en qué cosas no?
Justificar la opinión personal de un modo claro, con argumentos y ejemplos concretos] (actividades 6, 7, 8
o 9)

7. Realizar todas las actividades del relato de “Verdad y opinión. El viaje de María a Venecia” (actividad
10)

8. Desarrollar qué es el conocimiento, cuáles son sus tres condiciones y cuál es la diferencia con la mera
creencia. ¿Cuál es la diferencia entre creer algo y conocer algo? Busquen en internet, en diarios o indaguen
en el saber popular dos ejemplos de afirmaciones que no cumplan con las condiciones que tiene el
conocimiento y justifiquen la elección de cada uno de ellos. Pueden ser noticias o creencias que no son
verdaderas. (estos temas se encuentran explicados en la actividad 11)

Requisitos para la entrega: el trabajo es personal y debe enviarse al mail pedro.nesprias@gmail.com

indicando en el título del mensaje: nombre y apellido del alumno/a, número de escuela, año y
división, trabajo integrador final de Filosofía. (Por ejemplo: Pablo López, EES nro. 12, 6to. 1ra, trabajo
integrador final de Filosofía)
Criterios de corrección: se evaluará la corrección ortográfica, la precisión en el uso del vocabulario
filosófico, el grado de comprensión del material bibliográfico y la pertinencia de las relaciones y
argumentos desarrollados.

Recomendaciones generales: Es muy importante revisar la corrección de la escritura antes de entregar el

trabajo (que no haya frases inconexas, oraciones mal formuladas, omisiones de palabras, etc.) así como
también la acentuación de las palabras. En ningún caso se puede “cortar y pegar” de internet o de los textos
mismos. Se apunta a que el estudiante realice una síntesis y una reelaboración del texto con sus propias
palabras -usando el material bibliográfico asignado- en donde pueda demostrar la comprensión de los
temas. Todo ello, junto con la pertinencia de los argumentos y el buen desarrollo de las respuestas, formará
parte de lo evaluado en la nota final.