Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)

Escuela de Estadistica
Grupo No. __________________

Nombres y matriculas:

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Tema #1. Historia de la Estadística

Elabore una serie cronológica de los hechos correspondientes con el origen y

desarrollo de la Estadística, que incluya los siguientes puntos:

 Defina Estadística
La estadística es la ciencia, la disciplina o método científico que se ocupa de
la observación, recolección, organización, análisis e interpretación de los
datos y observaciones sobre algún fenómeno, evento o suceso de nuestro
interés.

 Origen y desarrollo de la Estadística

Desde la aparición de los primeros conglomerados humanos cohesionados
por cierto grado de organización social surgieron formas sencillas de registrar
hechos relacionados con la vida cotidiana de los grupos humanos. En rocas,
paredes de grutas, guijarros y otros objetos se han encontrado evidencias
relativas al conteo de personas, animales y eventos.

El conteo sobre la población y las riquezas existentes en el territorio del

Egipto antiguo data de tiempos tan remotos como el año 3,050 antes de
nuestra era. Esa práctica, de acuerdo al historiador griego Heródoto,
constituía un ejercicio orientado a la construcción de la Pirámides. Esa
experiencia ganada por los egipcios le permitió al gobierno del faraón
Ramsés II la realización de un censo de naturaleza agraria, destinado a
verificar un reparto de tierras. En años inmediatamente posteriores, hacia el
año 3,000 antes de nuestra era, en los pueblos de Babilonia, una de las
importantes civilizaciones de la antigüedad, ya se utilizaban piezas de arcilla
para grabar inscripciones relativas a datos

 ¿Qué es la Estadística Descriptiva?

La estadística descriptiva es la parte o el área más sencilla o más simple de
la estadística puesto que se limita a observar, recolectar, ordenar, organizar,
contabilizar, calcular, graficar e interpretar eventos, hechos, fenómenos,
sucesos o acontecimientos de nuestro interés pero que hayan ocurrido, que
hayan pasado o que estén aconteciendo.
 ¿Qué es la Estadística Inferencial?
La estadística inferencial es la parte o el área más compleja o más científica
pues se ocupa de inferir, de vaticinar, de predecir o de pronosticar el
comportamiento futuro de eventos o sucesos o situaciones que no han
sucedido aún, mediante muestras tomadas de poblaciones para pronosticar o
proyectar el comportamiento de esas variables en tiempos futuros.

 Elabore una serie cronológica de personajes que aportaron al desarrollo

de la Estadística, resaltando las épocas y sus aportes.
1. John Graunt: En 1662, compiló documentos que abarcaban treinta
años, mediante los cuales efectuó predicciones sobre el número de
personas que morirían de diversas enfermedades, así como de las
proporciones de nacimientos de hombres y mujeres que cabía esperar.
2. Abraham de Moivre: En 1707, conocido por la fórmula de Moivre y por
predecir el día de su muerte a través de un cálculo matemático.
3. Thomas Bayes: En 1742, ‘’El teorema Bayes’’ trata de la probabilidad
de un seceso condicionado por la ocurrencia de otro suceso y es de
gran utilidad en el desarrollo de la probabilidad, por medio del
diagrama del árbol se puede encontrar la solución buscada, sólo hay
que escoger bien los datos.
4. Godorfredo Achenwall: En 1760, introduce la disciplina a asignatura
universitaria
5. Daniel Bernoulli: En 1766, estudió medicina, pero su padre le enseño
matemáticas lo que le permitió escribir seis ensayos sobre
probabilidad, estadística y demografía.
6. Johann Carl Friedrich: En 1823 publica "Theoria combinationis
observationum erroribus minimis obnoxiae", dedicado a la estadística,
concretamente a la distribución normal cuya curva característica,
denominada como Campana de Gauss. Además, logro predecir con
exactitud el comportamiento orbital del asteroide Ceres.
7. Jacques Quételet: En 1835, interpretó la teoría de la probabilidad
aplicada a las ciencias sociales, también aplicó el principio de
promedios y la variabilidad de los fenómenos sociales.
8. Florence Nightgale: En 1873, el "ploteo" de incidencias de muerte
prevenible entre los militares durante la guerra, con esto demostró,
que un fenómeno social podría ser medido objetivamente y analizado
de forma matemática.
9. Karl Pearson: En 1901, desarrolló una investigación sobre la aplicación
de los métodos estadísticos en la biología, fundador del bioestadística.
10. Charles Spearman: En 1904, formuló la teoría de que la inteligencia se
compone de un factor general y otros específicos. Creó la metodología
de los llamados experimentos factoriales para estadística, que es
cuando se estudia dos o más factores y los tratamientos se forman por
la combinación de los distintos niveles. También aportó el coeficiente
de correlación ordinal que lleva su nombre, que permite correlacionar
dos variables por rangos en lugar de medir el rendimiento separado en
cada una de ellas.
11. Ronald Arnold Fisher: En 1935, situó la estadística como una poderosa
herramienta para la planeación y análisis de experimentos.

 Hable sobre la importancia de la Estadística en su carrera

La estadística es fundamental en materia de administración ya que nos
permite realizar proyecciones de ventas, análisis financieros de proyectos de
 gasto de capital, construir proyecciones de beneficios para un nuevo
producto, establecer cantidades de producción y hacer un análisis de
muestreo para determinar la calidad de un producto.

 Hable de la Estadística en la Republica Dominicana

La Estadística en nuestro país se remonta a los primeros años de la llegada
de Colón, sin un ejercicio sistematizado, solo como instrumento de simple
cuantificación (Trujillo y la estadística. Nicolás Rizik H. Editora Montalvo,
1945). Dentro de su fase evolutiva se encuentran seis períodos, contados a
partir de 1492.

Se inicia en el año 1986 la compilación y publicación de los "Indicadores

Básicos Diarios", que contienen el precio de la canasta agropecuaria, el flujo
de pasajeros por aeropuertos, los materiales de construcción, la tasa oficial
de cambio, la situación energética y el informe sobre el nivel de lluvias.

En el año 1981, se levanta el VI Censo Nacional de Población y Vivienda, los

días 12 y 13 de diciembre. Por primera vez, se ingresaron los datos a la
computadora mediante lector óptico, capaz de grabar en cintas magnéticas la
información tomada directamente de la boleta. La utilización de esta
herramienta significó un cambio metodológico de gran importancia.

Las principales características investigadas en este Censo fueron ubicación

geográfica, identificación del hogar, identificación de los productores
agropecuarios, datos de la vivienda, composición del hogar y características
personales.

Realizar los siguientes ejercicios

I K X Y Z Ʃ (X2Y +3ZX)
1 2 3 5 5 {(3)2 (5) +3 (5) (3)} = {(9)(5) + 3 (5) (3)} = {45 + 45} = 90
2 2 5 3 3
3 2 5 4 2 Ʃ (XY2 +KZ2X)
4 2 6 4 4 {(3) (5)2 + (2) (5)2 (3)} = {(3) (25) + (2) (25) (3)} = {75 + 150} = 225
5 2 2 5 5
6 2 2 2 5 Ʃ (X2Z2 +KZ2X2) / Ʃ (Y2Z2 +KYX)
7 2 4 3 4 {(3)2 (5)2 +(2) (5)2 (3)2} {(5)2 (5) + (2) (5) (3)}
{(9) (25) + (2) (25) (9)} {(25) (5) + (2) (5) (3)}
{225 + 450} {125 + 30} = 675 / 155 = 4.4
Tema #2. Dominio de conceptos

A partir del cuestionario (Formulario) que usted realizo en la portada de

UASDVIRTUAL materia FUNDAMENTO DE ESTADISTICA que fue la encuesta
realizada para la recolección de datos, conteste lo siguiente:

1. ¿Cuántas variables tiene el estudio?

15 variables

2. Clasifique las variables con toda su categorización.

Cualitativas:
a. Sección
b. Sexo
c. Zona
d. Municipio
e. Carrera
f. Condición Laboral
g. Equipo tecnológico

Cuantitativas:
Continuas:
a. Peso
b. Estatura
c. Índice
d. Gasto de internet
e. Capacidad del equipo

Discretas:
a. Edad
b. Cantidad de herramientas
c. Año bachiller

3. ¿Qué método se utilizó para la recolección de los datos?

El método que se utilizó fue el formulario.

4. ¿La cantidad de estudiantes entrevistados representan una muestra o una

población? ¿Por qué?
Una muestra. Porqué de la universidad solo se les aplicó la entrevista a
estudiantes que estuvieron inscritos en la asignatura de Estadística durante el
semestre.

5. ¿A través de que medio se recolectaron los datos?

El medio a través del cual se recolectaron los datos fue la encuesta.

6. ¿Cuál fue el instrumento utilizado para la recolección de los datos?

El instrumento utilizado para la recolección de datos fue el cuestionario.

7. ¿Cuántos estudiantes viven en El Factor?

11 estudiantes.

8. ¿Qué instrumento se utilizó para recolectar los datos?

Tema 3. Organización y presentación de datos.
A partir de la base de datos:

I- Seleccionar la variable Estatura construir una distribución de frecuencia

Calcular:
*Número de clases
*Rango
*Amplitud del Intervalo
Realizar: Histograma, Polígono de frecuencia y Ojiva

Estatura fi Fi hi Hi p.m.

Total

II- Construir un Cuadro Estadístico con la variable Provincia según Estado Laboral.
Realizar los gráficos:
1. Barra comparativas
2. Barra componentes

Estado Laboral Total

Municipio
Cabrera
Nagua
Factor 11
Río San Juan
Total

III- Construir un Cuadro Estadístico con la variable Estado Laboral según Sexo
Realizar los gráficos:
1. Barras comparativas
2. Barra componentes

Estado Laboral Total

Sexo
Femenino 25
Masculino 22
Total 47

IV- Construir una Tabla Estadistica con la variable Sexo

Realizar los gráficos:
1. Gráfico circular
2. Gráfico barra simple

Sexo Frecuencia
Femenino 25
Masculino 22
Total 47