TRABAJEMOS JUNTOS POR

NUESTROS NIÑ@S
TIPS PARA COMPORTAMIENTOS DESAFIANTES
Ante una pataleta no juzgues ni rotules el comportamiento de tu hijo y explícale
por qué no es el más apropiado para expresar sus emociones.
No cedas ante una pataleta, porque estas evitando que el niñ@ desarrolle sus
habilidades sociales y comunicativas, promoviéndole baja tolerancia a la
frustración.
Cuida el tono de tu voz, ya que el niñ@ creerá que los gritos son el único recurso
útil y eficaz para solucionar conflictos. Recuerda que debes ser tu quien conserve
el control de la situación.
Si el niñ@ le cuesta seguir una instrucción o indicación, no lo hace para que te
enojes. Lo que necesita es tu atención. Habla con él, descubre el porqué de su
actitud, ayúdale a comprender sus emociones y buscar alternativas (permitiendo
fortalecer habilidades de resolución de conflictos).
Si en algún momento el niño tiene un comportamiento retador, trata de hacerle
entender que su manera de actuar no es correcta y que si no obedece deberás
acudir a las consecuencias como enviarlo a la silla de pensar o espacio de
reflexión, evitando una corrección violenta.

PASOS PARA IMPLEMENTAR LA SILLA DE PENSAR

1. Hacer uso de una silla específica (puede escoger un espacio del jardín o casa), del
cual se va a hacer uso cuando el niñ@ haya tenido un comportamiento
disruptivo o inadecuado dentro de su contexto y que necesite corrección. Por
ejemplo: una pataleta.
2. Acompañar al niñ@ a sentarse o llevarlo al espacio en el cual se le indicara: “yo
sé que estas de mal genio, pero cálmate y yo te ayudo”, donde se le va a brindar
un espacio de 1 minuto de acuerdo a la edad del niñ@ (ej: si tiene el niñ@ tiene 2
años, le daremos un espacio de calma de 2 minutos).
3. Una vez se le haya brindado ese espacio de calma, preguntarle al niñ@ “¿ya te
calmaste?” y si la respuesta es negativa, nuevamente se debe retomar el paso 2
(ver paso 2).
4. Es importante validar el estado emocional del niñ@ cada minuto y hacer
acompañamiento de la pataleta, evitando que se desarrolle frustración a la
soledad.
5. Una vez el niñ@ llegue a la calma, se debe generar una retroalimentación y un
compromiso por parte del niñ@, que permita ir modificando el comportamiento
que anteriormente se corrigió, en este caso: la pataleta.

TIPS PARA COMPORTAMIENTO DISPERSO

Cuando le hables mírale a los ojos, es la mejor forma de asegurarte de que te está
escuchando. Anímale a que resuma con frases cortas lo que le solicitaste, lo
ayudarás a concentrarse y estimular su memoria. Existen juegos que te pueden
ayudar, por ejemplo: el juego de 'Simón dice' o los que se basan en 'Memory cards'.
Por último, ten mucha paciencia. La concentración es algo que se trabaja poco a
poco. No esperes resultados de un día para otro.
Como siguen siendo muy jóvenes, los niños necesitan indicaciones y pausas para
hacer las cosas que les pedimos. En lugar de recitarles una serie de instrucciones,
ve despacio, sé claro y dale un ejemplo para que pueda realizar una tarea.
Aprovecha las ventajas de la música, los ritmos, las búsquedas del tesoro y los
juegos de imitación para entrenarle y ayudarle a concentrarse y terminar una
actividad que tiene varios pasos.
Cuando le hables mírale a los ojos, es la mejor forma de asegurarte de que te está
escuchando. Anímale a que resuma con frases cortas lo que le solicitaste, lo
ayudarás a concentrarse y estimular su memoria. Existen juegos que te pueden
ayudar, por ejemplo: el juego de 'Simón dice' o los que se basan en 'Memory cards'.
Por último, ten mucha paciencia. La concentración es algo que se trabaja poco a
poco. No esperes resultados de un día para otro.
Como siguen siendo muy jóvenes, los niños necesitan indicaciones y pausas para
hacer las cosas que les pedimos. En lugar de recitarles una serie de instrucciones,
ve despacio, sé claro y dale un ejemplo para que pueda realizar una tarea.
Aprovecha las ventajas de la música, los ritmos, las búsquedas del tesoro y los
juegos de imitación para entrenarle y ayudarle a concentrarse y terminar una
actividad que tiene varios pasos.
 TRABAJEMOS JUNTOS POR
NUESTROS NIÑ@S
TIPS FORTALECER LA AUTONOMÍA
Debemos establecer hábitos y rutinas diarias en nuestr@s niñ@s, por ejemplo:
hacer la cama, cepillarse los dientes, ducharse, encargarse de sus deberes del
jardín, ya que esto fortalece la construcción de su personalidad, facilita su
aprendizaje y el seguimiento de instrucciones.
No cometamos el error de hacer todo por ellos, ya que estaríamos perjudicando el
desarrollo de su autonomía, compromiso y responsabilidad.
Cuando se sientan que no pueden hacer una tarea, anímalos a seguir intentándolo
hasta lograrlo. Su seguridad irá creciendo a medida que descubran de lo que son
capaces.
Los padres deben ofrecer al niñ@ la confianza suficiente en el mismo para que sean
capaces de enfrentarse a cualquier tarea, reto o circunstancia que se le plantee. Eso
se consigue alentándole, elogiándole sinceramente, brindándole ánimo cuando está
aprendiendo a caminar, a leer, a tocar un instrumento, pero también cuando hace
otras tareas cotidianas como poner la mesa, hablar con un vecino, mantener el
orden en su habitación, o sencillamente cuando juega.
Darle responsabilidades acordes a su edad. Un niñ@ aprende a confiar en sí mismo
y en lo que es capaz de hacer en la medida que tiene oportunidades de enfrentarse a
diferentes responsabilidades.

TIPS PARA APRENDER A COMPARTIR

Jugar con otros niños. En la interacción con los demás, el niñ@ aprenderá que a veces
hay que ceder, y así se da cuenta de que compartir no es tan malo.
Dar ejemplo. Ser generosos entre nosotros y verbalizarlo: "Un caramelo para mamá,
otro para papá y otro para ti" (luego él o ella repetirá esta escena con otros niños).
Acostumbrarnos a negociar y a intercambiar en vez de imponer.
Expresar lo que siente. Los sentimientos del niñ@ a veces necesitan nuestra traducción:
"Sé que estás enfadada porque Eva ha cogido tu lápiz morado, a las dos nos encanta ese
color, pero puedes pintar con el resto; cuando ella acabe, te lo devolverá".
No criticarle. Recriminarle con calificativos negativos ("Eres un@ egoísta" "Sólo piensas
en ti", "Eres un niñ@ muy malo") sólo conduce a que la etiqueta y la conducta le
acompañen tristemente durante años.

TIPS PARA MANEJAR COMPORTAMIENTOS AGRESIVOS

Cuando el niñ@ está manteniendo conductas agresivas con él mismo, con sus
compañeros, docentes y/o familiares, es importante que usted frene el
comportamiento de inmediato y le permita un espacio de reflexión (también
puede usar la estrategia de la silla de pensar).
Hacer uso de estrategias de respiración en 3 tiempos y beber agua (bajo la
etiqueta “agua de la calma”).
Hacer uso del refuerzo de comportamientos esperados, por ejemplo: premiar con
stickers.