Preguntas y comentarios sobre texto “conocimiento del conocimiento” Autor: Ezequiel Ander EGG.

El autor trata de hacer desde su experiencia académica, una introducción para estudiantes o personas
comunes de un tema complejo como es “el conocimiento del conocimiento”. Parte de una reflexión que
hace desde su propio camino de comprensión del tema.
A los efectos de nuestra asignatura, no ofrece una serie de ideas, reflexiones y conceptos básicos para
adentrarnos en las temáticas del primer bloque, denominado “epistemología”. El conocimiento filosófico
nos apróxima a nuestro tema.

1_ Preguntarse Qué es “la realidad” es un punto de partida del autor. Se sugiere comprender que nos
quiere decir.
2_ El autor toma algunas dimensiones de la realidad. Buscar ejemplos.
3_ Saber qué es una “Práctica Social” es muy importante para la docencia. Indagar en Google, a qué se
refiere.
4_ “lo otro que no es él” a qué se refiere el autor.
5_ Explique los tres modos de relación del H con la realidad.
6_ Resignifique el último párrafo del item 2.
7_ La noción de las relaciones S-O (sujeto/objeto) permite problematizar las relaciones de conocimiento,
también llamada relación epistémica o relación cognoscitiva. (ejemplo platónico de esa discusión : una
persona ve muy bella una flor, la belleza está en la flor o está en la persona).
El autor reduce a dos posiciones las relaciones S-O: Cuáles?
8_ El autor considera algunas dimensiones del conocer que las identifica como tareas de áreas de la
Filosofía como disciplina. Cuáles son esas áreas?, qué preguntas básicas las sostienen?, de qué tratan?
9_ Organice información en un cuadro de doble entrada en el que se compare el saber científico y el saber
cotidiano.
10_ Organice información en un cuadro de de doble entrada en el que se compare saber Doxa y saber
episteme.
11_ Para el item 7, es necesario ampliar información para comprender lo que el autor en su afán de
sintetizar genera un reduccionismo muy simple. Lo que él llama respuesta clásica al problema del
conocimiento, tiene detrás una gran discusión filosófica histórica respecto al conocimiento. También esa
discusión se la conoce como “ la posibilidad del conocimiento”, obviamente aludiendo a la complejidad de
establecer si el mundo se puede conocer.
De modo muy elemental en estos problemas hay preguntas que nos pueden ordenar un poco las
corrientes filosóficas.
Los que se ocupan de los orígenes del conocimiento, es decir: de dónde provienen?, cuál es la fuente
(origen)?, cuál es el fundamento del conocimiento? Y qué es lo que le da validez? . A éstas cuestiones
serán los empiristas y los racionalistas , entre otros que tratarán de darle respuestas. Tenemos también los
que se preguntan por la esencia del conocimiento, es decir preguntar sobre que es lo que conocemos . Las
respuestas desde la antigüedad fue dada por el realismo y el idealismo, tomando más importancia esa
discusión en la modernidad.

Investigar en Google las siguientes líneas del conocimiento: escepticismo, dogmatismo, realismo,
idealismo, empirismo, racionalismo y positivismo.

El autor llama respuestas epistemológicas clásicas a las corrientes que agrupa en dos grupos. Se sugiere
realizar un esquema que organice conceptualmente la concepción sobre el conocimiento de esos dos
grupos.

Frente a esas respuestas, cuál es la posición del autor del texto.

12_ En item 8 el autor habla de las condiciones de la producción del conocimiento. Se refiere alas
múltiples variables que participan al momento de generar conocimiento. Retoma en éste apartado
argumentos que ya viene trayendo respecto al conocimiento (por ejemplo su posición). Se propone
comprender los condicionamientos de la situación contextual, lo que es un marco referencial apriorístico, lo
que se entiende por supuestos metateóricos . Es importante en profundizar lo que dice sobre
“epistemología” (recordemos que es el nombre de éste 1er bloque).
13_ Buscar en Google o en textos bibliográficos, la noción de paradigmas. Cotejar con la que propone
nuestro autor.

Toda la información que veamos en la asignatura puede ser consultada en Internet. Si no entiende el
material básico de la materia, las explicaciones docentes, los aportes de los alumnxs compañeros, no
dude en asistirse con información de la red de Internet. Tenga la precaución de guardar los datos de la
página web y autor de dónde lo saca.

Prof. Walter Mirón.