FICHA DESCRIPTIVA DE GRUPO

GRADO:5° “A”

FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD

Cuentan con muy buena disciplina y por lo general se
cuenta con motivación para realizar el trabajo.
Existe un ambiente de respeto y tolerancia entre ellos.
Les resulta motivante realizar lecturas sobre temas de la
realidad actual, así como cultura general del mundo. De
igual manera desarrollar retos matemáticos les provoca
un sentido de motivación.
Saben trabajar de manera autónoma.
Saben trabajar en equipo.
Producción de textos de autoría propia, les resulta difícil.
Solución de problemas matemáticos que involucren
razonamiento lógico matemático.
Propiciar la comprensión de textos largos.
Escribir respetando las reglas de ortografía.
Continuar realizando dinámicas donde se practique el
cálculo mental.

RECOMENDACIONES
GENERALES:
Desarrollar las clases mediante dinámicas en las que se vincule con la realidad aplicable a los niños, y así propiciar la
motivación y mayor apropiación de contenidos.
Constantemente dar repaso de temas que les resulten dificultad ya que la mayoría del grupo no cumplen con tareas.
ALUMNOS CON PROMEDIOS DE 6 A 6.9
Gallardo Salcedo Naeromi Guadalupe
Martinez Martinez Karol Maritza
Martinez Ramirez Valeria Esmeralda
Medina Diaz Danna Guadalupe
Ramirez De La Cruz Alexis Damian
ALUMNOS CON NECESIDAD DE APOYO:
Lona Luevano Marco Antonio
Parra Lopez Neyzer Eduardo
RESULTADOS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS ACCIONES DEL PEMC:
* En los grupos mayores se realizó lecturas de su realidad inmediata (Guerra en ucrania, qué es la viruela de mono, qué
significa el día 0…)
* Desarrollo de pecera de la lectura o lectometros apoyados en fichas de comprensión lectora diversificadas, gracias a
ello se logro que los niños ya de manera más fácil comprendan y diferencien los distintos tipos de texto.
* Expresaron mucha alegría y motivación al escuchar al cuenta cuentos presentado en el mes de Junio, ya que ellos
mismo han pedido se vuelva a repetir.
*Gusto por tratar de resolver retos matemáticos que impliquen razonamiento matemático lógico.
AVANCES DEL PROGRAMA “APRENDER A AMAR”:
*Mayor unión grupal.
*Respetan e inician a comprender la importancia de la diversidad.
*Comprenden que es elemental saber expresar sus emociones de la manera correcta.
*Mayor empatía a las emociones de las demás personas.
*Les agrada mucho realizar las actividades, pues es una oportunidad para dar y recibir cariño.
RESULTADOS Y SUGERENCIAS (UTILIZAR UN ESPACIO POR ASIGNATURA)
ASIGNATURA AVANCES CONTENIDOS POR REFORZAR
Español Gusto por leer artículos que den Aplicación de reglas ortográficas.
información real de diversas partes del Lectura en voz alta de textos largos.
mundo. Comprensión de textos temáticos.

Matemáticas 18 niños ya logran realizar operaciones Problemas matemáticos que impliquen

 básicas así como fracciones y
porcentajes
Gusto por resolver retos matemáticos
Ubicación espacio temporal.
Ciencias Naturales Conoce su cuerpo y formas de cuidarlo
Reconoce fenómenos naturales y su
impacto en la vida diaria.
Ubican acciones para contrarrestar la
contaminación.
Historia Ubica algunos de los personajes
importantes en nuestra historia.
Geografía Reconocimiento de las características de
la tierra.
Ubica aspectos que determinan las
características geografías de distintos
grupos sociales,
Formación Cívica y Se relacionan con valores y respeto.
Ética Comprende que sus acciones tienen
resultados sean positivos o negativos.
Determinan qué el control de las
emociones es importante.
Distingue las características de las
distintas formas de gobierno.
razonamiento matemático.
Dominio de operaciones básicas.
Comprensión de reacciones científicas
sobre materiales de la vida diaria.
Recordar conceptos existentes en el
medio natural.
Dificultad para recordar las fechas de
hechos importantes y poder
relacionarlos con los sucesos ocurridos.
Ubicación geográfica.
Rescatar información presente en
gráficas.
Reconocer los artículos elementales
para el desarrollo social.
Comprender palabras especificas como:
Estereotipos, dogmas, altruismo…