Inteligencias

múltiples
2023
¿Qué es la inteligencia?
• La inteligencia se define como
la facultad del ser humano
que proviene de la mente
para aprender, entender,
razonar, tomar decisiones y
formarse una idea
determinada de la realidad.

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¿Qué son las inteligencias múltiples?
• La teoría de las IM propuesta por Howard
Gardner,se organiza a la luz de los orígenes
biológicos de cada capacidad para resolver
problemas. Sólo se tratan las capacidades que
son universales a la especie humana. Aun así,
la tendencia biológica a participar de una
forma concreta de resolver problemas tiene
que asociarse también al entorno cultural. Por
ejemplo, el lenguaje, una capacidad universal,
puede manifestarse particularmente en forma
de escritura en una cultura, como oratoria en
otra cultura y como el lenguaje secreto de los
anagramas en una tercera. Existen 7
inteligencias las cuales son:

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 Inteligencia musical
La inteligencia musical “es la facultad de apreciar, discriminar,
transformar y expresar las formas musicales, además de la sensibilidad
al ritmo, el tono y el timbre”. Es decir, las personas con esta habilidad
son capaces de procesar la información musical, detectar los matices
melódicos y la armonía con mayor precisión. Asimismo, pueden
expresarse a través de la música, componer, distinguir de manera más
fácil los instrumentos o seguir diferentes ritmos..
De esta manera, la evidencia procedente de los niños prodigio confirma
nuestra afirmación de que existe un vínculo biológico con cada tipo de
inteligencia. Otras poblaciones especiales, como los niños autistas que
pueden tocar maravillosamente un instrumento musical pero que no
pueden hablar, subrayan la independencia de la inteligencia musical.
Por ejemplo, ciertas partes del cerebro desempeñan papeles
importantes en la percepción y la producción musical. Estas áreas se
sitúan generalmente en el hemisferio derecho, aunque la capacidad
musical no está «localizada» con claridad, o situada en un arca
específica, como el lenguaje. A pesar de que la susceptibilidad concreta
de la habilidad musical a las lesiones cerebrales depende del grado de AGREGAR UN PIE DE PÁGINA
formación y de otras diferencias individuales, existe evidencia
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«amusia», o pérdida de habilidad musical.
 Inteligencia cinético corporal
La inteligencia corporal cinestésica o kinestésica es la capacidad de unir el
cuerpo y la mente para lograr el perfeccionamiento del desempeño físico.
Comienza con el control de los movimientos automáticos y voluntarios,
avanza hacia el empleo del cuerpo de manera altamente diferenciada y
competente.
Permite al individuo manipular objetos y perfeccionar las habilidades físicas.
Se manifiesta en los atletas, los bailarines, los cirujanos y los artesanos.
La inteligencia corporal kinestésica es la encargada de la gestión de la fuerza,
coordinación, equilibrio, velocidad, flexibilidad, etc. Asimismo, de ella
depende la expresión corporal y la percepción de medidas y volúmenes, así
como permite el aprendizaje y automatización de habilidades.
El control del movimiento corporal se localiza en la corteza motora, y cada
hemisferio domina o controla los movimientos corporales correspondientes al
lado opuesto. En los diestros, el dominio de este movimiento se suele situar
en el hemisferio izquierdo. La habilidad para realizar movimientos
voluntarios puede resultar dañada, incluso en individuos que pueden
ejecutar los mismos movimientos de forma refleja o involuntaria. La
existencia de la apraxia específica constituye una línea de evidencia en favor
de una inteligencia cinético-corporal.
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 Inteligencia lógico matemática
• La inteligencia lógico-matemática es aquella que permite solventar problemas
lógicos y matemáticos. Da uso del pensamiento lógico-matemático para utilizar la
coherencia, racionalidad, deducción, números, símbolos, figuras geométricas y
otros elementos propios de la lógica y las matemáticas para proponer soluciones,
crear ideas y establecer conclusiones y sus características son:
• Las dos habilidades (lógica y matemática) no siempre están al mismo nivel, es
decir, que una capacidad puede ser mayor que la otra.
• Combina aspectos del pensamiento lógico (capacidad racional, deductiva y
argumentativa) con aspectos del pensamiento matemático (capacidad numérica,
simbólica y abstracta) para encontrar soluciones, generar ideas y componer
hechos de forma congruente.
• La forma de aprender de las personas con inteligencia lógico-matemática se basa
en el empleo de sus habilidades: resolver problemas matemáticos, establecer
patrones y relaciones, trabajar con elementos abstractos, utilizar el razonamiento
deductivo, justificar algo con argumentos sólidos, etc.
• Este tipo de inteligencia se empieza a manifestar desde la infancia, por lo que, los
primeros indicios de este pensamiento se dan en los niños, y cuyo desarrollo va
avanzando conforme el infante crece. Esto se va representando a medida que la
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persona utiliza nociones cada vez más complejas.
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Inteligencia lingüística
La inteligencia lingüística se puede definir como la
capacidad de usar las palabras de manera efectiva
al escribirlas o al hablarlas, pudiendo así citar tres
tipos de inteligencia lingüística: la oral o verbal y
la escrita. Por ello, describe la capacidad sensitiva
en el lenguaje hablado y en el escrito, la habilidad
para aprender idiomas, comunicar ideas y lograr
metas usando la capacidad lingüística.
Existe una área específica del cerebro llamada
«área de Brocca» es la responsable de la
producción de oraciones gramaticales. Una
persona con esta área lesionada puede
comprender palabras y frases sin problemas, pero
tiene dificultades para construir las frases más
sencillas. Al mismo tiempo otros procesos

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Inteligencia espacial
La inteligencia espacial es la capacidad de percepción de la realidad y sus detalles
para la formación de modelos mentales que puedan ser reproducidos gráficamente.
Este tipo de inteligencia está presente en toda actividad humana: a la hora de
orientarnos, dar instrucciones a otra persona, conducir, distribuir los muebles en
casa… y se compone de diversas habilidades:
Percepción: Habilidad para interpretar los elementos del entorno de manera
inmediata y con precisión.
 Posicionamiento: Capacidad para situarse en el espacio y ubicar los elementos a
nuestro alrededor.
 Relación: Habilidad para establecer relación entre los elementos de un determinado
espacio.
 Representación: Capacidad para representar gráficamente elementos sobre un plano.
  Imaginación: Se refiere a todos los niveles de proyección mental de imágenes.
  Dimensiones espaciales: Capacidad para procesar información en contextos
bidimensionales y tridimensionales.
 Desenvolvimiento: Capacidad de desenvolverse o intervenir de manera eficiente en
el espacio.
Este tipo de inteligencia alude a nuestra habilidad para pensar en objetos en
diferentes dimensiones (bidimensionales, tridimensionales…) En esta inteligencia
son fundamentales la vista el tacto y el oído.
Sin ir más lejos, las personas invidentes, a pesar de no poder ver, perfectamente
pueden disponer de una alta inteligencia visual espacial. Dicha inteligencia se
encuentra principalmente en el hemisferio derecho del cerebro AGREGAR UN PIE DE PÁGINA
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Inteligencia interpersonal
La inteligencia interpersonal, es la
habilidad para detectar esos ligeros
cambios de las emociones, intenciones,
motivaciones, hasta el estado de ánimo
de las personas con la que nos
relacionamos.
Aunado a esto, también es la capacidad
de comunicarse de manera efectiva para
lograr influenciar a un determinado
grupo de personas, para que éstas sigan
una corriente de pensamiento o actúen
de una determinada manera.

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 Inteligencia intrapersonal
La inteligencia intrapersonal se refiere al conocimiento interno
que cada persona posee de sí mismo, primando la gestión
emocional para lograr un mayor autocontrol y autoestima y esta
tiene unas características las cuales son:
•La autoestima, encontrándose esta en un nivel alto y positivo.
•Tener conocimiento sobre las propias capacidades y
limitaciones.
•Poseer un nivel elevado de autocontrol.
•Saber gestionar correctamente las emociones y aprovecharlas
en el día a día.
•Ser capaz de trabajar sobre el comportamiento y pensamientos
•Como se puede deducir, una buena inteligencia
intrapersonal influye directamente en el bienestar emocional, el
cual, a su vez, afecta a las demás inteligencias que posee un
individuo y a otras de sus facetas personales.

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Bibliografías
• https://linksharing.samsungcloud.com/sUuTA2TIXBuE
• https://www.unir.net/educacion/revista/inteligencia-intraper
sonal/#:~:text=La%20inteligencia%20intrapersonal%20se%20re
fiere,imagen%20individual%20precisa%20y%20objetiva

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