MATERIAL DE APOYO DE ESTADISTICA I

Por

Lic. PrudencioVidal Ruiz García,

Magíster en Gerencia Financiera

MODULO I:
ASPECTOS BASICOS DE LA ESTADÍSTICA

1. ORIGEN
El término estadística viene del alemán Statistik, introducido originalmente por
Gottfried Achenwall en 1749, se refería al análisis de datos del Estado, es decir, la
"ciencia del Estado". También se llamó aritmética política de acuerdo con la traducción
literal del inglés. No fue hasta el siglo XIX cuando el término estadística adquirió el
significado de recolectar y clasificar datos. Este concepto fue introducido por el militar
británico Sir John Sinclair (1754-1835).

En su origen, por tanto, la Estadística estuvo asociada a los Estados o ciudades libres,
para ser utilizados por el gobierno y cuerpos administrativos (a menudo centralizados).
La colección de datos acerca de estados y localidades continúa ampliamente a través de
los servicios de estadísticas nacionales e internacionales. En particular, los censos
comenzaron a suministrar información regular acerca de la población de cada país. Así
pues, los datos estadísticos se referían originalmente a los datos demográficos de una
ciudad o estado determinados. Y es por ello por lo que en la clasificación decimal de
Chester Dewey empleada en las bibliotecas, todas las obras sobre estadística se
encuentran ubicadas al lado de las obras sobre la demografía.

Ya se utilizaban representaciones gráficas y otras medidas en pieles, rocas, palos de

madera y paredes de cuevas para controlar el número de personas, animales o ciertas
mercancías. Hacia el año 3000 a. C. los babilonios usaban ya pequeños envases
moldeados de arcilla para recopilar datos sobre la producción agrícola y de los géneros
vendidos o cambiados. Los egipcios analizaban los datos de la población y la renta del
país mucho antes de construir las pirámides en el siglo XI a. C. Los libros bíblicos de
Números y Crónicas incluyen en algunas partes trabajos de estadística. La estadística
tiene dos censos de la población de la Tierra de Israel y el segundo describe el bienestar
material de las diversas tribus judías. En China existían registros numéricos similares
con anterioridad al año 2000 a. C. Los antiguos griegos realizaban censos cuya
información se utilizaba hacia el 594 a. C. para cobrar impuestos.
 2. EVOLUCIÓN DE LA ESTADÍSTICA

Luego de su aparición, su avance se logra con el surgimiento de los métodos estadísticos-

matemáticos sobre la teoría de la Probabilidad, siendo los pioneros Blaise Pascal, Pierre
de Fermat y Antoine Gombauld para el 1654. Otros que dieron gran empuje fueron
Christian Huygens (1657) da el primer tratamiento científico que se conoce a la materia.
En (1713) Jakob Bernoulli da gran impulso a la Doctrina de posibilidades. En (1718),
Abraham de Moivre estudió la materia como una rama de las matemáticas.

En la era moderna, existe una gama de destacados hombres en el avance de la estadística,

pero no podemos dejar de mencionar el aporte de Kolmogórov, el cual se considera como
el pilar en la formulación del modelo fundamental de la Teoría de Probabilidades, que es
usado a través de la estadística.

3. PRINCIPALES PERSONAJES DE LA ESTADISTICA:

 Thomas Bayes
 Blaise Pascal
 Abraham De Moivre
 Pafnuti Chebyshov
 David Cox
 Gertrude Cox
 George Dantzig
 René Descartes
 W. Edwards Deming
 Bruno de Finetti
 Sir Ronald Fisher
 Sir Francis Galton
 Carl Friedrich Gauss
 William Sealy Gosset
 Andréi Kolmogórov
 Aleksandr Lyapunov
 Sir Isaac Newton
 Jerzy Neyman
 Florence Nightingale
 George Box
 Adolphe Quetelet
 C. R. Rao
 Walter Shewhart
 Charles Spearman
 John Tukey
 Milton FriedmanKarl Pearson
 4. IMPORTANCIA DE LA ESTADISTICA

Debido a su gran desarrollo tecnológico con el uso de las computadoras, cada día
más disciplinas se ven en la necesidad de utilizar la Estadística como una de sus
herramientas de trabajo, adquiriendo de esa manera una gran importancia. Hoy
puede encontrarse:

 Física estadística
 Estadística industrial
 Estadística Espacial
 Matemáticas Estadística
 Estadística en Medicina
 Estadística en Medicina Veterinaria y Zootecnia
 Estadística en Nutrición
 Estadística en Agronomía
 Estadística en Planificación
 Estadística en Investigación
 Estadística en Restauración de Obras
 Estadística en Literatura
 Estadística en Astronomía
 Estadística en la Antropología (Antropometría)
 Estadística en Historia
 Estadística militar
 Geoestadística
 Bioestadística
 Estadísticas de Negocios
 Estadística Computacional
 Estadística en las Ciencias de la Salud
 Investigación de Operaciones
 Estadísticas de Consultoría
 Estadística de la educación, la enseñanza, y la formación
 Estadística en la comercialización o mercadotecnia
 Cienciometría
 Estadística del Medio Ambiente
 Estadística en Epidemiología
 Minería de datos (aplica estadística y reconocimiento de patrones para el
conocimiento de datos)
 Econometría (Estadística económica)
 Estadística en Ingeniería
 Geografía y Sistemas de información geográfica, más específicamente en Análisis
espacial
 Demografía
 Estadística en psicología (Psicometría)
 Calidad y productividad
 Estadísticas sociales (para todas las ciencias sociales)
 Cultura estadística
 Encuestas por Muestreo
 Análisis de procesos y quimiometría (para análisis de datos en química analítica
e ingeniería química)
 Confiabilidad estadística
 Procesamiento de imágenes
 Estadísticas Deportivas

5. DEFINICION DE ESTADISTICA

La noción de "Estadística" se derivó originalmente del vocablo "estado" porque ha

sido función tradicional de los gobiernos centrales llevar registro de población,
nacimientos, defunciones, cosechas, impuestos y muchas otras clases de cosas y
actividades. Contar y medir estos hechos genera muchas clases de datos numéricos.

DEFINICION 1

La estadística es el área de las matemáticas que permite recoger, organizar,

resumir, presentar y analizar datos sobre fenómenos y procesos para interpretar
las informaciones, obtener conclusiones y tomar decisiones basadas en esos análisis.
Su aplicación es muy amplia, por ejemplo, en la interpretación de fenómenos físicos,
meteorológicos, biológicos, de las ciencias sociales y de las organizaciones.

DEFINICION 2

La Estadística es la parte de las Matemáticas que se encarga del estudio de una

determinada característica en una población, recogiendo los datos,
organizándolos en tablas, representándolos gráficamente y analizándolos para
sacar conclusiones de dicha población para la toma de decisiones.

6. CLASES DE ESTADISTICAS:

Estadística Descriptiva(1)

Es la parte de la Estadística que se encarga de la recolección, organización,

tabulación, presentación y análisis de un conjunto de datos (por ejemplo, edad de
una población, altura de los estudiantes de una escuela, temperatura en los meses de
verano, etc.) con el fin de describir apropiadamente las diversas características de ese
conjunto.

Estadística Descriptiva(2)

La estadística descriptiva es una gran parte de la estadística que se dedica a

recolectar, ordenar, analizar y representar un conjunto de datos, con el fin de
describir apropiadamente las características de ese conjunto.

Estadística Inferencial (1)

Permite generalizar los datos de las muestras a un número mayor de individuos, es decir, a
la población.

Estadística Inferencial (2)

De acuerdo con el diccionario de la Real Academia Española, inferir significa "sacar

una consecuencia o deducir algo de otra cosa".

El principal objetivo de la Estadística consiste en poder decir algo con respecto a un

gran conjunto de personas, mediciones u otros entes (población) con base en las
observaciones hechas sobre sólo una parte (muestra) de dicho gran conjunto. La
capacidad para "decir algo" sobre poblaciones con base en muestras está basada en
supuestos con respecto a algún modelo de probabilidad que permite explicar las
características del fenómeno bajo observación.

Al conjunto de procedimientos estadísticos en los que interviene la aplicación de

modelos de probabilidad y mediante los cuales se realiza alguna afirmación sobre
poblaciones con base en la información producida por muestras se le llama
Inferencia Estadística o Estadística Inferencial.

7. Otros conceptos estadísticos:

 Individuo o elemento:
Cualquier elemento que porte información sobre el fenómeno que se estudia. Así,
si se estudia la altura de los niños de una clase, cada alumno es un individuo; si se
estudia el precio de la vivienda, cada vivienda es un individuo.

 Población:
Conjunto de todos los individuos o elementos (personas, objetos, animales, etc.)
que porten información sobre el fenómeno que se estudia. Por ejemplo, si se
 estudia el precio de la vivienda en una ciudad, la población será el total de las
viviendas de dicha ciudad.

 Muestra:
Subconjunto que es seleccionado de una población. Por ejemplo, si se estudia el
precio de la vivienda de una ciudad, lo normal será no recoger información sobre
todas las viviendas de la ciudad (sería una labor muy compleja), sino que se suele
seleccionar un subgrupo (muestra) que se entienda que es suficientemente
representativo.

 Censo
Se denomina censo, en estadística descriptiva, al recuento de individuos que
conforman una población estadística, definida como un conjunto de elementos
de referencia sobre el que se realizan las observaciones. El censo de una
población estadística consiste, básicamente, en obtener mediciones del número
total de individuos mediante diversas técnicas de recuento

Características del Censo

El censo es una de las operaciones estadísticas que no trabaja sobre una muestra, sino
sobre la población total; mientras que el período de realización depende de los objetivos
para los que se necesiten los datos. Por ejemplo, en diversos países se llevan a cabo censos
poblacionales que por lo general se realizan cada 10 años, mismo período utilizado para
censos agropecuarios.

Desde el punto de vista del trabajo de investigación, se considera al censo como técnica,
que usa como instrumento a la cédula de censo o ficha censal.
Su confiabilidad se aproxima a un 100% y su margen de error es casi nulo.

 Sondeo
Es un instrumento de investigación de mercado que consiste en obtener
información sobre una muestra de personas entrevistadas mediante el uso de
cuestionarios diseñados en forma previa para la obtención de información
específica. La muestra utilizada no es seleccionada estadísticamente, por lo
tanto, carece de rigor científico. Su confiabilidad no es segura, puede subir o
bajar de un 90% y su margen de error es difícil de calcular.

 Encuesta
La encuesta es un instrumento de la investigación de mercados que consiste en obtener
información sobre una muestra de personas entrevistadas mediante el uso de
cuestionarios diseñados en forma previa para la obtención de información específica.
La muestra utilizada es calculada estadísticamente con todo rigor científico. Su
confiabilidad está entre 95% a 100% y su margen de error no supera el 5%.
 Importancia del censo y la encuesta

De estos tres métodos de investigación, el más seguro es el censo, pero sale muy
costoso, ya que debe entrevistarse a toda la población, luego le sigue la encuesta.
Ambos son de suma importancia para obtener informaciones valiosas de una
población.

8. ¿Por qué es conveniente tomar un curso de Estadística?

Todas las personas e instituciones generan gran cantidad de datos, pero éstos al
estar desordenados brindan muy poca información valiosa.
La Estadística enseña cómo organizar y presentar dichos datos para ser analizados
y tomar decisiones favorables para las instituciones y las personas.